Методическая разработка по тактико-специальной подготовке Экземпляр № Тема №8

Скачать 1.02 Mb.

Название	Методическая разработка по тактико-специальной подготовке Экземпляр № Тема №8
страница	6/10
Тип	Методическая разработка

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Методическая разработка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Учебные вопросы и расчет времени.

№	Учебные вопросы	Время
I	Вводная часть.	5
П.	Основная часть.	60
	Вопрос 1. Порядок расчета сил и средств при развертывании ПКЛ-296/302.	30
	Вопрос 3. Тренировка в построении графиков развертывания ПКЛ-296/302	30
III.	Заключительная часть	5

1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

проверка наличия и готовности личного состава к занятиям;
выдача методической литературы и пособий; проверка выполнения задания на самоподготовку;
объявления названия и целей занятия.

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ,

Вопрос 1. Порядок расчета сил и средств на развертывание ПКЛ -296/302.

Пояснить порядок определения количества команд, необходимого для развертывания ПКЛ.

Пояснить принцип распределения личного состава и техники по командам, исходя из организационно-штатной структуры роты (приложение №1 «Задания»):

Офицеры роты распределяются таким образом, чтобы ПУЛ возглавлял командир роты. Командиры взводов, принимающих участие в развертывании взводных участков ПКЛ, осуществляют руководство личным составом взводов на своих участках из одной из КОА взводного участка. Офицеры роты, чьи подразделения не принимают участия в развертывании ПКЛ, могут возглавлять рекогносцировочную команду, а по окончании ее работы - резерв роты.
Линейная команда, действующая на Д1 — это половина личного состава линейно-кабельного отделения с транспортным автомобилем, кабелем и экипаж ка-белеукладчика. Начальник такой команды - командир отделения или начальник кабелеукладчика.

Линейная команда, действующая на Д2 - это половина ЛКО с автомобилем и кабелем П-296. Начальник такой команды - командир отделения или старший линейный надсмотрщик.

После окончания работы по прокладке кабеля линейная команда либо становится командой КТП, либо выводится в резерв.

Количество кабеля в линейной команде - в зависимости от протяженности рабочего участка и дополнительно 1,5-2 км для эксплуатационного прикрытия.

3. Измерительные и станционные команды - экипажи соответствующих ап
паратных;

- места размещения измерительных команд по окончании развертывания
(в составе КТП или резерве) - своим решением

4. Пояснить порядок расчета сил и средств, остающихся в резерве, (резерв определяется, вычитанием личного состава и техники, задействованных на развертывании ПКЛ из штатной численности ЛКР).

Определить студентам время на перенос таблицы себе в тетрадь.

Вопрос 2. Тренировка в построении графиков развертывания ПКЛ-296/302 .

Преподаватель дает указание переписать со слайда исходные данные для разработки графиков развертывания взводного участка ПКЛ-296/302 и начертить в соответствии с ними структуру взводного участка ПКЛ вдоль вертикальной оси

Пример 1. При постепенно открывающемся фронте работы, прокладка кабеля непосредственно в грунт.

Пример 2. При постепенно открывающемся фронте работы, прокладка кабеля комбинированным способом.

Пример 3. При открытом фронте работы, прокладка кабеля комбинированным способом.

Студенты по команде преподавателя приступают к работе, по очереди проговаривая вслух свои действия. Преподаватель контролирует правильность рассуждений студентов и добивается повторным пояснением понимания каждого этапа построения графика всеми студентами учебного взвода.

3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

Подвести итоги занятия.

Ответить на вопросы студентов.

Дать задание на самоподготовку:

закончить построение графиков развертывания взводных участков ПКЛ по исходным данным, выданным преподавателем; закончить разработку «Схемы организации связи управления», повторить материал занятий N1-4 по конспекту и пособию стр. 12-30, подготовиться к семинарскому занятию N5; напомнить вопросы семинарского занятия; подготовить топографические карты на каждого студента; подготовить на контрольную работу каждому студенту по листу миллиметровой бумаги (формат А-4).

Занятие № 6. «Полевая кабельная линия ПКЛ-296/302 и

порядок ее развертывания».

Учебные и воспитательные цели.

В результате данного занятия студенты должны знать:

характеристики и структуру ПКЛ-296/302;
способы прокладки кабеля и порядок их реализации,

В результате данного занятия студенты должны уметь:

выбрать трассу взводного участка ПКЛ-296/302;
определять расход кабеля на его развертывание;
разрабатывать графики развертывания конкретного участка ПКЛ-296/302.

Воспитывать: инициативу и целеустремленность у студентов в выполнении поставленных задач.

Время: 2 часа.

Вид занятия: семинар

Место: класс.

Учебно-материальное обеспечение.

Диапроектор.
Слайды с вариантами заданий для разработки графиков;
Вопросы для письменной контрольной работы - 25 вариантов;
Курвиметр- на каждого студента.

Литература:

1. Руководство по развертыванию и эксплуатации ПКЛ-296/302 связи в ВС. С.21-

27, Воениздат, 1990.

Изучить:

характеристики и структуру ПКЛ-296/302;

способы прокладки кабеля и порядок их реализации Литература для самоподготовки:

1. Пособие “ПКЛ-296/302”

2. Конспект лекций.

Учебные вопросы и расчет времени.

№	Учебные вопросы	Время
I.	Вводная часть	10
П.	Основная часть Вопрос 1. Тактико-технические данные средств механизации при прокладке кабеля Вопрос 2. Состав, структура ПКЛ-296/302 и характеристика способов прокладки кабеля Вопрос 3. Выбор трассы участка ПКЛ-296/302 и определение потребности кабеля Вопрос 4, Графики развертывания взводных участков ПКЛ-296/302	75
III.	Заключительная часть	5

Методические указания по проведению занятия:

Вопросы семинара - письменной контрольной работы выдаются командирам учебных взводов по окончании занятия №3 данной темы, т.е. за две недели до семинара.

На самоподготовке, предшествующей семинарскому занятию, студенты повторяют под контролем преподавателя пройденный материал, а также тренируются в ответах на практические вопросы контрольной работы.

В конце самоподготовки преподаватель объясняет всем студентам порядок выполнения контрольной работы, которая заключается в следующем

1. Каждый студент получает вариант вопросов на контрольную работу, ответы на которые он должен изложить письменно.

Каждый вариант содержит четыре вопроса: два - теоретических и два -практических. В вопросах указан номер варианта исходных данных для разработки графика развертывания взводного участка ПКЛ-296/302 при постепенно открывающемся фронте работ. Исходные данные для ответа на четвертый (практический) вопрос - на слайде, который проецируется на экран после выдачи вариантов вопросов.
Для ответа на третий вопрос в варианте указаны координаты ОУС, между которыми студент должен выбрать трассу ПКЛ, расставить на ней НУПы и определить с помощью курвиметра протяженность участка (по затратам кабеля) Для этого каждому студенту выдается топографическая карта и курвиметр

1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ.

проверка наличия и готовности студентов учебного взвода к занятию; выдача топографических карт, курвиметров; объявление темы и целей занятия; выдача вопросов на контрольную работу;

демонстрация слайда с вариантами исходных данных для разработки графиков.

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

Написание письменной контрольной работы.

Дать указания студентам подписать используемые для ответа листы бумаги (указать фамилию, инициалы, курс, номер взвода, номер варианта вопросов)

Напомнить, что общая оценка за контрольную работу не может быть выше оценки за практические вопросы №3 и №4.

Напомнить, что время для ответа на вопросы 75 минут, пользование конспектами или другими источниками не допускается.

За консультацией по неясным вопросам они могут обратиться только к преподавателю.

Дать команду приступить к выполнению контрольной работы.

Предоставить время для переписи студентами со слайда своих вариантов исходных данных для разработки графика.

Контролировать работу студентов, при необходимости давать пояснения студентам и отвечать на их вопросы, но только касающиеся объема ответов на вопросы задания.

Оказывать помощь студентам только путем постановки наводящих вопросов
В течение работы через каждые 10 минут сообщать время, оставшееся до конца работы.

За 5 минут до окончания работы такие объявления делать каждую минуту. За минуту до истечения срока предложить студентам сдать свои работы вместе с вариантами вопросов на стол преподавателя.

3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

Подвести итоги занятия;

Объявить, что оценки за письменную контрольную работу будут сообщены через командира взвода и его заместителя через 2-3 дня.

Занятие №7. «Планирование развертывания ротного участка ПКЛ-296/302».

Учебные и воспитательные цели.

Знать:

порядок планирования развертывания ПКЛ-296/302 в части и подразделении связи;
перечень и содержание основных документов по планированию развертывания ПКЛ-296/302 в части и подразделении связи.

Уметь в роли командиров ЛКР и ЛКВ:

- пользоваться служебной документацией по планированию ПКЛ-296/302. Воспитывать: чувство ответственности у студентов при выполнении

поставленных задач.

Время: 2 часа.

Вид занятия: лекция.

Место: класс.

Учебно-материальное обеспечение:

Схемы:

1. "План боевого применения ОЛПС" (вариант).

2 "Схема распределения каналов ПОСС" (фрагмент)

"План развертывания и эксплуатации ротного участка ПКЛ-296/302" (вариант).
"Схема распределения каналов на ПКЛ-296/302" (вариант).
"Схема-приказ начальнику линейной команды" (вариант).
"Схема-приказ боевому посту БП-350 ОУС" (начальнику аппаратной П-257-12к) (вариант).

Литература для самостоятельной работы студентов:

Руководство по развертыванию и эксплуатации ПКЛ" Воениздат, 1990г

Изучить:

порядок планирования развертывания ПКЛ-296/302 в части и подразделении связи;
перечень и содержание основных документов по планированию развертывания ПКЛ-296/302 в части и подразделении связи.

Литература для самоподготовки:

1. Пособие “ПКЛ-296/302”

2. Конспект лекций.

Учебные вопросы и расчет времени.

№	Учебные вопросы	Время
I	Вводная часть.	5
П.	Основная часть.	80
	Вопрос 1. Общие положения по планированию развертывания ПОСС. Основные документы по организации связи, разрабатываемые в части связи.	30
	Вопрос 2. Общие положения по планированию развертывания ПКЛ-296/302. Документы, разрабатываемые	50
	в ЛКР при планировании развертывания ПКЛ-296/302.	5
III.	Заключительная часть

1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ.

Проверка наличия и готовности студентов учебного взвода к занятию. Объявление названия, целей занятия, учебных вопросов.

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

Вопрос 1. Общие положения по планированию развертывания ПОСС. Основные документы по организации снял разрабатываемые в части связи.

В данном вопросе нами будет рассмотрен порядок работы должностных лиц по связи по руководству развертыванием системы связи объединения в части, к касающейся подразделений дальней связи армейского комплекта войск связи.

Руководство боевым применением частей и подразделений связи начинаете» его планирования.

Цель планирования состоит в организации действий подчиненных подразделений по обеспечению связи в предстоящей операции. Задачи планирования:

своевременная постановка подчиненным подразделениям задач по развертыванию линий связи;

- организация взаимодействия между ними при развертывании линий связи -
обеспечение надежного управления подразделениями на всех этапах и
выполнения боевой задачи,

- разработка мероприятий по боевому, техническому и тыловому обеспечению
линий связи.

Организация планирования:

Планирование развертывания (свертывания) и эксплуатации линий связи производится штабом части связи, на которую возлагается задача по развертыванию и эксплуатации этих линий.

Руководство планированием осуществляет командир части связи. Работа командира и штаба по планированию боевого применения части начинается с получением предварительного или боевого распоряжения начальника войск связи армии:

С получением задачи командир части:

уясняет ее;
ориентирует штаб и командиров подразделений на предстоящие боевые действия;
оценивает обстановку;
принимает решение на развертывание элементов ПОСС силами и средствами части,
дает указание на разработку документов "Плана боевого применения части связи",
Представляет "План боевого применения части связи" на утверждение начальнику войск связи армии;
Ставит задачу подчиненным подразделениям;
Осуществляет контроль над подготовкой подчиненных подразделений

выполнению задач по развертыванию линий связи. При планировании боевого применения части ее штабом разрабатываются следующие основные документы:

1. План боевого применения ОЛПС;

2 Схема распределения каналов ПОСС;

Боевой приказ;
Рабочая карта командира части.

(1) План боевого применения ОЛПС является основным документом, отра
жающим решение командира на выполнение поставленной задачи. В нем опреде
ляются конкретные задачи каждому подразделению. Он разрабатывается на коди
рованной карте масштаба 1:100000 (1:200000) для Зап. ТВД; 1:200000 (1:500000)
для Вост. ТВД.

План подписывается командиром и начальником штаба части и утверждается НВС армии.

На нем показывается:

линия соприкосновения войск;
районы сосредоточения части (подразделений) и маршруты их выдвижения в районы выполнения боевых задач;
ПОСС, развертываемая силами и средствами части (основные и запасные трассы линий связи, места ОУС, ВУС, ПУЛ, УС ПУ объединения и части),

элементы СОСС и ПОСС вышестоящего объединения в объеме, необходимом для выполнения поставленных задач;
места складов МТО, госпиталей, ремонтных органов, состав и районы размещения резерва;
схема служебной связи для управления подчиненными подразделениями, расчет основных сил и средств связи;
сигналы управления и оповещения и др. сведения, необходимые для выполнения боевой задачи частью связи.

(2) Схема распределения каналов ПОСС разрабатывается с целью обеспечения
рзаимодействия КОА (станций) с аппаратными ОУС и ВУС по передаче каналов
по линиям. На ней указываются:

- структура ПОСС;

номера линий в составе ПОСС и номера каналов (групп каналов) на линиях;

маршрут каждого канала (группы каналов) по осям, рокадам и линиям привязки ПОСС;
вид связи, организуемой по каналам (группам каналов).

(3) Задачи подчиненным подразделениям командир части ставит боевым при
казом, в котором указываются:

общие сведения о противнике;
боевые задачи части, подразделений и сроки их выполнения; маршруты выдвижения в район выполнения боевой задачи и порядок совершения марша;
порядок сдачи каналов в эксплуатацию;
организация взаимодействия;
начальники линий и должностные лица, ответственные за стыки линий;

- мероприятия по организации боевого, технического и тылового обеспече
ния подразделений; места размещения ПУ части и ПУЛ;

порядок обеспечения служебной связи;
время представления Планов развертывания и эксплуатации ротных участков линий и время подготовки подразделений к выполнению боевых задач:

- сроки предоставления донесений.

(4) Рабочая карта командира части должна быть того же масштаба, что и План
боевого применения. На ней отражаются ход развертывания, эксплуатации и
свертывания ПОСС и фактическое выполнение задач подразделениями. На рабо
чей карте также отражаются вопросы организации охраны и обороны элементов

ПОСС. Карта уточняется сразу после получения данных об изменении обстановки или после постановки новых задач.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

	Методическая разработка Урока контроля знаний и умений обучающихся... Методическая разработка предназначена для преподавателей специальной технологии по профессии «Электромонтёр по ремонту и обслуживанию...		Методическая разработка комбинированного занятия для преподавателей.... Методическая разработка утверждена на заседании предметной (цикловой) комиссии, рекомендована к использованию в учебном процессе...
	Методическая разработка для проведения занятия с личным составом... Тема № Применение приборов радиационной и химической разведки, контроля радио		Методическая разработка для проведения практического занятия с персоналом... ...
	Методическая разработка урока по теме: «Пирожные песочные» Методическая разработка предназначена для мастеров производственного обучения по профессии «Повар, кондитер»		Методическая разработка для обучения работающего населения в области... Т е м а №1: «Нормативно-правовое регулирование по подготовке к защите населения, материальных и культурных ценностей от опасностей...
	Методическая разработка занятия по учебной дисциплине «Английский язык» Методическая разработка предназначена для преподавателей иностранного языка профессиональных образовательных учреждений		Методическая разработка практического занятия тема: «Устройство и... Методическая разработка предназначена для преподавателей медицинских училищ и колледжей для проведения практического занятия по теме...
	Методическая разработка по устройству и эксплуатации тягача тема 36 Цель: Изучить нормы расхода и способы экономии горюче-смазочных и эксплуатационных материалов		Методическая разработка внеклассного урока тема: «Технология выращивания культуры огурца» Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области
	Методическая разработка практического занятия тема: «Предстерилизационная... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования		Методическая разработка занятия пм 02. «Участие в лечебно-диагностическом... Тема: «Сестринский процесс при сосудистых заболеваниях головного и спинного мозга»
	Методическая разработка практического занятия для преподавателя Тема:... План занятия стр. 11 13		Методическая разработка внеаудиторного междисциплинарного мероприятия... Методическая разработка для проведения внеаудиторного мероприятия рассмотрена и утверждена на заседании цикловой комиссии, рекомендована...
	Методическая разработка бинарного занятия тема: «Отработка приемов... Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города москвы		Методическая разработка практического занятия по пм: «Младшая медицинская... На рецензию представлена методическая разработка практического занятия на тему «Медикаментозное лечение в сестринской практике»,...

Методическая разработка по тактико-специальной подготовке Экземпляр № Тема №8

Похожие: