Программа составлена на основе программы курса коррекционных занятий ««Развитие психомоторики и сенсорных процессов» для учащихся 1-4 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида

Скачать 386.19 Kb.

Название	Программа составлена на основе программы курса коррекционных занятий ««Развитие психомоторики и сенсорных процессов» для учащихся 1-4 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида
страница	4/5
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

1 2 3 4 5

3 класс (68 час.)

Название раздела, тематика занятий	Кол-во часов		Литература
Название раздела, тематика занятий	По плану	По факту	Литература
Развитие крупной и мелкой моторики; графомоторных навыков.	12
Упражнения на развитие меткости (кольцесброс, дартс, «Тир»)	1
Развитие согласованности движений на различные группы мыщц (по инструкции педагога)	1
Обучение целенаправленным действиям по 2-3 –хзвенной инструкции педагога (2 шага вперёд – поворот направо – 1 шаг назад)	1
Пальчиковая гимнастика с речевым сопровождением.	1
Совершенствование точности движений (завязывание, развязывание, застегивание).	1
Обводка контуров изображений предметных изображений, штриховка в разных направлениях.	1
Рисование бордюров	1
Графический диктант (зрительный и на слух).	2
Вырезание ножницами из бумаги по контуру предметных изображений.	2
Работа в технике объемной и рваной аппликации.	1
Тактильно-двигательное восприятие.	5
Определение различных свойств и качеств предметов на ощупь (мягкие — жесткие, мелкие — крупные).	1
Восприятие поверхности на ощупь (гладкая, шершавая, колючая, пушистая). Д/игра «Что бывает …. (пушистое)	2
Работа с глиной, тестом и пластилином (раскатывание, скатывание, вдавливание). Лепка «Овощи»	1
Игры с сюжетной мозаикой.	1
Кинестетическое и кинетическое развитие.	4
Формирование ощущений от статических и динамических поз различных мелких частей лица и тела (глаза, рот, пальцы и т. д.). Выполнение упражнений по заданию педагога, вербализация собственных ощущений.	2
Выразительность движений — имитация животных (походка гуся, зайца, кенгуру и т. д.), инсценирование школьных событий.	2
Восприятие формы, величины, цвета; конструирование предметов.	14
Соотнесение геометрических фигур с предметами окружающей обстановки. Сравнение и обозначение словом формы 3—4 предметов	1
Сравнение двух объемных геометрических фигур — круга и овала.	1
Комбинирование разных форм из геометрического конструктора по инструкции.	1
Сравнение и обозначение словом величин разных предметов по двум параметрам (длинный и широкий, узкий и короткий).	1
Д\игра «Сопоставление частей и деталей предмета по величине 4-5 предметов.	1
Составление сериационных рядов из 4—5 предметов по заданному признаку величины.	2
Группировка предметов по самостоятельно выделенному признаку.	1
Цветовой спектр. Цвета теплые и холодные.	1
Составление сериационного ряда из 4—5 кругов разной насыщенности одного цвета.	1
Д/игра «Цветик – самоцветик»	1
Узнавание предмета по его отдельным частям. Дорисовывание незаконченных изображений знакомых предметов.	1
Составление целого из частей на разрезном наглядном материале (4—5 деталей с разрезами по диагонали и вертикали (пазлы, «Лего»)	2
Развитие зрительного восприятия	6
Совершенствование зрительно-двигательной координации руки и глаза. Рисование бордюров по наглядному образцу.	1
Нахождение отличительных и общих признаков на наглядном материале (две картинки).	1
Сравнение трех предметов, отличающихся незначительными качествами или свойствами.	1
Тренировка зрительной памяти; дидактические игры типа «Сложи такой же узор».	1
Д\игра «Повтори узор», «Сделай также».	1
Упражнения для профилактики и коррекции зрения.	1
Восприятие особых свойств предметов (развитие осязания, обоняния, вкусовых качеств, барических ощущений).	6
Развитие осязания (теплее — холоднее), определение контрастных температур разных предметов (грелка, утюг, чайник).
Различение пищевых запахов и вкусов, их словесное обозначение.
Определение различных свойств веществ (сыпучесть, твердость, растворимость, вязкость).
Дифференцировка ощущений чувства тяжести (тяжелее — легче)
Взвешивание на ладони; определение веса на глаз.
Развитие слухового восприятия.	6
Определение направления звука в пространстве (справа — слева — спереди — сзади). Д/игра «Догадайся, откуда звук»	1
Выполнение действий по звуковому сигналу (поворот головы на определённый звук). Д/игра «Прерванная песня»	2
Различение музыкальных и речевых звуков по высоте тона.	1
Различение мелодий по темпу; прослушивание музыкальных произведений	1
Развитие чувства ритма. Д\игра «Мы -барабанщики»	1
Восприятие пространства.	7
Ориентировка в помещении по инструкции педагога, понятия: выше — ниже, левее — правее, рядом и др.; вербальное обозначение пространственных отношений с использованием предлогов.	1
Развитие пространственного праксиса; словесный отчёт о выполнении задания. Д\игра «Куда пойдёшь, то найдёшь»	1
Моделирование пространственного расположения объектов относительно друг друга (мебели в комнате) по инструкции педагога. Д\игра «Обставим комнату»	1
Деление листа на глаз на 2 и 4 равные части.	1
Расположение предметов в вертикальном и горизонтальном полях листа.	1
Ориентировка на листе бумаги разного размера, прикреплённом к доске (вертикальное расположение листа)	1
Расположение и перемещение предметов по инструкции педагога на поверхности парты.	1
Восприятие времени.	7
Определение времени по часам	2
Длительность временных интервалов (1 ч, 1 мин, 1 c).	1
Д\игра «Успей за 1,2.5 минут»	1
Объемность времени (сутки, неделя, месяц, год).	1
Времена года, их закономерная смена.	1
Д\игра «Когда это бывает»	1

1 2 3 4 5

Похожие:

	Пособие для учителей специальных (коррекционных) образовательных... Приложение Схема обследования уровня сформированности моторных и сенсорных процессов у детей		Пояснительная записка по математике рабочая программа по учебному... «Математика» составлена на основании «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительный...
	Пояснительная записка Настоящая рабочая программа для 5 9 классов... Настоящая рабочая программа для 5 – 9 классов составлена на основе «Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений...		Пояснительная записка Адаптированная рабочая программа по технологии... Программа по трудовому обучению 5-11 классов для специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида под редакцией В. Ф....
	Программа для учащихся 5 9 классов была составлена на основе программ... Е. а «Сельскохозяйственный труд» и «Цветоводство и декоративное садоводство» для специальных (коррекционных) общеобразовательных...		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Программы... Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. 5 – 9 классы под редакцией В. В. Воронковой (авторы...
	Рабочая программа составлена на основе «Программы специальных (коррекционных)... Рабочая программа составлена на основе «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительный,...		Пояснительная записка рабочая программа по швейному делу для 9 класса... Р. Ф., Москва, «Просвещение» 2004 год. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида «Технология....
	Рабочая программа по обслуживающему труду составлена на основе: Программно-методическое... Программно-методическое обеспечение для 10-12-х классов с углубленной трудовой подготовкой в специальных (коррекционных) образовательных...		Пояснительная записка. Адаптированная рабочая программа составлена... Программа предназначена для работы с детьми 5 класса с нарушением интеллекта (лёгкая умственная отсталость)
	Бгажнокова И. М., Погостина Е. С. Чтение. Учебник для 6 классов специальных... Бгажнокова И. М., Погостина Е. С. Чтение. Учебник для 6 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида....		Программа по труду определяет содержание и уровень основных знаний... МС(К)оу с(К)ош №8; программы А. М. Щербаковой «Занимательный труд»(«Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений...
	Пояснительная записка рабочая программа по изобразительному искусству... Рабочая программа по изобразительному искусству составлена на основании программы специальных (коррекционных) общеобразовательных...		Пояснительная записка Программа составлена на основе специальных... Программа составлена на основе специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вид (издательство владос, 2011год...
	Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» Рабочие программы разработаны на основе авторской учебной программы «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений...		Рабочая программа по предметам разработана на основе сборника программ... Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Свердловской области, реализующее адаптированные основные общеобразовательные...

Руководство, инструкция по применению