Программа развития по теме: «модель школы с интеграцией политехнического и агротехнологического образования»
|
Скачать 0.64 Mb.
|
|
Руководство школы: Директор – Игнатьева Светлана Кимовна, «Почетный работник общего образования РФ», отличник образования Республики Саха (Якутия), отличник по молодежной политике республики Саха (Якутия) Зам. директора по научно-методической работе –Луковцева Александра Родомировна Зам. директора по учебной части – Шарина Изабелла Николаевна, Ефремова Наталья Николаевна, отличник образования Республики Саха (Якутия) Зам. директора по воспитательной работе –Афанасьева Маргарита Климентьевна, отличник образования Республики Саха (Якутия).
МБОУ «Майинская средняя общеобразовательная школа им В. П.Ларионова с углубленным изучением отдельных предметов» год основания - 1910 г.
Школа с 2004 года носит имя своего выпускника, первого академика народа саха Ларионова Владимира Петровича. В 2010 году был отмечен 100-летний юбилей, завершена 10-летняя работа по программе развития школы по теме: «Развитие ученика как субъекта культуры и духовности». На развитие школы влияет организация работы как члена Ассоциации школ республики при СВФУ, члена Некоммерческого Партнерства школ республики с политехнической направленностью обучения. Факт того, что школа в 2012 г. вошла в национальный реестр «Ведущих образовательных учреждений России», прошла на высоком уровне экспериментальную проверку Министерства образования РС/Я/ по здоровому питанию школьников, улусную проверку по введению ФГОС в начальной ступени обучения дает толчок новому витку развития. Школа стала федеральной экспериментальной площадкой по теме: «Разработка организационно-функциональной модели профориентационной работы с учащимися с учетом особенностей образовательного и профессионально-производственного потенциала Республики Саха (Якутия)», республиканской инновационной площадкой по теме: «Развитие целостной личности через образовательно- воспитательное пространство социума». Десятый год реализуется предпрофильное и профильное, дуальное образование. В 2011 году в селе Майя произошел ряд изменений: при реорганизации Майинской начальной школы в селе образовались две общеобразовательные школы: «Майинская средняя общеобразовательная школа имени В.П.Ларионова» и «Майинская средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов». Майинская средняя общеобразовательная школа обеспечивает бесплатное начальное общее, основное общее и среднее полное образование, соответствующее социальному заказу и запросам государства и родителей обучающихся, реализует индивидуальные творческие запросы, способствует овладению навыками исследовательской работы через научную лабораторию школьников «Дьулуур», осуществляет общеобразовательную допрофессиональную подготовку в высшие, средне-специальные, начально-профессиональные учебные заведения. Обучение проводится по базисному учебному плану 2005 года, утвержденному Министерством образования РФ и РС/Я/. В 2012-2013 учебном году функционируют 32 класса-комплекта по 3 ступеням: первая ступень -1-4 классы, вторая ступень – 5-9 классы, 3 ступень – 10-11 классы. На первой ступени имеется прогимназический класс, экспериментальные классы, работающие по новому образовательному стандарту. На второй ступени имеются общеобразовательные, политехнические, музыкальный классы. На третьей ступени обучения имеются классы профильного обучения: физико-математические, социально-гуманитарные, химико-биологические. Для каждого профиля подбирается соответствующий учебный план с углубленным изучением предметов, проводятся элективные курсы и спецкурсы. В школе ведется дуальное обучение во взаимосвязи с межшкольным учебно-производственным комбинатом с. Майя, с Якутским торгово-экономическим колледжем, с Якутским колледжем технологии и дизайна по специальностям: токарь, тракторист, делопроизводитель, автослесарь, продавец-кассир, столяр, швея, водитель, повар-кондитер. По окончании учащиеся получают удостоверения с присвоением категорий «водитель, столяр, слесарь, швея, повар» и с правом поступления на работу по этим профессиям. Всего за 10 лет специальности получили 142 школьника. Шестой год школа сотрудничает с ЯГУ / СВФУ, организует платное обучение для желающих учащихся 10-11 классов на курсах ФДОП. Учебная деятельность имеет логическое продолжение в программах дополнительного образования. Основная задача дополнительного образования – создание условий для самоопределения, самовыражения учащихся, развития и реализации их творческих, интеллектуальных возможностей. Уделяется должное внимание созданию условий для качественного осуществления образовательного процесса. Всего в школе 33 учебных кабинета, 1 физкультурный зал, 1 мастерская. Полностью оснащены 19 кабинетов (55%): 100а (швея), 100б (кулинария), 111(биология), 201 (ЯНК), 203(якутский язык), 204(математика), 205(география),207(русский язык), 208(русский язык), 214(химия), 216(информатика), 218 (информатика), 217(физика), 307 (медиа-кабинет), 303 (иностранный язык), 301(история), 302(иностранный язык), 306 (математика), 304 (математика). Учебная мастерская, где проводятся уроки трудового обучения мальчиков, разделена на 3 сектора – кабинет теории, кабинет для кружков, кабинет для практических занятий. Все кабинеты оборудованы новой мебелью, отвечающей требованиям СаНПиН. Справка о количестве компьютеров и периферийного оборудования / по состоянию май 2013 года/
Компьютеров - 61, из них в кабинетах 45 штук, т.е. 1 компьютер на 20 учащихся. Учащимся дается возможность бесплатно пользоваться сетью Интернет. В 8 кабинетах имеются интерактивные доски 101, 105, 204, 206, 207, 304, 306, 307. Для проведения воспитательных мероприятий имеется музыкальная аппаратура, музыкальные инструменты ВИА. В школе имеется полностью оснащенный кабинет медицинского обслуживания. Занятия физической культурой проводятся в спортзале, зале ритмики, спортивной площадке. Имеется полностью оснащенная столовая на 200 мест, где организуется двухразовое горячее питание. Круглосуточно работают теплые туалеты в двух этажах. Обеспеченность учащихся учебной литературой 99,6%, не хватает учебников экономической географии в 11 классе, литературы в 10 классе. Всего учебников федерального уровня 5876 штук, регионального уровня - 553 , художественной литературы - 14963 , в медиатеке 192 наименований дисков, учебно-методическая литература - 1358 шт. В контексте социально-экономического развития района, добиваясь качества образования в социокультурном измерении, система образования может оказать значительную поддержку развитию района, реализуя главную цель образования- развитие личности и создание условий для самореализации личности в современной социокультурной среде. Школа занимает социально активную позицию в сетевом взаимодействии с внешней инфраструктурой. За 10 лет функционирования предыдущей Программы развития создана образовательная среда, основанная на взаимодействии социокультурных структур села, района, образовательных учреждений г. Якутска, среда, расширяющая границы деятельности школы и позволяющая обучающимся успешно социализироваться и самореализовываться в современной социокультурной среде. С администрацией села Майя и общественным движением разработана Программа «Мин Майам». Школа в целом формирует будущих граждан села Майя, улуса, большинство выпускников именно нашей школы остаются в селе, улусе трудоустраивается на его предприятиях и учреждениях, создают семьи, воспитывают детей, составляют основу населения села, улуса. Поэтому школа имеет специфический социальный статус. Созданная образовательная система школы способствовала развитию личности ученика как субъекта культуры и духовности через активность знаний, активность отношений, активность деятельности. Для освоения содержания культуры, восприятия её ценностей созданы условия погружения и бытия ученика в культурно-духовную среду. Из результатов работы предыдущей программы развития выявлены следующие «проблемные точки»:
Выход из ситуации видится в выборе школой образовательной цели и стратегии развития, соответствующей требованиям современной социокультурной ситуации и переходе на ее основе на современную модель образовательной деятельности, а именно объединении усилий и включении всех объектов и субъектов социального управления в продолжающиеся процессы преобразования образовательной деятельности. Выход на модель инновационного образовательного учреждения, направленного на создание целостной системы школьного образования, объединяющей в единую все компоненты учебно-воспитательного процесса и субъектов образовательного пространства в целях создания агротехнической среды образования и воспитания детей через практическую деятельность. |
Похожие:
 |
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... «Тюбяйская средняя общеобразовательная школа агротехнологического профиля имени академика В. М. Анисимова» |
 |
Программа развития лицея 17 паспорт программы развития 17 цели ценности... Муниципальное общеобразовательное учреждение – лицей №4 имени Героя Советского Союза Г. Б. Злотина |
|
Анализ выполнения Программы развития школы «Обновление содержания... Реализация Программы развития школы и анализ результатов деятельности педагогического коллектива осуществлялись по основным направлениям... |
|
Программа развития «Школа формирования и развития ключевых компетентностей» Стратегия модернизации образования, одобренная Правительством рф, ставит для общего образования новые ориентиры в образовательных... |
|
Программа развития детской школы искусств «юбилейная» «Юбилейная» муниципального образования город Краснодар, именуемое в дальнейшем «Школа», создано в соответствии с решением исполнительного... |
|
Курсовая работа по теме «Модель анализа поведения потребителя в виртуальной среде» Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Пояснительная записка Программа развития детского сада Программа развития детского сада – нормативная модель совместной деятельности педагогического коллектива, определяющего исходное... |
|
Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального... Характеристики особенностей развития детей |
|
Программа развития Актуальность обоснования Программы развития школы |
|
Доклад о состоянии и перспективах развития учреждения на 2013-2014... «свой курс развития» и «свои результаты» с моделями, тенденциями и направлениями развития образования на разных уровнях (федеральном,... |
|
Программа развития на 2014-2018 годы разработана Советом Школы-интерната Паспорт Программы развития |
|
Пояснительная записка Образовательная программа является обязательным... Образовательная программа показывает как с учетом конкретных условий и особенностей контингента воспитанников создается собственная... |
|
Правила внутреннего трудового распорядка для работников ... |
|
Основная образовательная программа начального общего образования... Единство этих программ образует завершенную систему обеспечения жизнедеятельности, функционирования и развития центра |
|
Рабочая программа младшей группы (от 3 до 4 лет) на 2016- 2017 учебный... «От рождения до школы»: примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования под редакцией Н. Е. Вераксы, М.... |
|
«Утверждаю» Директор школы Приказ №44 от 07. 06. 2018г. Основная образовательная программа Концептуальные основы программы развития универсальных учебных действий основного общего образования 102-104 |