Рабочая программа коррекционной (тнр) группы «буратино»




НазваниеРабочая программа коррекционной (тнр) группы «буратино»
страница8/16
ТипРабочая программа
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16



Октябрь

Название темы

Цели

Источник

методической

литературы

1.

Познакомить детей с решением и составлением простейших арифметических задач на вычитание, с математическим знаком «минус». Упражнять в согласовании числительных с существительными.

Упражнять в ориентации на плане.

103

Коротовская с 171

Помораева, Позина с.20-21

Конспект№5

2.

Закреплять умение составлять и решать простые арифметические задачи на вычитание,

Развивать логическое мышление.

Учить воспринимать информацию на слух. 104

Коротовская с 172

Помораева, Позина с.22

Конспект№6

3.

Продолжать учить детей составлять и решать простые арифметические задачи, основываясь на наглядной основе.

Упражнять в измерении длин предметов с помощью условной мерки., отражать в речи результаты измерения.

Развивать логическое мышление. 105

Коротовская с 173-174

Помораева, Позина с.25

Конспект№7

4.


Закреплять умение составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание.

Упражнять детей в порядковом счете предметов, согласовании числительных с существительными

Закрепить знания детей о симметрии .106



Коротовская с 175

Помораева, Позина с 26-27

Конспект№8




Ноябрь

Название темы

Цели

Источник

методической

литературы

1.

Познакомить детей с образованием чисел второго десятка, учить считать до 15, обозначать количество предметов от 11 до 15 цифрами. Закреплять умение составлять и решать простые арифметические задачи.107


Коротовская с 177-178

Помораева, Позина с 29

Конспект№9

2.

Упражнять в решении примеров на сложение и вычитание.

Познакомить с числами 16-20, закреплять навыки счета в пределах 20.

Познакомить с многоугольниками. 108

Коротовская с 178-179

Помораева, Позина с 30-32

Конспект№10

3.

Упражнять в решении арифметических задач и примеров.

Познакомить с «Монгольской игрой», закрепить употребление наречий.

Развивать логическое мышление.109

Коротовская с 180

Помораева, Позина с 32-33

Конспект№11

4.

Закреплять навыки счета в пределах 20.

Упражнять в решении арифметических примеров.

Упражнять детей в воссоздании фигур-силуэтов.

Совершенствовать умение ориентироваться на плане., отражать свои действия в речи,110

Коротовская с 181-183

Помораева, Позина с 34-35

Конспект№12




Декабрь

Название темы

Цели

Источник

методической

литературы

1.

Познакомить детей с линейкой, учить измерять с помощью линейки.

Уточнять представления о цифрах от 1 до 9.

Развивать умение группировать геометрические фигуры по цвету и форме (блоки Дьенеша)

Развивать логическое мышление.

Обогащение словаря детей


Коротовская с 183-185 Помораева, Позина с 36-37

Конспект№13

2.

Закреплять умение детей измерять длины предметов с помощью линейки, учить чертить по линейке.

Закреплять знания о временах и месяцах года, используя художественное слово. 112

Коротовская с 185-186

Помораева, Позина с 40

Конспект№14

3.

Учить детей в измерять длины предметов с помощью линейки, отражать в речи результаты измерения.

Совершенствовать навыки счета и вычислений.

Закрепить навыки счета в прямом и обратном порядке в пределах 10

Развивать память и логическое мышление.


Коротовская с 187-8

Конспект№15




Январь

Название темы

Цели

Источник

методической

литературы

2.

Упражнять детей в измерении длин предметов с помощью линейки.

Совершенствовать навыки счета и вычислений.

Развивать память и логическое мышление, речевые умения. 113

Конспект№16

3.


Закреплять навыки вычислений и сравнения чисел в пределах 20.

Совершенствовать умение составлять и решать простейшие арифметические задачи.

Продолжать знакомить с играми на воссоздание образа по его деталям. 114

Коротовская с 189-191

Помораева, Позинас44-45 Конспект№17





Февраль

Название темы

Цели

Источник

методической

литературы

1.

Совершенствовать навыки вычислений и сравнения чисел в пределах 20., закреплять согласование числительных с существительными.

Закрепить воссоздание образа по его деталям.114

Коротовская
Помораева, Позина

Конспект№18

2.

Закреплять навыки количественного и порядкового счета.

Совершенствовать умения сравнивать числа.

Развивать внимание и смекалку.

Учить анализировать тактильные ощущения. 115

Коротовская
Помораева, Позина

Конспект№19

3.


Совершенствовать умение решать задачи на сообразительность.

Учить делить предметы на две равные части.

Совершенствовать умения воссоздания образов по их составляющим. 116

Коротовская
Помораева, Позина

Конспект№20

4.

Закреплять навыки деления предмета на две равные части.

Закреплять умение детей измерять с помощью линейки.

Познакомить со старинными мерами длины. Развивать речевые умения

Коротовская
Помораева, Позина

Конспект№21




Март

Название темы

Цели

Источник

методической

литературы

1.

Учить детей делить предметы на 4 равные и неравные части, учить называть получившиеся части.

Познакомить с песочными и обычными часам.

Упражнять в воссоздании образа по его частям.118

Коротовская
Помораева, Позина

Конспект№22

2.

Закреплять навыки деления предмета на 4 равные и неравные части.

Упражнять в определении времени по часам., согласовывая числительные с существительными

Коротовская
Помораева, Позина

Конспект№23

3.

Закреплять навыки счета и вычислительной деятельности.

Совершенствовать умение составлять целое из частей и отражать результаты в речи119

Конспект №24

4.

Познакомить детей с линейными алгоритмами.119

Совершенствовать навыки счета и вычислений.

Развивать память и логическое мышление.113

Конспект №25





Апрель

Название темы

Цели

Источник

методической

литературы

1.

Познакомить детей с 10-минутным интервалом, сравнивая его с 5-минутным Закреплять умения отвечать полным предложением

Развивать память и логическое мышление .120


Конспект №26

2.

Закреплять умение делить предметы на две равные части.

Познакомить с блоком условного перехода, расширить словарный запас детей120

Конспект №27

3.

Совершенствовать умения детей производить вычисления.

Закрепить умение работать с блок-схемами121

Упражнять в воссоздании образа по его частям. Развивать речевую активность

Конспект №28

4.

Совершенствовать умения детей ориентироваться на листе клетчатой бумаги., отражать в речи, используя слова вправо, влево, вверх, вниз

Упражнять в измерении с помощью линейки 121

Конспект №29




Май

Название темы

Цели

Источник

методической

литературы

1.

Проверить умения детей решать логические задачи и задачи на смекалку Упражнять в правильном построении предложений и согласовании числительных с существительными 121


Конспект №30


2.

продолжать упражнять детей в ориентировке на листе бумаги, выполнять задания под диктовку; учить составлять описательную загадку о геометрической фигуре; развивать умение согласовывать числительное, прилагательное и существительное во всех падежах; умение адекватно оценивать свою деятельность; развивать мелкую моторику мышц пальцев рук.



Конспект №31
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16

Похожие:

Рабочая программа коррекционной (тнр) группы «буратино» iconРабочая программа для детей от 6 до 7 лет воспитателей группы компенсирующей...
Распределение основных форм воспитательно-образовательной работы в подготовительной группе на 2017-2018 учебный год

Рабочая программа коррекционной (тнр) группы «буратино» iconРабочая программа дисциплины оказание коррекционной помощи детям...

Рабочая программа коррекционной (тнр) группы «буратино» iconРабочая программа Воспитателя старшей группы «Медвежонок» (5-6 лет)...
Рабочая программа по развитию детей старшей группы (Далее Программа) разработана в соответствии с примерной основной общеобразовательной...

Рабочая программа коррекционной (тнр) группы «буратино» iconРабочая программа дисциплины содержание коррекционной работы с детьми...
Содержание коррекционной работы с детьми с нарушениями эмоционально-волевой сферы

Рабочая программа коррекционной (тнр) группы «буратино» iconРабочая программа по предмету: «Профильный труд» Профиль «Трикотажное...
...

Рабочая программа коррекционной (тнр) группы «буратино» iconРабочая программа по профессионально-коррекционной работе с детьми...
...

Рабочая программа коррекционной (тнр) группы «буратино» iconРабочая программа по профессионально-коррекционной работе с детьми...
...

Рабочая программа коррекционной (тнр) группы «буратино» iconПриказ от 09. 2017г. №1-о рабочая программа Учителя-дефектолога на...
Ожидаемые результаты развития психических процессов детей с зпр 6-7 лет по итогам коррекционной работы

Рабочая программа коррекционной (тнр) группы «буратино» iconРабочая образовательная программа воспитателя подготовительной группы

Рабочая программа коррекционной (тнр) группы «буратино» iconРабочая программа профессионального модуля пм 01. Организация и управление...
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего...

Рабочая программа коррекционной (тнр) группы «буратино» iconРабочая программа профессионального модуля пм. 03 Работа на контрольно...
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии...

Рабочая программа коррекционной (тнр) группы «буратино» iconРабочая программа учебной практики является частью образовательной...
Рабочая программа учебной практики является частью образовательной программы, разработанной в соответствии с фгос спо, входящей в...

Рабочая программа коррекционной (тнр) группы «буратино» iconРабочая программа логопедической группы №2
Последовательность развития навыков пользования самостоятельной речью без заикания

Рабочая программа коррекционной (тнр) группы «буратино» iconРабочая программа Старшей логопедической группы «Почемучка»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида

Рабочая программа коррекционной (тнр) группы «буратино» iconРабочая программа педагога подготовительной группы
Содержание образовательной работы (часть, формируемая участниками образовательного процесса)

Рабочая программа коррекционной (тнр) группы «буратино» iconРуководство деятельностью рабочей группы анк осуществляется руководителем...
Постоянно-действующая рабочая группа Антинаркотической комиссии города Лангепаса (далее – рабочая группа анк) создается, реорганизуется...


Руководство, инструкция по применению






При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск