Рабочая программа дисциплины (модуля) в. Од. 5 «геоинформационные технологии сбора картографо-геодезической информации»

Скачать 125.02 Kb.

Название	Рабочая программа дисциплины (модуля) в. Од. 5 «геоинформационные технологии сбора картографо-геодезической информации»
Тип	Рабочая программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Московский государственный университет геодезии и картографии (МИИГАиК)

Утверждаю:

Ректор МИИГАиК

_________________ А.А. Майоров

«____»__________2014 г.

Номер внутривузовской регистрации __________________

Рабочая программа дисциплины (модуля)

Б3.В.ОД.5 «ГЕОИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ СБОРА КАРТОГРАФО-ГЕОДЕЗИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ»

Направление подготовки

230700 - Прикладная информатика

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр
Очная форма обучения

Москва 2014

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины Б3.В.ОД.5 «геоинформационные технологии сбора картографо-геодезической информации» являются формирование общекультурных и профессиональных компетенций, определяющих готовность и способность бакалавра прикладной информатики к использованию теоретических знаний и методических приемов изучения современных геоинформационных систем и технологий.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Для успешного освоения содержания дисциплины студенты должны изучить дисциплины: Б3.Б.2.1 Информационные системы и технологии, Б3.Б.2.2 Проектирование информационных систем, Б3.Б.2.4 Базы данных, Б3.В.ОД.3 Фотограмметрия, Б3.В.ОД.6 Высшая геодезия, Б3.В.ОД.1 Геодезия, Б2.В.ОД.4 Космическая геодезия и астрономия, Б2.Б.3 Информатика и программирование.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) Б3.В.ОД.5 «геоинформационные технологии сбора картографо-геодезической информации» (в форме матрицы соответствия планируемых результатов обучения по дисциплине и планируемых результатов освоения образовательной программы)

Разделы дисциплины

Кол-во часов

Компетенции

Общее кол-во компетенций

ОК 1

ОК 5

ПК 3

ПК 4

ПК 8

ПК 9

ПК 11

ПК 12

ПК 13

ПК 19

1. Основы геоинформационных технологий

2. Качество электронных карт

3. Решение аналитических задач в ГИС

4. Дистанционное зондирование Земли

5.Спутниковые системы навигации

6.Геоинформационная система ArcGIS

Итого

151

В результате освоения дисциплины студенты должны:

ЗНАТЬ:

назначение и виды ГИС;
состав функциональных и обеспечивающих информационных подсистем ГИС;
технологии сбора, накопления, обработки, передачи и распространения информации;
методы анализа прикладной области, информационных потребностей, формирования требований к ГИС;

УМЕТЬ:

проводить анализ предметной области, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ГИС;
выбирать инструментальные средства и технологии проектирования ГИС;
проводить формализацию и реализацию решения прикладных задач;
создавать цифровые модели местности и использовать их для геоинформатики;

ВЛАДЕТЬ:

навыками работы с инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных и информационных процессов.
4. Структура и содержание дисциплины (модуля)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.

№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)			Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Лекции	Практические занятия	Самостоятельная работа
1	1. Основы геоинформационных технологий	6		8	12	5
2	2. Качество электронных карт	6		4	12		Письменная контрольная работа в середине семестра
3	3. Решение аналитических задач в ГИС	6		6	12	30	Экзамен в конце семестра
4	4. Дистанционное зондирование Земли	7		8
	5.Спутниковые системы навигации	7		8
	6.Геоинформационная система ArcGIS	7		8	24	14	Экзамен в конце семестра

5. Образовательные технологии и перечень ресурсов информационно- телекоммуникационной сети Интернет, необходимых для освоения дисциплины

При реализации программы дисциплины «Геоинформационные технологии картографо-геодезической информации» в часы, отведенные для аудиторных занятий, занятия проводятся:

- в виде лекций с использованием компьютерных презентаций, иллюстрирующих изучаемые технологические процессы;

- в виде практических работ с использованием компьютеров с установленными программами по тематике геоинформационных систем.

Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя подразумевает написание рефератов и сбора материалов для решения конкретных тематических задач, в том числе с использованием информационных ресурсов глобальных компьютерных сетей.
6. Критерии достижения результатов обучения по дисциплине. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Порядок проведения промежуточной аттестации по дисциплине

Критерии оценивания освоения содержания раздела, определяющие уровень успеваемости студента, приведены в таблице 2.

Таблица 2

профиль подготовки	критерий оценивания
профиль подготовки	неудовлетворительно	удовлетворительно	хорошо	отлично
Практика
«Прикладная информатика в геодезии»	Неверное выполнение практических заданий, свидетельствующее об отсутствии знания учебного материала и навыков работы с исходными данными.	Ошибочное выполнение заданий, приведенных в учебном материале в сравнении с образцом.	Хорошее знание дисциплины для решения профессиональных задач, подкрепленное теорией. Умение пользоваться имеющимся инструментарием для работы с исходными данными, необходимым для решения задач.	Анализ сути профессиональной задачи и выбор способов ее решения с использованием имеющегося инструментария.
Теория
«Прикладная информатика в геодезии»	Незнание понятий, изложенных в лекциях	Воспроизведение понятий с неточностями и ошибками, не влияющими на смысл.	Хорошее знание понятий и определений модуля.	Отличное знание понятий, определений и умение прослеживать взаимосвязи между ними.

6.1 Контрольные вопросы к зачету и экзамену
6й семестр:

Определения информации, данных, информационной системы, базы данных, геоинформационной системы.
Что такое ГИС? Нарисуйте ее функциональную схему.
Что такое цифровая карта (ЦММ)? Что такое цифровая модель рельефа и как она связана с ЦММ? Что такое электронная карта?
Что такое пространственный объект, какие существуют типы этих объектов. Топология.
Отличительные признаки ГИС от других программ.
Функциональные возможности ГИС.
Базовые компоненты ГИС.
Виды данных в ГИС.
Способы представления географических данных в ГИС. Модели визуализации данных в ГИС.
Растровые модели в ГИС
Типы ГИС. Модели хранения данных в ГИС.
Типичные ошибки оцифровки карт.
Качество электронных карт.
Виды пространственного анализа в ГИС. Виды непространственного анализа в ГИС. Перечислить и рассказать о нескольких видах подробнее.
Оверлейный анализ. Его виды, операции.
Анализ географических сетей.
Анализ растровых изображений.
Тематические карты. Геогруппы.
Построение буферных зон. Анализ видимости-невидимости.
Переклассификация. Переклассификационные условия.
Оцифровка растра. Этапы, основные принципы.
Геокодирование. Как раскодировать отдельную запись и таблицу в MapInfo?
Трассировка. Способы трассировки в MapInfo.
Построение отмывки рельефа и карты-призмы в MapInfo. Что это такое и как делается.

7й семестр:

Дистанционное зондирование Земли. Определение, этапы, зависимость точности измерений от длины волны излучения.
Методы дистанционного зондирования Земли. Перечислить и рассказать о каждом подробно.
Спутниковые системы навигации. Основные элементы системы. Принцип работы.
Методы и технологии, повышающие точность измерений в спутниковых навигационных системах.
Абсолютные методы позиционирования и их точность.
Относительные методы позиционирования и их точность.
Режимы измерений координат. Перечислить, характеристика, точность.
Факторы точности измерений.
Технология A-GPS. Суть и точность определения местоположения, достоинства и недостатки.
Состав и структура ArcGIS в общем виде.
Структура ArcGIS Desktop.
Серверные компоненты ArcGIS.
База геоданных в ArcGIS.
Модуль Survey Analyst. Описание и назначение.
Создание классов объектов в ArcCatalog. Этапы.
Создание топологии в ArcCatalog.
Загрузка растровой подложки в ArcMap и её привязка.
Работа со скетчами в ArcMap (показать).
Проверка топологии в ArcMap (показать).
Слияние и разбиение пространственных объектов в ArcMap.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

а) основная литература:

А.Н. Лыгин. Курс лекций по дисциплине.
А.Н. Лыгин. Методические указания к практическим работам по MapInfo.
А.Н. Лыгин. Методические указания по оцифровке в ArcGIS.
ArcGis 9 Spatial Analyst Руководство пользователя.
А.Д.Иванников, В.П.Кулагин, А.Н.Тихонов, В.Я.Цветков. Геоинформатика. МАКС Пресс, 2001.
Э. Митчелл. Руководство по ГИС-анализу. Пространственные модели и взаимосвязи. 2009.
Лайкин В.И., Упоров Г.А. Геоинформатика: учебное пособие. — Комсомольск-на-Амуре: Изд-во АмГПГУ, 2010.

б) дополнительная литература:

Глазырин В.В., Заварзин А.В., Замай С.С., Капралов Е.Г., Кошкарев А.В.,Лурье И.К., Охонин В.А., Пырьев В.И., Рыльский И.А., Семин В.И.,Серапинас Б.Б., Симонов А.В., Тикунов В.С., Трофимов А.М., Флейс М.Э.,Якубайлик О.Э., Яровых В.Б. Геоинформатика. Учебник для студентов вузов. Издательский центр «Академия», Москва, 2005 г.
В.П. Савиных, В.Я.Цветков « Геоинформационный анализ данных дистанционного зондирования ». М.: Картгеоцентр Геодезиздат, 2001г.
В.В. Поляков, В.Я. Цветков «Прикладная информатика». М.: Макс Пресс, 2008 г.
Сайт ГИС-Ассоциации, http://gisa.ru/
Академия САПР и ГИС, http://www.cadacademy.ru/
Нижегородские Географические Информационные Системы и технологии, http://www.gis.nnov.ru/
Информационный сервер объединённого научного совета по проблемам геоинформатики, http://www.scgis.ru/
Санкт-Петербургский Университет, факультет географии и геоэкологии, http://www.geo-spb.ru/index.html
Сайт компании “Навгеоком”, http://www.navgeocom.ru/
Геоинформационные системы, http://www.dataplus.ru/

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

- учебный компьютерный класс, оснащенный современными компьютерами с мощной видеокартой, широким монитором в расчете один компьютер на одного студента;

- программное обеспечение: ГИС «Марinfо» актуальной версии, ГИС ArcGIS с модулем Survey Analyst.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 230700 - Прикладная информатика.
Автор (ы): А.Н. Лыгин

Зав. Кафедрой И.И. Лонский
Программа одобрена на заседании Методической комиссии факультета
от ___________ года, протокол № ________.

Похожие:

	Рабочая учебная программа дисциплины «Геоинформационные системы» ...		Рабочая программа дисциплины в10 Интернет технологии и ресурсы образовательной... Целью освоения дисциплины является: ознакомление студентов с понятием информационные ресурсы, общей характеристикой процессов сбора,...
	Рабочая программа профессионального модуля картографо-геодезическое... Укрупненная группа 21. 00. 00 Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия		Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) деловые коммуникации Деловые коммуникации: Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) / Н. П. Пасешник. – Челябинск: оу во «Южно-Уральский институт...
	Рабочая программа по предмету «Технология» в 3 «В» классе (наименование... Рабочая программа по технологии составлена в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного...		Рабочая программа дисциплины «Технологии и методы программирования» Рабочая программа предназначена для методического обеспечения дисциплины основной образовательной программы 090900 Информационная...
	Рабочая программа дисциплины Отраслевые геоинформационные системы ...		Рабочая учебная программа профессионального модуля «Подготовка химической... Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего...
	Рабочая программа дисциплины (модуля) «Современные машины и технологии в растениеводстве» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «орловский государственный...		С. Л. Смекалов, Д. Л. Федоров геоинформационные технологии в археологических исследованиях Геоинформационные технологии в археологических исследованиях / Балт гос техн ун-т. Спб., 2004. 104 с
	Учебно-методический комплекс дисциплины дс. Ф. 2 Интернет технологии... Целью преподавания дисциплины является ознакомление студентов с понятием информационные ресурсы, общей характеристикой процессов...		Рабочая программа дисциплины практикум «проективные технологии в работе с семьей» Рабочая программа дисциплины (рпд) Практикум «Проективные технологии в работе с семьей» для студентов очной формы обучения по направлению...
	Рабочая программа дисциплины «астрометрия» Цель дисциплины «Астрометрия» формирование профессиональных компетенций, определяющих готовность и способность бакалавра по направлению...		Рабочая программа дисциплины (модуля) «Информационные технологии в управлении проектом» «Информационные технологии и ресурсы в менеджменте»; «Методы и модели в принятии управленческих решений»; «Управление финансами»;...
	Рабочая программа учебной дисциплины 230400 Рабочая программа учебной дисциплины «Хранилища данных» составлена» в соответствии с требованиями ооп: 230400. 62 Информационные...		Единая система сбора и обработки статистической информации ивс росстата... Порядок действий сотрудника организации (Респондента), отчитывающейся в территориальный орган Федеральной службы государственной...

Руководство, инструкция по применению