Публичный отчет Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Тюбинс кая средняя общеобразовательная школа имени Марии Егоровны Охлопковой муниципального образования «Намский улус»

Скачать 3.96 Mb.

Название	Публичный отчет Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Тюбинс кая средняя общеобразовательная школа имени Марии Егоровны Охлопковой муниципального образования «Намский улус»
страница	3/35
Тип	Публичный отчет

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Публичный отчет

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 35

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений использовано на предмет Культура народов Республики Саха (Якутия).

Внеурочная деятельность организуется в соответствии с требованиями Стандарта по направлениям развития личности. Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотьемлемой частью участников образовательных отношений. Внеурочная деятельность организована на основе диагностики участников образовательных отношений в соответствии с кадровым обеспечением, уровнем квалификации и профессионализма педагогического коллектива.

Внеурочная деятельность в 5 и 6 классах организовано в соответствии ФГОС ООО по основным направлениям развития личности: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное и т.д. Отведены часы внеурочной деятельности на занятия по ОБЖ, на физическую культуру «Подвижные игры».

С учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) внеурочную деятельность по спортивно- оздоровительному направлению организовали введением следующих секций: «Подвижные игры» для 5-6 классов, «Шашки, шахматы» для 5-6 классов.

Внеурочная деятельность по общеинтеллектуальному направлению: кружок «Мой друг компьютер» для 5-6 классов.

Внеурочная деятельность по общекультурному направлению: танцевальный кружок для 5-6 классов (средняя группа), кружок «Дуорай» для 5-6 классов.

Внеурочная деятельность по духовно-нравственному направлению: краеведческий кружок «История Намского улуса» для 5-6 классов.

Внеурочная деятельность по социальному направлению: кружок Часы общения по психологии» для 5-6 классов.

В 2016-2017 учебном году 10 класс продолжают работать по БУП РС (Я) 2005 г.

Учебный план образовательных организаций для X-XI (XII) классов реализует модели универсального (непрофильного) обучения, профессионального обучения, а также дополнительного (углубленного) изучения отдельных учебных предметов и (или) предметных областей. Модель профильного обучения предлагает стандартизацию двух уровней изучения основных учебных предметов: базисного и профильного, включение в компонент образовательной организации элективных учебных предметов, которые может выбрать обучающийся в соответствии с индивидуальным профилем обучения. Федеральный компонент учебного плана определяет совокупность базовых и профильных общеобразовательных учебных предметов.

Базовые общеобразовательные учебные предметы – учебные предметы федерального компонента, направленные на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся.

Федеральных компонент предусмотрен полном объеме. Изучение базовых общеобразовательных учебных предметов остается в компетенции федеральных органов образования.

Региональный (национально-региональный) компонент включает «Родной язык», «Родная литература», «Культура народов РС (Я)».

Школьный компонент обеспечивает дополнение к часам федерального и регионального компонентов, подготовку обучающихся к государственной итоговой аттестации.

Элективные курсы из компонента школы выполняют функции:

- развитие содержания базовых учебных предметов, что позволяет изучению некоторых предметов и получить дополнительную подготовку к ЕГЭ.

- удовлетворение познавательных интересов обучающихся.

Консультации по желанию обучающихся и их родителей в 10 классах отводятся для эффективной подготовки к ЕГЭ по обязательным предметам и по предметам выбора в соответствии с намерениями обучающихся в отношении продолжения образования.

Часы компонента образовательного учреждения используются: в целях усиленной подготовки к итоговой аттестации из компонента образовательного учреждения по 1 часу дополнительно выделены для увеличения количество часов, отведенных на преподавание учебных предметов: химия, география, биология, алгебра, истории, по русскому языку и родному.

Часы внеаудиторный деятельности сформированы с учетом позиций, одобренных педагогическим советом школы №1 от 31 августа 2016 г. Введение личных курсов предлагает удовлетворение запросов учащихся и родителей, повышение уровня учебной мотивации, развитие универсальных умений и подготовку учащихся к успешной социализации.

Часы консультаций в 10 классе для эффективной подготовки и успешной сдачи ЕГЭ. Распределено по 1 часу в неделю, учитывая выбор обучающихся, по следующим предметам: русский язык, математика, история, биология.

В школе успешно работает методические объединения: естественно-математического цикла, гуманитарного цикла, начальных классов и классных руководителей. Функционирует методический совет школы под руководством заместителя директора по УВР.

Члены педагогический коллектива школы активно работают над повышением своей педагогической компетенции и повышением квалификации, обмениваются опытом через открытые уроки на муниципальных и республиканских семинарах; публикации в изданиях регионального и федерального уровня:

Егорова Л.Н.- Участие в торжественном вечере, посвященном закрытию Года литературы. с. Хамагатта Намского улуса.

Дьяконова Д.Р.- Участие в торжественном вечере, посвященном закрытию Года литературы. с. Хамагатта Намского улуса.

Гоголева Е.В.- Улусный семинар «Межпредметная связь в условиях реализации ФГОС» Хатырыкская СОШ

Гоголева Е.В.- Профессиональный конкурс молодых учителей «Педагогический дебют». 2 место. Хатын Арынская СОШ им.И.Е.Винокурова.

Шелковникова Н. В- Сборник “Бастыҥ өйтөн суруйуулар”. Книгоиздательство “Бичик”, (Куприянова Вероника, Дьяконов Эркин, попова Уйгулана, Куприянов Айтал, Новиков Толя)

Шелковникова Н.В.- Статья «Сүгүрүйэр сырдык айыылардаах» (Поэтесса А.Парникова-Сабарай Илгэ айар үлэтин анаарыы). Россияҕа литература сыла биллэриллибитигэр анаан. Республиканская детская газета «Кэскил”. №2 13.01.2015г.

Шелковникова Н.В.- Статья “Нам учууталлара Санкт-Петербург куоракка”. Улусная газета “Эҥсиэли” № 29 от 18.03.2015 г.

Шелковникова Н.В.- Международная заочная научно-практическая конференция «Инновации и традиции в современном образовании». Доклад «Развитие творческих способностей учащихся на основе исследовательской деятельности». Сертификат. г. Москва

Шелковникова Н.В.- Персональный сайт: http://nsportal/shelkovnikova-nyurguyana-valerevna

Шелковникова Н.В.- Сборник «III Колмогоровские чтения». Статья «Р.С.Заровняев-үс орден кавалера».

ШелковниковаН.В - провела открытый урок якутского языка по требованиям ФГОС.Улусный открытый урок «В мире Пандоры», 2 место

Шелковникова Н.В.-Открытый урок на республиканском уровне «В мире Пандоры» (Урок ФГОС с самоанализом

Шелковникова Н.В.-Участие в Республиканских Саввинских чтениях

Шелковникова Н.В.- Участие в работе республиканского семинара «Дополнительное образование и семейное воспитание в условиях внедрения ФГОС».

Шелковникова Н.В. Организатор улусного конкурса «Хомусдьуьуйэрдьурулгэнэ».

Шелковникова Н.В.-Участник и организатор Улусного литературного праздника, посвященный закрытию года литературы.

Шелковникова Н.В.- Благодарность директора книгоиздательства «Кемуел» Б.И. Попова

Шелковникова Н.В.- Эксперт Улусного (муниципального) этапа республиканской научно-практической конференции школьников «Шаг в будущее».

Шелковникова Н.В.- Эксперт муниципальной олимпиады по якутскому языку, литературы.

Шелковникова Н.В.- Эксперт конкурса «Хомус дьуьуйэр дьурулгэнэ».
Дьяконова Д.Р. - публикация методических материалов «Отдельные страницы из педагогической копилки», 2015г., с.Намцы. УДК 372.82(072)(571.56) ББК74.268.0(2РОС.ЯКУ).

Куприянова О.С. Региональный конкурс исследовательских проектов «Основные аспекты формирования ЗОЖ». Доклад «Здоровье детей – богатство наций» в секции «Здоровьесберегающие технологии в системе общего образования.

Куприянова О.С.- Публикация ко дню 20-летия кафедры СП педагогического института. Статья «Основные факторы дестабилизации семьи».

Куприянова О.С.- Публикация. Интегрированный урок литературное чтение, музыка 4 класс «Корзина с еловыми шишками». У/71 «Уроки по ФГОС начального образования» (опыт учителей начальных классов). Ч.1/ МКУ Управления образования МО «Намский улус» РС(Я)» - Нам, 2015-120 с.

Куприянов О.С.- Публикация в региональном издании «Как учиться по новому стандарту образования: практика урока». Издательство «Дрофа», 2015.-325с.

Куприянова О.С.-Публикация. Конспект урока по русскому языку «Мягкий знак на конце существительных после шипящих»;У/71 «Уроки по ФГОС начального образования» (опыт учителей начальных классов). Ч.1/ МКУ Управления образования МО «Намский улус» РС(Я)» - Нам, 2015-120 с.

Куприянова О.С.- Публикация в региональном издании «Как учиться по новому стандарту образования: практика урока». Издательство «Дрофа», 2015.-325с., справка

Куприянова О.С. - Улусный конкурс «Лучшая команда классных руководителей». Номинация «Лучший инновационный проект».

Никонова К.В. - Улусный конкурс «Лучшая команда классных руководителей». Номинация «Лучший инновационный проект».

Григорьева В.Н.- Улусный конкурс «Лучший классный руководитель» проведены: Классный час, работа с родителями, диспут, видеоурок, мастер класс

Назарова Е.С.-Открытый урок ФГОС в внутришкольной неделе молодых учителей по биологии в 8 классе на тему “Витамины”с участием с родителя.

Назарова Е.С.- II улусный конкурс «Педагогический дебют». 19 марта. 2 место. Приняла участие в метауроке «Мир Пандоры».

Назарова Е.С.-Республиканский форум молодых педагогов «Педагогическая инициатива». Сунтарский улус, село Крестях. Открытый урок «Мир Пандоры». Проект выходного дня – 1 место.

При проведении самообследования проанализированы итоги успеваемости 2-11 классов, итоги государственной итоговой аттестации и промежуточной аттестации за три года по следующим параметрам:

- успеваемость (освоение обучающимися обязательного минимума образования);

- качество (обучающиеся на «4» и «5»);

- результаты итоговой аттестации выпускников.
Сравнительные результаты успеваемости и степени обученности
со 2 по 11 класс за последние три года.

Год	2012-2013	2013-2014	2014-2015	2015- 2016
Классы	2-11	2-11	2-11	2-11
Всего учащихся	49	54	42	46
отличники	2	3	3	1
хорошисты	26	27	24	27
неуспевающие	0	нет	нет	нет
% успеваемости	100	100	100	100%
% качества обученности	57,1%	55,5%	64,2%	60 %

Результаты 2015- 2016 учебного года.

Анализ успеваемости и качества знаний учащихся МКОУ " Тюбинская СОШ им. М.Е.Охлопковой МО «Намский улус» РС(Я)" за 2015-2016 учебный год

	количество учащихся на начало учебного года	выбыли	прибыли	количество учащихся на конец учебного года	аттестованиы	не аттестованы	успевают						не успевают
классы	количество учащихся на начало учебного года	выбыли	прибыли	количество учащихся на конец учебного года	аттестованиы	не аттестованы	всего	"5"	с одной "4"	"4" и "5"	"3"	с одной "3"	всего	по 1 предмету	по 2 предметам	% качества	% успеваемости
2	5	0		5	5	0	5	0	1	5	0	0	0	0	0	100	100%
3	4	1		3	3	0	3	0	0	3	0	0	0	0	0	100	100%
4	10	1		9	9	0	9	0	0	4	5	2	0	0	0	44,4	100%
1 - 4 кл	19	2		17	17	0	17	0	1	12	5	2	0	0	0	70,6	100%
5	4	0		4	4	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	75,0	100%
6	4	1		3	3	0	3	0	0	3	0	0	0	0	0	100	100%
7	7	0		7	7	0	7	0	0	1	6	2	0	0	0	14,3	100%
8	4	0		4	4	0	4	0	0	3	0	0	0	0	0	75,0	100%
9	5	0		5	5	0	5	0	0	2	3	0	0	0	0	40,0	100%
5 - 9 кл	24	1		23	23	0	23	0	0	12	9	2	0	0	0	52,2	100%
10	1	0	1	2	2	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	100%
10 - 11 кл	4	0		4	4	0	4	1	0	3	0	0	0	0	0	100	100%
2- 11кл	48	3	1	46	46	0	46	1	1	27	14	4	0	0	0	60,9	100%

Анализ данных показывает, используемая педагогическим коллективом система педагогических мер по профилактике неуспешности учащихся дает результаты: уровень успеваемости обучающихся -100%, степень обученности остается стабильной в течение 3 лет.
5.3. Состояние воспитательной работы и дополнительного образования.
Охарактеризовать систему воспитательной работы и дополнительного образования. Наличие необходимых условий, материально-технического обеспечения и кадров. Указать охват обучающихся (воспитанников) кружковой работой по ступеням. Какие из направлений внеурочной работы реализуются в учреждении. Система работы по воспитанию здорового образа жизни. Система воспитательной работы по профилактике правонарушений. Взаимодействие с семьями воспитанников для обеспечения полноценного развития детей. Проводятся ли межведомственные взаимодействия, направленные на повышение эффективности воспитательного процесса.

Воспитательная работа МКОУ «Тюбинская СОШ МО «Намский улус» РС(Я)» направлена на создание условий для разностороннего развития обучающихся через набор личностно-ориентированных воспитательных методик и технологий, направленных на самореализацию школьника, способствующих развитию познавательного интереса, творческих способностей, умения находить необходимую информацию, желание заниматься самообразованием, приобретение твёрдой устойчивой жизненной позиции. А также вовлечение родительской общественности в воспитательный процесс и создание школьного ученического самоуправления.

Организация воспитательной работы и дополнительного образования осуществляется по годовому плану учебно-воспитательной работы. В план включены мероприятия по физическому, нравственному, правовому, патриотическому, эстетическому воспитанию, формированию здорового образа жизни, по профилактике правонарушений, негативных явлений среди учащихся. Параллельно разрабатываются и осуществляются планы по проведению мероприятий, посвященных тематическим неделям, декадам, месячникам, тематике года. Общешкольный план воспитательной работы включает в себя проведение вечеров, классных часов, тематических уроков, бесед, викторин, экскурсий, дней здоровья, спортивных мероприятий.

Целью воспитательной работы является содействие становлению духовно и интеллектуально развитой личности, способной к саморазвитию и самореализации в новых социально-экономических условиях.

Педагогический коллектив школы работает над достижением следующих воспитательных задач:

формирование гражданской, нравственной культуры учащихся;
сохранение и развитие физического и психологического здоровья учащихся;
обеспечение готовности выпускников к успешной самореализации в семье и обществе.

В образовательном учреждении созданы условия для организации нравственно-патриотического воспитания учащихся. Ежегодно проводятся уроки гражданственности, парламентские часы, конкурс патриотической песни, военно-спортивная игра, декады, посвященные «Дню пожилого человека», «Дню Защитника Отечества», «Дню памяти». Организуются экскурсии в национальные и краеведческие музеи. В течение года организуются встречи с ветеранами войны и тружениками тыла.

Для успешной социализации обучающихся к взрослой жизни в школе реализуются мероприятия профориентационной направленности, которые включают в себя проведение экскурсий на предприятия наслега, улуса и в учебные заведения города Якутск, организацию тестирования и анкетирования обучающихся с целью выявления профессиональной направленности, проведение классных часов по основам выбора профессии, встречи с представителями различных профессий, участие старшеклассников в днях открытых дверей учебных заведений, ярмарках профессий и т.п.
В соответствии с законом «О профилактике правонарушений» в школе работает программа «Профилактика безнадзорности и правонарушений школьников», в результате которой создано положение о проведении рейдов, о мерах по профилактике суицида среди детей и подростков, план мероприятий по профилактике правонарушений, преступности, антиалкогольному, антинаркотическому воспитанию учащихся. В рамках данной программы ежегодно организуются совместные рейды администрации школы, классных руководителей, инспекторов КДН и ЗП, представителей социальной защиты к учащимся из СОП семей, стоящих на внутришкольном учете, в ПДН и на патронаже социальной защиты. Проводятся встречи с инспекторами ПДН, родительские собрания. В школе создан и работает совет по профилактике правонарушений. Согласно плану проводятся уроки, мероприятия по правовому воспитанию учащихся и профилактике правонарушений. Налажена совместная работа с комиссией по делам несовершеннолетних при администрации поселка. Помимо профилактической работы, в школе отлажена система реагирования на асоциальное поведение учащихся. Она строится на принципах выявления причин асоциального поведения и устранения условий для рецидивов. Работа осуществляется на основе двусторонних планов школы и КДН по профилактике правонарушений и преступлений. Согласно данному плану осуществляется постоянная связь школы и КДНи ЗП

Развитие детского творчества, интеллектуальных способностей школьников.
Внеклассная образовательная работа реализуется достаточно успешно в самых разнообразных формах. Это интеллектуальные игры, предметные конкурсы, олимпиады, кружки, секции.

В целях развития этой сферы деятельности проводятся предметные недели, организуются предметные кружки. Особое внимание уделяется дополнительному образованию учащихся. В школе работают следующие кружки и секции: занятия по хореографии, музыка, национальное шитье, краеведческий “ Сыккыс”, авиамоделирование, легкая атлетика, бокс, национальные игры, волейбол, настольный теннис, настольные игры. Необходимо отметить хорошую внеклассную работу по художественно-эстетическому направлению.

Все вышеуказанные дела способствуют воспитанию у учащихся целого ряда положительных качеств, способствуют развитию личности учащегося, активной жизненной позиции, формируют хорошие личностные качества.

Важной частью системы воспитательной работы школы является формирование и укрепление школьных традиций, к которым можно отнести праздники День знаний, конкурс осенних поделок, День учителя, День дублера, День пожилого человека, День матери, «Осенний бал», Новогодние представления, «Смотр песни и строя», «Смотр художественной самодеятельности», «День юмора», «Праздник Победы», «Последний звонок».

Детское движение является важным условием формирования активной жизненной позиции учащихся. Благодаря детской организации каждый ребёнок во время учёбы может реализовать себя как личность. Ученическое самоуправление в школе осуществляется на двух уровнях: Первый уровень ученического самоуправления развивается в классных коллективах. Органы самоуправления избираются под каждый вид деятельности так, чтобы все учащиеся входили в тот или иной орган. У каждого члена классных органов самоуправления есть свои обязанности.

Совет школы работает в соответствии со школьным планом, создает инициативные группы. Для проверки эффективности деятельности по организации школьного самоуправления используются следующие диагностические методы: наблюдение, интервьюирование, анкетирование, социологический опрос (изучающие отношение учащихся разных классов к школьному самоуправлению, удовлетворенность организацией школьного и ученического самоуправления, удовлетворенность школьной жизнью).

В состав методического объединения классных руководителей входит 10 классных руководителя: из них 4 учителей начальных классов, 6 учителей среднего и старшего звена. По стажу работы классных руководителей: от 1 до 3 лет - 2 человека, от 3 до 10 лет - 0 человек, от 10 и выше - 8 человек.

Методическая тема объединения классных руководителей школы «Совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению» реализуется посредством внедрения новых форм воспитательной работы с учащимися, обмена опытом и самообразования классных руководителей.

Воспитательная деятельность классных руководителей направлена на взаимодействие семьи и школы, на применение в своей работе различных диагностик, позволяющих выявить индивидуальный стиль познавательной деятельности каждого ученика.

Оценка состояния воспитательной работы в МКОУ «Тюбинская СОШ им.М.Е.Охлопковой МО «Намский улус» РС(Я)» проводится в форме анкетирования, опросов учащихся, классных руководителей, родителей и имеет следующие задачи:

- изучение индивидуальных особенностей личности каждого школьника;

- повышение уровня воспитанности;

- диагностика деятельности классных руководителей;

- оценка взаимодействия коллектива и личности;

- изучения мнения родителей работой школы.

Результатом работы по исследованию состояния воспитательной работы является:

-выявление проблемного поля в системе воспитательной работы;

-знание личностных особенностей каждого ученика

-обеспечение работы со всеми категориями учащихся;

-определение классными руководителями конкретных целей и задач
на новый учебный год;

-составление общешкольного плана воспитательной работы;

-организация работы с родителями.
5.5. Обеспеченность учебной, учебно-методической и художественной литературой.

Объём фонда учебной, учебно-методической, художественной литературы в библиотеке, пополнение и обновление фонда. Соответствие обеспеченности литературой соответствующим требованиям. Обеспечено ли образовательное учреждение современной информационной базой (локальные сети, электронная почта, Интернет, имеется ли в библиотеке образовательного учреждения электронный каталог, есть ли электронные учебники и т.д.). Востребованность библиотечного фонда и информационной базы.

Библиотека расположена на первом этаже образовательного учреждения. Занимает отдельный кабинет 32,5 кв.м., где совмещен абонемент и читальный зал на 10 посадочных мест. Наличие читального зала 22,5 кв.м. При библиотеке имеется книгохранилище, где расположен фонд учебников и художественной литературы (10 кв.м.), рабочее место и компьютерная зона для библиотекаря. Установлен принтер и звуковые колонки. Компьютерная зона для библиотекаря подключена к локальной сети и системе Интернет ADSL. Установлена электронная почта. Освещение соответствует санитарно-гигиеническим требованиям. Библиотека работает по плану, утвержденному директором образовательного учреждения.

Материально-техническое оснащение: столы ученические – 5, стулья ученические – 19, каталожный ящик – 1, стеллажи – 3, стеллажи металлические – 5, выставочные витрины – 2, шкафы – 2, доска – 1, стол библиотекаря – 1, угловая полка – 1, тумба – 1, монитор 19 Acer – 1, процессор Pentium Dual Core – 1, принтер HP – 1.
Основными направлениями деятельности библиотеки являются:

Содействие педагогическому коллективу в развитии и воспитании

учащихся.

Обеспечение учебного и воспитательного процесса всеми формами и методами библиотечного и информационно-библиографического обслуживания.
Привитие любви к книге и воспитание культуры чтения, бережного отношения к печатным изданиям.
Содействие повышению научно-методического, педагогического мастерства работников школы.
Выработка умения пользоваться информационно-коммуникативными технологиями.
Повышение значимости школьной библиотеки как информационного центра.

В библиотеке выделены следующие группы читателей:

Учащиеся старших классов 10-11кл. – 4
Учащиеся 8–9 кл - 9
Учащихся 5-7кл - 15
Учащиеся 1- 4 классов - 22
Педагогические работники - 20

Всего за отчетный период обслуживалось -- 81 читателей, что составляет 100 % .

Посещение всего - 738

Книговыдача всего – 1792

Читаемость -22.12

Посещаемость -9.11

Обращаемость -5.6

При анализе посещения пользователей по классам выявились следующие результаты: наиболее активная посещаемость в течение учебного года наблюдалась, как и всегда, среди учащихся начального и среднего звена. Стихийно и нерегулярно пользовались библиотекой старшие классы, кроме отдельных учащихся.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 35

	Отчёт о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного... Отчёт о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа...		Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального... «Алцынхутинская средняя общеобразовательная школа имени Г. О. Рокчинского» Кетченеровского района
	Образовательная программа начального общего образования муниципального... «Средняя общеобразовательная школа №8» Левокумского муниципального района Ставропольского края		Публичный отчет о работе Муниципального общеобразовательного учреждения... В своей образовательной деятельности коллектив Муниципального общеобразовательного учреждения Кленовская средняя общеобразовательная...
	Отчет по самообследованию муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Устьинская средняя общеобразовательная школа»мр «Сунтарский улус(район)»...		Основная образовательная программа основного общего образования (фгос... Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Ильменская средняя общеобразовательная школа» Руднянского муниципального района...
	Отчет о результатах обследования муниципального бюджетного общеобразовательного... «Абдрахмановская средняя общеобразовательная школа» Альметьевского муниципального района Республики Татарстан утвержден постановлением...		Отчет по самообследованию муниципального Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа №2» муниципального образования города...
	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Больше-Кочинская средняя общеобразовательная школа» Кочевского...		1 Фактический адрес нахождения филиала: 641129, Курганская область,... Стариковская средняя общеобразовательная школа (далее филиал) является филиалом муниципального казенного общеобразовательного учреждения...
	Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения		Рабочая программа по технологии для обучающихся 4 общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа п. Джонка». Рабочая программа составлена...
	Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Макуловская средняя общеобразовательная...		Отчет по самообследованию Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа №8» муниципального образования города...
	Доклад директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... «Абдрахмановская средняя общеобразовательная школа» Альметьевского муниципального района Республики Татарстан утвержден постановлением...		Доклад директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... «Абдрахмановская средняя общеобразовательная школа» Альметьевского муниципального района Республики Татарстан утвержден постановлением...

Похожие: