Категориально-системная методология в подготовке ученых


Скачать 3.29 Mb.
Название Категориально-системная методология в подготовке ученых
страница 7/24
Тип Документы
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   24

3.4. ПСЦ как базовая схема выражения качества

Чтобы появилась конструктивная основа для работы с каче­ством, построим базовую КС для его представления. Воспользу­емся идеей триадичности при построении КС, уже названной в гл.2 ПСЦ. В ПСЦ качество, точнее объект, взятый в его качест­венной определенности, объект как качество, объект-качество – имеет определенную цель. Здесь цель понимается как КМ, свя­зующая РО и его понятие (идею, проект). В информационном ас­пекте цель задается системе в виде КМ, функция которой анало­гична КС на схеме рис. 1.3.

Развитие объекта, его “жизненный цикл” можно рассматри­вать как процесс реализации конкретной цели. Качество объекта отображается в триаде категорий: ОК, Пк, ИК, – соответственно которым выделяются: цель, подцели, сверхцель18 . В этом смысле

18 Заметим: идея о том, что цели эволюции лежат не вне, а внутри объекта, впервые была высказана в биологии Ж.Б. Ламарком. В XX в. эта идея получает развитие в концепции божественной среды Т. де Шардена.

качество представляет собой организованную определенным об­разом иерархию, а развитие качества есть итог взаимодействия множества тенденций и процессов, необходимых для достижения объектом целей различного уровня.

3.5. Определения элементов КС качества

Категория “качество” в эпистемологическом контексте обо­значает объект как целое, определенность бытия данного (объек­та) в такой-то среде, оно указывает субстрат, на котором развора­чивается взаимодействие Пк и ИК в границах ОК. Пк – категория, передающая содержание качества через указание на включенные в ОК компоненты. Категория ИК выражает специфическую состав­ляющую ОК, с помощью которой достигается эффект объедине­ния Пк в ОК и регламентируются связи объекта со средой. ИК не­локально, оно не воспринимается непосредственно, а распределе­но в ОК, входит в заключенные в нем Пк. ИК “трансцендентно” в отношении к объекту, оно имеет иную, более “тонкую”, чем вос­принимаемый объект, природу, принадлежит другому слою бытия и труднодоступно обычному восприятию (ИК, как правило, интел-лигебельно обычному и доступно трансцендентальному воспри­

В оценке современных дискуссий по вопросам эволюции в известной работе последователя интегральной йоги Сатпрема содержится следую­щая мысль: “Существует реальная необходимость в новом научном под­ходе, который принял бы во внимание роль, которую играет само суще­ство в своей эволюции и который перестал бы смотреть на эволюцию, как на односторонний действующий лишь со стороны окружающей сре­ды, процесс...” [25, с. 23]. В решении проблемы экологического норми­рования Ю.А. Израэль, В.А. Абакумов предлагают, наряду с привычны­ми понятиями прогресса и регресса, выделять еще экологические моду­ляции. Это изменения, которые можно сопоставить с идиоадаптацией в эволюции живого, когда развитие осуществляется без изменения уровня системной сложности или “по горизонтали”. В общей теории систем (ОТС) Ю.А. Урманцев, также рассматривая триадический подход к раз­витию, предлагает использовать понятие “изогресс” [26]. C помощью данного понятия отражаются такие изменения объектов, которые совер­шаются как бы на одном уровне организации, без изменения степени их системной сложности.

81

ятию). Обнаружение в объекте ИК в большой мере связано со зна­чительной активностью и развитостью познающего субъекта. ИК сцеплено со сверхцелью также в том смысле, что указывает на возможность перехода объекта на новый уровень развития, что сопровождается включением в новую среду19. Возвращаясь к идее иерархии, интенция познающего субъекта, через обращение к ИК, ОК, Пк, соответственно, ориентирована на следующий, данный, предшествующий по сложности уровень организации объекта.

3.6. Логико-эпистемологические и системные проекции на категории ОК, ИК, Пк

Для анализа парадоксов логики и теории множеств трех­значную логику разрабатывал Д.А. Бочвар. В анализе парадоксов Б. Рассела и Г. Вейля он использовал логику, имеющую три ис­тинностные значения: истина, ложь и бессмыслица [29]. А.И. Уе­мов и его ученики развивают триаду вещей, свойств, отношений в виде особой логики и языка тернарных описаний (ЯТО), который “является девиантной логикой, т.е. логикой, не просто дополняю­щей классическую, но альтернативную ей” [30, с. 34]. В русле раз­вития семиодинамики Р.Г. Баранцев рассматривает триаду в каче­стве структурной ячейки синтеза [31].

Попытку логической интерпретации способа представления объекта в системе трех категорий начнем следующими рассужде­ниями. Триада ОК, ИК, Пк позволяет дать определения категори­ям “целое” и “часть”. Целое в широком смыслеединство Пк и ИК в оболочке ОК. В узком смысле целоеэто ОК как отдельный объект. Частьодно или несколько Пк, образующих ОК. В таком случае ИК имеет смысл рассматривать свойством целого, а точнее

– правилом его образования. К примеру, целое – это определен­ный человек во всем многообразии свойств, а части представляют его как семьянина, врача, спортсмена, верующего и т.д. Возможно

19 Понятие ИК уместно ассоциировать с центром организации ак-тивностей в механизмах (эгрессии/дегрессии) уА.А. Богданова [27, кн. 2, с. 92–152], или “сверхсистемное качество”, которое выделил В.П. Кузьмин, анализируя феномен “двойственности качественной опре­деленности” [28, с. 79–80].

еще одно сопоставление категорий “ОК” и “целое” с категорией “результат”. Если рассматривать всякое целое, систему, ОК след­ствиями определенных причин, порождениями некоторых процес­сов, то вполне уместно называть их также результатами или реа­лизациями жизненных циклов объектов. Сопоставим также ИК, ОК, Пк с категориями “общее”, “особенное”, “единичное” и пред­ложим такую схему их взаимодействия. Особенное (ОК, система) выполняет роль среднего элемента, опосредующего взаимодейст­вия двух противоположностей (общее – ИК, единичное – Пк), у которого с каждым из них также образуется особое противоречие (по Аристотелю – это противоречие среднего с крайними элемен­тами). Подробнее о закономерности и механизмах противоречия смотри в разделе 3, а также в работе [32].

3.7. Иерархизация познавательных процедур и типы противоречий в модели ПСЦ

Возвращаясь к приводимым ранее рассуждениям о догмате троичности (3.3), в терминах метода ПСЦ выскажем следующее. Если рассмотреть пути развития триадического отображения ка­чества, предполагая, что ОК, Пк, ИК выражают исходное, единое качество объекта, то можно выделить два предельных случая, ко­гда: 1) ОК, Пк, ИК становятся неразличимыми, и тогда мы имеем дело с элементом; 2) ОК, ИК, Пк развиваются настолько, что каж­дая из перечисленных категорий полноценно выражает отдельный объект, в рамках исходного целого, сохраняя в таком автономном отображении и нечто свое специфическое. Во втором случае, ве­роятно, можно говорить о том, что перед нами логический объект, обладающий свойствами “Пресвятой Троицы”.

Предлагаемый в данной КС способ репрезентации объекта позволяет осуществить три процедуры.

Во-первых, – представлять и описывать объект помещенным как бы под микроскоп, оснащенный набором сменных объективов. Каждый объектив обладает своей разрешающей способностью, поэтому, изучая объект и меняя объективы от наименьшей разре­шающей способности к наибольшей, перед нами выстраивается цепочка интеллектуальных “изображений” объекта, передающих его в целом, часть объекта, часть части и т.д. Масштаб исследова­

83

ния может быть задан, если мы предположим, что человеческий интеллект, как и микроскоп, относительно одного и того же ис­следуемого явления способен проявить разную разрешающую способность. Модель объекта, выполняемая с помощью данной КС, задает ограничения: наименьшим интеллектуальным разре­шением является такое, когда уже можно выделять входящие в объект Пк, наибольшим же интеллектуальным разрешением ста­нем считать то, при котором Пк еще выявляются20.

Во-вторых, – обнаруживать и типизировать противоречия системы. В самой модели заключено противоречие между общим и аспектным отображением объекта. Меньшая разрешающая спо­собность позволяет составить общее представление объекта, тогда как высокой разрешающей способности соответствует аспектное, более детализованное знание о нем. С помощью модели “ПСЦ” в объекте можно выявить основные виды противоречий между: а) Пк; б) Пк – ИК; в) ИК – среда; г) Пк – фрагменты среды; д) ОК

– Пк; е) ОК – ИК; ж) ОК – среда. Противоречия а, б, д, е – внут­ренние, противоречия в, г, ж – внешние.

В-третьих. В любой исследовательской работе человек ре­шает проблему первоначальной организации материала, охвата того поля знания, которым он располагает. Метод ПСЦ позволяет не просто выявить отдельные, внутренне упорядоченные объекты­заместители, а представить многокомпонентную, иерархически организованную и ориентированную во времени связь между ни­

ми21

.

20 В данном случае идею иерархического устройства объекта до­полняет иерархизация познавательных процедур, представленная здесь с помощью метафорымикроскопа.

21 Возьмем для примера размышления А.Дж. Тойнби, касающиеся определения поля исторического исследования. Автор предлагает груп­пировать исторические сведения относительно “универсальных госу­дарств”, которые объединяют на одной территории старые и молодые государства и отличаются “вселенской церковью”. В терминах метода ПСЦ “Универсальное государство” – это ОК, включенные в него отдель­ные государства – Пк, вселенская церковь – ИК. Заметим: в приведенном примере более доступными чувственному познанию оказываются Пк. Выявление отдельных государств, установление того, что они объедине­

3.8. Четыре направления описания ПО в методе ПСЦ

Итак, выделив триаду ОК, Пк, ИК, можно приступить к опи­санию ПО, проводя его в следующих четырех направлениях.

  1. Укрупнение области исследования. Здесь определяется, в со­став какого объекта познания или целостности, к которой об­ращен исследовательский интерес, входит выделяемый нами ОК, взятый как предмет нашего специального изучения и ос­воения.

  2. Декомпозиция. Каждое из выявленных в ОК Пк можно рас­сматривать отдельно в виде особых ОК, где также обнаружи­ваются Пк и т. д. Так, к примеру, мы можем составлять описа­ние организации любого объекта – государства, предприятия, клетки, экосистемы. Прием декомпозиции будем связывать с


ны в некое универсальное государство (ОК), требует большего напряже­ния ума и еще сложнее найти объединяющее начало (ИК) – вселенскую церковь. ИК не улавливается непосредственно в ОК и Пк, оно представ­ляет отстоящую от объекта сущность, как и проявление религии в разных сферах жизни общества позволяет только косвенно судить о выражаемом этойрелигией духовном содержании.

Рассмотрим еще один исторический пример, касающийся образо­вания Московского Царства. Формирование национального государства в виде системы, объединяющей независимые княжества, среди которых одно объявляется Великим, в терминах модели “ПСЦ” можно предста­вить в виде перемещения одного Пк (в принципе, возможно, и их груп­пы, если возник союз с целью захвата власти) на роль ИК. Но природа такого Пк не отличается существенно от остальных Пк, поэтому оно есть как бы “исполняющее обязанности” ИК подкачество. Возникновение царства тем и характерно, что при этом происходит переход на новый уровень системной организации общества. Кстати, при этом меняется и характер международных связей, т.е. такое государство вступает в сис­тему внешнеполитических связей с другими государствами, а не только с их отдельными образованиями. Эти исторические особенности описы­ваются видным историком С.Ф. Платоновым, который характеризует становление Московского Царства при Иване III так: “Иван III уже не хотел довольствоваться избытком одних материальных средств и желал полного господства над братьями. При первой возможности он отнимал уделы у своих братьев и ограничивал их старые права. Он требовал от них повиновения себе, как государю от подданных” [33, с. 181–182].

85

постулатом о принципиальной неэлементарности любого изу­чаемого объекта, то есть то, что подлежит изучению не может быть простейшим.

  1. Работа на одном уровне организации. На одном уровне органи-зации можно рассматривать разные механизмы интеграции, действующие в ОК, что делается по мере того как одно из качеств берет на себя роль интегративного или выделяется на­ми как таковое. ИК в этом смысле задает определенную схему организации ОК и подготавливает его к включению в конкрет-ную среду. К примеру, наряду с религией, любая цивилизация отличается этническими особенностями, политической органи­зацией, социальной и экономической структурами. Но в дан­ный момент времени одно из этих потенциально возможных ИК является ведущим. В исследовании может возникнуть си­туация, когда объективное ИК не совпадает с выявленным. К примеру, до выявления микроорганизмов, вызывающих тубер­кулез, возникновение этой болезни объяснялось плохим пита­нием, переутомлением, неблагоприятными условиями жизни человека и т. д. Аналогичное взаимодействие происходит и в случаях, когда формальный и неформальный лидер в коллекти­ве – разные лица.

  2. Априорное конструирование. Кроме конструирования отдель­ных объектов-заместителей, отображающих ПО в виде триад “ПСЦ” и на основе имеющихся сведений уместно, наоборот, сначала образовывать умозрительные объекты, а затем уже он­тологизировать их, находить соответствия в реальности.


3.9. Категории ОК, Пк, ИК и направления развития объекта в модели ПСЦ

С целью продемонстрировать участие в описываемой моде­ли фактора времени используем метод ПСЦ для иллюстрации жизненного цикла объекта и пусть этим объектом будет человек. С каждым из компонентов модели ПСЦ: ОК, Пк, ИК – свяжем од­но из направлений в изменениях объекта. Это позволит связать триаду категорий качества с триадой: цель, подцели, сверхцель (3.5), – с помощью введения трех направлений развития системы.


  • ОК – обеспечивает развитие объекта по “горизонтали”, ко­гда уровень системной организации остается без существенных изменений. Приведенному определению соответствуют такие по­нятия, как экологическая модуляция, мультимодация (увеличение численности видов на каждом отрезке эволюции), изогресс.

  • ИК – обусловливает прогресс, развитие по восходящей, когда обретение объектом нового ИК знаменует разворачивание особых взаимодействий, связанных с появлением у него эмерд­жентных свойств, что обеспечивает переход объекта в новую сре­ду, соответствующую его более совершенной организации. На­пример, плод млекопитающих локализован в среде матки, после родов он попадает в новую среду.

  • Пк ассоциируем с тенденцией к “регрессу – декомпози­ции” объекта, с его сворачиванием к масштабу элементов и пере­ходом в более простую среду22.


3.10. Противоречия и конкуренция на уровне качеств объекта

Каждому из перечисленных направлений соответствует осо­бая динамика развертывания противоречий и продуцируемых ими отношений между компонентами модели. При изогрессе преобла­дают конкурентные отношения между Пк. Разрешение конкурен­ции сводится здесь к выделению одного из Пк на роль ИК. К при­меру, в истории Китая период Чжаньго (воюющих царств) завер­шается победой государства Цинь с последующим созданием еди­ной централизованной империи Цинь. Смена ИК в этом случае означает, что объект переходит в новую фазу изогресса без суще­ственного изменения уровня системной сложности. Как правило, в

22 Понятию “среда” в эмбриологии можно дать как расширитель­ное, так и узкое толкование. В первом случае понятие среды в отноше­нии зародыша – эта некая совокупность сред, обнимающих одна другую [34]. Во втором случае: “среда – это все земные и космические явления, и они не “внешние” силы для организма, а условия его существования” [35]. В современной экологии под средой принято понимать совокуп­ность качеств, явлений, которые необходимы для существования систе­мы, но неявляются ееэлементами.

87

древности смены правящих династий не вносили значительных изменений в организацию управления.

Конкуренция Пк постоянно наблюдается и в психике чело­века. Так, по свидетельству П.Д. Успенского: “Величайшая ошиб­ка, – говорил он [Г.И. Гурджиев], думать, что человек всегда один и тот же ... сейчас это Иван, через минуту Петр, а еще через мину­ту – Николай, Сергей, Матвей, Семен ... Человек не имеет посто­янного и неизменного “я”. Человек не обладает индивидуальным Я. Вместо него существуют сотни и тысячи отдельных маленьких “я”, нередко совершенно неизвестных друг другу, взаимоисклю­чающих и несовместимых” [17, с. 61–71]23. В принципе согласова­ние субличностей в структуре человеческой психики является серьезнейшей задачей современной психиатрии и психотерапии.

Предположим, что по мере преобладания у одного человека определенного центра у него формируется соответствующее ИК, что определяет его жизнедеятельность, окружение. Практически это означает серьезное достижение в индивидуальном развитии человека, так как у него возникает центр координации сублично­стей (Пк). Установление такого ИК на этапе изогрессивного раз­вития означает реализацию объектом вполне определенной стра­тегии развития, а их число ограничено потенциальными возмож­ностями данного ОК. Исчерпание этого потенциала (в случае даже неполной его востребованности) означает, что дальше либо нач­нется прогресс, либо произойдет регресс данного объекта.

23 Два последних примера иллюстрируют ситуацию, когда проис­ходит смена “исполняющего обязанности” ИК системы, что вообще очень характерно для изогресса. Полноценная замена ИК при данном типе развития происходит в случае, если осуществляется смена возмож­ных стратегий изменения, заложенных в этом ОК. Как считает П.Д. Ус­пенский, эволюция человека определяется сменой доминирования над его личностью двигательного, инстинктивного, эмоционального, интел­лектуального и трех высших центров.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   24

Похожие:

Категориально-системная методология в подготовке ученых icon Первое информационное сообщение о подготовке к проведению VII международной...
Научный комитет школы-семинара «Энергосбережение – теория и практика» приглашает принять участие молодых ученых и специалистов в...
Категориально-системная методология в подготовке ученых icon Методология научного творчества
...
Категориально-системная методология в подготовке ученых icon «Системная оценка корпоративной социальной деятельности компании...
Системная оценка корпоративной социальной деятельности компании «Мобильные ТелеСистемы» в России и странах СНГ
Категориально-системная методология в подготовке ученых icon Александр Черников Системная семейная терапия Интегративная модель...
Ч 89 Системная семейная терапия: Интегративная модель диагностики. — Изд. 3-е, испр и доп. М.: Независимая фирма “Класс”, 2001. —...
Категориально-системная методология в подготовке ученых icon Фгбоу впо «Кемеровский государственный сельскохозяйственный институт»...
И 66 Инновации молодых ученых аграрных вузов Сибири: сб материалов X межрегиональной конференции молодых ученых аграрных вузов сфо...
Категориально-системная методология в подготовке ученых icon Совет молодых ученых и специалистов
Кубанского государственного медицинского университета, а также молодых ученых – практикующих врачей из Германии (Frauenklinik der...
Категориально-системная методология в подготовке ученых icon Конкурс мк-2011) и молодых российских ученых докторов наук (конкурс мд-2011)
Мд-2011) (далее – конкурсы). Предметом конкурсов является право на получение грантов Президента рфдля государственной поддержки молодых...
Категориально-системная методология в подготовке ученых icon Методология создания интеллектуальных систем оценки профессиональной...
Методология создания интеллектуальных систем оценки профессиональной надежности
Категориально-системная методология в подготовке ученых icon Отчет о деятельности Санкт-Петербургского союза ученых
За отчетный год Приемная комиссия рассмотрела 28 заявлений желающих вступить в спбсу и по всем кандидатурам дала в кс рекомендательные...
Категориально-системная методология в подготовке ученых icon Р оссийский научно-исследовательский институт травматологии и ортопедии...
...
Категориально-системная методология в подготовке ученых icon Российский научно-исследовательский институт травматологии и ортопедии...
...
Категориально-системная методология в подготовке ученых icon Сборник научных трудов студентов и молодых ученых
Наука и молодежь: сборник научных трудов студентов и молодых ученых. Вып / Редколлегия: Роговая В. Г., Горин Н. И. – Курган: Курганский...
Категориально-системная методология в подготовке ученых icon Vii международная научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых учёных
В сборнике представлены статьи участников VII международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых...
Категориально-системная методология в подготовке ученых icon Л. В. Куликов история и методология зоотехнической науки москва 2000...
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования, изданный в последние годы (1996, 1997, 2000), предусматривает...
Категориально-системная методология в подготовке ученых icon Конкурсы проводятся
Президента Российской Федерации для государственной поддержки молодых российских ученых кандидатов наук (конкурс мк-2010) и молодых...
Категориально-системная методология в подготовке ученых icon Ix всероссийская научная конференция молодых ученых «наука. Технологии. Инновации»
Новосибирский государственный технический университет приглашает принять участие в работе IX всероссийской научной конференции молодых...

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск