Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей на базе Березниковской ош-филиала мбоу юрьевской сш

Конкурс «Прыгуны»

Дети стоят в 2 шеренги друг к другу, перед каждым игроком на полу лежит сушка. Участники, держась руками за носки обуви, должны перепрыгнуть через сушку. Условие: во время прыжка руки от носков обуви отпускать нельзя.

Конкурс «Сушечка - красотушечка»

Из газет с помощью ножниц игроки команд должны придумать костюм «Сушечки - красотушечки»

Подведение итогов.
2. Игра «Зарница»
3. Свечка. Подведение итогов, что понравилось или не понравилось, какое настроение. Вручение «здоровянок».

19. 
    день – В гостях у Карандаша (день актера)
    

1.Конкурсная программа «Мы актеры»

День проходит по 6 номинациям. К 5 номинациям: танцоры, писатели, художники, поэты, модельеры дети готовятся в течение 1 часа, а шестая будет проходить импровизированно. Каждому звену выдаются листочки – задания.

1 звено

1. 
   Номинация «Танцоры»
   

Придумать танец, исполняемый со шваброй.

2. 
   Номинация «Писатели»
   

Сочините рассказ о собаке, которая жила в холодильнике.

3. 
   Номинация «Художники»
   

Нарисуйте необычное животное – кубохвотиуса

4. 
   Номинация «Поэты»
   

Напишите оду, вчерашнему пирожку с мясом.

5. 
   Номинация «Модельеры»
   

Сделайте костюм из газеты и скотча и придумайте ему название.
2 звено

1. 
   Номинация «Танцоры»
   

Придумать танец, исполняемый со стулом.

2. 
   Номинация «Писатели»
   

Сочините рассказ про щуку, которая играла на гитаре.

3. 
   Номинация «Художники»
   

Нарисуйте необычное животное – шваброшерстика.

4. 
   Номинация «Поэты»
   

Напишите оду, сломанному зубчику расчески.

5. 
   Номинация «Модельеры»
   

Сделайте костюм из газеты и скотча и придумайте ему название.
3звено

1. 
   Номинация «Танцоры»
   

Придумать танец, исполняемый с сумкой.

2. 
   Номинация «Писатели»
   

Сочините рассказ про ворону, которая любила кататься на велосипеде.

3. 
   Номинация «Художники»
   

Нарисуйте необычное животное – кривопузиуса.

4. 
   Номинация «Поэты»
   

Напишите оду, посвященную фонарному столбу.

5. 
   Номинация «Модельеры»
   

Сделайте костюм из газеты и скотча и придумайте ему название.
По каждой номинации звено получает здоровянки.

В шестой номинации «Актеры» дети выполняют задания.

1. 
   Показать мимикой:
   

• 
  Вы жуете сладкую грушу;
  
• 
  Вы случайно съели горький перец;
  
• 
  Вы кусаете лимон;
  
• 
  Вы едите невкусную холодную овсяную кашу.
  

2. 
   Походить, как
   

• 
  Младенец;
  
• 
  Чарли чаплин;
  
• 
  Глубокий старик;
  
• 
  Балерина;
  
• 
  Горилла;
  
• 
  Слон;
  
• 
  Человек, разбитый радикулитом.
  

3. 
   Произнести фразу «Мне нравится Страна здоровья»:
   

• 
  С удивлением;
  
• 
  С дрожью в голосе;
  
• 
  Заикаясь;
  
• 
  Вопросительно;
  
• 
  С ужасом;
  
• 
  Разочарованно.
  

4. 
   Выразить свои эмоции на данную ситуацию криком:
   

• 
  Вы бабушка. Сидите, смотрите в окно и видите, как хулиганы обмжают вашего любимого внука.
  
• 
  Вы на стадионе. На последней минуте ваша любимая команда забивает победный мяч и становится чемпионом.
  
• 
  Вы мужчина. Стоите на балконе, бреетесь и вдруг видите, как вашу новую машину угоняют.
  
• 
  Вы Тарзан. Издайте победный клич.
  

5. 
   Изобразить:
   

• 
  Кипящий чайник;
  
• 
  Тающее мороженое;
  
• 
  Хмурого орла;
  
• 
  Штангиста, не успевшего отпрыгнуть от штанги.
  

6. 
   Посидеть как:
   

• 
  Пчела на цветке;
  
• 
  Председатель экзаменационной комиссии;
  
• 
  Побитая собака;
  
• 
  Наездник на лошади.
  

7. 
   Представьте, что вы животное, которое очень хочет петь, но не может говорить по – человечески, а теперь хором исполните песню «Пусть бегут неуклюже»:
   

• 
  Прогавкайте;
  
• 
  Промяукайте;
  
• 
  Промычите;
  
• 
  Прокрякайте.
  

8. 
   Представьте, что сейчас прозвучит мелодия В. Шаинского «Улыбка». Попробуйте придумать под эту мелодию танцевальную композицию:
   

• 
  «Я получил двойку»;
  
• 
  «Мне купили футбольный мяч»;
  
• 
  «Ко мне придут сегодня гости»;
  
• 
  «Я потерял ключ от квартиры».
  

9. 
   Возьмите в руки стул и перенесите его из одного конца комнаты в другой но:
   

• 
  Как будто это таз, до краев наполненный водой;
  
• 
  Словно вы идете по минному полю;
  
• 
  Как будто вы – Чарли Чаплин;
  
• 
  Слегка касаясь ногами пола.
  

10. 
    Представьте, что ваша кинокамера испортилась, она показывает то замедленные, то ускоренные кадры:
    

• 
  Танец;
  
• 
  Драка;
  
• 
  Зарядка;
  
• 
  Фектование.
  

11. 
    Звукоподражание, «разговор» животных (2 человека)
    

• 
  Курица – петух;
  
• 
  Лев – баран;
  
• 
  Свинья – корова;
  
• 
  Собака – кошка;
  
• 
  Две обезьяны.
  

Подведение итогов.
2.Подвижная игра «Гаседка и коршун»
3. Свечка. Подведение итогов, что понравилось или не понравилось, какое настроение. Вручение «здоровянок».

19. 
    день – В гостях у Кощея Бессмертного (день закрытия смены)
    

1.«Мы здоровячки». Диагностика детей.

Измеряются физические показания детей, заносятся в таблицу и сравниваются показатели с таблицей заполненной вначале смены.

• 
  Рост.
  
• 
  Вес.
  
• 
  Количество отжиманий.
  
• 
  Многоскоки.
  
• 
  Прыжки на скакалке (количество раз за одну минуту).
  

2.Игра «Кладоискатели»

Каждому звену выдается маршрутный лист (для каждого звена в разном порядке), по которому они следуют, выполняют задания и продвигаются дальше согласно маршруту.

№ п/п	Название станции	Место нахождение станции
1	Сборы в дорогу	В классе
2	Трудности кладоискателей	От крыльца школы переправиться к клумбе
3	В поисках сокровищ	На дереве
4	Не зевай, на вопросы отвечай	На крыльце мастерской
5	Походная	В парке около памятника Ленину
6	Клад	На стадионе

Станция «Сборы в дорогу»

Составить как можно больше слов из букв, имеющихся в слове КЛВДОИСКАТЕЛИ.

Станция «Трудности кладоискателей»

Эта станция спортивная. Здесь надо переправиться через «болото». Для этого используется по две дожечки на человека. Ступать можно только на них, передвигая эти дощечки вперед, нужно при этом пройти нужную дистанцию. Тут же можно дать задание – преодолеть «горные хребты». Для этого придется с закрытыми глазами пройти по веревке, протянутой на полу.

Станция «В поисках сокровищ»

Глядя на рисунок, скажите, о чем думает пират (подсказка на крыше сундука). Ответ: не здесь ли запрятан сундук?

Станция «Не зевай, на вопросы отвечай»

Кладоискателей ожидает успех, если они догадливые и обладают чувством юмора. Предлагается ответить на шуточные вопросы:

• 
  Перечислите пять дней подряд, не упоминая чисел и названий дней недели. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)
  
• 
  Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)
  
• 
  Может ли страус назвать себя птицей? ( Нет, не умеет разговаривать)
  
• 
  Можно ли в решете принести воды? (Да, если заморозить)
  
• 
  На какой вопрос никто никогда не ответит правдиво «да»? («Ты спишь?»)
  

Станция «Походная»

На этой станции ребятам предлагается рассказать, как нужно разводить костер и исполнить песню, которую они хотели бы спеть вечером у костра.

Станция «Клад»

Дети прибывают на последнюю станцию, ищут спрятанный клад – коробку, в которой находится сладкий приз для каждого звена.
3. Заключительная свечка. Подведение итогов, что понравилось или не понравилось, какое настроение. Вручение призов звеньям по подсчетам «здоровячок». Вручение призов, грамот детям, набравшим большее количество «звездочек». Памятные призы остальным.