Разработка программы и механизма адаптации персонала образовательного учреждения
|
Скачать 0.53 Mb.
|
|
Приложение 3 ОЦЕНКА РАБОТНИКА по итогам испытательного срока Ф. И. О. работника:_______________________________________________________ Должность:________________________________________________________ Подразделение:_____________________________________________________ Дата выхода на работу: ________________ Испытательный срок: __________________ мес. Дата проведения оценки:___________________________________________________
Рекомендация: (отметить "галочкой"): В целом адаптация прошла успешно. Считать прошедшим испытание Адаптация не завершена. Вынести оценку по окончании учебного года Не соответствует занимаемой должности. Уволить как не прошедшего испытание Другое (написать)_________________________________________________________ Отзыв и предложения:______________________________________________________ Оценку произвел: Должность:________________________________________________________Ф.И.О.____________________________________________________________Подпись: ________________________ Приложение 4 КАРТА САМООЦЕНКИ РАБОТНИКА по итогам испытательного срока Ф. И.О. работника: _______________________________________________________________ Должность: _______________________________________________________________ Подразделение: _______________________________________________________________ Дата выхода на работу: _______________________________________________________________ Дата проведения самооценки: _______________________________________________ ________________
Пожалуйста, закончите следующие предложения: а) Самым ярким (запоминающимся) за этот период было: ____________________________________________________________________________________________________________________________________. б) За этот период мне удалось: ____________________________________________________________________________________________________________________________________. в) Думаю, что мне надо совершенствовать: ____________________________________________________________________________________________________________________________________. г) Мои коллеги думают, что: ____________________________________________________________________________________________________________________________________. 2. Наиболее значимые для меня факторы работы в ЦВР (отметить "галочкой"): - престиж учреждения - стабильность учреждения -продвижение по службе - возможность творческого и делового роста - отношение руководства - самостоятельность личная -ответственность -дружелюбный коллектив -возможность повышения материального благосостояния -комфортные условия работы - личная независимость - признание результатов работы коллегами -признание результатов работы руководством -соблюдение правил -корпоративные ценности -возможность собственного развития (обучение новому) -личные успехи -успехи команды (коллег) -доверие - политика учреждения и его руководства. . |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
2 Оздоровительные и физкультурные мероприятия, применяемые Совершенствование финансово – экономического механизма развития учебно-материального обеспечения образовательного учреждения 48 |
 |
Программа исследования адаптации операторов азс 3 разряда в ОАО «Газпромнефть-Новосибирск» На тему: «Совершенствование технологии адаптации персонала (на примере операторов ОАО «Газпромнефть – Новосибирск»)» |
|
Методические рекомендации “ Эффективные формы взаимодействия педагогического,... Эффективные формы взаимодействия педагогического, медицинского персонала и родителей в условиях специализированного (коррекционного)... |
|
Образовательная программа муниципального автономного дошкольного... Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного... |
|
Инструкция «О действиях при пожаре в дневное и ночное время персонала... «О действиях при пожаре в дневное и ночное время персонала муниципального дошкольного образовательного учреждения Смоленского детского... |
|
Программа муниципального автономного образовательного учреждения лицей №2 Пояснительная записка программы. Миссия школы, цели и задачи образовательной программы |
|
I раздел. Общая характеристика учреждения Основные позиции плана (программы) развития образовательного учреждения (приоритеты, направления, задачи, решавшиеся в отчетном году)... |
|
План работы сош(гимназия) и мбдоу «Новохоперский центр развития «Пристань... Преемственность выступает одной из главных задач дошкольного образовательного учреждения и школы, как необходимое условие адаптации... |
|
Инструкция по действиям персонала муниципального дошкольного образовательного... Настоящая Инструкция определяет порядок действий персонала малого объекта при угрозе и возникновении чс природного и техногенного... |
|
Паспорт программы 4 Раздел 1 Введение 6 1 Общие сведения о доу 6 ... |
|
Методическая разработка курс лекций по дисциплине «Техническая документация в путевом хозяйстве» Ярославский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения |
|
«Разработка мероприятий по продвижению ресторанных услуг на примере предприятия «Латина Лабамба» Волгоградский филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования |
|
Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса... Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. №1897, на основе «Примерной основной образовательной... |
|
Инструкция по адаптации приборов серии «Дедал» на охотничьем оружии Несоблюдение правил адаптации прибора может быть причиной потери гарантийных обязательств от производителя |
|
Учебно методическая лаборатория «обж» справочни к заместителя руководителя... Комплексная безопасность образовательного учреждения. Справочник заместителя руководителя образовательного учреждения по безопасности.... |
|
Программа по предмету «Русский язык» составлена в соответствии с... Лавровой и программы по русскому языку М. Л. Каленчук, Н. А. Чураковой, О. В. Малаховской, Т. А. Байковой, Н. М. Лавровой «Программы... |