Создание и поиск кладов – генетически обусловленный элемент программы развития поисковых и творческих способностей ребенка. Управление этим процессом является одним из элементов решения задачи гармонизации семейных отношений через совместную поисковую и творческую деятельность




НазваниеСоздание и поиск кладов – генетически обусловленный элемент программы развития поисковых и творческих способностей ребенка. Управление этим процессом является одним из элементов решения задачи гармонизации семейных отношений через совместную поисковую и творческую деятельность
страница4/5
ТипДокументы
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы
1   2   3   4   5

Предварительный этап. На предварительном этапе членами оргкомитета совместно с сотрудниками музея и администрацией парка Кузьминки было составлено описание для игроков, состоящее из двух частей – описания окружающей местности, и описание задания. Необходимость в подробном описании места проведения соревнований была вызвана тем, что участники эксперимента никогда ранее не участвовали в игре, имели слабые навыки ориентирования на местности, многие не имели опыта использования персональных навигационных приемников.

На сайте geocaching.ru было приведена краткая характеристика комплексного тайника в виде

ТАЙНИК

Тип:

Пошаговый традиционный,
городской


Класс:

Архитектурный
Замечательные люди
Исторический
Музей/экскурсия
Природный
Прогулка







КООРДИНАТЫ (WGS84)

N 55° 41.805' 
E 37° 47.478'


МЕСТНОСТЬ

Россия
Московская обл.
Кузьминки р-н


БЛИЖАЙШИЙ НАС.ПУНКТ

Москва

ОЦЕНКИ ТАЙНИКА [?]

Доступность: 1
Местность: 3


РЕЙТИНГ



АТРИБУТЫ [?]






























и описания окружающей местности, следующего содержания, публикуемые в данном документе с сохранением авторского стиля.

Много в Москве сохранилось интересных мест. Сегодня вам предлагается прогуляться по не просто интересному месту, а по месту просто уникальному. Мы с вами посетим парк Кузьминки. «Подумаешь, парк,» - возможно скажете вы – «Парков в Москве много». Этот парк особенный. Здесь находится самая большая на территории современной Москвы сохранившаяся усадьба. Причём эта усадьба сохранилась практически полностью. Это место связано с фамилиями Строгановых и Голициных. А уж если начать перечислять архитекторов, которые здесь поработали, то у любителей истории сразу слюньки потекут : Казаков,  Жилярди, Клодт, Быковский, Витали, Воронихин, Росси. 
             Прежде, чем мы отправимся на прогулку, буквально два слова об истории этого места. В 1702 году эти земли были пожалованы Петром Первым своему сподвижнику Строганову. Тогда и началось формирование усадьбы. Потом усадьба перешла к Голицыным. Именно при них и было завершено строительство всего усадебного ансамбля и формирование усадебного парка.
          Давайте пройдёмся по древнему парку и поговорим о том, что сейчас можно увидеть.


           

 1 шаг. Вход в парк «Кузьминки», как и двести лет назад, находится на пересечении улицы Академика Скрябина, улицы Кузьминской и улицы Юных Ленинцев в точке N 55.41.805, Е 37.47.478. Ранее здесь находились чугунные триумфальные ворота. Их высота была около 10 метров, а вес около 300 тонн. Как они выглядели можно посмотреть на большом стенде справа. К сожалению, они до наших дней не сохранились. Были разрушены и переплавлены  после революции. Зато с левой стороны сохранился обелиск. Архитектор Жилярди. На нём ранее была надпись «Село Влахернское. Имение кн.Голицына». Скромненько и со вкусом.

 2 шаг.  Проходим под тем местом, где когда-то стояла арка и идём вперёд. Метров через 300-400 будет поворот направо. На повороте висит знак «кирпич». Нам туда. Здесь (N 55.41.594, Е   37.47.312) находится эколого-просветительский центр. Вход туда только по пропускам через ворота. Но в сам центр мы не пойдём. Слева от него есть медовый магазинчик. Работает без выходных с 10.00 до 18.00.. А слева от него калиточка ведущая на детскую площадку. Давайте зайдём туда. Там живут в вольере несколько белочек, а в небольшом загоне козочки. Можете их покормить. Белочки с удовольствием едят орешки, а козочки капусту и морковку. Яблочком тоже не побрезгуют. Детям это место очень нравится.

 3 шаг. А теперь давайте вернёмся «на большую дорогу» в точку N 55.41.597, Е  37.47.447. Здесь вы увидите «точную копию» одной парижской постройки. Летом она очень красиво используется для цветов.

 4 шаг. Это всё была разминка. Тепёрь собственно начнём знакомится с самой усадьбой. Пройдём вперёд совсем немного, до автобусного круга N 55.41.427, Е 37.47.362. Слева от вас стоит замечательный храм Влахернской Иконы Божией Матери. Первый деревянный усадебный храм был построен здесь в 1720 году. Но уже в 1754-1774 году был перестроен Голициным в камне. Архитекторами были Казаков и Жилярди. Главной святыней храма была чудотворная Влахернская Икона Божией Матери, присланная с Афона царю Алексею Михайловичу в 1654 году. Церковная летопись упоминает о многих случаях заступничества Богородицы по молитвам перед этой иконой. Так например, когда в Москве в 1830 году свирепствовала холера, в Кузьминском приходе никто не заболел. В 1929 году храм был закрыт и перестроен под общежитие. Купол и колокольня были сломаны. Однако в 90-х годах храм был возвращён церкви и полностью восстановлен по первоначальному проекту. В храме, как и раньше три предела : главный – Влахернский и два боковых – Александра Невского и Сергия Радонежского.  Сейчас храм действующий.

 5 шаг. Снова вернёмся на автобусный круг. Впереди за забором главная усадебная территория. Но она, к сожалению, закрыта. Поэтому, раз мы не может туда попасть, и даже не можем толком её рассмотреть из-за деревьев, мы о ней и говорить не будем. Можете, чтобы не совсем обидно было, сфотографироваться с симпатичными грифончиками, которые сторожат ворота. А мы с вами пройдём совсем недалеко, в точку N 55.41.449, Е 37.47.342. Здесь находится «скамейка любви и верности». Здесь можно даже ничего и не говорить, даже если вы пришли со своим любимым человеком. Просто посидите здесь. Подумайте. Подумайте о том, что во всех своих бедах мы привыкли винить всех вокруг, но только не себя. Так может быть и в личной жизни тоже надо начинать с себя. Ваша любовь недостаточно крепка ? Так может быть причину тоже надо искать в себе? А если у вас всё хорошо и безоблачно, тоже посидите и подумайте. О том как сделать так, чтобы сохранить это как можно дольше. Кстати, сидя на скамейке посмотрите на глобус, который стоит перед вами. Ничего не замечаете? Видимо у скульптора была двойка по географии. Он забыл нарисовать на глобусе целый материк. Хотя возможно, что материк и был, но его уже хулиганы отломали.

6 шаг. Пройдём всего несколько метров до точки N 55.41.430, Е 37.47.321. Здесь стоит обелиск в честь трёхсотлетия усадьбы Кузьминки. С четырёх сторон обелиска висят литые чугунные мемориальные доски. Посмотрите на них. Там изображены люди, связанные с этой усадьбой.

 7 шаг. Давайте свернём по тропинке всего несколько метров до симпатичного домика за забором N 55.41.445, Е 37.47.278. К сожалению за забор попасть нельзя, но утешает, что ограда не сплошная, а решётчатая, и домик совсем рядом. Так что можно всё рассмотреть. Это «Ванный домик». У многих из нас на шести сотках банька или будка-душ тоже стоят отдельно. Сравните это с тем, что стоит на вашем участке. Это конечно шутка. А если серьёзно, то первое упоминание в документах о «флигеле, где находится мыльня», относится к 1765 году. Автором того здания был скульптор Жеребцов. В 1801 году здание обветшало и его решили восстановить. В здании, кроме собственно помещения, где мылись, были построены гардеробная, спальня, комната перед спальней, столовая, передняя. В общем в начале 19-го века, как и в наше время, в баню ходили не для того, чтобы помыться. Но уже в 1817 году архитектор Жилярди перестраивает  ванный домик в том виде, как мы его видим сейчас, сохранив планировку и назначение комнат. В 1860 году перед домиком был устроен фонтан. Сейчас он стоит примерно между домиком и скамьёй любви и верности. После революции фонтан был разрушен, а здание сильно персестроено. Здесь было жильё, а потом сельсовет. В эпоху «расцвета застоя» здесь был зал игровых автоматов. Потом несколько пожаров. В 2008 году была завершена реставрация. И сейчас мы можем видеть здание в том виде, в каком его видел князь Голицын.

8 шаг. Отправимся дальше, на плотину, в точку N 55.41.421, Е 37.47.210.  На всех парковых указателях есть даже стрелочка «Домик на плотине». И действительно на плотине стоит симпатичный двухэтажный домик. Внизу течёт речка Чурилиха. Первая плотина была построена здесь ещё в 17 веке. При ней была устроена водяная мельница. В 40-ые годы 19-го века архитектором Быковским здесь был построен Мельничный (или Гостевой) флигель. Или «Домик на плотине». В советское время здание было сильно разрушено. Но фундамент сохранился полностью и сейчас на нём домик полностью восстановлен в своём прежнем облике.

 9 шаг. И вот мы уже на другом берегу речки Чурилихи. Но не разгоняйтесь слишком. Нам нужно пройти прямо около ста метров. Там, в кустах, в  точке N 55.41.436, Е 37.47.133 прячется удивительной красоты домик. Это кузница-птичник. Странное название, не так ли? В 1802 году Михаил Голицын поручает архитектору Еготову построить здесь птичник. Но не заурядный курятник, а красивое здание с вольерами для содержания павлинов, цесарок и других экзотических птиц. Здание было быстро построено. Именно в том виде, как мы его видим сейчас. В центральном здании жил смотритель, галереи были затянуты сеткой, за которой и жили редкие пернатые. Но видимо эта забава скоро прискучила хозяевам усадьбы. Здание быстро обветшало. А совсем рядом находился огромный конный двор (о нём см.следующий шаг). Лошадей много, их надо постоянно подковывать, а значит рядом с конюшнями нужна кузница. И архитектор Желярди получает задание перестроить  птичник в кузницу. Здание было очень сильно перестроено и дальше, до самой революции, существовало уже как кузница. После революции здание опять перестраивается, на этот раз под жильё. Ещё в 50-е годы здесь жили люди. А после их выселения этот памятник стал стремительно разрушаться. Когда сюда пришли реставраторы, здесь были одни руины, заросшие кустарником. Решено было восстанавливать здание в том виде, в каком его построил Еготов, то есть в виде птичника. Именно так вы его сейчас и видите.

 10 шаг. А теперь идём к самому большому строению – к конному двору. Он был построен архитектором Жилярди в 1819-1823 годах. Вход находится в точке N 55.41.405, Е 37.47.066. Внутри действует неплохой музей. Если у вас есть время, рекомендую зайти. Музей работает с 10 до 18 (касса до 17.30). Выходной – понедельник. Последняя пятница каждого месяца – санитарный день. Но даже если вы не хотите идти в музей, то хотя бы зайдите во внутренний дворик. Это замкнутое каре, состоящее из нескольких зданий. В центре выделяется большое здание конюшни (именно для здешних лошадок ковали подковы в кузнице-птичнике), по бокам – каретные и фуражные сараи. В углах – жилые флигеля. Здесь жили конюхи, кузнец, лакеи и другой персонал.  В конце 19-го века жилые флигеля сдавались в наём приезжим дачникам. Со стороны противоположной конюшне мы видим задний фасад музыкально павильона. К нему то мы сейчас и отправимся.

 11 шаг. А теперь мы идём к месту, которое стало символом всего парка Кузьминки. Это место красуется на всех открытках, буклетах, сувенирах. Это конечно же музыкальный павильон. Подходим к наружному фасаду конного двора со стороны пруда в точке N 55.41.361, Е 37.47.103. Музыкальный павильон, так же как и остальные здания конного двора, был построен архитектором Жилярди в 1820 году. Здесь выступал домашний крепостной оркестр. В 1846 году по бокам от павильона были установлены скульптурные группы «Укротители коней» известного скульптора Клодта. Точно такие же стоят в Питере  на Аничковом мосту. К сожалению скульптуры сейчас не в лучшей форме и нуждаются в реставрации.

 12 шаг. Пройдём немного вдоль берега. Здесь, совсем недалеко, всего в ста метрах от музыкального павильона есть симпатичный мостик N 55.41.305, Е 37.47.135. К тому же отсюда открывается прекрасный вид на гроты на другом берегу пруда.

13 шаг. А теперь давайте через знакомую нам уже плотину вернёмся на тот берег пруда, откуда мы начали нашу прогулку. Посмотрим множество мостиков, которые там сохранились и полюбуемся на музыкальный дворик со стороны воды. Переходим через плотину и не пройдя и ста метров, в точке N 55.41.420, Е 37.47.268 свернём направо на небольшой старинный мостик. Таких мостиков в парке сохранилось несколько. И мы по ним прогуляемся.

 14 шаг. Проходим вдоль берега ещё примерно 150 метров до точки N 55.41.351, Е 37.47.289.Слева от вас , прямо напротив музыкального павильона, оставшегося на том берегу, находятся гроты. Построены они всё тем же архитектором Желярди в начале 19-го века. Гротов два. Малый – трёхарочный и большой – одноарочный. Гроты в то время вообще были в моде. Вспомните хотя бы грот в Александровском саду около Кремля. В советское время гроты полуобвалились, заросли кустарником и пришли в запустение. Но недавно они были полностью отреставрированы. Теперь мы видим их в том же виде, в каком их построил Желярди.

 15 шаг. Идём вдоль берега дальше ещё примерно двести метров. Первое упоминание в документах о том, что здесь была пристань мы встречаем в 1762 году. Здесь владельцы усадьбы и их гости катались на лодках. Первая пристань была построена по проекту архитектора Жеребцова. Позже её перестраивали Казаков и Еготов. Тогда здесь были гипсовые скульптуры львов и собак. В 1830 году пристань была в очередной раз перестроена архитектором Жилярди и получила свой нынешний вид. Скульптуры собак убрали, а гипсовых львов заменили на чугунных. После революции пристань, как и остальная усадьба, начала разрушаться. В 1945 году львы с развалин пристани были вывезены в Люберцы и установлены перед зданием  горкома партии. С тех пор на этом месте не было ничего, кроме развалин. И лишь совсем недавно пристань была полностью восстановлена. Почему-то считается что больше всего львов находится в Питере. Однако знатоки московской архитектуры знают, что у нас, в Москве, львов не меньше, а может быть даже и больше. Одно несомненно – наши, московские львы, гораздо добрее питерских. Посмотрите на их добродушные улыбающиеся мордочки и вы сами в этом убедитесь.

 16 шаг. Продолжаем наш путь вдоль берега. Вскоре, метров через двести, с правой стороны, в лесу, вы заметите за забором старое здание N 55.41.247, Е 37.47.469. Оно находится в весьма плачевном состоянии. А ведь это ещё одно творение Желярди – померанцевая оранжерея. Померанцы это фруктовые деревья из семейства цитрусовых. Впервые это здание было построено  архитекторами Егоровым и Казаковым, как оранжерея для экзотических растений. Позже здание было перестроено Желярди. Здесь круглый год росли и плодоносили персики, абрикосы, виноград, арбузы, ананасы, дыни, лимоны, апельсины, ну и конечно же померанцы. По документам 1839 года мы даже точно знаем количество некоторых растущих здесь деревьев : 152 лимонных дерева, 291 вишня, 28 апельсинов, 618 ананасовых кустов. Так что Голицыным не приходилось покупать в супермаркетах подгнившие генномодифицированные фрукты. Круглый год оранжерея снабжала их свежей продукцией. Сейчас здание нуждается в срочной реставрации. Вокруг здания стоит забор и доступ туда закрыт. Но благодаря тому, что забор не сплошной, а сетчатый, здание можно рассмотреть со всех сторон прогулявшись вдоль забора.

 17 шаг. Идём по берегу дальше до точки N 55.41.256, Е 37.47.566. Здесь вы увидите ещё один симпатичный мостик. По нему можно перейти направо через канавку и идти по тропинке до следующего мостика.

 18 шаг. Пройдя буквально сто-двести метров вы выходите на второй мостик N 55.41.287, Е 37.47.682. По нему можно снова вернуться на большую дорогу.

 19 шаг. Продолжаем наш путь вдоль берега. Вскоре, в точке N 55.41.347, Е 37.48.101 с левой стороны за сплошным забором покажется огромное заброшенное здание. Оно то нам и нужно. Это здание скотного двора. Скотный двор или Молочная ферма были здесь построены ещё при Строгановых. Но то здание до нас не дошло. Тот «коровник», который вы видите сейчас, построен уже в 1840 году всё тем же архитектором Жилярди. Здесь располагался коровник, конюшни, хозяйственные помещения. В боковых флигелях находились жилые помещения для скотников и конюхов. Во дворе этого «коровника», больше похожего на дворец, раньше стояли бронзовые скульптуры быков, выполненные скульптором Клодтом. Сейчас здание медленно разрушается.

 20 шаг. Последняя достопримечательность – французский регулярный парк. Обойдите скотный двор с правой стороны и оттуда по лесной дорожке идите налево в точку N 55.41.583, Е 37.47.750. Сюда сходится двенадцать аллей парка. Можете посидеть здесь на лавочке, отдохнуть, покормить птичек или белочек. Если вы не ставили перед собой задачу найти тайник, если вы пришли в парк просто погулять, то на этом наша прогулка закончена. До «большой дороги» вам осталось совсем немного. Идите в точку N 55.41.594, Е  37.47.312 (3 шаг). Отсюда ходит автобус до метро «Рязанский проспект». А вот если вы хотите найти клад, то отсюда всё только начинается.

Для любознательных геокешеров скажу, на телеканале "Столица" вышел небольшой (20 минут) сюжет об этой усадьбе, его можно посмотреть здесь http://church-video.ru/?page=13 

Для иллюстрации описания использованы фотографии старой Москвы  с сайта, который так и называется "Фотографии старой Москвы"http://oldmos.ru/photo/latest 
1   2   3   4   5

Похожие:

Создание и поиск кладов – генетически обусловленный элемент программы развития поисковых и творческих способностей ребенка. Управление этим процессом является одним из элементов решения задачи гармонизации семейных отношений через совместную поисковую и творческую деятельность iconРабочая программа по предмету «Технология»
Целью курса является саморазвитие и развитие личности каждого ребенка в процессе освоения мира через его собственную творческую предметную...

Создание и поиск кладов – генетически обусловленный элемент программы развития поисковых и творческих способностей ребенка. Управление этим процессом является одним из элементов решения задачи гармонизации семейных отношений через совместную поисковую и творческую деятельность iconI. Теоретическое обоснование развития творческих способностей обучающихся...
Приложение сравнительная диаграмма уровня развития творческих способностей обучающихся 21

Создание и поиск кладов – генетически обусловленный элемент программы развития поисковых и творческих способностей ребенка. Управление этим процессом является одним из элементов решения задачи гармонизации семейных отношений через совместную поисковую и творческую деятельность iconКонкурс «оригами» как средство развития творческих способностей учащихся...
Целью данного конкурса является развитие творческих способностей, образно-пространственного мышления; привлечение учащихся младшей...

Создание и поиск кладов – генетически обусловленный элемент программы развития поисковых и творческих способностей ребенка. Управление этим процессом является одним из элементов решения задачи гармонизации семейных отношений через совместную поисковую и творческую деятельность icon© Алла Александровна Нестеренко
Петрозаводска. Дети называют эти занятия "фантазированием". Официальное название курса — "Развитие творческих способностей с использованием...

Создание и поиск кладов – генетически обусловленный элемент программы развития поисковых и творческих способностей ребенка. Управление этим процессом является одним из элементов решения задачи гармонизации семейных отношений через совместную поисковую и творческую деятельность icon«Приобщение детей дошкольного возраста к конструктивно-модельной...
...

Создание и поиск кладов – генетически обусловленный элемент программы развития поисковых и творческих способностей ребенка. Управление этим процессом является одним из элементов решения задачи гармонизации семейных отношений через совместную поисковую и творческую деятельность iconМетодическая разработка по направлению познавательного развития детей...
Доу является одним из основных нормативных документов, регламентирующих его жизнедеятельность. Содержание образовательного процесса...

Создание и поиск кладов – генетически обусловленный элемент программы развития поисковых и творческих способностей ребенка. Управление этим процессом является одним из элементов решения задачи гармонизации семейных отношений через совместную поисковую и творческую деятельность iconПаспорт программы лист обновления программы комплекс основных характеристик...
Создать условия для развития творческой способностей учащихся через приобщение к декоративно-прикладному искусству

Создание и поиск кладов – генетически обусловленный элемент программы развития поисковых и творческих способностей ребенка. Управление этим процессом является одним из элементов решения задачи гармонизации семейных отношений через совместную поисковую и творческую деятельность iconПрограмма развития лицея 17 паспорт программы развития 17 цели ценности...
Муниципальное общеобразовательное учреждение – лицей №4 имени Героя Советского Союза Г. Б. Злотина

Создание и поиск кладов – генетически обусловленный элемент программы развития поисковых и творческих способностей ребенка. Управление этим процессом является одним из элементов решения задачи гармонизации семейных отношений через совместную поисковую и творческую деятельность iconОпыта: «Исследовательская деятельность на уроках биологии и во внеурочное...
Автор опыта: Гвоздева Ольга Алексеевна, учитель биологии гбоу нао «Средняя школа п. Искателей»

Создание и поиск кладов – генетически обусловленный элемент программы развития поисковых и творческих способностей ребенка. Управление этим процессом является одним из элементов решения задачи гармонизации семейных отношений через совместную поисковую и творческую деятельность iconПрограмма Автор: Нина Николаевна Комарова, психолог
Целью программы является творческих способностей младших школьников с зпр, обучающихся в школе-интернате на основе современных психологических...

Создание и поиск кладов – генетически обусловленный элемент программы развития поисковых и творческих способностей ребенка. Управление этим процессом является одним из элементов решения задачи гармонизации семейных отношений через совместную поисковую и творческую деятельность iconПамятка для родителей
Хештег, изображаемый значком «решетка» #, позволяет другим пользователям находить все записи, обозначенные этим значком через поисковую...

Создание и поиск кладов – генетически обусловленный элемент программы развития поисковых и творческих способностей ребенка. Управление этим процессом является одним из элементов решения задачи гармонизации семейных отношений через совместную поисковую и творческую деятельность iconПамятка для родителей
Хештег, изображаемый значком «решетка» #, позволяет другим пользователям находить все записи, обозначенные этим значком через поисковую...

Создание и поиск кладов – генетически обусловленный элемент программы развития поисковых и творческих способностей ребенка. Управление этим процессом является одним из элементов решения задачи гармонизации семейных отношений через совместную поисковую и творческую деятельность iconЦель и задачи реализации Программы 7 1 Принципы и подходы к формированию Программы 10
Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка (в образовательных областях)

Создание и поиск кладов – генетически обусловленный элемент программы развития поисковых и творческих способностей ребенка. Управление этим процессом является одним из элементов решения задачи гармонизации семейных отношений через совместную поисковую и творческую деятельность iconПояснительная записка Цели и задачи Программы Принципы и подходы...
...

Создание и поиск кладов – генетически обусловленный элемент программы развития поисковых и творческих способностей ребенка. Управление этим процессом является одним из элементов решения задачи гармонизации семейных отношений через совместную поисковую и творческую деятельность iconПояснительная записка 1 Цели и задачи реализации Программы 1 Принципы...
Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка и с учетом программ и методических пособий

Создание и поиск кладов – генетически обусловленный элемент программы развития поисковых и творческих способностей ребенка. Управление этим процессом является одним из элементов решения задачи гармонизации семейных отношений через совместную поисковую и творческую деятельность iconПояснительная записка 4 1 Цели и задачи реализации Программы 5 1...
...


Руководство, инструкция по применению






При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск