Методы исследования в биологии (10 класс)
|
Скачать 0.85 Mb.
|
|
2010-е химия
Самыми популярными обсуждаемыми темами являются: - искусственное оплодотворение (ЭКО); - стволовые клетки; - крионика и криотехнологии.    Рождение новой жизни, омоложение (как механизм продления жизни), замораживание (с целью последующего воскрешения). Алхимики искали философский камень, чтобы человек мог стать бессмертным. Прошло много сотен лет - цели человечества не изменились. (Мультфильм про мамонтенка) Как вы думаете, возможно ли такое «воскрешение»? Существует наука криобиология (от греч. κρύος — холод, bios — жизнь и logos — наука) — это раздел биологии, изучающий действие на живые системы низких и сверхнизких температур (от 0°С до близких к абсолютному нулю). Ученые - криобиологи методично исследуют механизмы криоповреждений (разрушающих воздействий холода на биологические объекты), криозащиты (защиты от холода), природной устойчивости к холоду, регенерацию органов и тканей после низкотемпературных повреждений, вопросы применения криотехнологий в производстве и медицине. Научные основы криобиологии были заложены в конце XIX века Порфирием Ивановичем Бахметьевым - выдающимся русским ученым, изучавшим переохлаждение у насекомых и анабиоз у летучих мышей. С помощью своего уникального термометра он определял, как изменяется температура тела насекомых, при помещении в специальную холодную камеру с температурой от –12 до –22 °С. П. И. Бахметьеву удалось установить, что насекомое могло ожить, если его извлечь из холодной камеры, несмотря на то, что оно уже было заморожено, выглядело мертвым и находилось в затвердевшем состоянии. Бахметьев считал, что в подобном состоянии насекомых нельзя считать живыми, поскольку процессы обмена веществ в их замерзшем теле практически прекратились, но они и не умерли, так как если их согреть, то они снова оживают. Химик Д. И. Менделеев убеждал, что заморозка влечет за собой неминуемую смерть. Бахметьев же в эксперименте показал, что выход из состояния холодового анабиоза возможен, если тканевые жидкости остаются в переохлажденном, но жидком состоянии.  Бахметьев первым в мире в эксперименте с переохлаждением вызвал анабиоз у млекопитающих (летучих мышей, впадающих в зимнюю спячку). П. И. Бахметьев мечтал добиться анабиотического состояния у человека. В анабиозе П. И. Бахметьев видел возможность продления человеческой жизни. Этой проблеме он посвятил свыше 25 научных публикаций, вызвавшие большой общественный резонанс. В сочинении «Рецепт дожить до XXI века» («Естествознание и география», 1901) первым в мире высказал мысль об использовании открытого им явления холодового анабиоза для «путешествия человека в будущее». Но еще задолго до Бахметьева явление анабиоза было исследовано многими учеными. Когда в 1705 г. знаменитый голландский ученый-самоучка Антони ван Левенгук случайно поместил под сконструированный им микроскоп высушенный песок, взятый из желоба около водосточной трубы на крыше его дома, он с удивлением заметил, что, после того как песок был увлажнен, произошло нечто необычайное — высохшие в нем микроорганизмы, выглядевшие погибшими, начали двигаться, то есть «оживали». Это были невидимые простым глазом микроскопические черви — красные коловратки (Philodina roseola).   В 1743 г. английский ученый Нидхем наблюдал подобное же странное явление в зернах пшеницы, зараженных пшеничной нематодой — Tylenchus tritici — мелким круглым червем. Его личинки оказались способны сохраняться более двух лет в так называемых галлах даже в высушенных зернах пшеницы.   В 1777 г. итальянский ученый аббат Ладзаро Спалланцани (получивший впоследствии всемирную известность благодаря своим знаменитым опытам по изучению способности летучих мышей ориентироваться в пространстве) подтвердил наблюдения Левенгука.   Так оформились три точки зрения на причины устойчивости организмов к высушиванию: Левенгук считал, что коловратки защищены своей оболочкой, не позволяющей влаге полностью испариться. Он не допускал возможности сохранения жизни у существ, которые полностью потеряли влагу при высыхании. Нидхем же считал, что высохшие коловратки сохраняют жизнь, протекающую по законам какого-то особого тайного способа жить без наличия в их организме воды и без кислорода, содержащегося в воздухе. Точка зрения Спалланцани сводилась к тому, что жизнь коловраток, тихоходок (группа организмов, к которым относится и открытый им же Macrobiotus) и нематод пшеницы при высушивании прекращается, но после добавления воды снова возникает, и организмы как бы воскресают. Проблема анабиоза стала рассматриваться на строго научной основе лишь в начале XX в. В ХХ веке возникает крионика - красивая идея, сформированная с использованием некоторых научных знаний. «Отцом крионики» стал учитель физики и математики Роберт Эттингер (1918–2011).  В 1962 году Эттингер написал свою знаменитую книгу «Перспективы бессмертия» (The Prospect Of Immortality). Этот труд вышел небольшим тиражом, и автор рассылал ее известным и знаменитым согражданам, стараясь привлечь внимание общественности к своим идеям. Эттингер развил концепцию «приостановленной смерти». По его мнению, процесс умирания не мгновенное событие, а имеет определенную протяженность во времени, и этот процесс может быть искусственно остановлен на обратимой стадии. Для погруженного в жидкий азот пациента — крионавта — останавливается процесс старения. Крионавт начинает свое «путешествия во времени» в будущее нашей цивилизации, когда благодаря научному прогрессу его, возможно, смогут оживить и сделать молодым и здоровым следующие поколения врачей и криобиологов. С тех пор The Prospect Of Immortality выдержала 16 изданий на пяти языках.  Эттингер оставался верен своему увлечению всю жизнь, стал президентом Института крионики и Общества бессмертия. Именно эти две организации, наряду с «Алькором», наиболее известны в современном мире как организации, развивающие идеи крионики и применяющие их на практике. Члены Фонда продления жизни «Алькор» заключают договора на длительное сохранение в жидком азоте в виде акта дарения своего тела для исследовательских целей, что соответствует всем законам США и подтверждает конституционное право американских граждан на криоконсервацию после юридической смерти. Итак, 1967 год. Два человека, вошедших в историю науки. Роберт Нельсон (Robert F. Nelson), президент крионического общества Калифорнии, совершивший первое криосохранение   Джеймс Бедфорд (James Bedford; 1893– 1967) 12 января 1967 года Роберт Нельсон заморозил профессора психологии Джеймса Бедфорда. Бедфорду было сделано несколько инъекций криопротектора (DMSO) и был применен насос, в попытке распространить DMSO непрямым массажем сердца по всему организму. Джеймс Хайрам Бедфорд — первый человек, крионированный после засвидетельствованной смерти. Бедфорд был профессором психологии Калифорнийского университета, специалистом в области профессиональной ориентации. Страдая от неизлечимого рака почек с метастазами в легкие, Бедфорд в 1965 году откликнулся на предложение специалистов по крионике «Алькора» стать первым добровольцем, тело которого бесплатно подвергнут заморозке. Его кандидатура в качестве первого в мире крионавта была утверждена. В 1967 году тело Бедфорда было крионировано. Современные направления криобиологии следующие:
Перспективы развития очень оптимистичны. Объять необъятное мы, конечно, не сможем, но заглянуть в мир холода попробуем. |
Похожие:
 |
Программа основного общего образования по биологии 6 класс «Живой организм» Рабочая программа по биологии в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов |
 |
Уроки биологии Кирилла и Мефодия. Животные (7 класс) Локальная версия Биология. Живой организм. 6 класс. Мультимедийное приложение к учебнику Н. И. Сонина. 2006г |
|
Методическое пособие для самостоятельной подготовки студентов Тема:... Изучение темы: «Методы исследования в гинекологии» способствует формированию следующих компетенций в соответствии с видами Вашей... |
|
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Методы исследований... Целью освоения дисциплины «Методы исследования в социальной работе» является формирование целостной системы знаний об основных общенаучных... |
|
В. И. Добреньков, А. И. Кравченко методы социологического исследования учебник Д 55 Методы социологического исследования: Учебник. — М.: Инфра-м, 2004. — 768 с. — (Классический университетский учебник) |
|
Тема современные методы системных исследований Основные направления социологических исследований. Методы, используемые в рамках социологических исследований. Методологическая стратегия... |
|
Урок биологии (5 класс) многообразие грибов Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования |
|
Рабочая программа по биологии 7 класс Московская область, Лотошинский район, с. Микулино, ул. Школьная, д. 17 Тел./факс: 8(49628) 77-561 |
|
Методы сбоpа социологической инфоpмации Классификация методов социологического исследования В социологических исследованиях чаще всего пpименяются следующие методы сбоpа пеpвичной социологической инфоpмации |
|
Урок биологии 8 класс Тема: «Иммунитет» Образовательные: формирование новых анатомических понятий: иммунитет, инфекционные заболевания, лечебные сыворотки, вакцина, предупредительные... |
|
Методические материалы к практическим занятиям по дисциплине «современные... Методические материалы к практическим занятиям по дисциплине «современные методы социологического исследования» для магистрантов |
|
1 Потребительские свойства стиральных машин Классы выставляются в диапазоне от а до G, где класс d примерно соответствует оценке "удовлетворительно", класс c "хорошо", класс... |
|
Цели и задачи Участники соревнований: по ориентированию: мж 5-6 класс и младше, мж 7-8 класс, мж 9-11 класс, мж э |
|
Инструкция по охране труда при проведении демонстрационных опытов по биологии Учащиеся к подготовке и проведению демонстрационных опытов по биологии не допускаются |
|
Контрольная работа по биологии по теме «Общая биология» На выполнение диагностической работы по биологии отводится 45 минут. Работа включает в себя 20 заданий |
|
Урок биологии в 8 классе на тему: «Слуховой анализатор» ... |