Анализ годового плана работы мбдоу «Детский сад №2 комбинированного вида» за 2014 2015 уч год

Скачать 0.55 Mb. Название Анализ годового плана работы мбдоу «Детский сад №2 комбинированного вида» за 2014 2015 уч год страница 2/5 Тип Анализ rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Анализ

2. Работа по сохранению и укреплению здоровья детей, медицинское обслуживание и организация питания.

     Питание  в МБДОУ  осуществляется  на  основе  утверждённого десятидневного меню. В рацион питания включаются все основные группы продуктов.  Дети получают 4 - разовое питание. Во всех группах проводится второй завтрак, включающий в себя сок или фрукты. 

    Регулярно проводятся плановые медицинские осмотры детей с привлечением специалистов из детской поликлиники. Важным этапом является проведение профилактических мероприятий, направленных на обеспечение правильного физического  и нервно-психического развития и снижения заболеваемости детей.

ПАСПОРТ ЗДОРОВЬЯ ВОСПИТАННИКОВ

Анализ посещаемости и заболеваемости воспитанников за 2014 год.

Год	Среднесписочный состав	Посещено д/д	Пропущено по болезни
			всего	за год на 1 ребенка
2014	206	39418	473	2,3

Анализ уровня здоровья

Учебный год	Группа здоровья
	1	2	3	4
2013-2014	93	106	6	1

Индекс здоровья

Учебный год	Количество детей на конец года	Количество детей ни разу не болевших	Индекс
2014 – 2015	206	95	46,1%

Основная масса воспитанников имеет 1 (46%) и 2 (51%) группу здоровья. Также выявлены дети с 3 группой здоровья (3%) с 4 группой (0,5%).

Одним из качественных характеристик уровня воспитательно-образовательного процесса является показатель заболеваемости (число дней, пропущенных одним ребенком в год, что составило – 2,3 дня на одного ребенка). В течение учебного года не отмечены вспышки инфекционных заболеваний и случаи травматизма среди воспитанников и сотрудников ДОУ.

Вывод:необходимо продолжать целенаправленную работу по сохранению и укреплению здоровья детей (ежедневное проветривание, витаминизация третьих блюд, соблюдение температурного режима в группах, реализация комплексного плана оздоровительных мероприятий), а так же использовать разнообразные формы работы по сохранению и укреплению здоровья детей:

- закаливающие процедуры;

- физкультурные занятия всех типов;

- реализация регионального компонента в организации двигательного режима;

- использование разнообразных форм работы с родителями, направленных на профилактику заболеваний и оздоровление детей.

Продолжать включать в работу разнообразные технологии оздоровления и профилактики:

- физкультминутки;

- корригирующая гимнастика после сна;

- проведение дня здоровья;

- физкультурно-спортивные праздники.

Работа по физическому воспитанию проводилась на высоком уровне. Инструктор по физической культуре проводил диагностику основных умений и навыков по физическому воспитанию во всех возрастных группах.

В МБДОУ использовалась модель двигательной активности детей, включающая разнообразие форм физкультурно-оздоровительной работы. В каждой группе составлен комплексно - тематический план физкультурно-оздоровительной работы. Контроль за организацией прогулок с детьми показал, что педагоги ответственно относятся к их проведению: своевременно выходят на прогулку, продумывают все ее части. Большое внимание уделялось организации подвижных игр на развитие физических качеств и двигательных навыков. Осуществлялась ком­плексная система мероприятий по оздоровлению, предназначенных для ослабленных и часто болеющих детей (ЧБД), основной целью которых является комплекс­ная реабилитация часто болеющих детей, направленная на предупреж­дение заболевания и укрепление их здоровья. Реализация целей и задач работы с часто болеющими детьми осуществлялась по следующим направлениям: лечебно – профилактическая, физкультурно – оздоровительная, закаливание, здоровьесберегающая направленность, взаимодействие с семьёй. Система мероприятий реализована также в рамках проекта «Помогаем ребенку быть здоровым"

Целенаправленное использование спортивной площадки, физкультурного и музыкального залов, систематическое проведение упражнений, направленных на профилактику нарушений осанки и плоскостопия, проведение спортивных праздников и развлечений, спортивных досугов, все это положительно влияет на здоровье детей, поддержание эмоционального комфорта ребенка в МБДОУ.

В группах для родителей представлена наглядная информация по темам физического воспитания и оздоровления. Вместе с тем, имеются следующие недочеты: недостаточное количество атрибутов и игровых пособий стандартного нестандартного характера в группах и в физкультурном зале.

Воспитатели МБДОУ много внимания уделяли психическому благополучию ребенка через новые подходы к работе по созданию предметно-развивающей среды в группах. Старались сделать ее уютной, комфортной, внести в обстановку группы творческие работы детей. Во всех возрастных группах соблюдается принцип зонирования, созданы микрозоны различных видов деятельности.

Перспектива:

Благоустройство спортивного участка, прогулочных площадок, приобретение физкультурного оборудования для работы с детьми, выносного игрового материала, продолжение работы по сохранению и укреплению здоровья воспитанников.
Результаты адаптации детей к условиям ДОУ

7. «Родной язык - как важнейшая ступень в развитии интеллектуального и духовного развития личности ребенка в современном мире»; 8. «Агрессивные дети: причины поведения, приемы его коррекции» 9. «Организация и проведение экспериментов с дошкольниками. Содержание уголков экспериментальной деятельности»; 10. «Особенности интеграции национально-регионального компонента в образовательную деятельность с детьми дошкольного возраста» Круглый стол « Опыт, проблемы, поиски решения задач обучения детей УМК». Педсовет «Развитие познавательно-исследовательской деятельности дошкольников с использованием метода проектов». Семинар – практикум «Метод проектов шаг в будущее» Оснащение педагогического процесса в кабинете татарского языка: Оборудован новый кабинет. Оснащение материалом об известных людях нашего города и РТ. Подготовка эскизов к костюмам к детскому театральному фестивалю «Туган тел чишмэлэре», к детским праздникам и развлечениям «Сабан туй», «Науруз» Систематизация демонстрационного материала по УМК, оформление паспорта кабинета. В методическом кабинете оформлено портфолио по реализации УМК. Разработан и реализован план работы на месячник безопасности Выставки детских рисунков и работ: «Портрет моей любимой мамы», «Ах ты, зимушка - зима»	Участие родителей в реализации образовательных проектов: «Домашние животные» в подготовительной группе «Гвоздика»: В проектах «Моя родословная», «Здравствуй перекресток» в старшей группе «Роза»; Участие родителей в игре – викторине «Что, Где, Когда?» в рамках месячника безопасности «Зеленая волна»; Участие родителей в совместном развлечении «Осенний венегрет» Помощь родителей в оснащении групповых помещений играми и пособиями, макетами и др. Участие родителей в подготовке детского театрального фестиваля «Туган тел чишмэлэре»; Участие в районной выставке построек из лего – конструкторов «Город Бавлы: сегодня и завтра» Консультации: Оформление папки для родителей «Как подготовить ребенка к школе?» Участие в районных конкурсах рисунков «Наследники Победы», «Конкурс рисунков, посвященный 70 летию Победы»; Обновление групповых информационных стендов и материалов в соответствии современных требований.	Результаты -Повысилась заинтересованность родителей в улучшении качества организации воспитательно-образовательного процесса в ДОУ, в создании условий по формированию социальной компетентности и коммуникативной культуры среди воспитанников, педагогов и родителей. Педагоги, родители и воспитанники приняли активное участие во Всероссийских, республиканских и районных конкурсах. правильно организованная предметно – образовательная среда обеспечивает возможность организации разнообразных видов детской деятельности по интересам. Проблемы: Нехватка необходимых развивающих материалов, пособий, оборудования по требованиям ФГОС.	Перспектива - Продолжать привлекать педагогов к создание педагогических проектов с активным привлечением родителей как участников по реализации проектов.
группа	кол-во детей	степень адаптации
		легкая	средняя	тяжелая
Вторая младшая «Тюльпан»	24	5	18	1
Первая младшая «Подсолнух»	27	8	17	2

Вывод: в 2014-15 учебном году поступил 51 ребенок. В группу "Подсолнух" поступило 27 детей, воспитатели Сафиуллина Г.Н, Нуртдинова Л.Х. В группе "Тюльпан " наблюдалось 24 вновь поступивших детей, воспитатели Салимзянова И.И, Фархутдинова Ф.М. Из общего колличества поступивших детей (51): из них 3 ребенка с тяжелым уровнем адаптации (Ганиева Алия, Коржавкин Артур, Дмитриева Аделина), 35 детей имеют средний уровень адаптации, 13 детей высокий уровень адаптации. Таким образом, благодаря слаженной работе педагогов и специалистов ДОУ больше половины детей раннего возраста имеют легкую и среднюю степень адаптации к условиям ДОУ.

Перспектива:

- Продолжать раннее выявление детей с предпосылками тяжелой степени адаптации, поэтапное привыкание детей к условиям детского сада.

- Продолжать работу по проведению учёта индивидуально-психологических особенностей детей, а так же просветительскую работу с родителями будущих воспитанников по адаптации к условиям детского сада, посещать семьи детей.
3. РАБОТА С КАДРАМИ

Анализ качественного состава педагогического коллектива

	Образование		Категория					Курсы повышения квалификации
	Высшее	Средн –проф.	Высшая кат.	1 Кат.	2 кат.	СЗД	Без категории	Проблемные курсы	По ФГОС
Начало уч.года	12 чел 44%	14 чел. 51%	2 чел. 7 %	7 чел 26 %	2 чел 7 %	9 чел. 33%	13 чел. 48%
Конец уч. года	16 чел. 59% н/высшее -2чел. 8%	9 чел. 33%	4 чел. – 15%	8 чел 30%	1 чел. 4%	8 чел. 30%	6 чел 21%	2 чел.	25 чел.
Перспектива на 2015 -2016 уч.год	18 чел.	-	1 чел.	3 чел.	-	2 чел.			2 чел.

Вывод: Педагогическими кадрами детский сад укомплектован полностью: заведующий, старший воспитатель, воспитатель по обучению детей татарскому языку, учитель - логопед, педагог-психолог, музыкальные руководители, инструктор по физкультуре, воспитатель ИЗО, 19 воспитателей. Вывод: в 2014– 2015 учебном году МБДОУ полностью укомплектовано педагогическими кадрами.

Одним из условий достижения эффективности результатов деятельности МБДОУ стала сформированность потребности у педагогов в непрерывном профессиональном росте. В 2014 – 2015 учебном году велась плановая работа по повышению профессионального уровня педагогов МБДОУ.

Была проведена аттестация педагогических работников МБДОУ. В результате проведённой аттестации были присвоены:

- воспитателям Вирфель Т.М., Камалдиновой Г.М. - высшая квалификационная категория;

Первая квалификационная категория присвоена воспитателю Латыповой Р.А., воспитателя по изодеятельности Цветковой О.В., педагогу – психологу Михайловой Л.П. Прошла аттестацию на соответствие занимаемой должности Ефимова Н.А. В 2014-2015 учебном году 20 педагогов прошли курсы повышения квалификации в ФГБОУ, НИСПТР н. Наб.Челны по ФГОС, 2 человека прошли учебу по проведению мониторинга по готовности детей к школе. (Карибуллина А.Д., Михайлова Л.П.), 3 человек прошли курсы по подготовке экспертов по аттестации педагогических кадров (Камалдинова Г.М., Вирфель Т.М., Гареева Л.А.)

---

Похожие:

	Доклад о деятельности мбдоу детского сада комбинированного вида №12... Полное название учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №12 комбинированного вида		Принят Планы работ творческих групп педагогов мбдоу «Детский сад комбинированного вида №135» на 2014-2015 учебный год
	«утверждено» Председатель профсоюзного комитета мбдоу «Детский сад №32 комбинированного вида» Заведующая мбдоу «Детский сад №32 комбинированного вида» Приволжского района г. Казани		Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Количественная и качественная характеристика движения кадрового состава мбдоу детский сад комбинированного вида №23 «Алёнушка» на...
	План работы Муниципального бюджетное дошкольного образовательного... Мбдоу «Детский сад комбинированного вида №34 «Рябинка», Управления по образованию Администрации городского округа Балашиха расположен...		Сад№1 комбинированного вида комбинированного вида «согласованно» «утверждаю» Председатель пк мбдоу детский Заведующий мбдоу детский сад №1
	Образовательная программа мбдоу «Детский сад №14 комбинированного вида» ...		Публичный отчет мбдоу детский сад комбинированного вида №62 Общая характеристика доу Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №62
	Анализ работы детского дома за 2014-2015 учебный год Воспитательно-образовательный процесс в 2014-2015 учебном году в детском доме строился на основе утверждённого годового плана работы,...		Доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения... Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №107 «Суадон» комбинированного вида города Владикавказа...
	Доклад о жизнедеятельности мбдоу «детский сад общеразвивающего вида... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №25»		Отчёт о результатах самообследования мбдоу «Кутушинский детский сад» за 2014-2015 учебный год ...
	Отчет о результатах самообследования деятельности образовательного... Общие сведения о доу. Цели и задачи деятельности мбдоу «Детский сад №60 компенсирующего вида»		Об организации режима антитеррористической безопасности на 2014-2015 учебный год Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Сланцевский детский сад №3 комбинированного вида»
	Заместителю Руководителя Заведующий мбдоу «Детский сад» «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей...		Годовой план работы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Организация контроля за воспитательно-образовательной работой в доу и реализация годового плана

Руководство, инструкция по применению Инструкция, руководство по применению

---