Функции фонем

Скачать 1.39 Mb.

Название	Функции фонем
страница	3/12
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Сила и громкость звука

Сила звука определяется амплитудой колебательного движения. При колебании двух одинаковых по длине и толщине струн, большей амплитудой характеризуется тот звук, при образовании которого струна дальше отходит от исходного положения. Звуковые колебания, которые передаются через воздушную среду, можно представить как последовательное сгущение и разрежение воздуха, т.е. изменение воздушного давления по отношению с атмосферным. Сгущение – усиление воздушного давления над атмосферным. Давление (звуковое) измеряется силой, действующей на единицу площади.

При постепенном увеличении звукового давления громкость звука возрастает до тех пор, пока не перейдет в ощущение боли – порог болевого ощущения. Звуки разной частоты имеют разные пороги слышимости и разные пороги болевого ощущения, т.к. чувствительность уха к разным частотам различна.

Восприятие громкости звука зависит от его частоты. Два звука с разной частотой будут восприниматься как равные при разных уровнях звукового давления.

Спектр и тембр звука

В природе и речи мы чаще всего встречаемся со сложными звуками (ex. колеблющаяся струна). Если привести струну в состояние колебания получится самый низкий тон – основной тон. Кроме этого, каждая из половинок струны образует звуки высокой частоты, т.е. частота колебаний больше в 2 раза основной частоты. Практически струна может совершать колебания в несколько раз более высокие, чем частота основного тона. Очень часто возникают колебательные движения, которые образуют основной тон и обертоны. Наличие сложных кбат движ-й – одна из причин возник-я сложн звуков. 2-я причина – явление резонанса. Объем воздуха закл в полое тело имеет сосбств частотные хар-ки, т.е. собств частоту колебания, если к нему поднести к-н источник звука, частота колебаний кот совпадает с его частотой, то звук станет громче, тк воздух закл-й в этот объем, нач-т колебаться с обств частотой и усиливает громкость звука. Полое тело – резонатор. Собств частота резонатора м совпдать либо с осн тоном, либо с обертоном. Слож звуки м изм-ся по кач-ву, если один из обертонов будет усиленнее соотв-но своей частоте. Чтобы охарактр-ть к-л слож звук акустич-ки – необх-о получить предст-е о его осн тоне; о частоте гармоник осн тона (обертоны); получить предст-е об относит интенсивности всех его частотных состовляющих. Эти данные получ-т при спектральном анализе.

    Речевые сигналы акустически представляют собой распространяемые в воздушной среде сложные по своей структуре звуковые колебания, которые характеризуются в отношении их частоты (числа колебаний в секунду), интенсивности (амплитуды колебаний) и длительности. Все эти характеристики подвержены изменениям на протяжении одного речевого сигнала. Они могут быть зафиксированы и измерены посредством специальных электронно-акустических приборов (прежде всего осциллографа и спектрографа; ниже Вы увидите "картинки", на которых изображены данные спектрографического и осциллографического анализа).
    Источниками возникновения речевых звуков в артикуляторном тракте человека являются:

- периодические модуляции посредством колеблющихся голосовых связок воздушного потока, подаваемого из лёгких (голосовой источник);

- турбулентные завихрения воздушного потока в сужениях произноситтельного тракта (шумовой, или вихревой, источник);

- скачкообразное изменение давления воздуха в артикуляторном тракте при резком раскрытии смычки (взрывной, или импульсный, источник).

    Голосовой источник лежит в основе образования гласных и сонорных ([a], [i], [u]; [l], [r]). Шумовому источнику обязаны своим происхождением глухие щелевые ([f], [s], [x]) и глухие аффрикаты ([ts]), импульсному источнику -- глухие взрывные ([p], [t], [k]). Звонкие щелевые и звонкие аффрикаты возникают благодаря взаимной работе голосового и шумового источников ([v], [z]; [dz]). Взаимодействие голосового и импульсного источников приводит к образованию звонких взрывных ([b], [d], [g]).
    На следующем этапе возбуждённый речевой звук модифицируется в отношении своего частотного состава в акустическом фильтре, который образуют активные и пассивные артикуляторные органы (голосовые связки, задняя стенка полости зёва, надгортанник, нёбная занавеска вместе с язычком, язык, губы, зубы, альвеолы, нёбо) и система резонаторов (полость гортани, полость зёва, носовая полость, полость рта, а также полость, образуемая в пространстве между губами и зубами).
    Ртовый резонатор, роль которого в модификации речевых звуков наиболее важна, может быстро менять свой объём и свою конфигурацию; он может быть более и менее жёстким. В результате отдельные составляющие возбуждённого звука усиливаются или ослабляются. Каждый звук приобретает в итоге свои индивидуальные акустические особенности. Его отличают от других звуков, во-первых, спектральные амплитудно-частотные характеристики, наблюдаемые при аппаратном анализе как полосы частот, усиленные резонаторами (форманты), и, во-вторых, его временная структура.
    Для характеристики звука достаточно наличие примерно четырёх формант, т.е. областей концентрации энергии в спектре, которые связаны с особенностями артикуляции и необходимы для правильного опознавания звука (форманты нумеруются в порядке возрастания частоты: FI, FII, FIII, FIV); из этих формант наиболее важны первая и вторая. Для гласных установлено, что частота FI связана со степенью закрытости гласного, а частота FII отражает степень его продвинутости вперёд.
    Так, наиболее закрытые звуки [i], [u] имеют самую низкую по частоте FI, наиболее открытый гласный [a] имеет максимально высокую частоту FI. Наиболее передние [i], [y] характеризуются самой высокой по частоте FII, у наиболее заднего гласного [u}максимально низкая частота FII. Огублённость звука понижает значения всех формант. Формантная структура согласных сложнее.

    В слитной речи один артикуляторный уклад быстро заменяется другим, в силу чего непрерывно изменяется акустическая картина. Весьма условно выделяются стационарные и переходные участки. Последние позволяют получить дополнительную информацию о соседних звуках.

Просодическая структура высказывания, фразы, синтагмы, слова, слога акустически проявляется в виде беспрерывных изменений во времени частоты основного тона , интенсивности и длительности соответствующего сегмента.

Типология и универсалии. Импликативные универсалии. Фреквенталии. Возможные и невозможные типы языков.

Пр-ма, касс-ся сущ-ти яз.универс-й и принц-в их выдел-я в яз-х мира, - 1 из наи> дискус. пр-м общ. яз-ния. Выск-я по ?-су о том, на чем осн-но выд-е универс.св-в яз.,многочисл.,разнообр., но оч.часто не ясны и <->-вы.

?-ми л-ки универс-й и типол-и в разн. время интерес-сь такие ученые как Б.А. Успенский, Дж. Гринберг, Ч. Осгуд, Г.П. Мельников, Вардуль И.Ф.

Яз. унив-я - признак, обнаруж. во всех или в абс. больш-ве яз-в мира. Часто ун-ей наз-ют также и выск-е (суждение) о такой законом-ти, присущ. чел. яз.

Осн. критерии выдвиж-я универсалий (У):

уровневые – обусл. принад-ю к опр. яз. ур-ню

фонетико-фонолог. У (напр., если им-ся 1 оп-я глас-х, то это оп-я по подъему яз., а не оп-я по ряду);
морф. У (напр., во всех яз-х есть мест-я, корнев.морфема не м. иметь нулевую форму выр-я);
синт. У (напр., в любом яз. им-ся союзы, в любом яз.сущ-ет сочинит. связь);
лекс. и лекс.-сем. У (напр., всюду есть имена собств. и присутств. табуирование);

семиотич. – обусл. принадл-ю яз. к знак. с-мам. Любой чел. яз. м.б. выучен любым ч-ком. Кажд.яз. облад. Св. с-мой паралингв. ср-в (жесты, мимика)

психолингв. – опир-ся на расхожд-я м-ду ур-ми яз.и речи - В кажд. яз. сущ-ет инверсия (непрям. порядок слов), для устн. речи – значит. деформ-я синт. стр-р (изв-х по опис-ям кодифиц-о яз.).

методологич.-В завис-ти от сп-ба формулир-я разл-ют У дедуктивн. (аксиоматич.) и индукт. (эмпирич.). Дедуктивная У - это теор.допущение о том, что нек.св-во Х д.б. присуще всем яз-м. В такого рода допущениях им. место дедукция – логич. вывод о св-ве отд. об-тов на осн-и сужд-я о классе таких об-тов. Прим.: Все ест.яз. им. уровнев. строение. Всюду есть Г и С. Индуктивная У — это нек. св-во Z, кот. обнаружено во всех доступных для наблюд-я яз-х и поэтому счит-ся присущим всем яз-м мира. Иначе говоря, св-во отд. об-тов распр-ся (индуцируется) на весь класс об-тов — все яз. мира. Прим.: В кажд. яз. есть оп-я шумных и сонорных. В кажд. яз. есть мест-я

формал.-логич.– выдел-ся в завис-ти от степ. универс-ти (полн.\неполн.) и логич. формы (прост.\импликатив.)

Прост. (элем.)— это выск-я вида: В кажд. яз. им-ся явл-е А - в кажд. яз. есть фонемы.

Импликат. У - это выск-я с услов. придат. частью, в кот.констат-ся взаимосвяз. наличие 2х яз. явл-й. Формулир-ся в следу. виде: В кажд. яз., если им-ся явл-е А, то им-ся и явл-е Б. Если им-ся <->-е по роду у сущ-х, то такая же оп-я есть и у мест-й.)

Покажем это на прим. универсалий порядка слов. Если обрат-ся к порядку имени и его зависимых, окажется, что в яз-х мира любой тип зависимого м. как предш-ть, так и следов. за именем. В част-ти, генитив следует за именем в РЯ (дом отца), но предш. имени в турец. яз. (Ahmet'in evi 'дом Ахмеда' [букв. 'Ахмеда дом']). Относит.пр-е следует за именем в англ. яз. (the person whom John knows 'человек, которого Джон знает'), но предш. имени в яп. яз. (John-ga wakaru hito 'человек, которого Джон знает' [букв. 'Джон знает (которого) человек']. Ин. словами, ни 1 из порядков слов не универсален. Однако универсалию можно обнаружить, если рассм. 2 параметра – позицию относ. пр-я и поз-ю генитив. опр-я – в связи друг с другом. Поск-ку кажд. парам-р имеет 2 зн-я – предш-е имени или следование за именем – логич-ки возм-ны след. 4 типа яз-в. Тип 1. Относ. пр-е и генитив. опр-е предш. имени. Тип 2. Относ. пр-е предш. имени, а генит. опр-е следует за именем. Тип 3. Относ. пр-е следует за именем, а генит. опр-е предш. имени. Тип 4. Относ. пр-е и генит.опр-е следуют за именем. Исследование достаточно больших выборок языков, сост-х по вышеопис-м принципам, показ-ет, что не все из этих 4х языковых типов реально сущ-ют.

Импликативные У и У-эквиваленции – это осн. виды У, связ-щих 2 яз. св-ва. Выявл-е первых У такого рода в нач. 1960-х гг.было подлин. науч. сенсацией, поск-ку убед-но показало не предполагавшуюся ранее связь м-ду многими св-ми яз.. Однако впоследствии, возникло стремл-е к обобщениям над ними. Одним из способов таких обобщений стало выстраивание импликативных У в своеобразные цепочки, которые получили название иерархий (Ие). Ие включает в себя не два признака, а более, причем признаки эти последовательно связаны импликативной зависимостью (если А, то B; если В, то С и т.д.). Преимущество Ие в том, что она наглядно показывает существование универсальной взаимосвязанности языковых параметров, количество которых может быть сколь угодно большим.

Фреквенталии – наиболее частые явления в языках разных языковых семей, «почти универсалии».

В зависимости от степени универсальности выделяют

- абсолютные (полные) У, которые не имеют исключений;

статистические (вероятностные) У или «почти-универсалии», формулировки которых сопровождаются указанием на одно-два или три-четыре языка-исключения.

Примеры абсолютных У: Во всех языках есть местоимения Во всех языках имеются модальные значения В системе личных местоимений обязательно различение 1-го, 2-го и 3-го лица (т.е. участников и не-участников коммуникативного акта, а также говорящего и слушающего). Если есть противопоставление по числу у существительных, то это же противопоставление есть и у местоимений Количество противопоставлений по категории лица у притяжательных местоимений или притяжательных аффиксов не выше, чем то, которое имеется у личных местоимений.

Примеры статистических У: Почти во всех языках имеется не менее 2 гласных фонем. Исключения: язык аранта в Австралии, тонкава (индейский язык), абазинский (кавказская семья. В большинстве языков имеется носовой согласный. Исключение три языка салишской группы. Если есть противопоставление по роду у существительных, то это же противопоставление есть и у местоимений. Исключение: некоторые дагестанские языки. Если есть различие по роду в 3-м лице ед.ч., то это различие имеется и во 2-м лице ед.ч. Исключение: ряд языков Нигерии.

Тройственная оппозиция полных универсалий, «почти-универсалий» и фреквенталий позволяет увидеть вероятностную (статистическую) иерархию закономерностей универсальной структуры человеческого языка: 1) увидеть, что в языке абсолютно необходимо; 2) без чего язык «почти» невозможен (но, значит, все-таки возможен); 3) что достаточно типично, но все же необязательно; 4) что в языках встречается крайне редко.

статические/динамические – выделяются с учетом «фактора времени», основанного на оппозиции статика-динамика. Ассимилятивные изменения происходят чаще, чем диссимилятивные. Регрессивная ассимиляция имеет место чаще, чем прогрессивная.

Лингвистическая типология – это сравнительное изучение структурных и функциональных свойств языков независимо от характера генетических и ареальных отношений между ними.

Представляется возможным выделить следующие виды типологических исследований:

в зависимости от количества исследуемых языков – общая и частная типологии;
в зависимости от того, направлено ли изучение на структуру языка или на принципы его функционирования в социуме – структурная и социальная типологии;
в зависимости от способа постановки задач исследования – таксономическая и объяснительная типологии;
в зависимости от того, рассматриваются ли свойства языка в статике или в динамике – статическая и динамическая типологии.

Сходства и различия между типологией и лингвистикой универсалий.

Типология языков и лингвистика универсалий — это две близкие по интересам области языкознания, составляющие единое исследовательское пространство. Их общим объектом являются одинаковые или сходные черты самых разных языков, в том случае, если эта близость не обусловлена ни родством языков, ни их влиянием друг на друга .

Различие между ними связано с характером наблюдаемой общности:

типология изучает

взаимосвязанные сходные черты (в отдельных языках),
стремится понять такие системные сходства в качестве некоторого типа устройства языка
на этой основе выявить существующие на Земле типы языков.

Лингвистика У стремится обнаружить общие черты, присущие всем языкам Земли, не ограничивая при этом поиск универсалий их структурной или содержательной значимостью. Естественно, что различия между типологией и лингвистикой универсалий, касающиеся того, что является непосредственным предметом их внимания, сказываются в различиях методов и результатов соответствующих исследований.

Эндосемиотика, зоосемиотика, антропосемиотика

Семиотика – на стыке наук, как и её рез-ты. Ближе всего к кибернетике – науке о проц. связи и управления в жив. организме, природе и общ-ве, мех. искусств. системах. одно из напр. – эндосемиотика.

Обл-ть науки, изучающая внутриорганизм. знак. системы и проц.

эндосемиотич. коды – генетич., метаболич., иммунные, нейтральные.

Раздел биосемиотики – 1 из наиб. молодых науч. областей. На пересечении биологии и семиотики, изучает св-ные организмам знак. системы. Последние хар-ся наличием планов содержания и выражения, между кот. Э-ет причинно не детерминир. связь.

V исслед.: молек.-биол. знак. система (ген. код); внутриклет. (сигнальные пептиды); межклет. (иммунные взмдйствия); внутриорганные (гормоны)

Работы по семиотике – с 80-х гг. с Ра молек. биологии и генетики, биологии клетки и нейробиологии.

За посл. 25 лет молек. биология изменилась: работает с текстами в полном смысле, по своей логике напоминает не физику-химию, а структ. и сравнит. Л.

Поведение клеток во мн. аспектах сравнимо с соц. проц. Этапы эволюции сегментированных защит. покровов тел животных сходны с таковыми воинских доспехов.

Во главу угла – внутр. «констр. бюро» систем – специфич. интерпретации смыслов геномами, клетками, органами, организмами…

В биол. системах присутствуют т взмдйствуют V, похожие на разл. продукты К.: рукотворные тексты (программы ДНК), иероглифы (молекулы, кот. стали «буквами» белков), неверб. пр-ия К. (стр-ры белков, вормы органов и организмов), чкие общества (клетки в организме, популяция особей 1 вида)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

	Программа «Информационные технологи в образовании» Предел функции в точке. Предел последовательности. Общие свойства предела функции. Предел функции в точке по множеству. Необходимое...		1. 3 Правила техники безопасности Радиоприемник используют, к примеру, в частных помещениях (ванная комната, кухня, спальня) или как прибор в гостиничном номере. Все...
	1. Исследование двигательной функции губ по словесной инструкции... Изучение состояния артикуляционного аппарата включает обследование его анатомического строения и двигательной функции		Административный регламент исполнения государственной функции «хранение... Административный регламент исполнения государственной функции «Хранение архивных документов и архивных фондов» (далее Административный...
	Медицинский колледж Вопросы к квалификационному экзамену Мз рф, его структура и функции. Нормативные документы. Фармакологический и фармакопейный комитеты. Департамент государственного контроля...		Минтранс россии приказ Российской Федерации от 6 августа 2013 г. №670 Об утверждении Правил проведения проверки соответствия лиц, претендующих на получение...
	Часто используемые функции Здесь собраны заметки по управлению атс nec 2000. В данной атс всё программирование сведено к использованию системного аппарата в...		Руководство пользователя. Часть II. Эксплуатация. 2003 г. Содержание... Данный документ является руководством пользователя по арм тк. В нём описано применение пользовательского интерфейса и выполнение...
	Задачи и функции отдела доходов бюджета министерства финансов Рязанской... Правительства области, областной Думы, касающихся налоговых и неналоговых доходов		Инструкция по эксплуатации Электронные весы для багажа с источником... Корпус изделия со встроенным жк-дисплеем выполнен в высококачественном пластике. Гаджет будет незаменим в поездке, он удобен в переноске,...
	Методические указания по выполнению лабораторной работы «Технология... Технология cuda разработана компанией Nvidia. Фактически cuda позволяет включать в текст Си программы специальные функции. Эти функции...		Республики Калмыкия «Лаганская коррекционная школа-интернат» Учредителем Образовательной организации является Республика Калмыкия. Функции и полномочия Учредителя осуществляются Министерством...
	Реализация региональными парламентами РФ функции социально-политического... Реализация региональными парламентами РФ функции социально-политического представительства		Программа вступительного испытания для поступающих на основную образовательную... Лист, его функции. Анатомическое строение пластинки листа. Корень. Его функции. Строение (зональность) кончика корня. Апикальная...
	Пояснительная записка к курсовой работе на тему: Драйвер клавиатуры,... Драйвер клавиатуры, реализующий функции музыкального синтезатора на клавиатуре для Windows nt 5		Инструкция по эксплуатации внимание! Перед первым использованием... Внимание! Перед первым использованием необходимо удалить все данные с помощью функции перезагрузки! Нажмите и удерживайте кнопку...

Функции фонем

Сила и громкость звука

Спектр и тембр звука

Похожие: