Общая характеристика программы 3 Цель программы 3 Требования к поступающему на программу бакалавриата 23. 03. 01 «Технология транспортных процессов» 3


Скачать 1.34 Mb.
Название Общая характеристика программы 3 Цель программы 3 Требования к поступающему на программу бакалавриата 23. 03. 01 «Технология транспортных процессов» 3
страница 8/13
Тип Документы
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

ЭКОЛОГИЯ


Цель изучения дисциплины       

- сформировать представление о тесном взаимодействии живых организмов, включая человека, с окружающей средой;

- показать теснейшую связь экологии с инженерно-техническими проблемами, вопросами рационального природопользования и охраны природы;

- способствовать формированию нового, биосферного мировоззрения на основе междисциплинарного подхода, базирующегося на материале как естественных, так и социально-экономических и технических наук.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины       

ОПК-3 ОПК-4

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины       

Знать:

- основные задачи экологии и её методы;

- закономерности действия факторов среды на организм и популяции;

- понятие экосистемы, основные компоненты её и процессы, обеспечивающие стабильность экологических систем в отличие от систем технических;

- понятие биосферы, её значение в жизни планеты и человеческой цивилизации;

место человека в биосфере, экологические отличия человека от остальных живых организмов;

- суть основных экологических проблем современности, направления их решения;

- основы стратегии выживания человечества, концепцию устойчивого развития;

- экологические проблемы Калининградской области и пути их преодоления.
Уметь:

- использовать теоретические знания экологии в повседневной жизни;

- аргументированно отвечать на вопросы, касающиеся основных проблем экологии;

- делать выбор между разными точками зрения по экологическим вопросам, ориентируясь на новизну и достоверность источника;

- прогнозировать результаты своей профессиональной деятельности в технической сфере с учётом прямых и многочисленных косвенных последствий для биосферы.
Владеть:

- осмысления учебной и технической литературы, информационных материалов.

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки и темы)   

Лекционный курс построен по традиционному плану, согласно которому изложение материала идёт в соответствии с этапами развития экологии как самостоятельной науки.

Первый блок лекций посвящён факторам среды, на экологическим процессам в популяциях, формам взаимоотношений организмов между собой. Блок завершается изложением основных принципов функционирования экосистем и биосферы.

Следующие разделы посвящены экологии человека и прикладной экологии. Первый заключает в себе основное содержание знаний о влиянии на человека природных, антропогенных и социальных факторов. Второй раздел содержит материал о хозяйственных связях человека с биосферой: характере использования ресурсов, о загрязнении биосферы, основах экологической безопасности, экоразвитии и путях сохранения естественной среды.

Трудоемкость (ЗЕ/часы)               

3/108

 

Форма итогового контроля знания               

зачет

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ (БЖД)


Цель изучения дисциплины       

Целью дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является формирование профессиональной культуры безопасности, под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины       

ОК-9

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины       

Знать:

- правовые, нормативно-технические и организационные основы «Безопасности жизнедеятельности»;

- методы организации и обеспечения безопасности на производстве в условиях ЧС в мирное время;

- поражающие факторы стихийных бедствий, крупных производственных аварий и катастроф с выходом в атмосферу радиоактивных веществ (РВ) и аварийно-химически опасных веществ (АХОВ), современных средств поражения;

- анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и опасных производственных факторов;

- методы прогнозирования и оценки чрезвычайных ситуаций (ЧС);

- сигналы оповещения гражданской обороны (ГО) и порядок действий населения по сигналам;
Уметь:

- четко действовать по сигналам оповещения, практически выполнять основные мероприятия защиты от опасностей;

- организовывать защитные мероприятия при возникновении чрезвычайных ситуаций;

- оказывать первую доврачебную помощь пострадавшим в ЧС;

- эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;
Владеть:

- методами прогнозирования чрезвычайных ситуаций и предотвращения их негативных последствий;

- навыками обеспечения безопасности жизнедеятельности в производственных, бытовых условиях и в чрезвычайных ситуациях;

- некоторыми методами повышения безопасности, экологичности и надежности технических средств и технологических процессов.

- навыками управления эмоциями в экстремальных ситуациях, некоторыми методами повышения стрессоустойчивости;

- навыками оказания первой доврачебной помощи.

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки и темы)   

Введение. Теоретические основы БЖД. Человек и техносфера. Анатомо-физиологические механизмы безопасности и защиты человека от негативных воздействий. Основы физиологии труда. Адаптация. Рациональные условия жизнедеятельности: параметры микроклимата производственной среды. Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов среды обитания. Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации. Принципы пожарной безопасности. Принципы и основные способы защиты людей в чрезвычайных ситуациях. Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности на производстве.

Трудоемкость (ЗЕ/часы)               

2/72

 

Форма итогового контроля знания               

 зачет


МАТЕМАТИКА

Цель изучения дисциплины       

Целью преподавания математики является изучение студентами математического аппарата и формирование у них навыков, необходимых для усвоения общенаучных и специальных дисциплин.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины       

ОПК-2 ОПК-3

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины       

Знать:

- фундаментальные разделы математики, необходимые для выполнения работ и проведения исследований в сервисной деятельности,

основные положения теории вероятностей, законы распределения и числовые характеристики случайных величин, законы распределения случайных событий на транспорте;

- основы математической статистики и математической обработки результатов наблюдений, методы определения параметров эмпирических формул, основы теории информации;

- содержание линейного и динамического программирования транспортных процессов;

- теорию сетевого планирования и управления;

- основные положения теории массового обслуживания и ее применения при решении задач, возникающих в процессе функционирования транспортных систем;

- процедуру математического моделирования транспортных процессов;
Уметь:

- понимать научные основы технологических процессов в области технологии, организации, планирования и управления технической и коммерческой эксплуатацией транспортных систем

- обрабатывать статистические данные, проверять гипотезы о законах распределения случайных величин по критериям согласия, проводить корреляционный анализ;

- решать задачи оптимизации транспортных процессов с использованием линейного и динамического программирования;

- применять теорию вероятностей и теорию массового обслуживания при решении транспортных локальных задач;

- строить сетевые графики и линейные диаграммы транспортных процессов, рассчитывать их основные параметры;

- разрабатывать элементарные математические модели, описывающие отдельные подсистемы транспортного комплекса;
Владеть:

- навыками применения методов решения задач на определение оптимальных соотношений параметров различных систем

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки и темы)   

Раздел 1. Высшая математика (алгебра, геометрия, дифференциальное исчисление, интегральное исчисление, дополнительные главы мат.анализа, вероятность и статистика).

Раздел 2. Прикладная математика (прогнозирование временных рядов, моделирование транспортных сетей, статистические методы исследования и планирования, основные понятия имитационного моделирования, СМО).

Трудоемкость (ЗЕ/часы)               

10/360

 

Форма итогового контроля знания               

1, 3 семестр - зачет

2, 4 семестр - экзамен


МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ

Цель изучения дисциплины       

Дать студенту знания по метрологии, стандартизации и сертификации, необходимые для последующего изучения других дисциплин, а также в его дальнейшей профессиональной деятельности.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины       

ПК-1 ПК-11

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины       

Знать:

теоретические основы метрологии; организационные, научные, методические и правовые основы метрологии, стандартизации, сертификации и контроля качества; закономерности формирования результата и алгоритмы обработки измерений.
Уметь:

использовать технические регламенты, стандарты и другие нормативные документы при оценке, контроле качества и сертификации продукции; использовать основные методы обработки результатов и оценки погрешностей измерений; устанавливать годность технических объектов и виды брака; использовать основные методы обработки результатов и оценки погрешностей измерений.
Владеть:

методами разработки технической документации по соблюдению технологической дисциплины на предприятиях; навыками использования стандартов в профессиональной деятельности; навыками оценки погрешностей измерений.

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки и темы)   

Раздел 1. Метрология.

Тема 1.1. Физические величины.

Тема 1.2. Оценивание физических величин (Шкалы физических величин).

Тема 1.3. Измерение физических величин.

Тема 1.4. Средства измерения физических величин.

Тема 1.5. Метрологические свойства и характеристики средств измерений.

Тема 1.6. Погрешности измерения физических величин.

Тема 1.7. Вероятностная оценка результатов и погрешностей измерений.

Раздел 2. Стандартизация.

Тема 2.1. Основные цели и принципы стандартизации. Виды стандартов.

Тема 2.2. Методы стандартизации.

Тема 2.3. Стандартизация основных норм взаимозаменяемости.

Раздел 3. Сертификация.

Тема 3.1. Основные понятия, сущность и содержание сертификации.

Тема 3.2. Органы по сертификации и их аккредитация.

Тема 3.3. Системы, схемы и этапы сертификации.

Трудоемкость (ЗЕ/часы)               

5/180

 

Форма итогового контроля знания               

экзамен
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

Похожие:

Общая характеристика программы 3 Цель программы 3 Требования к поступающему на программу бакалавриата 23. 03. 01 «Технология транспортных процессов» 3 icon Общая характеристика программы 3 Цель программы 3 Требования к поступающему...
Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации оп бакалавриата по направлению подготовки...
Общая характеристика программы 3 Цель программы 3 Требования к поступающему на программу бакалавриата 23. 03. 01 «Технология транспортных процессов» 3 icon Общая характеристика программы 3 Цель программы 3 Требования к поступающему...
Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации оп бакалавриата по направлению подготовки...
Общая характеристика программы 3 Цель программы 3 Требования к поступающему на программу бакалавриата 23. 03. 01 «Технология транспортных процессов» 3 icon Рабочая программа «Технология» в 4 б классе на 2016-2017 уч год Составитель:...
Рабочая программа составлена на основе авторской программы Роговцевой Н. И., Анащенковой С. В. «Технология» (умк «Школа России»)...
Общая характеристика программы 3 Цель программы 3 Требования к поступающему на программу бакалавриата 23. 03. 01 «Технология транспортных процессов» 3 icon Пояснительная записка Цель и задачи программы Принципы и подходы...
Характеристика особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста
Общая характеристика программы 3 Цель программы 3 Требования к поступающему на программу бакалавриата 23. 03. 01 «Технология транспортных процессов» 3 icon Пояснительная записка Адаптированная образовательная программа по...
...
Общая характеристика программы 3 Цель программы 3 Требования к поступающему на программу бакалавриата 23. 03. 01 «Технология транспортных процессов» 3 icon 1. общая характеристика программы
Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходимом для реализации образовательной программы 6
Общая характеристика программы 3 Цель программы 3 Требования к поступающему на программу бакалавриата 23. 03. 01 «Технология транспортных процессов» 3 icon 1. общая характеристика программы
Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходимом для реализации образовательной программы
Общая характеристика программы 3 Цель программы 3 Требования к поступающему на программу бакалавриата 23. 03. 01 «Технология транспортных процессов» 3 icon Пояснительная записка (общая характеристика программы)
Направленность дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы стрелковой подготовки социально-педагогическая. Форма...
Общая характеристика программы 3 Цель программы 3 Требования к поступающему на программу бакалавриата 23. 03. 01 «Технология транспортных процессов» 3 icon 1 Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики,...
Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам профессиональной...
Общая характеристика программы 3 Цель программы 3 Требования к поступающему на программу бакалавриата 23. 03. 01 «Технология транспортных процессов» 3 icon Список профилей направления подготовки 211000
Требования к результатам освоения основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки бакалавров 211000 «Конструирование...
Общая характеристика программы 3 Цель программы 3 Требования к поступающему на программу бакалавриата 23. 03. 01 «Технология транспортных процессов» 3 icon Основная образовательная программа высшего профессионального образования...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Общая характеристика программы 3 Цель программы 3 Требования к поступающему на программу бакалавриата 23. 03. 01 «Технология транспортных процессов» 3 icon Инструкция о порядке оформления, ведения и учета зачетных книжек...
В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22. 03. 2014 №203 «Об утверждении образцов студенческого...
Общая характеристика программы 3 Цель программы 3 Требования к поступающему на программу бакалавриата 23. 03. 01 «Технология транспортных процессов» 3 icon Пояснительная записка 2 Цель программы: 3 Задачи программы: 3 Общие...
Характеристика фармакологических препаратов и средств, применяемых в спортивной практике 6
Общая характеристика программы 3 Цель программы 3 Требования к поступающему на программу бакалавриата 23. 03. 01 «Технология транспортных процессов» 3 icon 1. Общая характеристика скуд назначение и состав скуд
Требования охраны труда при осуществлении производственных процессов и эксплуатации инструмента и приспособлений
Общая характеристика программы 3 Цель программы 3 Требования к поступающему на программу бакалавриата 23. 03. 01 «Технология транспортных процессов» 3 icon Министерство образования и науки российской федерации владивостокский...
Технология транспортных процессов и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам...
Общая характеристика программы 3 Цель программы 3 Требования к поступающему на программу бакалавриата 23. 03. 01 «Технология транспортных процессов» 3 icon I. Общая характеристика программы Основная образовательная программа...
Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходимом для реализации образовательной программы

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск