Скачать 0.5 Mb.
|
Тема. Сварка (продолжение). Грамматика. Participle II в функции обстоятельства с предшествующими союзами (повторение). Упр. 1. Прочитайте следующие слова и выражения. Какие русские слова они вам напоминают? actual, inspection, design, ionized gas, base metal, chemical composition, specified, ionic. Упр. 2. При помощи суффикса – en образуйте глаголы от следующих прилагательных. Переведите на русский язык. black a – чёрный blacken v – делать чёрным deep, wide, weak, short, hard, thick, Упр. 3. Переведите следующие словосочетания:
Упр. 4. Переведите предложения, обращая внимание на Participle II в функции обстоятельства с предшествующими союзами: when, while – когда; if – если; unless – если ... не; until – пока ... не;
При нагревании до 1000С вода кипит. Когда воду нагревают до 1000С, она кипит.
Без нагревания до определённой температуры металлы не плавятся. Если металлы не нагревать до определённой температуры, они не плавятся.
Упр. 5. Слова к тексту “Welding” (Part II).
Прочитайте текст “Welding” (Part II). Выполните следующие задания.
Welding (Part II) The preparatory steps which precede actual welding are significant to any successful welding operation. Such things must be considered as a welding method to be used, the choice of the base and filler metals, the actual joint design and often the inspection methods which are to be used. The proper cleaning of the surfaces to be joined is one of the main conditions for obtaining high-quality welds in the majority of welding processes. Moreover, the heating of metals to a high temperature causes oxidation and a film of oxides is formed on the heated surfaces that weakens the weld. To avoid it, a flux is applied to the heated metal. At the welding heat the flux melts, and the oxide particles are dissolved in it together with any other impurities which may be present. Fluxes are used in submerged arc welding. The inventor of this method was a Russian engineer N.G. Slavjanov who first demonstrated this method as early as 1888. He was the first to use consumable electrodes. Another way to obtain a sound weld is to weld metals in the environment of inert gases, mainly argon or helium or their mixture. These gases are called shielding gases. When used shielding gases improve the quality of the weld as well. Shielding gases may be used in arc processes, with both consumable and nonconsumable electrodes being applied. Consumable electrodes serve both as conductors of electricity and a source of a filler metal. An example of this process is gas-shielded metal-arc welding. In welding processes with nonconsumable electrodes the conductor of electricity is a metal electrode and a filler metal is provided separately. Inert-gas tungsten-arc welding in which a tungsten electrode is used is an example of this process. It was introduced in the 40's for welding magnesium. Nowadays it is of great significance for welding not only magnesium but also aluminium, titanium, stainless steels. Later plasma arc welding was developed. It is a kind of inert-gas-shielding processes. Plasma is a stream of ionized gas. It is so hot and dense that it melts through thick metals and works efficiently on even the toughest alloys. Plasma welding can be used on the materials that do not conduct electricity. This method is used not only for welding but also for cutting aluminium and stainless steels, as well as for high-speed cutting of carbon steels. By the way, different welding processes can be used for cutting metals and for hardfacing. There are some more melting processes which are certain to play important roles in years to come. In electron beam welding a stream of electrons is focused on the welding zone. The beam has a great penetrating power, it can be used to weld almost any metal, in almost any thickness. In laser beam welding a beam of light is used instead of a beam of electrons. Like the electron beam, this light has a great penetrating power. As mentioned above one of the preparatory steps which preceeds actual welding is the choice of a base metal and a filler metal. A sound weld can be obtained when the base metal possesses good weldability which is affected by the chemical composition of the metal, its physical properties, the degree of alloying, the presence of impurities and the heat treatment to which it is subjected. So before welding one must know all these data and choose the filler metal of the proper composition. The following elements present in the base metal if they exceed the permissible amounts can deteriorate the weldability of steels. Carbon if it exceeds 0.3 per cent causes brittleness of the weld. Phosphorus in amounts more than 0.04 per cent increases brittleness as well. The sulphur content being over 0.04 per cent, red shortness is caused. The concentration of heat in a small area in welding can lead to considerable internal stresses. To avoid it heat treatment is used. Heat treatment is a very important engineering process. The purpose of heat treatment is to improve the structure of steel and to obtain higher or specified mechanical properties. The metal structure is changed by means of 3 techniques, i.e.:1) heating the metal to a predetermined temperature; 2) holding it at this temperature for a prescribed period of time and at last 3) cooling it at a prescribed rate. The types of heat treatment applied in practice are: 1) annealing, 2) normalization, 3) hardening and 4) tempering. If applied heat treatment relieves internal stresses in the metal, refines the grain and reduces hardness. The metals become more plastic and ductile. After welding welded structures should be inspected to avoid failures. There are different ways of welds inspection, among them radiography (using highly penetrating X-rays and gamma rays), ultrasonic testing, electrical resistance principle. It should be mentioned that due to the development of new branches of industry new welding processes are being developed and introduced successfully, e.g. ionic, diffusion, ultrasonic, electromagnetic processes and others. In conclusion it should be noted that there are manual, semi-automatic and automatic welding processes. |
Урок 4 Тема. Чёрные и цветные сплавы Упр. Вспомните значения следующих словосочетаний и подберите к ним соответствующий перевод из правого столбца |
Тз на приобретение токарного центра с чпу мод. Dmc dl 25 Обрабатываемые материалы все виды сталей, титановые сплавы, чугуны, сплавы, цветные металлы, синтетические материалы |
||
Урок на тему: «Наша Земля- магнит» Этот урок урок над темой, урок мировоззренческий, урок философский. Я убеждена в том, что знания о среде своего обитания каждый образованный... |
Урок: 35,36. Класс: 8б дата: Тема: Кислоты. Состав и свойства. Урок-путешествие Цель: сформировать у учащихся представление о кислотах (составе, классификации, представителях), продолжить работу по развитию умения... |
||
Урок технологии 4 класс. Тема : Обувная фабрика. Модель детской летней обуви (урок 2) Ребята, с каким промышленным предприятием мы познакомились на прошлом уроке? -обувная фабрика |
Урока в изучаемой теме : урок 4 по теме «Лилейные» Оборудование: доска, экран, компьютер, проектор, схемы, карточки-задания, презентация «Дикорастущие лилейные. Ландыш», рабочая тетрадь,... |
||
Программа курса «цветик-семицветик. Приключения будущих первоклассников» Цветные полоски бумаги, фломастеры для психолога, степлер, ширма для сказки, цветные карандаши, музыкальное сопровождение, бланки... |
Урок Типы ясновидения Урок Тренинг по развитию ясновидения Урок Простейшие способы задать вопрос и получить ответ из Информационного поля |
||
Урок №1. Тема: Урок повторения и обобщения изученного материала по... А может это просто прихоть математиков?! Наверно нет! Ведь всякое явление можно описать с помощью функции, а умения решать неравенства... |
Урок по фгос: отличия и особенности Современный урок урок по фгос... Педагог не только признает право учащегося на собственное суждение, но и заинтересован в нем |
||
Урок; limb Корум получает урок и теряет руку; to learn — учиться, узнавать; to learn a lesson /from/ — извлекать урок; limb — конечность |
Урок; limb Корум получает урок и теряет руку; to learn — учиться, узнавать; to learn a lesson /from/ — извлекать урок; limb — конечность |
||
Урок по теме «Белки» Это урок изучения нового материала, форма его проведения семинар. Урок проводят учителя химии и биологии. В качестве девиза взяты... |
Тема урока. Знакомый незнакомец Урок провела Боричевская Розалия Рафиковна учитель химии мбоу «Красноясыльская сош» |
||
Тема: «Сфера духовной жизни» Внимательно посмотрите видео урок и выполните следующие задания, опираясь на его содержание |
Урок 1 Тема: Слово. Предложение. Признаки предложения Цели: формирование представлений о предложении как единице речи, выражающей законченную мысль |
Поиск |