Образования и науки самарской области межрегиональная научно-практическая конференция «среда образовательного учреждения как средство воспитания, развития и социализации личности ребенка»

Скачать 6.73 Mb.

Название	Образования и науки самарской области межрегиональная научно-практическая конференция «среда образовательного учреждения как средство воспитания, развития и социализации личности ребенка»
страница	4/69
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 69

УПРАВЛЕНИЕ РЕСУРСАМИ СОЦИАЛИЗАЦИИ

Архипова Г.А.

Системный подход в организации воспитательной работы в учреждениях образования Западно-Казахстанской области

Республика Казахстан, г. Уральск, Учебно-методический кабинет управления образования

Западно-Казахстанской области
Проблемы развития воспитания, несомненно, заслуживают самого пристального внимания, так как речь идет о завтрашнем дне государства, ценностных ориентирах общества, о национальной безопасности страны, корни которой кроются в воспитании, творческом развитии, гражданском становлении подрастающего поколения.

Развитие воспитания в системе образования Республики Казахстан в последние годы по праву стало одним из приоритетных направлений в деятельности Министерства образования и науки Республики Казахстан, органов управления образованием субъектов, образовательных учреждений всех типов и видов.

Социальный заказ государства на воспитание человека образованного, нравственного, предприимчивого, готового самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, способного к сотрудничеству и межкультурному взаимодействию, обладающего чувством ответственности за судьбу страны, находит отражение в важнейших документах - ежегодном Послании Президента Республики народу Казахстана, Государственной программе патриотического воспитания граждан Республики Казахстан и др.

В Конституции Республики Казахстан закреплены основные права, непосредственно связанные с процессом воспитания.

В Конституции Республики Казахстан (ст. 12, 27, 28, 29, 30), Законах Республики Казахстан «О правах ребенка в Республике Казахстан», «Об образовании», «О свободе вероисповедания и религиозных объединениях», «О браке и семье», «О профилактике правонарушений среди несовершеннолетних и предупреждении детской безнадзорности и беспризорности», «О детских деревнях семейного типа и домах юношества», «Об охране здоровья граждан в Республике Казахстан», «О профилактике заболевания СПИД», «О профилактике и ограничении табакокурения», в Указе Президента Республики Казахстан « О Государственной программе «Здоровье народа», и др. определено, что главная задача системы образования – создание необходимых условий для формирования, развития и профессионального становления личности на основе национальных и общечеловеческих ценностей; реализация прав ребенка на воспитание, образование и всестороннее развитие, сохранение родного языка, культуры, национальных обычаев и традиций, на информированность, укрепление здоровья.

Направленность государственной политики на целостность воспитания учащегося как гражданина Республики Казахстан и обеспечение его конституционных прав нашли отражение в Концепции этнокультурного образования в РК, Концепции правового обучения учащейся молодежи в Республике Казахстан, Концепции государственной молодежной политики в области образования РК, Концепции по нравственно-половому воспитанию в РК, Концепции гуманитарного образования в Республике Казахстан, Комплексной программе воспитания в организациях образования Республики Казахстан Государственной программе патриотического воспитания граждан РК и др.

Анализ нормативно-правовой базы показал широкое использование понятий «свободное развитие личности», «права человека», «интересы личности» и других. Данные формулировки предполагают демократизацию, прежде всего, на первичном уровне образовательных организаций. Как приоритетные ценности выделяются индивидуальное саморазвитие, успешная самореализация и самоопределение.

Новая парадигма образования носит деятельностный характер, направлена на формирование стремления к самостоятельному непрерывному образованию и развитие творческих способностей. На ее основе строится система воспитания детей и молодежи, охватывающая различные уровни образования: дошкольное, общее среднее, среднее профессиональное, высшее профессиональное, дополнительное. Осуществляется научно-методическое обеспечение воспитательного процесса: разработаны и внедряются программы воспитания, как на уровне республики – Концептуальные основы воспитания. Утверждены приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 22 апреля 2015 года № 227 - так и на региональном уровне, в организациях образования; создаются авторские программы; разрабатываются критерии оценки эффективности воспитательного процесса и уровня воспитанности личности.

Хотелось бы более подробно остановиться на основных направлениях, в рамках которых сегодня осуществляется воспитательный процесс в системе образования нашей области.

1 направление: Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание в рамках патриотического акта «МӘҢГІЛІК ЕЛ»

Цель: формирование патриота и гражданина, способного жить в новом демократическом обществе; политической, правовой и антикоррупционной культуры личности; правосознания детей и молодежи, их готовности противостоять проявлениям жестокости и насилию в детской и молодежной среде.

Краеведческие экспедиции по изучению культурного наследия, традиций и обычаев казахского народа, других этносов, проживающих в Казахстане.
Мероприятия по расширению сети и увеличению охвата занятостью Школами национального Возрождения в рамках проекта Ассамблеи Народа Казахстана «Большая страна - БОЛЬШАЯ СЕМЬЯ» (86 шаг Плана Нации).
Организация дебатных, дискуссионных клубов, патриотических форумов, акций, в том числе призывающих к нетерпимости к коррупции.
Проведение региональных конкурсов на лучшую детскую инициативу. Создание банка детских и молодёжных инициативных проектов на основе национальных и общечеловеческих ценностей.
Расширение сети военно-патриотических клубов.

2 направление: Духовно-нравственное воспитание

Цель: формирование духовно-нравственных и этических принципов личности, ее моральных качеств и установок, согласующихся с общечеловеческими ценностями, нормами и традициями жизни казахстанского общества.

Внедрение элективных курсов «Этика семейной жизни» для обучающихся старших классов общеобразовательных школ, студентов колледжей и вузов.
Проведение единых уроков чести и достоинства, бескорыстного служения Родине и мужества в рамках программы нравственно-духовного образования «Самопознание».
Разработка и выполнение региональных социальных, благотворительных проектов, развитие волонтерства в организациях образования – Акций «Дорога в школу», «Забота», «Помоги собраться в школу», «Подари человеку радость».
Проведение воспитательного проекта «Школа добрых дел» ко Дню пожилого человека.
Организация вечеров-встреч, литературных гостиных «Великие поэты и писатели Казахстана», «Великие учителя человечества», «Великие мыслители и философы Казахстана», поэтических гостиных «Красота спасёт мир», литературно-музыкальных композиций «Сострадание – основа всех нравственных побуждений человека», тестов и бесед нравственно-духовного содержания «Любовь – основа человеческой жизни», «Созидательная сила добра».
Внедрение элективных курсов «ЭТИКА ЖИЗНИ» (Азбука нравственности – 1-4 классы; Грамматика нравственности – 5-9 классы; Наука совести – 10-11 классы)

3 направление: Национальное воспитание

Цель: ориентация личности на общечеловеческие и национальные ценности, уважение к родному и государственному языкам, культуре казахского народа, этносов и этнических групп Республики Казахстан.

Посещение школьниками (организованным туристическими группами) национально-культурных объектов города Астаны:

Музея Первого Президента РК;
Национального музея РК;
Библиотеки Первого Президента Республики Казахстан – Лидера нации.

Проведение региональных и республиканских соревнований по национальным видам спорта в рамках Спартакиады школьников и учащихся колледжей и Универсиады.
Организация школьных, районных, городских и региональных соревнований по популяризации национальной игры «Асық ату».
Расширение сети школьных музеев. Открытие в каждой школе музея (исторических – истории школы, истории района; Боевой Славы; литературных и художественных; естественнонаучных географических, охраны природы, геологических; этнографических; народного творчества; мемориальных; других).
Проведение региональных конкурсов и олимпиад школьников на знание казахского языка, атрибутов государственности и государственных символов Республики Казахстан.
Проведение городских и районных конкурсов кабинетов этнопедагогики «Лучший кабинет этнопедагогики» среди организаций общего среднего образования и организаций дополнительного образования.

4 направление: Семейное воспитание

Цель: просвещение родителей, повышение их психолого-педагогической компетентности и ответственности за воспитание детей, раскрытие духовно-нравственных основ семейной жизни.

Создание попечительских советов в каждой полнокомплектной школе.
Проведение по итогам каждой учебной четверти общественных слушаний (открытые доклады) перед родительской общественностью с участием представителей местных исполнительных органов.
Организация школьных, районных, городских фестивалей-конкурсов «Моя семья», «Семья года», «Лето всей семьей».

5 направление: Трудовое, экономическое и экологическое воспитание

Цель: формирование осознанного отношения к профессиональному самоопределению, развитие экономического мышления и экологической культуры личности.

Проведение субботников по озеленению и благоустройству территорий организаций образования, района, города. Посадка зелёных насаждений в рамках движения «Жасыл ел», волонтерского движения. Очистка природных зон от мусора.
Организация встреч школьников, учащихся колледжей и студентов с новаторами производства, успешными профессионалами.
Реализация воспитательных профориентационных проектов «Планирование жизни и карьеры», «Профессиональные пробы».

6 направление: Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры

Цель: формирование мотивационного пространства, обеспечивающего развитие интеллектуальных возможностей, лидерских качеств и одаренности каждой личности, а также информационной культуры; интеграция нравственно-духовного образования «Самопознание» в воспитательный процесс.

Организация языковых лагерей (английский язык) в период школьных каникул.
Внедрение элективных курсов «Физика языком сердца», «Математика – как наука о духовно-нравственных законах», «Нравственные уроки истории», «Основы информационной культуры», «Шахматы» и другие.
Проведение учебно-тренировочных сборов региональных олимпийских команд по основам наук.
Республиканские соревнования технического творчества и изобретательства (авиа, ракето, авто, судомоделирование, робототехника).
Внедрение программы курса «Проектная деятельность научно-технического направления», изучаемого в основной школе (5-9 класс).
Проведение Интеллектуальных мероприятий: игр, конкурсов, тренингов, викторин, олимпиад, научно-практических конференций, встреч с талантливыми специалистами и сверстниками, конкурсов рефератов, научно-исследовательских, научно-тематических информационных проектов, творческих работ, докладов, фестивалей школьных и студенческих медиацентров, детских СМИ, открытие сайтов.
Развитие:

республиканского научно - познавательного портала системы дополнительного образования;
интернет-сообществ (форумов) детей и молодежи, занимающихся техническим творчеством;
республиканских электронных детских научно-познавательных журналов.

7 направление: Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание

Цель: формирование общекультурных навыков поведения, развитие готовности личности к восприятию, освоению, оценке эстетических объектов в искусстве и действительности, создание в организациях образования поликультурной среды.

Организация бесплатного посещения школьниками учреждений культуры региона (музеи, театры и т.д.) согласно утвержденным графикам.
Проведение мониторинга «Охват занятостью в период летних каникул».

8 направление: Физическое воспитание, здоровый образ жизни

Цель: создание пространства для успешного формирования навыков здорового образа жизни, сохранения физического и психологического здоровья, умения определять факторы, наносящие вред здоровью.

1. Расширение сети спортивных секций по зимним видам спорта. Проведение мониторинга охвата занятостью обучающихся спортивными секциями.
Внедрение спецкурсов и факультативов по предмету «Шахматное образование» в учебные планы организаций образования. Проведение шахматных турниров.
Проведение семинаров-тренингов по репродуктивному здоровью, профилактике наркомании, алкоголизма, табакокурения, ВИЧ и основам здорового образа жизни.
Принятие мер по расширению сети дворовых клубов спортивной направленности по месту жительства, вовлечение в занятия массовыми видами спорта несовершеннолетних во внеурочное время.

Афанасьева Ю.В.

ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 69

	Межрегиональная научно практическая конференция учащихся в г. Архангельске... Л75 IХ малые Ломоносовские чтения. Межрегиональная научно-практическая конференция учащихся в г. Архангельске, 31 марта 2018 года....		И муниципальное управление северо-кавказская академия государственной службы В апреле состоялись международная научно практическая конференция «Местное самоуправление в России и Германии: история и современность...
	Iii межрегиональная научно-практическая конференция Конференция посвящена 15-летию кафедры Рекомендована к изданию на заседании научно-технического совета спбгусэ, протокол №2 от 31 октября 2011 г		О внесении изменения в распоряжение министерства образования и науки... Самарской области и Интернет-сайте образовательного учреждения
	Межрегиональная научно-практическая конференция 30 ноября 2016 года «Союз директоров профессиональных образовательных организаций Кемеровской области»		Положение о Центре научно-методического сопровождения математического... Центр, цнмс создается на базе моу сош №8 г о. Отрадный Самарской области как профессиональное сообщество учителей математики, физики...
	Отчет о работе гкоу дод «Республиканский дворец творчества детей и молодежи» Реализует программы духовно-нравственного и патриотического воспитания, научно-творческой и социально-проектной деятельности. Дополнительное...		Предметно-развивающая среда Обогащенная среда предполагает единство социальных и природных средств обеспечения разнообразной деятельности ребенка. Оснащение...
	Научно-практическая конференция «предпринимательство в условиях инновационно-инвестиционного... Научно-практическая конференция: «Предпринимательство в условиях инновационно-инвестиционного развития России». Том 2 Промышленность...		Международная научно-практическая заочная конференция «перспективы... Международная ежегодная научно-практическая заочная конференция: «Перспективы развития информационных технологий», Вязьма: филиал...
	Аналитический отчет о деятельности гкоу дод «Республиканский дворец творчества детей и молодежи» Реализует программы духовно-нравственного и патриотического воспитания, научно-творческой и социально-проектной деятельности. Дополнительное...		План учебно воспитательной работы мбоу «Нискасинская сош» Моргаушского района Работа педагогического коллектива школы направлена на решение комплекса проблем по гуманизации образования и воспитания, дифференцирования...
	Научно-практическая конференция ...		Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального... Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования,...
	Xiv межрегиональная научно-практическая студенческая конференция часть 1 Ступени в будущее: Материалы XIV межрегиональной научно-практической студенческой конференции, 16 февраля 2017 года, Семилуки: «спк»,...		Xiv межрегиональная научно-практическая студенческая конференция часть 2 Ступени в будущее: Материалы XIV межрегиональной научно-практической студенческой конференции, 16 февраля 2017 года, Семилуки: «спк»,...

Похожие: