Рекомендации по проектированию и использованию оценочных средств при реализации основной образовательной программы высшего профессионального образования (ооп впо) нового поколения. Москва 2013
|
Скачать 1.16 Mb.
|
|
Кейс-задача по дисциплине _______________________ (наименование дисциплины) Задание (я): - ……………………………………………………………………………………; - ……………………………………………………………………………………; - ……………………………………………………………………………………; - …………………………………………………………………………………… Критерии оценки: - оценка «зачтено» выставляется обучающемуся, если …………….…………; - оценка «не зачтено» …………………………………………………….. Составитель ________________________ И.О. Фамилия (подпись) «____»__________________20 г. ПРИЛОЖЕНИЕ 5 Макет оформления комплекта заданий для контрольной работы9 Название высшего учебного заведения Название факультета Название кафедры Комплект заданий для контрольной работы по дисциплине ____________________ (наименование дисциплины) Тема …………………………………….…………………………………………….…...…. Вариант 1 ………………………..……………………………………………………….…. Задание 1 ……………………………...………………………………..……………………. … Задание n ……………………………...…………………………………………………..… Вариант 2 ………………………….……….….…………………………………..……..…. Задание 1 ………………………………………………..……………..………..……….…. … Задание n ………………………………………………….……………….…………….…. Тема ………………………………………………………..…………………………….…. Вариант 1 …………………………………………………………………………….…….. Задание 1 ……………………………………………..………..………………..……….…. … Задание n ………………………………………………………………….….……………. Вариант 2 ……………………………………………………………………………….…. Задание 1 ………………………………………………..……………..………..…………. … Задание n ……………………………………….………………………………………..… Критерии оценки:
- оценка «зачтено» выставляется обучающемуся, если ………………………..…………..; - оценка «не зачтено» ……………………………………………………………..…… Составитель ________________________ И.О. Фамилия (подпись) «____»__________________20 г. ПРИЛОЖЕНИЕ 6 Макет оформления тем для круглого стола (дискуссии, полемики, диспута, дебатов)10 Название высшего учебного заведения Название факультета Название кафедры Перечень дискуссионных тем для круглого стола (дискуссии, полемики, диспута, дебатов) по дисциплине _______________________ (наименование дисциплины) 1 …………………………………………………………………………….. 2……………………………………………………………………………... …………………………………………………………..…………………... n ……….……………………………………………………………………. Критерии оценки:
- оценка «зачтено» выставляется обучающемуся, если ……………..; - оценка «не зачтено» ………………………………………….… Составитель ________________________ И.О. Фамилия (подпись) «____»__________________20 г. ПРИЛОЖЕНИЕ 7 Макет оформления задания для портфолио11 Название высшего учебного заведения Название факультета Название кафедры Портфолио12 по дисциплине ______________________ (наименование дисциплины) 1 Название портфолио …………………………………………………. 2 Структура портфолио (инвариантные и вариативные части): 2.1 ……………………………………………………………………………. 2.2 ……………………………………………………………………………. .……………………………………………………………………………..… n …….………………………………………………………………………... Критерии оценки портфолио содержатся в методических рекомендациях по составлению портфолио Составитель ________________________ И.О. Фамилия (подпись) «____»__________________20 г. ПРИЛОЖЕНИЕ 8 Макет оформления групповых и/или индивидуальных творческих заданий/проектов13 Название высшего учебного заведения Название факультета Название кафедры |
Похожие:
 |
V. оценочные средства 14 Вопросы к экзамену 14 Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5 |
 |
1. Какие вы знаете документы, регламентирующие вопросы электронного декларирования? 15 Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 4 |
|
Задачами дисциплины являются Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5 |
|
Пояснительная записка 3 Цели и задачи реализации основной образовательной... Характеристика условий разработки и реализации основной образовательной программы 8 |
|
Основная образовательная программа (ооп) подготовки специалиста,... Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки высшего профессионального образования (фгос впо),... |
|
Основная образовательная программа (ооп) подготовки специалиста,... Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки высшего профессионального образования (фгос впо),... |
|
Цели основной образовательной программы Требования к результатам освоения ооп 3 Приложение Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности 030301 Психология |
|
Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения профессионального модуля (далее пм) основной... |
|
I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения профессионального модуля (далее пм) основной... |
|
Программа развития универсальных учебных действий при реализации программ общего образования Планируемые результаты освоения учащимися основной образовательной программы основного общего образования. (Ооп ооо) |
|
О реализации основной профессиональной образовательной программы... Наименование учебных кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений для реализации образовательной программы |
|
Пояснительная записка 5 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 16 |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины основной образовательной... Учебно-методический комплекс дисциплины основной образовательной программы высшего профессионального образования |
|
Пояснительная записка 4 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целями реализации основной образовательной программы основного общего образования являются |
|
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Высшего профессионального образования национальный исследовательский университет |
|
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования 3 |