Программа рассчитана для детей подготовительной к школе группе (6-7 лет)

Скачать 131.79 Kb.

Название	Программа рассчитана для детей подготовительной к школе группе (6-7 лет)
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Инструкция по эксплуатации > Программа

$c:\users\user\desktop\2017-09-22 робототехника\робототехника 001.jpg$

Пояснительная записка

Современные дети живут в эпоху активной информатизации, компьютеризации и роботостроения. Технические достижения всё быстрее проникают во все сферы человеческой жизнедеятельности и вызывают интерес детей к современной технике.

Техническое детское творчество является одним из важных способов формирования профессиональной ориентации детей, способствует развитию устойчивого интереса к технике и науке, а также стимулирует рационализаторские и изобретательские способности.

Робототехника в детском саду - это мощный инновационный образовательный инструмент. Робототехника успешно решит проблему социальной адаптации детей практически всех возрастных групп. Программа помогает детям адаптироваться к учебной деятельности, делая переход от игры к учебе менее болезненным и более эффективным.

Цель: системное развитие технического творчества и навыков начального программирования, формирование научно – технической ориентации у детей дошкольного возраста средствами конструктора и робототехники.

Задачи:

- развивать интерес к робототехнике, информатике, физике;
- формировать первичные представления о конструировании и робототехнике, ее значении в жизни человека;

- приобщать к научно – техническому творчеству: развивать умение постановки технической задачи, собирать и изучать

нужную информацию, находить конкретное решение задачи и материально осуществлять свой творческий замысел;

- развивать продуктивную деятельность: обеспечить освоение детьми основных приёмов сборки и программирования

робототехнических средств;

- формировать внимание, оперативную память, воображение, мышление;

- формировать навыки сотрудничества: работа в коллективе, в команде, малой группе (в паре), ответственности и дисциплины.

Программа рассчитана для детей подготовительной к школе группе (6-7 лет).

Количественный состав группы 8 человек.

Время проведения занятия 25-30 минут.

Срок реализации программы – учебный год.

Формы организации детей:

Теоретические: словесные методы (рассказ, беседа, инструктаж, чтение справочной литературы);

наглядные методы (демонстрации мультимедийных презентаций, фотографий, видеороликов);

Практические: самостоятельное выполнение работы.

Итог работы – выставка детских работ в группе или фойе детского сада, участие в конкурсах по робототехнике.

Программа основывается на следующих принципах:

1) обогащение детского развития;

2) построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования;

3) содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений.
Планируемые результаты реализации программы:

- ребенок овладевает робото-конструированием, проявляет инициативу и самостоятельность в среде программирования

LEGO WeDo, в общении, в познавательно-исследовательской и технической деятельности;

- ребенок способен выбирать технические решения, участников команды, малой группы;

- ребенок активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместном конструировании и техническом творчестве, имеет навыки работы с различными источниками информации;

- ребенок способен договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам

других, проявляет свои чувства, в том числе чувство веры в себя, старается разрешать конфликты;

- ребенок обладает развитым воображением, которое реализуется в разных видах исследовательской и творческо-технической деятельности, в строительной игре и конструировании; по разработанной схеме с помощью педагога, запускает программы на компьютере для различных роботов;

- ребенок знаком с основными компонентами конструктора LEGO WeDo 2.0; видами подвижных и неподвижных соединений в конструкторе, основными понятиями;

- ребенок достаточно хорошо владеет устной речью, способен объяснить техническое решение, может использовать речь для выражения своих мыслей, чувств и желаний, построения речевого высказывания в ситуации творческо-технической и исследовательской деятельности;

- у ребенка развита крупная и мелкая моторика, он может контролировать свои движения и управлять ими при работе с Lego-конструктором;

- ребенок может соблюдать правила безопасного поведения при работе с электротехникой, инструментами, необходимыми при конструировании робототехнических моделей;

- ребенок проявляет интерес к исследовательской и творческо-технической деятельности, задает вопросы взрослым и сверстникам, интересуется причинно-следственными связями, пытается самостоятельно придумывать объяснения технические задачи; склонен наблюдать, экспериментировать;

- ребенок знает компьютерную среду, включающую в себя графический язык программирования, создает действующие модели роботов на основе конструктора LEGO WeDo 2.0 по разработанной схеме; демонстрирует технические возможности роботов, создает программы на компьютере для различных роботов с помощью педагога и запускает их самостоятельно;

- ребенок, опираясь на свои знания и умения, самостоятельно создает авторские модели роботов на основе конструктора LEGO WeDo 2.0; создает и запускает программы на компьютере для различных роботов самостоятельно, умеет корректировать программы и конструкции.

Календарно – тематическое планирование кружка «Робототехника»

Месяц	Неделя	Тема	Задачи	Оборудование	Предварительная работа
Сентябрь	1 неделя	«Что такое робот?»	Дать первичные представления о робототехнике, ее значении в жизни человека. Познакомить с разнообразием конструкторов, подробнее остановиться на конструкторе Lego Wedo 2.0. Начать знакомство с базовыми элементами конструктора.	Проектор, интерактивная доска, компьютер, конструктор Lego WeDo 2. Проектор, интерактивная доска, компьютер, конструктор Lego WeDo 2.	- Создание презентации «Виды конструкторов». - Создание модели для демонстрации.
	2 неделя	«Робоазбука»	Продолжить изучение деталей конструктора, их функций и соединений. Сконструировать любую фигуру по замыслу детей.		- презентация
	3 неделя	«Как научить робота двигаться?»	Ознакомить с правилами поведения и техникой безопасности в кабинете. Познакомить с мотором и осью. Создать фигуру с мотором. Ознакомление с основами программирования в компьютерной среде моделирования LEGO. Изучить какие функции выполняют блоки программы.		- Схема фигуры «Воздушные гимнасты»
	4 неделя	«Забавные механизмы»	Знакомство с механизмами передачи вращения (шкивы, зубчатые колеса), понижающая и повышающая передачи. Познакомить с перекрестной и ременной передачами. Изучить какие функции выполняют блоки программы.		- Программа Lego WeDo 1
Октябрь	1 неделя	«Вездеход Майло»	Изучить, как использовать колеса и оси для перемещения предметов. Смоделировать вездеход. Экспериментировать со снижением и увеличением скорости. Изучать роли в паре.		- видеоролик - схема модели
	2 неделя	«Майло нашел цветок»	Знакомство с датчиком расстояния и наклона. Научить презентовать модель.		- видеоролик
	3 неделя	«Первые шаги»	Изучить коронное зубчатое колесо и червячную передачу. Конструировать по собственному замыслу.		- Программа Lego WeDo 1
	4 неделя	«Карусель»	Изучить действия с кулачком и рычагом. Изучать составление и запись простого алгоритма. Конструировать по собственному замыслу.		- Программа Lego WeDo 1
Ноябрь	1 неделя	«Лошадка»	Работать с экраном и звуком. Изучать программирование повторяющихся действий. Ознакомить с понятием «цикл». Развивать умение работать со схемой.		- схема модели
	2 неделя	«Машинка»	Развивать умение анализировать задание, организовать рабочее место. Конструировать по собственному замыслу. Развивать умение творчески подходить к решению задачи. Презентовать свою модель.		- презентация
	3 неделя	«Танцующие птицы»	Формировать умение следовать наглядным инструкциям. Изучение процесса передачи движения и преобразования энергии в модели. Познакомить с системой шкивов и ременных передач, работающих в модели. Анализировать влияние смены ремня на направление и скорость движения модели.		- видеоролик - инструкция к модели
	4 неделя	«Обезьянка барабанщица»	Развивать умение работать по предложенным инструкциям. Практиковаться в диалогической форме речи. Изучать рычажной механизм и влияние конфигурации кулачкового механизма на ритм барабанной дроби.		-видеоролик - инструкция к модели
Декабрь	1 неделя	«Голодный аллигатор»	Изучить систему шкивов и ремней работающих в модели. Изучить жизнь животного.	Проектор, интерактивная доска, компьютер, конструктор Lego WeDo 2.	- презентация - видеоролик - инструкция к модели
	2 неделя	«Рычащий лев»	Ознакомить с работой коронного зубчатого колеса в данной модели. Изучить потребности животного.		- иллюстрации -видеоролик
	3 неделя	«Порхающая птица»	Изучить процесс передачи движения и преобразования энергии в модели. Изучить потребности животного.		- иллюстрации -видеоролик
	4 неделя	«Новогодняя елка»	Воспитывать творческое отношение к работе, настойчивость в достижении цели, аккуратность. Формировать у детей умение самостоятельно применять полученный навык работы с конструктором.		- просмотр мультфильмов о новогодних елках
январь	1 неделя	«Снего-уборочная машина»	Закреплять знания о спец. технике. Конструировать по собственному замыслу.	Проектор, интерактивная доска, компьютер, конструктор Lego WeDo 2.	- иллюстрации
	2 неделя	«Подъемный кран»	Повышать интерес детей к изготовлению роботов. Ознакомить с последовательностью изготовления.		- иллюстрации
	3 неделя	«Вратарь»	Развивать умения работать над проектом в команде, эффективно распределять обязанности.		- иллюстрации - видеоролик
	4 неделя	«Нападающий»	Изучить процесс передачи движения и преобразования энергии в модели. Ознакомить с системой рычагов, работающих в модели.		- иллюстрации - видеоролик
Февраль	1 неделя	«Ликующие болельщики»	Способствовать формированию доброжелательных отношений		- иллюстрации - видеоролик
	2 неделя	«Собака»	Способствовать работе в паре. Содействовать творческой и проектной деятельности.		- отгадывание загадок
	3 неделя	«Вертолет»	Учиться анализировать устройство изделия: выделять детали, их форму, определять взаимное расположение, виды соединения деталей.		- рассматривание игрушек
	4 неделя	«Мельница»	Развивать логику и внимание. Учиться работать в малых группах, осуществлять сотрудничество, выполнять социальные роли.	Проектор, интерактивная доска, компьютер, конструктор Lego WeDo 2. Проектор, интерактивная доска, компьютер, конструктор Lego WeDo 2.	- иллюстрации
Март	1 неделя	«Моя любимая детская площадка»	Воспитывать усидчивость, аккуратность, бережное отношение к конструктору. Учиться распределять роли в группе.		- иллюстрации
	2 неделя	«Тяга»	Развивать творческие способности, мелкую моторику пальцев рук. Исследовать результат действия уравновешенных и неуравновешенных сил на движение объекта.		- видеоролик - инструкция к модели
	3 неделя	«Скорость»	Совершенствовать умение работы с конструктором. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать силу воли и усидчивость.		- видеоролик - инструкция к модели
	4 неделя	«Прочность конструкции»	Развивать речь – выражение мыслей и общение Выстраивать межличностные отношения в совместной деятельности.		- видеоролик - инструкция к модели
Апрель	1 неделя	«Метамор-фоз лягушки»	Учиться сотрудничать в небольших группах. Развивать умение работать со схемой.		- видеоролик - инструкция к модели
	2 неделя	«Растения и опылители»	Учиться моделировать мир в миниатюре.		- видеоролик - инструкция к модели
	3 неделя	«Защита от наводнения»	Учиться выстраивать последовательность событий.		- видеоролик - инструкция к модели
	4 неделя	«Спасатель-ный десант»	Учиться выражать собственное мнение и аргументировать его.		- видеоролик - инструкция к модели
Май	1 неделя	«Свободная тема»	Повторять формы и счет.
	2 неделя	«Сортировка отходов»	Совершенствовать умение работы с конструктором.		- видеоролик - инструкция к модели
	3 неделя	«Мой любимый робот»	Систематизировать знания, полученные в течение года. Практически применять, полученный опыт в ходе работы на свободную тему.		- оформление выставки работ кружка
	4 неделя	«Мой любимый робот (продолжение)»	Систематизировать знания, полученные в течение года. Практически применять, полученный опыт в ходе работы на свободную тему.		- оформление выставки работ кружка

Похожие:

	Рабочая программа подготовительной к школе группе (от 6 до 7 лет) №12 Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Набережные Челны		Приказ от 29. 08. 2016 №147 рабочая программа подготовительной к... Определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса в подготовительной к школе группе...
	Рабочая программа для подготовки детей 6-7 лет к школе разработана... Мо и н рт. Программа готовит детей к обучению в школе, осуществляя преемственность между дошкольным и начальным общим образованием,...		Рабочая программа для детей от 6 до 7 лет воспитателей группы компенсирующей... Распределение основных форм воспитательно-образовательной работы в подготовительной группе на 2017-2018 учебный год
	Рабочая программа по развитию детей разновозрастной (старшей-подготовительной)... Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в смешанной (старшей-подготовительной) группе детского...		Рабочая программа для детей с нарушением речи в комбинированной группе Муниципального Перспективное тематическое планирование занятий по формированию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи в подготовительной...
	Методическая разработка сценария праздника для детей подготовительной... Цель: обогащение и закрепление знаний об истории и традициях празднования новогодних и рождественских праздников		Рабочая программа по развитию детей старшей группы №7 обеспечивает... Рабочая программа предназначена для детей 5-6 лет (старшая группа) и рассчитана на 36 недель, что соответствует комплексно-тематическому...
	Рабочая программа подготовительной к школе группы для детей с общим... Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка по пяти образовательным областям		Рабочая программа воспитателя доо в подготовительной к школе группе «Капелька» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №14 г. Челябинска»
	Программа социально педагогической направленности дошкольного образования... Программа предназначена для подготовки детей к школьному обучению, рассчитана на детей старшего дошкольного возраста (5 7 лет) и...		Программа обучения детей с недоразвитием фонетического строя речи... Кпсс выдвинул задачу дальнейшего серьезного совершенствования всей общеобразовательной системы (1 Материалы XXV съезда кпсс. М.,...
	И. А. Лыкова. Программа художественного воспитания, обучения и развития... Планируемые результаты освоения Программы		Рабочая программа педагога подготовительной к школе группы на 2017-2018... Социально-коммуникативное, познавательное, речевое и художественно-эстетическое развитие детей в возрасте от 6 до 8 лет с учётом...
	Программа развития эмоционального интеллекта рассчитана на детей... Методика оценки сформированности эмоциональной компетенции осознания своего эмоционального состояния детей 5-7 лет «Что, если?»		Рабочая программа учителя-логопеда в подготовительной к школе логопедической группе Формы, способы, методы и средства реализации программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики...

Руководство, инструкция по применению