Утвердить форму рабочей учебной программы (Приложение1) Отделу управления информационной политики разместить форму учебной программы на сайте мфти
|
Скачать 445.84 Kb.
|
общепрофессиональные компетенции(ОПК): способность использовать базовые знания естественных наук, математики и информатики, основные факты, концепции, принципы теорий, связанных с прикладной математикой и информатикой (ОПК-1); способность приобретать новые научные и профессиональные знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОПК-2); способность к разработке алгоритмических и программных решений в области системного и прикладного программирования, математических, информационных и имитационных моделей, созданию информационных ресурсов глобальных сетей, образовательного контента, прикладных баз данных, тестов и средств тестирования систем и средств на соответствие стандартам и исходным требованиям (ОПК-3); способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-4). профессиональные компетенции (ПК), научно-исследовательская деятельность: способность собирать, обрабатывать и интерпретировать данные современных научных исследований, необходимые для формирования выводов по соответствующим научным исследованиям (ПК-1); способность понимать, совершенствовать и применять современный математический аппарат (ПК-2); способность критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости вид и характер своей профессиональной деятельности (ПК-3); проектная и производственно-технологическая деятельность: способность работать в составе научно-исследовательского и производственного коллектива и решать задачи профессиональной деятельности (ПК-4); способность осуществлять целенаправленный поиск информации о новейших научных и технологических достижениях в сети Интернет и из других источников (ПК-5); способность формировать суждения о значении и последствиях своей профессиональной деятельности с учетом социальных, профессиональных и этических позиций (ПК-6); способностьк разработкеиприменениюалгоритмическихипрограммныхрешенийвобласти системногоиприкладногопрограммного обеспечения (ПК-7); организационно-управленческая деятельность: способность приобретать и использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности (ПК-8); способность составлять и контролировать план выполняемой работы, планировать необходимые для выполнения работы ресурсы, оценивать результаты собственной работы (ПК-9); социально-педагогическая деятельность:способность реализации решений, направленных на поддержку социально-значимых проектов на повышение информационной грамотности населения, обеспечения общедоступности информационных услуг (ПК-10); способность к организации педагогической деятельности в конкретной предметной области (математика и информатика) (ПК-11); способность к планированию и осуществлению педагогической деятельности с учетом специфики предметной области в образовательных организациях (ПК-12); способностьприменятьсуществующие и разрабатыватьновыеметодыисредстваобучения(ПК-13). Магистратура 01.04.02 Прикладная математика и информатика общекультурные компетенции (ОК): способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1); готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3). общепрофессиональные компетенции(ОПК): готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1); готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2); способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе, в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять своё научное мировоззрение (ОПК-3); способность использовать и применять углубленные знания в области прикладной математики и информатики (ОПК-4); способность использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОПК-5). профессиональные компетенции (ПК): научно-исследовательская деятельность: способность проводить научные исследования и получать новые научные и прикладные результаты самостоятельно и в составе научного коллектива (ПК-1); способность разрабатывать концептуальные и теоретические модели решаемых научных проблем и задач (ПК-2); проектная и производственно-технологическая деятельность: способность углубленного анализа проблем, постановки и обоснования задач научной и проектно-технологической деятельности (ПК-3); способность разрабатывать концептуальные и теоретические модели решаемых задач проектной и производственно-технологической деятельности (ПК-4); организационно-управленческая деятельность: способность управлять проектами, планировать научно-исследовательскую деятельность, анализировать риски, управлять командой проекта (ПК-5); способность организовывать процессы корпоративного обучения на основе технологий и развития корпоративных баз знаний (ПК-6); способность разрабатывать и оптимизировать бизнес-планы научно-прикладных проектов (ПК-7); нормативно-методическая деятельность: способность разрабатывать корпоративные стандарты и профили функциональной стандартизации приложений, систем, информационной инфраструктуры (ПК-8); педагогическая деятельность: способность к преподаванию математических дисциплин и информатики в образовательных организациях основного общего, среднего общего, среднего профессионального и высшего образования (ПК-9); способностью разрабатывать учебно-методические комплексы для электронного и мобильного обучения (ПК-10); консалтинговая деятельность: способностью разрабатывать аналитические обзоры состояния области прикладной математики и информационных технологий (ПК-11); консорциумная деятельность: способность к взаимодействию в рамках международных проектов и сетевых сообществ (ПК-12); социально-ориентированная деятельность: способность осознавать корпоративную политику в области повышения социальной ответственности бизнеса перед обществом, принимать участие в ее развитии (ПК-13) Бакалавриат 09.03.01 Информатика и вычислительная техника общепрофессиональные компетенции (ОПК): способность инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем (ОПК-1); способность осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ОПК-2); способность разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием (ОПК-3); способность участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов (ОПК-4); способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-5). профессиональные компетенции (ПК) проектно-конструкторская деятельность: способность разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных и модели и интерфейсов «человек – электронно-вычислительная машина»(ПК-1); проектно-технологическая деятельность: способность разрабатывать компоненты аппаратно-программных комплексов и баз данных, используя современные инструментальные средства и технологии программирования(ПК-2); научно-исследовательская деятельность: способность обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-3); научно-педагогическая деятельность: способность готовить конспекты и проводить занятия по обучению сотрудников применению программно-методических комплексов, используемых на предприятии (ПК-4); монтажно-наладочная деятельность: способность сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и автоматизированных систем (ПК-5). профессионально-прикладные компетенции (ППК) монтажно-наладочная деятельность: способность подключать и настраивать модули ЭВМ и периферийного оборудования (ППК-1); способность сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и автоматизированных систем (ППК-2); сервисно-эксплуатационная деятельность: способность проверять техническое состояние вычислительного оборудования и осуществлять необходимые профилактические процедуры (ППК-3); способность составлять инструкции по эксплуатации оборудования (ППК-4). Магистратура 09.04.01 Информатика и вычислительная техника общекультурные компетенции (ОК): способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1); способность понимать роль науки в развитии цивилизации, соотношение науки и техники, иметь представление о связанных с ними современных социальных и этических проблемах, понимать ценность научной рациональности и ее исторических типов (ОК-2); способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-3); способность заниматься научными исследованиями (ОК-4); использованием на практике умений и навыков в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-5); способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-6); способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-7); способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы)(ОК-8); умение оформлять отчеты о проведенной научно-исследовательской работе и подготавливать публикации по результатам исследования (ОК-9); общепрофессиональные компетенции (ОПК) способность воспринимать математические, естественнонаучные, социально-экономические и профессиональные знания, умением самостоятельно приобретать, развивать и применять их для решения нестандартных задач, в том числе, в новой или незнакомой среде и в междисциплинарном контексте (ОПК-1); культурой мышления, способностью выстраивать логику рассуждений и высказываний, основанных на интерпретации данных, интегрированных их разных областей науки и техники, выносить суждения на основании неполных данных (ОПК-2); способность анализировать и оценивать уровни своих компетенций в сочетании со способностью и готовностью к саморегулированию дальнейшего образования и профессиональной мобильности (ОПК-3); владением по крайней мере одним из иностранных языков на уровне социального и профессионального общения, способностью применять специальную лексику и профессиональную терминологиюязыка(ОПК-4); владение методами и средствами получения, хранения, переработки и трансляции информации посредством современных компьютерных технологий, в том числе, в глобальных компьютерных сетях (ОПК-5); способность анализировать профессиональную информацию, выделять в ней главное, структурировать, оформлять и представлять в виде аналитических обзоров с обоснованными выводами и рекомендациями (ОПК-6). профессиональные компетенции (ПК) научно-исследовательская деятельность. знание основ философии и методологии науки (ПК-1); знание методов научных исследований и владение навыками их проведения (ПК-2); знание методов оптимизации и умение применять их при решении задач профессиональной деятельности (ПК-3); владение существующими методами и алгоритмами решения задач распознавания и обработки данных(ПК-4); владение существующими методами и алгоритмами решения задач цифровой обработки сигналов(ПК-5); понимание существующих подходов к верификации моделей ПО (ПК-6); применение перспективных методов исследования и решения профессиональных задач на основе знания мировых тенденций развития вычислительной техники и информационных технологий (ПК-7); Проектная деятельность: способность проектировать распределенные информационные системы, их компоненты и протоколы их взаимодействия (ПК-8); способность проектировать системы с параллельной обработкой данных и высокопроизводительные системы и их компоненты (ПК-9); способность разрабатывать и реализовывать планы информатизации предприятий и их подразделений на основе Web- и CALS-технологий (ПК-10); способность формировать технические задания и участвовать в разработке аппаратных и/или программных средств вычислительной техники (ПК-11); способность выбирать методы и разрабатывать алгоритмы решения задач управления и проектирования объектов автоматизации (ПК-12); Производственно-технологическая деятельность: способность к программной реализации распределенных информационных систем (ПК-13); способность к программной реализации систем с параллельной обработкой данных и высокопроизводительных систем (ПК-14); способность к созданию программного обеспечения для анализа, распознавания и обработки информации, систем цифровой обработки сигналов(ПК-15); способность к созданию служб сетевых протоколов(ПК-16); способность к организации промышленного тестирования создаваемого программного обеспечения(ПК-17); способность к разработке ПО для создания трехмерных изображений (ПК-18); способность к применению современных технологий разработки программных комплексов с использованием CASE-средств, контролировать качество разрабатываемых программных продуктов (ПК-19). Бакалавриат 09.03.01 Системный анализ и управление общекультурные компетенции (ОК): способность использовать основы философских знаний, анализировать главные этапы и закономерности исторического развития для осознания социальной значимости своей деятельности (ОК-1); способность использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах (ОК-2); способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-3); способность работать в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-4); способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-5); способность использовать общеправовые знания в различных сферах деятельности (ОК-6); способность поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-7); способность использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-8). |
Похожие:
 |
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины оп. 01 Основы теории... Рабочая программа учебной дисциплины оп. 01 Основы теории информации предназначена для реализации государственных требований к минимуму... |
 |
Рабочей программы учебной дисциплины «Основы философии» Область применения программы Область применения программы. Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии... |
|
Методические рекомендации по планированию и организации времени,необходимого... Распределение часов выделенных на самостоятельную форму обучения студентов очного отделения согласно примерной и рабочей программы... |
|
Методические рекомендации по планированию и организации времени,необходимого... Распределение часов выделенных на самостоятельную форму обучения студентов очного отделения согласно примерной и рабочей программы... |
|
Разработка рабочей программы учебной дисциплины «Специальные дисциплины... Рабочая программа учебной дисциплины «Решения sap для автоматизации ключевых бизнес-процессов» |
|
Огобу спо «иттриС» Комплект контрольно-оценочных средств учебной... Комплект контрольно-оценочных средств учебной дисциплины разработан на основе рабочей программы учебной дисциплины |
|
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Иностранный язык»... Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные... |
|
Примерная программа учебной дисциплины "Менеджмент" Примерная программа служит основой для разработки рабочей программы учебной дисциплины образовательным учреждением |
|
Пояснительная записка 3 1 Цели и задачи реализации рабочей программы... Организационный раздел 37 Материально-техническое обеспечение рабочей программы 37 |
|
Рабочая программа учебной дисциплины 1 оп. 02. Основы аналитической... Департамент образования h молодежной политики ханты- мансийского автономного округа |
|
Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 4 структура и содержание учебной дисциплины Опоп в соответствии с фгос по специальности спо, входящей в состав укрупненной группы специальностей 39. 00. 00 Социология и социальная... |
|
Рабочей программы учебной дисциплины «История России» Наименование... Наименование образовательной программы, в рамках которой читается дисциплина: Основная образовательная программа по направлению подготовки... |
|
Название, автор и год издания учебной программы Примерной программы начального общего образования (Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2-х ч. – М.: Просвещение,... |
|
Отчет по учебной практике студентка гр. 25л В этом блоке учебной практики формируются навыки оформления учебной документации с использованием программы Microsoft Word. Кроме... |
|
Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 4 структура и содержание учебной дисциплины Мастер столярно- плотничных и паркетных работ, разработанной в соответствии с фгос по профессии нпо 270802. 07 Мастер столярно-плотничных... |
|
Самостоятельная работа 62 > Паспорт комплекта контрольно-измерительных... Комплект контрольно-измерительных материалов разработан на основе Федерального Государственного образовательного стандарта среднего... |