Ответ оценивается отметкой «4», если ответ удовлетворяет в основном требованиям
на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:
• допущены один-два недочета при освещении основного содержания ответа,
исправленные по замечанию учителя:
• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных
вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию учителя.
Отметка «3» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано
общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для
дальнейшего усвоения программного материала определенные настоящей
программой;
Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;
• обнаружено незнание или неполное понимание учеником большей или наиболее
важной части учебного материала;
• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной
терминологии, в рисунках, схемах, в выкладках, которые не исправлены после
нескольких наводящих вопросов учителя.
• ученик обнаружил полное незнание и непонимание изучаемого учебного
материала;
• не смог ответить ни на один из поставленных вопросов по изучаемому
материалу;
• отказался отвечать на вопросы учителя.
Во всех случаях оценка снижается, если учащийся не соблюдал требований правил
безопасного труда.
Для оценки достижения метапредметных результатов обучения проводится итоговая контрольная работа. Проверка уровня достижений учащегося в соответствии с ФГОС ООО осуществляется в конце учебного года обучения. Стоимость одного задания — один балл. 70% выполнения заданий означает, что «стандарт выполнен», то есть делается вывод о достижении учащимся базового уровня метапредметных результатов обучения
Задания
|
Критерии оценки
|
Тестовые задания
Упражнения
Устный и письменный опрос
Самостоятельная работа
|
За каждый правильный ответ - 1 балл, если задания однотипные. Более сложные задания – 2 или 3 балла.
30-50% - « 2»
51- 75% - «3»
75-95% - «4»
95-100% - «5».
|
Оценка готового изделия при выполнении практической работы осуществляется по следующим параметрам:
Качество и аккуратность выполнения изделия.
Соблюдение нормы времени.
Соблюдение технологии.
Организация рабочего места.
Соблюдение правил техники безопасности.
Оценка 5 ставится тогда, когда все вышеназванные требования соблюдаются, 4 — когда 1 или 2 критерия не выполнены. Оценка 3 выставляется, если нарушены 3 критерия, 2 — когда работа совсем не отвечает предъявленным к ней требованиям или брак, допущенный в работе, исправить невозможно. Работа оценивается 1, если она не представлена по неуважительным причинам.
Для сокращения времени, затрачиваемого на итоговый контроль, в последнее время все чаще используются тестовые задания.
При этом целесообразно применить тесты нескольких видов:
с выбором одного, двух или нескольких правильных ответов из предложенных вариантов;
на соответствие;
с требуемым текстовым заполнением;
• на установление правильной последовательности действий.
Итоговая оценка проектов
Критерии оценки
|
Самооценка
|
Коллективная оценка
|
Оценка преподавателя
|
1. Актуальность и новизна предлагаемых решений, сложность темы (0, 5, 10, 20 баллов)
|
|
|
|
2. Объем разработок и количество предлагаемых решений (0, 5, 10, 20 баллов)
|
|
|
|
3. Реальность и практическая ценность (0, 5, 10, 20 баллов)
|
|
|
|
4. Качество оформления (0, 5, 10, 20 баллов)
|
|
|
|
5. Оценка рецензентом
|
|
|
|
6. Качество доклада
|
|
|
|
7. Проявление глубины и широты знаний по этой теме (0, 5, 10, 20 баллов)
|
|
|
|
8. Проявление глубины и широты знаний по данному учебному предмету (0, 5, 10, 20 баллов)
|
|
|
|
9. Ответы на ответы учащихся (0, 5, 10, 20 баллов)
|
|
|
|
10. Ответы на вопросы преподавателя (0, 5, 10, 20 баллов)
|
|
|
|
11. Оценка творческих способностей докладчика (0, 5, 10, 20 баллов)
|
|
|
|
12. Субъективная оценка деловых качеств докладчика (0, 5, 10, 20 баллов)
|
|
|
|
Итого:
|
|
|
|
Средняя арифметическая величина: Оценка:
180-220 баллов – «отлично»
120 -180 баллов – «хорошо»
90-120 баллов – «удовлетворительно»
Менее 90 баллов - «неудовлетворительно»
Варианты проектов по обработке древесины и металла (5 класс).
1 – Игрушка трактор.
2 – Игрушка петух.
3 – Вешалка для одежды в форме паровоза.
4 – Модель грузового автомобиля.
5 –Декоративный подсвечник.
6 – Флюгер «петух».
7 - Подставка для рисования.
8 – Подставка по горячие предметы.
9 – Одноламповый светильник (бра).
Варианты проектов по обработке древесины и металла (6 класс).
1 – Бита для игры в русскую лапту.
2 – Рамка для фото.
3 – Ручка для напильника.
4 – Киянка.
5 – «Птичка».
6 – Доска разделочная декоративная.
7 – Грузовой автомобиль.
8 – Легковой автомобиль.
9 – Вешалка.
10 – «Садовый рыхлитель».
11 – «Дверная ручка».
Варианты проектов по обработке древесины и металла (7 класс).
1 – Набор деревянных ложек.
2 – Набор разделочных досок.
3 – Хлебница.
4 – Подставка для карандашей и бумаги.
Варианты проектов по обработке древесины и металла (8 класс).
1 – Подставка для цветов.
2 – Шахматный столик.
3 – Полочка декоративная.
4 – Полка-вешалка для одежды.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ДЛЯ 5 КЛАССА ПО ТЕХНОЛОГИИ (ДЕРЕВООБРАБОТКА)
1
|
Профессии рабочих обрабатывающие древесину?
|
1.Плотник
2.Сборщик мебели
3.Слесарь
4.Лакировщик
5.Бондарь
|
1.Столяр
2.Сборщик мебели
3.Плотик
4.Бондарь
5.Лакировщик
|
1.Лакировщик
2.Сборщик мебели
3.Слесарь
4.Лакировщик
5.Бондарь
|
2
|
Что определяют по этой формуле:
|
Объём бревна
|
Диаметр бревна
|
Длину бревна
|
3
|
Пиломатериалы
|
1.Брусок
2.Брус двухкантный
3.Брус четырёхкантный
4.Доски обрезные
5.Доски не обрезные
6.Пластина
7.Четвертина
8.Горбыль
|
1.Четвертина
2.Брус двухкантный
3.Доски обрезные
4.Брус четырёхкантный
5.Доски не обрезные
6.Пластина
7.Брус
8.Горбыль
|
1.Брус четырёхкантный
2.Брус двухкантный
3.Бруски
4.Доски обрезные
5.Доски не обрезные
6.Пластина
7.Четвертина
8.Горбыль
|
4
|
Физические свойства древесины
|
1.Плотность
2.Влажность
3.Цвет
4.Запах
|
1.Влажность
2.Прочность
3.Цвет
4.Запах
|
1.Плотность
2.Твёрдость
3.Цвет
4.Запах
|
5
|
Задачи лесхозов
|
1.Сбор лекарственных трав, грибов, орехов
2.Вырубка лесов
3.Охраняют лес от пожаров
|
1.Охраняют лес от пожаров
2.Заготовка древесины
3.Охрана леса от пожара
|
1.Сбор лекарственных трав, грибов, орехов, семян.
2.Заготовка древесины и посадка молодых саженцев
3.Охраняют лес от пожаров
|
6
|
Что определяют по этой формуле:
|
Плотность
|
Влажность
|
Прочность
|
7
|
Строение древесины
|
1.Сердцевина
2.Сердевинные лучи
3.Ядро
4.Годичные кольца
5.Лубяной слой
6.Камбий
7.Кора
|
1.Ядро
2.Сердцевинные лучи
3.Сердцевина
4.Годичные кольца
5.Камбий
6.Лубяной слой
7.Кора
|
1.Сердцевина
2.Сердцевинные лучи
3.Ядро
4.Годичные кольца
5.Камбий
6.Лубяной слой
7.Кора
|
8
|
Стамески для токарных работ
|
1.Желобочная полу-
круглая выпуклая
2.Плоская косая
3.Желобочная полукруглая вогнутая
|
1.Желобочная полукруглая вогнутая
2.Плоская косая
3.Желобочная полукруглая выпуклая
|
1.Желобочная полукруглая выпуклая
2.Желобочная полукруглая вогнутая
3.Плоская косая
|
9
|
Правильная заточка стамески
|
1.
|
2.
|
3. 
|
10
|
Шпиндельные насадки для токарного станка по дереву
|
1.Трезубец
2.Планшайба
3.Патрон
|
1.Планшайба
2.Трезубец
3.Патрон
|
1.Патрон
2.Планшайба
3.Трезубец
|
11
|
Основные разрезы ствола
|
1.Тангециальный
2.Радиальный
3.Торцовый
|
1.Торцовый
2.Радиальный
3.Тангециальный
|
1.Радиальный
2.Торцовый
3.Тангециальный
|
12
|
Окрашивание изделий из древесины
Токарный станок по дереву
|
1.Местная шпаклёвка
2.Грунт
3.Сплошная шпаклёвка
4.Краска
1.Основание
2.Электродвигатель
3.Ограждение ременной передачи
4.Станина
5.Кнопочная станция
6.Светильник
7.Передняя бабка
8.Шпиндель
9.Подручник
10.Задняя бабка
11.Защитный экран
|
1.Сплошная шпаклёвка
2. Краска
3.Местная шпаклёвка
4. Грунт
1.Основание
2.Электродвигатель
3.Станина
4.Ограждение ременной передачи
5.Кнопочная станция
6.Светильник
7.Передняя бабка
8.Шпиндель
9.Подручник
10.Задняя бабка
11.Защитный экран
|
1.Краска
2.Сплошная шпаклёвка
3.Грунт
4.Местная шпаклёвка
1.Основание
2.Станина
3.Электродвигатель
4.Ограждение ременной передачи
5.Кнопочная станция
6.Светильник
7.Передняя бабка
8.Шпиндель
9.Подручник
10.Задняя бабка
11.Защитный экран
|
13
|
14
15
|
Механические свойства древесины
Наименование детали
|
1.Твёрдость
2.Плотность
3.Упругость
1. Цилиндрическая
2.Фасонная
3.Коническая
4.Шаровидная
|
1.Влажность
2.Прочность
3.Упругость
1. Шаровидная
2. Фасонная
3. Коническая
4. Цилиндрическая
|
1.Твёрдость
2.Прочность
3.Упругость
1.Фасонная
2.Коническая
3.Цилиндрическая
4.Шаровидная
|
16
|
Что определяют по этой формуле:
|
Влажность
|
Твёрдость
|
Упругость
|
17
|
Виды пил
|
1.Продольное пиление
2.Поперечное пиление
3.Смешанное пиление
|
1.Поперечное пиление
2.Продольное пиление
3.Смешанное пиление
|
1.Смешанное пиление
2.Поперечное пиление
3.Продольное пиление
|
18
|
Лиственная порода деревьев
|
1.Берёза
2.Клён
3.Лиственница
4.Дуб
5.Осина
|
1.Берёза
2.Клён
3.Сосна
4.Дуб
5.Осина
|
1.Берёза
2.Клён
3.Ольха
4.Дуб
5.Осина
|
19
|
Шурупы с различными головками
|
1.Потайная
2.Полукруглая
3.Полупотайная
|
1.Полупотайная
2.Потайная
3.полукруглая
|
1.Полукруглая
2.Потайная
3.Полупотайная
|
26
|
Сушка пиломатериалов
|
1. Естественная
2.Искуственная
|
1.Мокрая
2.Естественная
|
1. Сухая
2.Искуственная
|
27
|
Поперечная распиловка
|
1.Хлыст
2.Чураки
3.Бревно
4.Кряж
|
1.Хлыст
2.Кряж
3.Бревно
4.Чураки
|
1.Бревно
2.Кряж
3.Хлыст
4.Чураки
|
28
|
Чертёж детали
|
1.Главный вид
2.Вид снаружи
3.Вид сбоку
|
1.Главный вид
2.Вид сбоку
3.Вид сверху
|
1.Главный вид
2. Вид изнутри
3.Вид сверху
|
29
|
Инструмент для разметки по дереву
|
1.Линейка
2.Рейсмус
3.Столярный угольник
4.Отвес
5.Уровень
6.Водяной уровень
7.Карандаш
|
1.Линейка
2.Кернер
3.Столярный угольник
4.Отвес
5.Уровень
6.Водяной уровень
7.Карандаш
|
1.Линейка
2.Кернер
3.Слесарный угольник
4.Отвес
5.Уровень
6.Водяной уровень
7.Карандаш
|
30
|
Художественная обработка древесины
|
1.Орнаментное изображение
2.Инструктированный рисунок
3.Узорчатый рисунок из металлических жилок
4.Блочная мозаика 5.Украшение домов резьбой
6.Художественная резьба посуды
7.Геометрическая резьба
8.Выжигание по дереву
|
1.Орнаментное изображение
2.Инструктированный рисунок
3.Художественные изделия из проволоки
4.Чеканка на резиновой прокладке
5.Украшение домов резьбой
6.Художественная резьба посуды
7.Геометрическая резьба
8.Выжигание по дереву
|
1.Орнаментное изображение
2.Инструктированный рисунок
3.Художественные изделия из проволоки
4.Блочная мозаика
5.Украшение домов резьбой
6.Художественная резьба посуды
7.Геометрическая резьба
8.Выжигание по дереву
|
Бланк ответов. Ф.И. учащегося…………………………………………….Класс
№ вопроса
|
ответ
|
№ вопроса
|
ответ
|
№ вопроса
|
ответ
|
№ вопроса
|
ответ
|
№ вопроса
|
ответ
|
№ вопроса
|
ответ
|
1
|
|
6
|
|
11
|
|
16
|
|
21
|
|
26
|
|
2
|
|
7
|
|
12
|
|
17
|
|
22
|
|
27
|
|
3
|
|
8
|
|
13
|
|
18
|
|
23
|
|
28
|
|
4
|
|
9
|
|
14
|
|
19
|
|
24
|
|
29
|
|
5
|
|
10
|
|
15
|
|
20
|
|
25
|
|
30
|
|
|
|
20
|
Части растущего дерева
|
1.Крона
2.Ствол
3.Ветки
4.Корень
|
1.Крона
2.Дубина
3.Ветки
4.Корень
|
1.Крона
2.Ствол
3.Палки
4.Корень
|
21
|
Столярный инструмент
|
1.Зубило
2.Топор
3.Ножовка
4.Коловорот
5.Пассатижи
6.Фуганок
|
1.Долото
2.Топор
3.Ножовка
4.Коловорот
5.Клещи
6.Рубанок
|
1.Долото
2.Топор
3.Ножницы
4.Коловорот
5.Клещи
6.Рубанок
|
22
|
Приспособления для пиления древесины
|
1.Стусло
2.Колено
3.Тиски
|
1.Упор
2.Тиски
3.Колено
|
1.Стусло
2.Упор
3.Тиски
|
23
|
Способы соединения деталей
|
1.Клей
2.Гвозди
3.Шурупы
4.Краска
|
1.Клей
2.Краска
3.Шкант
4.Шуруп
|
1.Клей
2.Гвозди
3.Шкант
4.Шуруп
|
24
|
Линии чертежа
|
Сплошная толстая
Штриховая
Сплошная тонкая
Сплошная кривая
Штрих-пунктирная
|
Сплошная кривая
Волнистая
Сплошная тонкая
Штриховая
Штрих-пунктирная
|
Штрихпунктирная
Сплошная тонкая
Сплошная толстая
Волнистая
Штриховая
|
25
|
Хвойная порода деревьев
|
1.Сосна
2.Пихта
3.Ёлка
4.Лиственница
5.Ель
6.Кедр
|
1.Сосна
2.Пихта
3.Ёлка
4.Липа
5.Ель
6.Кедр
|
1.Сосна
2.Пихта
3.Ёлка
4.Осина
5.Ель
6.Кедр
|
26
|
Сушка пиломатериалов
|
1. Естественная
2.Искуственная
|
1.Мокрая
2.Естественная
|
1. Сухая
2.Искуственная
|
27
|
Поперечная распиловка
|
1.Хлыст
2.Чураки
3.Бревно
4.Кряж
|
1.Хлыст
2.Кряж
3.Бревно
4.Чураки
|
1.Бревно
2.Кряж
3.Хлыст
4.Чураки
|
28
|
Чертёж детали
|
1.Главный вид
2.Вид снаружи
3.Вид сбоку
|
1.Главный вид
2.Вид сбоку
3.Вид сверху
|
1.Главный вид
2. Вид изнутри
3.Вид сверху
|
29
|
Инструмент для разметки по дереву
|
1.Линейка
2.Рейсмус
3.Столярный угольник
4.Отвес
5.Уровень
6.Водяной уровень
7.Карандаш
|
1.Линейка
2.Кернер
3.Столярный угольник
4.Отвес
5.Уровень
6.Водяной уровень
7.Карандаш
|
1.Линейка
2.Кернер
3.Слесарный угольник
4.Отвес
5.Уровень
6.Водяной уровень
7.Карандаш
|
30
|
Художественная обработка древесины
|
1.Орнаментное изображение
2.Инструктированный рисунок
3.Узорчатый рисунок из металлических жилок
4.Блочная мозаика 5.Украшение домов резьбой
6.Художественная резьба посуды
7.Геометрическая резьба
8.Выжигание по дереву
|
1.Орнаментное изображение
2.Инструктированный рисунок
3.Художественные изделия из проволоки
4.Чеканка на резиновой прокладке
5.Украшение домов резьбой
6.Художественная резьба посуды
7.Геометрическая резьба
8.Выжигание по дереву
|
1.Орнаментное изображение
2.Инструктированный рисунок
3.Художественные изделия из проволоки
4.Блочная мозаика
5.Украшение домов резьбой
6.Художественная резьба посуды
7.Геометрическая резьба
8.Выжигание по дереву
|
Бланк ответов. Ф.И. учащегося…………………………………………….Класс
№ вопроса
|
ответ
|
№ вопроса
|
ответ
|
№ вопроса
|
ответ
|
№ вопроса
|
ответ
|
№ вопроса
|
ответ
|
№ вопроса
|
ответ
|
1
|
|
6
|
|
11
|
|
16
|
|
21
|
|
26
|
|
2
|
|
7
|
|
12
|
|
17
|
|
22
|
|
27
|
|
3
|
|
8
|
|
13
|
|
18
|
|
23
|
|
28
|
|
4
|
|
9
|
|
14
|
|
19
|
|
24
|
|
29
|
|
5
|
|
10
|
|
15
|
|
20
|
|
25
|
|
30
|
|
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ДЛЯ 6 КЛАССА ПО ТЕХНОЛОГИИ (ДЕРЕВООБРАБОТКА)
Направление «Технология обработки конструкционных материалов».
Обработка древесины.
Тестовые задания 1 уровня сложности.
Вопросы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1. Хвойными породами
древесины являются
|
Ель
Сосна
Вяз
Пихта
Кедр
|
Дуб
Бук
Ясень
Осина
Клен
|
Ель
Бук
Дуб
Пихта
Лиственница
|
Сосна
Кедр
Ель
Клен
Пихта
|
Сосна
Лиственница
Ель
Кедр
пихта
|
2. Пороками древесины
являются
|
Сучки
Трещины
Гниль
Червоточина
Косослой
|
Червоточина
Трещины
Сучки
Гниль
Сердцевинные лучи
|
Сучки
Гниль
Текстура
Блеск
Заболонь
|
Цвет
Блеск
Запах
Текстура
Сердцевинные
лучи
|
Гниль
Смоляные
кармашки
Текстура
Плотность
Твердость
|
3. Разметка служит для
|
Получения
точных размеров
и формы деталей
|
Наиболее
рационального
использования древесины
|
Прочного
соединения
деталей между
собой
|
Указание границ
обработки
|
Все
перечисленное
|
4. Назначение рейсмуса
|
Нанесение линий
под углом 45
градусов
|
Нанесение
Параллельных линии
относительно базовой поверхности
|
Проведение
окружности
|
Нанесение линий
перпендикулярных относительно базовой
поверхности
|
Измерение
внутренних
размеров деталей
|
5. Какое сверло изображено
|
Перовое
|
Ложечное
|
Центровое
|
Винтовое
|
Спиральное
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6.Как устанавливается лезвие ножа рубанка
|
Вровень с
подошвой
|
От 0,1 - до 1 мм над подошвой
|
От 1 - до 3 мм над подошвой
|
От 3 - до 5 мм над подошвой
|
Произвольно
|
7.Ширина проушины и шипа должна быть
|
0,2
толщины
доски
|
0,3 толщины доски
|
0,4 толщины доски
|
0,5 толщины доски
|
0,6 толщины доски
|
8.Элементы рубанка с одинарным ножом
|
1. рог
2.упор
3.нож
4.колодка
5.клин
6.пробка
|
1. колодка
2. упор
3. нож
4. клин
5. пробка
6. рог
|
1. колодка
2. клин
3. нож
4. упор
5. пробка
6. рог
|
1. пробка
2. рог
3. клин
4. колодка
5. упор
6. нож
|
1. нож
2. упор
3. колодка
4. рог
5. клин
6. пробка
|
9. Что такой шип?
|
Паз на торце заготовки
|
Отверстие в торце заготовки
|
Выступающая часть на торце заготовки
|
Профильный брусок для оформления лицевых кромок
изделия
|
Закругление ребра заготовки.
|
10.Какая форма зубьев у пил для продольного пиления ?
|
Косоугольный зуб
|
Зуб имеет форму
равнобедренного
или равностороннего
треугольника
|
Зуб имеет форму
прямоугольного треугольника
|
Флажковый зуб
|
Все показанные
|
|
