Учебно-методический комплекс дисциплины «Лингвокультурология: Русская языковая картина мира»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Форма подготовки Очная

1. 
   вычленять национально-культурный компонент семантики слова (понятийный, фоновый или коннотативный);
   
2. 
   разграничивать эквивалентную, безэквивалентную и неполноэквивалентную (фоновую) лексику;
   
3. 
   осознавать метафорическое и символическое употребление слов в художественной речи;
   
4. 
   описывать слово как лингвокультурему, как концепт культуры;
   
5. 
   осознавать образную основу фразеологизма, его национально-культурный прототип;
   
6. 
   сопоставлять лексику и фразеологию родного и чужого языка, видеть в них общечеловеческий и национальный взгляд на мир;
   
7. 
   находить в текстах россиеведчески ценную лексику и ее классифицировать;
   
8. 
   комментировать россиеведчески ценную лексику в зависимости от ее типа;
   
9. 
   выполнять лингвокультурологический анализ художественного текста;
   
10. 
    представлять лексический фон слова (по типу лингвострановедческих словарей).