Рабочая программа подготовительной к школе группы для детей с общим недоразвитием речи (6-7 лет) муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №140 «Золотая рыбка»

Скачать 1.3 Mb.

Название	Рабочая программа подготовительной к школе группы для детей с общим недоразвитием речи (6-7 лет) муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №140 «Золотая рыбка»
страница	5/9
Тип	Рабочая программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Овладение элементарными нормами и правилами здорового образа жизни

-систематическое проведение различных видов закаливающих процедур с учетом индивидуальных особенностей детей;

-обеспечение пребывания детей на воздухе в соответствии с режимом дня;

- проведение утренней гимнастики, продолжительностью 10-12 минут,

физкультминуток, продолжительностью 1-3 минуты.

-обеспечение достаточной, двигательной активности в течение всего дня, используя подвижные, спортивные, народные игры и физические упражнения.

-проведение один раз в месяц физкультурных досугов, длительностью до 40 минут, два раза в год физкультурные праздники (зимний и летний) длительностью до 1 часа;

-формировать умение следить за правильной осанкой во всех видах деятельности.

Овладение нормами и правилами здорового образа жизни

Закрепление представлений:

- о человеке, значении пищи, знаний об отличии живого от неживого;

- о значении пищи в жизни всего живого. Формирование понятия «правильное питание» (режим питания, полезные продукты, поведение за столом);

- о системе дыхания у человека, об охране органов дыхания;

- о назначении мышц и скелета, о тренировке мышц, о роли спорта и физкультуры в тренировке опорно-двигательного аппарата и формировании мышц;

- о назначении мозга и его роли в жизни человека, о роли органов чувств в работе мозга. Познакомить со способами развития мыслительных способностей;

- о необходимости сна, о правилах подготовки к дневному и ночному сну;

- о возможных опасностях среди предметов быта, растений, грибов, бродячих животных, жалящих насекомых;

- о приемах оказания первой помощи при несчастном случае;

- формирование знаний о функциях сердца, его роли в жизни человека и животных, о тренировке сердца, о роли спорта и физкультуры в тренировке сердечной мышцы;

Воспитание культурно-гигиенических навыков

- привитие и закрепление культурно-гигиенических навыков (привычка быстро и правильно умываться, насухо вытираться, пользуясь только индивидуальным полотенцем, чистить зубы, полоскать рот после еды, мыть ноги перед сном, пользоваться носовым платком, следить за своим внешним видом, пользоваться расческой, быстро раздеваться и одеваться, вешать одежду в определенном порядке и месте, следить за чистотой одежды и обуви).

2.2 Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений.

2.2.1 Парциальные программы. Парциальные программы, реализуемые в Учреждении:

ФЭМП. Е.В. Колесникова «Математика для детей 6-7лет» Пособие по формированию элементарных математических представлений – часть учебно – методического комплекта к программе «Математические ступеньки». Предназначена для работы с детьми 6-7 лет. Через систему увлекательных игр и упражнений дети познакомятся с числами до 20, математическими знаками, расширять свои знания о временах года и частях суток, геометрических фигурах, научатся решать логические задачи. Программа «Математические ступеньки» соответствует принципу развивающего обучения; сочетает принципы научной обоснованности и практической применимости; соответствует критериям полноты, необходимости и достаточности; обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач; строится с учетом интеграции образовательных областей; основывается на комплексно – тематическом принципе; предусматривает решение программных образовательных задач; обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе. В нее включены разделы: условия реализации программы; планируемые результаты ее освоения на каждом возрастном этапе обучения. Образовательная область «Физическое развитие»

Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду». В данном пособии представлена система работы с детьми 6-7 лет по физической культуре. Физическое воспитание дошкольников представляет собой единую систему воспитательно - оздоровительных мероприятий в режиме дня, включающую ежедневное проведение утренней гимнастики, образовательной деятельности по физическому развитию, подвижных игр и развлечений в помещении и на свежем воздухе под непосредственным руководством воспитателя. Примерные конспекты построены по общепринятой структуре и включают обучение основным видам движений, комплексы упражнений общеразвивающего характера с различными предметами и подвижные игры. Все физкультурные занятия проводятся в игровой и занимательной форме. В конце каждого месяца изложен материал на повторение и закрепление пройденного. Важное место в работе с детьми 6-7 лет занимают подвижные игры, игровые упражнения и задания. В играх у детей не только развиваются и закрепляются физические качества, но и формируется ответственность за себя и других ребят.
2.2.2. Региональный компонент в содержания дошкольного образования. Образовательная область «Познавательное развитие». Шишкина С.К. Мир, в котором я живу: Пособие для педагогов ДОУ по планированию и организации занятий познавательного цикла. – Барнаул: АКИПКРО, 2005.
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Рабочая программа «формирование нравственных качеств личности ребенка старшего дошкольного возраста путем приобщения к культуре родного города, края». Программа рассчитана на работу с детьми старшей и подготовительной к школе групп. В основу вариативной части программы положена рабочая программа «Формирование нравственных качеств личности ребенка старшего дошкольного возраста путем приобщения к культуре родного города, края». Суть нравственного воспитания состоит в том, чтобы посеять и взрастить в душах наших детей семена любви к родному дому, семье, природе, к истории, культуре и духовному богатству нашего народа. Через семью, друзей, окружающую среду и социальное окружение наполняются понятия «малая родина, Отечество, родная земля, родной язык и т.п.». Нравственное воспитание осуществляется с помощью определённых средств. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль, в становлении личности патриота. Немалое значение для воспитания у детей интереса и любви к родному городу, краю имеет ближайшее окружение. Постепенно ребенок знакомиться с детским садом, своей семьей, своей улицей, городом, а затем и со страной, ее столицей и символами.

Цель данной рабочей программы: формирование нравственных качеств личности ребенка старшего дошкольного возраста путём приобщения к культуре родного города, края, воспитание эмоционально - ценностного отношения к малой Родине.

Задачи рабочей программы

-формировать у дошкольников нравственные качества личности через ознакомление с родным городом;

- пробуждать интерес детей к природному миру ближайшего окружения, стремление к познанию природы через творческую и экспериментальную деятельность;

- создавать условия для формирования основ экологической культуры, гуманного отношения ко всему живому;

-развивать художественный вкус и любовь к прекрасному, развивать творческие способности;

- способствовать развитию познавательной активности, любознательности детей, стремления к самостоятельному познанию и размышлению в процессе интеграции различных видов детской деятельности.

Предполагаемые результаты:

-развитие интегративных качеств, соответствующих возрасту: символику, достопримечательности города, края природоохранные мероприятия;

- наполнение центров региональным содержанием;

- организация выставок,

- составление календарно-тематического плана работы;

- организация целевых прогулок, экскурсий по городу;

- составление гербариев, коллекционирование;

- составление дидактических игр познавательного содержания;

-создание фотоальбомов «Мои путешествия по малой Родине», «Достопримечательности города Барнаула»;

Целевые ориентиры:

После освоения содержания рабочей программы дети готовы и способны:

- называть улицы, площади города Барнаула;

- называть свой адрес, адрес детского сада;

- узнавать герб города, называют символику;

- использовать такие фразы, как «родина», «родной город»;

- наблюдать за ростом и развитием растений, животных, вести собственные дневники наблюдений;

- осуществлять уход за комнатными растениями;

- заботиться о ближайшем природном окружении;

- участвовать в деятельности взрослых по защите природных объектов и сохранению качества окружающей среды;

- наблюдать за цикличным изменением в природе (весной, летом, осенью, зимой);

- рассказать основные правила поведения в природе малышам.
Календарно-тематическое планирование:

В календарно - тематическом планировании по теме «Формирование нравственных качеств личности путём приобщения к культуре родного города, края» целесообразно использовать следующие формы совместной деятельности со сверстниками, взрослыми, самостоятельной деятельности детей:

-рассказ, объяснение взрослого в сочетании с показом и непосредственными наблюдениями ребенка; чтение художественной литературы о родном городе и событиях, связанных с ним, а также рассматривание картин, иллюстраций, фильмов

- наблюдение в природе, прогулки в природу в разные сезоны;

- акция «Посади цветок»;

- акция «Покорми птиц»;

- решение проблемных ситуаций, беседы с детьми познавательного характера;

- проведение опытов и экспериментов в лаборатории;

- работа с календарём, дневниками наблюдений;

- дидактические игры «Жители нашего города», «Улицы нашего города», «В саду ли, в огороде» и т. д.;

- презентации фотоальбомов «Наш город в разное время года», «Достопримечательности города Барнаула», «Мой любимый уголок» и т.д.;

№	Тема	Цель	Пространственное планирование
Сентябрь.
1	Беседа «История родного города»	Способствовать развитию интереса к истории возникновения родного города, активизировать, расширять словарный запас дошкольников.	Использование слайдовой презентации.
2	Консультация для родителей об истории возникновения города.	Создать условия для понимания родителями значимости данной темы, пробудить желание в передаче знаний об истории возникновения города.	Консультация «История возникновения города Барнаула»
3	Разучивание стихотворений о Барнауле. Конкурс чтецов «Мой Барнаул»	Способствовать развитию речи детей через выразительное исполнение стихотворений	Стихотворения с иллюстрациями
4	Рассматривание иллюстраций, фотографий города Барнаула	Пробудить интерес к достопримечательностям города Барнаула	Выставка иллюстраций, фотографий Дидактическая игра «Узнай по описанию».
5	Путешествие по родному городу с родителями, оформление альбомов «Достопримечательности города Барнаула»	Способствовать закреплению знаний о названии улиц, площадей родного города, развивать чувство гордости	Презентация альбомов
Октябрь.
1	Беседа-наблюдение на ул. Сизова	Создать условия для обогащения знаний детей о березе, рассказать о значимости березы для людей в наши дни и в древности; воспитывать любовь и бережного отношения к живой природе.	Фоторепортаж
2	Выставка «Осенний букет»	Создать условия для формирования художественно-эстетического вкуса у детей, развивать навыки ручной работы, творчества, воображения и фантазии	Осенние букеты, рассказы детей
3	Экскурсия «В гости к деревьям» на территории детского сада	Создать условия для наблюдения, сравнения, за лиственными и хвойными деревьями	Фотовыставка «Деревья вокруг нас»
4	Тематическое занятие «Что мы сажаем, сажая леса?»	Обогатить представления детей о значении леса в жизни города, человека объяснить причину исчезновения леса, систематизировать представления о лесе как об экосистеме	Проектор, картотека слайдов. Альбом детских рисунков «Моё любимое дерево»
Ноябрь
1.	Акция «Поможем птицам перезимовать».	Систематизировать знания детей о зимующих птицах, способствовать формированию уважительного отношения к птицам.	Фотографии, Чтение В.Бианки «Птичий год: зима», М. Н. Богданова «Домашний воробей», оформление альбома «Городские птицы».
2.	Консультация для родителей «Как изготовить кормушку»	Способствовать пониманию родителями необходимости участия в акции.	Папка - передвижка «Как изготовить кормушку»
3.	Викторина «Птицы, живущие рядом»	Выяснить знания детей о птицах. Формировать представление о роли птиц в городе, привлечь помочь птицам в зимний период.	Разрезные картинки, картинки с птицами, картинки птиц с ошибками.
Декабрь
1.	Тематическое занятие «Путешествие по глобусу»	Создать условия для формирования знаний детей о глобусе – модели Земного шара, о формах и видах воды (родники, реки, моря, озера, океаны…).	Проектор Картотека слайдов (Использование человеком воды) Глобус
2.	Видео экскурсия «Путешествие по Оби»	Сформировать представления детей о том, что наш город стоит на берегу Оби, подвести к пониманию роли реки в жизни города.	Видео презентация, слайдовое сопровождение.
3.	Опыты со снегом.	Создать условия для развития интереса к зимним явлениям неживой природы.	Лупы, баночки со снегом, водой, льдом, краски.
Январь
1	«Зелёный мир на окне» выращивание лука, помидоров.	Создать условия для наблюдения за ростом растений в комнатных условиях, формировать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений, развивать познавательные и творческие способности детей.	Посадка, наблюдение, заполнение дневников. Лейки. Луковицы, семена.
2	Консультация для родителей «О способах организации зелёного мира, о его роли в воспитании».	Привлечь родителей к активной жизни группы.	Подбор художественной и познавательной литературы. Выращивание дома овощей, ведение дневников наблюдения, составление рассказов.
3	Просмотр презентации «Витамины растут на грядке»	Создать условия для понимания значимости витаминов в жизни человека.	Видеопроектор, картотека слайдов.
4	Выставка «Наши овощи»	Создать условия для презентации мини - проектов.	Презентация мини-проектов детьми.
Февраль
1	Комнатные растения	Создать условия для наблюдения за комнатными растениями, формировать представление детей о необходимости и способах ухода за комнатными растениями, их значением для человека.	Комнатные растения, инструменты для ухода, картотека
2.	Кто в городе воздух загрязняет.	Формировать умение понимать причинно-следственные связи, подвести к важной экологической проблеме: загрязнение воздуха.	Картинки
Март. Проект «Мой родной край»
1	«Красная книга нашего региона»	Способствовать формированию представления о Красной книге Алтая. Составить Красную книгу города Барнаула.	Красная книга
2	«По заповедным местам природы Алтая» игра - путешествие	Способствовать формированию представления об охранных природных территориях (местах) – заповедниках.	Мастерская по изготовлению атрибутов к игре: эмблемы заповедника, карты-маршрута.
3	«Растения нашего края»	Формировать знания детей о растениях Алтайского края, занесенных в Красную книгу, воспитывать бережное отношение к растительному миру.	Иллюстрации растений, Красная книга.
4	«Животные нашего края»	Систематизировать знания детей о животных, дать представление о богатстве и своеобразии животного мира Алтайского края.	Иллюстрации животных, Красная книга.
Апрель
1	Досуг «Зеленая служба Айболита» (к всероссийскому дню здоровья)	Дать представление детям о лекарственных растениях, о том, что растения помогают сохранять и поддерживать здоровье человека, воспитывать понимание необходимости сохранять и оберегать растительный мир.	Проектор, слайдовая презентация, засушенные растения.
2.	Собаки и кошки на улицах нашего города.	Формировать представление, откуда берутся кошки, собаки на улицах нашего города.	Выставка рисунков «Мы любим наших питомцев»
Май
1	Насекомые - маленькие существа большого города, (эстафета)	Познакомить детей с новыми интересными сведениями о насекомых, показать их значимость в природе.	Увеличительные стёкла, 2 мяча, 2 воздушных шарика, цветные мелки, кегли.
2	Викторина «Городские цветы»	Вызвать желание любоваться цветами, самим садить их, ухаживать.	Костюм феи цветов, цветочные горшки, земля, растения с корешками.
3	Видео презентация «Богатство города Барнаула»	Обобщить представления детей о богатстве малой Родины.	Проектор, картотека слайдов

1 2 3 4 5 6 7 8 9

	Рабочая программа подготовительной к школе группы №8 Муниципального... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Джалильский детский сад №3 «Алёнушка» общеразвивающего вида		Доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Полное название Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Центр развития ребенка – детский сад №34 “Золотая...
	Рабочая программа воспитателей группы раннего возраста Муниципального... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №2»		Образовательная программа дошкольного образования Муниципального... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №40 «Медвежонок» для детей раннего возраста»
	Рабочая учебная программа по реализации основной образовательной... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное упреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности...		Пояснительная записка. Цели и задачи рабочей программы 3 Принципы... Рабочая программа предназначена для работы с детьми старшего дошкольного возраста с 6 до 7 лет группы компенсирующей направленности...
	Основная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного... Основная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения		Рабочая программа социального педагога муниципального дошкольного... Общим родительским собранием мдоу «Детский сад №200» Ленинского района г. Саратова
	Рабочая программа по коррекции общего недоразвития речи у старших... Рабочая программа предназначена для обучения и воспитания детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи третьего...		Образовательная программа дошкольного образования муниципального... Значимые для разработки и реализации характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста
	Основная адаптированная программа для детей с тяжёлыми нарушениями речи 5-8 лет 2017 Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №62 г. Липецка		Пояснительная записка рабочая программа по образовательной области «Речевое развитие» Фгос дошкольного образования, аооп доу, Примерной адаптированной основной образовательной программы для детей с тяжелыми нарушениями...
	Рабочая программа подготовительной к школе группы №11 для детей с... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №84 «Серебряное копытце»		Образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями... Доо. Она представляет собой модель процесса обучения детей в каждом возрастном периоде, обеспечивающую достижение воспитанниками...
	Пояснительная записка Характеристика детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, заиканием, задержкой речевого развития, фонетико – фонематическим...		Общим собранием работников Фз «Об образовании в Российской Федерации», Уставом муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад...

Похожие: