Анализ показателей учебно-воспитательного процесса за 2012-2013 учебный год и задачи на новый учебный год

Участие учителей ОУ в различных конкурсах, конференциях и пр. Мероприятие Уровень Участник Результат Международная научно-практическая конференция «Исторический и духовный путь России: память поколений» международный Ярмухаметова Р.С. Миняшев В.С. Стендовое участие, публикация Первый открытый фестиваль иностранных языков "YoungsterFEST" международный Буянова И.В. Минина Н.В. Гордиенко О.В. Устюгова К.С. свидетельство 21st century skills and best practice in ELT Устюгова К.С. сертификат Международный конкурс-игра по английскому языку «Английский лев». международный Устюгова К.С. грамота Международная научно-практическая конференция "Духовно-нравственная и гражданско-патриотическое воспитание и развитие детей на основе народного творчества" международный Ярмухаметова Р.С. Артемьева С.Н. Минина Н.В. Буянова И.В. Хворостова А.В. Рохлова Е.А. Миняшев В.С. Матвеева И.А. Диплом участника «Идеи Д.С.Лихачева и современность» Всероссийский Хворостова А.В. благодарность Игровой конкурс по истории мировой художественной культуры «Золотое руно». Всероссийский Минина Н.В. Хворостова А.В. Сертификат Всероссийский дистанционный марафон «По страницам любимых сказок». Всероссийский Рохлова Е.А. Гордиенко О.В. Благодарность IV Всероссийская дистанционная творческая викторина «Универсал-турнир». Всероссийский Гордиенко О.В. Благодарность IV Всероссийский дистанционный конкурс «Звездный час со Школой космонавтики». Всероссийский Гордиенко О.В. Благодарность Всероссийская дистанционная викторина «Тайны материков». Всероссийский Гордиенко О.В. Благодарность II Всероссийская дистанционная игра-конкурс «Винни-Пух в стране Знаний». Всероссийский Гордиенко О.В. Благодарность Всероссийский дистанционный марафон «Экологическая азбука». Всероссийский Гордиенко О.В. Благодарность Всероссийский дистанционный конкурс по математике «В поисках золотого пера». Всероссийский Гордиенко О.В. Благодарность Общероссийская предметная олимпиада «Олимпус» Всероссийский Подосиновик С.Н. Диплом Социальная сеть работников образования nsportal.ru Создание персонального сайта в социальной сети работников образования. Размещение электронного портфолио в социальной сети работников образования. Публикация методической разработки в социальной сети работников образования. Подосиновик С.Н. Сертификат Свидетельство о публикации Фестиваль педагогического мастерства «Дистанционная волна». Устюгова К.С. Сертификат Всероссийская Педагогическая Видеоконференция Всероссийский всероссийский Н. Подосиновик С.Н. Диплом II Пушкинский городской литературный конкурс «Друзья по вдохновению». Городской Администрация и педагогический коллектив МБОУ СОШ №15 Благодарственное письмо Департамент образования Администрации городского округа Самара Городской конкурс социально-образовательных проектов «Гражданин» - «Моя малая Родина». Городской МБОУ СОШ №15 им.Н.А.Хардиной г.о.Самара Диплом VI раздел. Финансовое обеспечение функционирования и развития образовательного учреждения. Финансирование Школы осуществляется из бюджетов 3-х уровней (областной, муниципальный, из федерального бюджета осуществляются выплаты классным руководителям). Консолидированный бюджет на 2013 год составляет 15433868 рублей. Из средств областного бюджета оплачивается работа учителей, заместителей директора по УВР, ВР, АХЧ, главного бухгалтера. Штат обслуживающего персонала составляет 2 сторожа, дворник, 2 уборщика помещений и рабочий по КОЗ. Из муниципального бюджета оплачивается работа директора, заместителя директора, воспитателей ГПД, педагогов дополнительного образования, психолога, социального педагога, На обеспечение учебного процесса (ремонт оборудования, подписка и прочие расходы, приобретение имущества, хозяйственно-канцелярские расходы) по статье 226 в 2013 г.выделено 221492 руб. Из средств муниципального бюджета – содержание здания, коммунальные платежи (статьи 225 и 223) – 1634000 руб., а также содержание социально-педагогической службы (психолог, социальный педагог, воспитатели ГПД, педагог дополнительного образования), методиста АСУ РСО, заместителей директора по УВР в начальной школе, безопасности и организации питания, руководителя музея и национальной воскресной школы. В 2012-2013 учебном году были открыты платные образовательные услуги по направлениям «Дошкольное обучении» и «Репетитор». ПДОУ реализовывались с октября по июнь. Всего за учебный год валовый доход от реализации ПДОУ составил около 210 тыс.руб. Основные расходы по реализации ПДОУ составляет заработная плата педагогического коллектива и уплату налогов. Внебюджетные средства (пожертвования частных лиц и родителей) расходуются на оплату охраны, приобретение хозяйственных материалов. Родительские средства аккумулируются на внебюджетном счете школы. В 2012 году поступило около 16000 руб. VII раздел. Результаты образовательной деятельности. В 2012 – 2013 учебном году в муниципальном бюджетном образовательном учреждении средней общеобразовательной школе № 15 им .Н.А. Хардиной городского округа Самара обучается 306 учащихся(данные на конец года): 1–4 классы – 128 человека 5-9 классы – 159 человек 10,11 класс – 19 человек Итоги года: 1-4 классы 5 – 9 класс 11 класс отличники 8 (6%) 5 (3,8%) 0 хорошисты 36 (28%) 37 (24%) 2 (10,5%) дна «3» 11 (9 %) 8 (5 %) 0 переведены условно 0 5 (3 %) 0 Оставлены на повторное обучение 2 (1,6%) 6 (4 %) 0 качество 47 % 27 % 10,5 % успеваемость 98 % 93 % 100 % По сравнению с 2011 - 2012 учебном годом снизилось качество знаний младшего звена с 65% до 47% , успеваемость с 100% до 98%, увеличилось качество знаний в среднем звене с 21 % до 27 %, снизилась успеваемость с 95,5 до 93 % (оставлены на повторный год обучения в 2011 - 2012уч.г. - 3 учащихся, в 2012 - 2013 уч.г. - 8 человек). По результатам учебного года на повторный год обучения оставлены ученики: 3 Б класс - Ломакин Даниил, из-за пропусков уроков по болезни (пропустил более 40% учебного материала). 2 Б класс - Галибов Арафат, имеет неудовлетворительные оценки по всем предметам учебного плана. 5-9 классы: 6 А класс - Коршикова Ольга из - за пропусков уроков без уважительной причины не аттестована по всем предметам учебного плана (информация по данному ребёнку была направлена неоднократно в ОДН, КДН, центр "Семья"); - Тавельский Вадим из-за пропусков уроков по болезни (пропустил более 40% учебного материала). 7 А класс - Максимова Анастасия, имеет неудовлетворительные оценки по 6 предметам; 8 А класс - Шейдина Марина, имеет неудовлетворительные оценки по 6 предметам; 8 Б класс - Назаренко Дарья, из - за пропусков уроков без уважительной причины не аттестована почти по всем предметам учебного плана (информация по данному ребёнку была направлена в ОДН), Матвеева Алина, из - за пропусков уроков без уважительной причины не аттестована почти по всем предметам учебного плана. Снижение процента успеваемости обусловлено следующим фактором, в 2012 - 2013 уч.г. в школу были приняты по месту жительства учащиеся: Галибов Арафат, Коршикова Ольга, Максимова Анастасия, Назаренко Дарья , которые уже были оставлены на повторный год обучения в других школах. Динамика качества обученности за 4 последних года В соответствии с планом внутришкольного контроля в практике администрации используются разные виды контроля: фронтальный, тематический, предупредительный, итоговый. Используются разные методы и формы контроля: проверка навыков чтения, диагностические работы, тесты. Наиболее часто используются срезовые, контрольные работы. Основные направления посещений и контроля уроков: - адаптация первоклассников к школьным условиям; - формы и методы, применяемые на уроках и их соответствие требованиям ФГОС; - организация работы со слабоуспевающими и одаренными детьми; - изучение способов и приемов мотивации и стимулирования в процессе обучения учащихся на уроках чтения и русского языка; - анализ форм и методов организации творческой деятельности учащихся на уроке. Системный подход к контролю позволяет администрации изучить систему, стиль, особенности работы, а так же полно проанализировать состояния преподавания в школе и уровень ЗУН по всем предметам. Анализ итоговых результатов учебного года показывает, что не выполнены задачи сохранения успеваемости в начальной школе на уровне 100%, уровень успеваемости по школе в целом не достиг запланированного. Основные проблемы кроются: В низкой мотивации у обучению школьников среднего звена Низкий уровень готовности к получению новых знаний, отсутствие технологий работы по предупреждению успеваемости. Устаревшие образовательные ресурсы (технологии, УМБ, система оценки и контроля знаний учащихся). С целью контроля усвоения обязательного минимума содержания образовательных программ в конце года были проведены итоговые контрольные работы и тесты. Результаты итоговых работ представлены в таблице: Класс Предмет Учитель Всего уч-ся Присут- ствовало Качест-во знаний Успеваемость 1А Русский язык (дикт.) Рохлова Е.А. 20 17 100 Математика (к/р) 17 100 1 Б Русский язык (дикт.) Сидорова А.А. 11 9 78 Математика (к/р) 10 89 2 А Русский язык (дикт.) Гордиенко О.В. 20 20 76 100 Математика (к/р) 20 88 100 2 Б Русский язык (дикт.) Бекешева Л.И. 11 9 60 100 Математика (к/р) 9 55 100 3 А Русский язык (диктант) Минина Н.В. 20 20 58 100 Математика (конт.работа) 21 59 100 3 Б Русский язык (диктант) Матвеева И.А. 24 22 58 96 Математика (кон.раб.) 24 70 100 4А Русский язык (диктант) Буянова И.А. 11 8 53 100 Математика (конт.раб.) 9 47 88 5 А Русский язык (диктант) Гилянина А.П. 18 22 61 89 математика (конт.раб.) Косталанова В.М. 15 40 80 История Андреев С.А. 21 68 98 5 Б Русский язык (диктант) Ренкас Н.В. 16 22 50 100 Математика (конт.раб.) Косталанова В.М. 15 20 73 История Андреев С.А. 23 39 100 6 А Русский язык (тест) Ренкас Н.В. 24 22 18 100 География (тест) Подосиновик С.Н. 21 62 100 Геометрия (тест) Косталанова В.М. 22 35 96 7 А Русский язык (тест) Гилянина А.П. 23 21 19 81 Физика (конт.раб.) Тропинина Ю.М. 22 75 95 География (тест) Подосиновик С.Н. 23 74 100 Геометрия (тест) 22 36 94 8 А Русский язык (сжатое изложение) Хворостова А.В 23 22 27 91 Алгебра (конт.раб.КИМ) Косталанова В.М. 21 20 62 Химия (тест) Подосиновик С.Н. 21 75 94 Обществознание (тест) Андреев С.А. 25 44 100 8 Б Русский язык (сжатое изложение) Хворостова А.В 22 Алгебра (конт.раб.КИМ) Косталанова В.М. 19 26 95 Химия (тест) Подосиновик С.Н. 19 71 100 Обществознание (тест) Андреев С.А. Вывод: знания, умения и навыки учащихся в основном сформированы на оптимальном уровне, результаты итоговых работ на 80% совпадают с годовыми оценками. Низкие результаты показаны при проведении итоговой работы по математике учащимися 5 Б класса (учитель Косталанова В.М.). По химии учащимися 8 А,Б класса учитель Подосиновик С.Н. – успеваемость составила 98 %, а качество по двум классам - 73%, это значительно выше, чем в 2011-2012 уч.году (70%). Увеличение качества и успеваемости по химии связано с тем, что из вариативной части учебного плана в 2012-2013 учебном году было выделено по 1 часу в неделю в 8-х классах для факультатива по химии. Успевающими на «4» и «5» в основном являются дети из социально благополучных семей, однако в успехах ребенка, конечно же, велика роль учителей. Достижение высоких результатов обучения обеспечено: осуществлением мониторинга сформированности общеучебных навыков, своевременным выявлением пробелов, коррекционной работой; осуществлением индивидуального подхода к учащимся, в том числе в силу малой наполняемости класса; обучающим характером опроса, закрепления и контроля знаний; организацией индивидуально-групповой помощи на занятиях в группе продленного дня; поддержанием внутренних и внешних мотивов учения у детей с высокой познавательной активностью, включением их в проектную, исследовательскую деятельность.

Похожие:

	Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №56 за 2011 2012 учебный год На основании анализа работы школы за 2010/11 учебный год коллектив школы выдвинул на 2011/12 учебный год следующие образовательные...		План учебно-воспитательной работы моу «Соболевская основная общеобразовательная... Цели, задачи, приоритетные направления работы школы в условиях реализации программы развития школы до 2015 года на 2012-2013 учебный...
	Курсовая переподготовка педагогических работников 2012-2013 учебном... Анализ учебно воспитательной работы начальной школы за 2012-2013 учебный год 27		Анализ деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного... «Тополек» г Николаевска-на-Амуре за 2014-2015 учебный год, задачи на 2015-2016 учебный год
	Организация методической работы мбоу «сош №6 города Азнакаево» рт на 2012-2013 учебный год Организация методической работы мбоу «сош №6 города Азнакаево» рт на 2012-2013 учебный год. Цели, задачи методической работы на 2012...		Протокол №163 (1) заседания педагогического совета от 29 августа 2014 г Анализ работы образовательного учреждения за 2013-2014 учебный год и перспективы развития школы на 2014 – 2015 учебный год (директор...
	Отчет работы оу за 2015-2016 учебный год по профилактике вопросов... ...		Пояснительная записка актуальность Воспитательная программа на 2016-2017 учебный год является составной частью системы учебно-воспитательного процесса в школе-интернате...
	Анализ выполнения год Годовые задачи на 2015-2016 учебный год выполнялись в соответствии с годовым планом		«Об итогах работы учреждений культуры г. Новочебоксарска за 2012/2013... В городе Новочебоксарске успешно функционирует весь комплекс муниципальных учреждений культуры
	Мы представляем Вашему вниманию публичный отчёт о деятельности учреждения... ...		Анализ деятельности мбоу дод «Центр внешкольной работы» для одаренных... Результаты реализации основных направлений учебно-исследовательской деятельности и
	Анализ учебно-воспитательной работы за 2016 2017 учебный год Обоснование целей и задач учебно – воспитательной работы, поставленных на 2016– 2017 учебный год		Отчет по результатам самообследования 2012 2013 учебный год Психолого-медико социально- педагогическое сопровождение образовательного процесса
	«Учетная политика на 2013/2014 учебный год» В целях организации выполнения бюджета и налогообложения на 2013/2014 учебный год и в соответствии с нормативными документами		Анализ результатов работы за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 г учебном году гбо нпо профессиональный лицей №54 реализовывал пять основных профессиональных образовательных программ,...