Программа деятельности пришкольного лагеря дневного пребывания «Солнечный город»

Скачать 475.02 Kb.

Название	Программа деятельности пришкольного лагеря дневного пребывания «Солнечный город»
страница	4/7
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

1 2 3 4 5 6 7

4.1 Этапы реализации программы i[29]

№	Наименование		Средства реализации		Ожидаемый результат
Подготовительный период Критерии: Наличие необходимой материально – технической базы, кадров, для создания условий функционирования лагеря
1.	Создание условий для функциони-рования пришкольного лагеря		- Изучение специального заказа - Подготовка кадров - Кадровое, методическое, материально-техническое обеспечение - проведение инструктажей с воспитателями по технике безопасности и охране здоровья детей - проведение родительских собраний «Занятость учащихся в каникулярное время»		Готовность лагеря к работе (приёмка лагеря комиссией)
Организационный период Критерии: Общение, правила поведения воспитанников, планирование работы.
1. 2. 3. 4. 5.	Формирование отрядов, знакомство с детьми, с лагерем, детей друг с другом, интенсивное обучение общению Предъявление единых педагогических требований Распределение участников смены по службам Определение перспектив на смену (планирование деятельности) Организация деятельности служб		- Знакомство с программой деятельности лагеря - Открытие лагеря. Игра "Давайте познакомимся" - Операция "Уют" - коммуникативные игры на знакомство «Найди пару», «Снежный ком», «Паровозик знакомства». - Игры на выявление лидеров «Верёвочный курс». - Игры на сплочение коллектива «Зоопарк – 1», «Заколдованный замок», «Шишки, жёлуди, орехи», «Казаки-разбойники», «Да» и «Нет» не говори!», «Хвост дракона», «Зоопарк-2». - Знакомство с правилами жизни в лагере - Инструктаж по ТБ - Уточнение и распределение обязанностей в отряде, лагере - Сбор планирование - Анкетирование - Индивидуальные беседы - Презентация служб		- Знакомство - Удовлетворение потребности в получении информации об особенностях жизнедеятельности пришкольного лагеря - Создание служб лагеря - Выбор учащимися своей роли (поручения) в отряде и лагере - Включение в общение, установление межличностных отношений - Корректирование плана работы лагеря
Основной период Критерии: Отношение к ребятам, отношение к воспитанникам, дисциплинированность (выполнение правил поведения), отношение к школьному имуществу, развитие творческих способностей, осознанного отношения к собственному здоровью.
1. 2. 3. 4. 5. 6.		Введение детского соуправления Создание благоприятного воспитательного фона, способствую-щего развитию личности ребенка Закрепление навыков общения Создание условий для деятельности в самостоя-тельном режиме Формирование коллектива Создание условий для формирования ЗОЖ		- Игры на взаимодействие, коммуникацию - Создание и функционирование органов детского соуправления - Трудовые КТД - Познавательные КТД - Художественные КТД - Спортивные КТД - Фестиваль детского творчества - Работа микрогрупп по подготовке к КТД - Посещение культурных учреждений города Посещение кабинета БОС, Ледового дворца, с/к «Олимпия», экскурсия в парк «Сибирские Увалы»		- Соуправление деятельностью - Достаточная мотивация к творческой, интеллектуальной, трудовой, спортивной, досуговой деятельности - Освоение новых социальных ролей - Активная личностная позиция в организации и проведении творческих дел - Сформированные межличностные отношения в структуре коллектива - Способность к ответственному поведению
Итоговый период Критерии: повышение уровня воспитанности, толерантности, повышение интеллектуального и творческого потенциала воспитанников.
1. 2.	Подведение итогов работ лагеря Организация закрытия смены		- Закрытие смены - Огоньки прощания - Творческий отчет органов соуправления - Награждение активных участников смены		- Рефлексия - Анализ

4.2 Содержание смен лагеря i[29]

1 этап (2014г.)

Цель: создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения; совершенствование системы патриотического воспитания, формирование у учащихся гражданственности и патриотизма как качеств конкурентоспособной личности, воспитание любви к Отечеству, духовности, нравственности на основе общечеловеческих ценностей.

Для достижения указанной цели решаются следующие задачи:

- создавать условия для эффективного патриотического воспитания школьников;

- формировать эффективную работу по патриотическому воспитанию, обеспечивающей оптимальные условия развития у каждого ученика верности Отечеству, готовности приносить пользу обществу и государству;

- утверждать в сознании и чувствах воспитанников патриотических ценностей, взглядов и убеждений, воспитание уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям родного края;

- развивать системы патриотического воспитания лицеистов через интеграцию урочной и внеурочной деятельности, обновление содержания образования, переноса акцента с обучения на воспитание в процессе образования;

- формировать гражданской компетентности через включение в работу по патриотическому воспитанию научных учреждений, общественных организаций и объединений, учреждений высшего и дополнительного образования, системы школьного самоуправления (Совет лицея, РК, совет лицеистов);

- воспитывать уважительного отношения к героическому прошлому Родины, ее истории, традициям через поисково-краеведческую работу, совместную деятельность лицеистов с советами ветеранов войны и труда; i[29]

- повышать качества патриотического воспитания через организаторскую и пропагандистскую деятельность с целью дальнейшего развития патриотизма как стержневой духовной составляющей гражданина России.

1-й день	- сбор отрядов, - открытие лагеря - обед - отрядный час - Популяризация государственных символов России. Беседа: «Моя Родина Россия.»
2-й день	- сбор отрядов - завтрак - отъезд на картинг - экскурсия в аэропорт - огневая подготовка - разборка автомата - школьный кинотанк - презентация конно-спортивного клуба «Фаворит»
3 – й день	- сбор отрядов - завтрак - отрядный час мероприятие, посвященное 100летию Николая Ивановича Кузнецова - экскурсия на парашютную базу - обед - огневая подготовка - разборка автомата - мастер-классы преподавателей ЦДТ
4 – й день	- сбор отрядов - завтрак - отъезд на картинг - спортивные соревнования - обед - конкурс рисунков и поделок боевой техники.
5 – й день	- сбор отрядов - завтрак - командно-штабные учения - акция «Спешите делать добро» - обед - Военно-спортивная игра «Зарница»
6 – й день	- сбор отрядов - завтрак - ЦДиЮТТ - обед - закрытие лагеря

2 этап (2014г.)

i[29]

Цель: организация развлекательно – игрового отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период, создание благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул.

Задачи:

1. Создание системы физического оздоровления детей в условиях временного коллектива.
2. Формирование у школьников навыков общения и толерантности. multik322[1]

3. Привитие навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья.

4. Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.

1 – й день -День защиты детей (концертная программа); -игры на знакомство	7 – й день-Презентация «Мы шагаем по улицам любимого города »; -ПДД -Экскурсия на катере	13 – й день - Фестиваль национальных культу (театрализованное представление); -«Наши соседи» (заочное путешествие по городам-соседям, презентации)	18 – й день -викторина по городам ХМАО; -презентация городов (отрядные проекты)
2 – й день -открытие клуба путешественников; -игра «Компас» -презентация маршрута;	8 – й день -«Чёрное золото Самотлора»; -библиотека(экск) -викторина «Край родной и город мой любимый»	14 – й день - «О, сколько нам открытий чудных готовит наш Югорский край» (устный журнал)	19 – й день -Ханты-Мансийск-столица Югры; -спортивные игры «В недрах земли Югорской»
3 – й день -экскурсия в краеведческий музей города; -викторина «По болотам, по лесам»;	9 – й день День независимости	15 – й день -экскурсия в Мегион; -ПДД	20 – й день -экскурсия в парк «Сибирские Увалы»
4 – й день -худ. фильм «Звёзды Солнечного города » -экологическая игра «Можно, нельзя» -«Бурундучок», природоохранная экологическая акция «Береги лес от огня»	10 – й день -«Любимый город -чистый город» (уборка территории лагеря) -«Мы за здоровый образ жизни» (защита листовок)	16 – й день -экологическая игра «Лес чудес» -экологические сказки (инсценировки сказок)	21- й день -викторина «В гостях у хозяина тайги» -концертная программа «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались» - в честь закрытия смены.

5 – й день - викторина «Загадки мудрого филина» - смотр отрядных уголков;	11 – й день - праздничная программа «Листая страницы истории»	17 – й день -«Посиделки у чувала» (у огня) -национальная кукла хантов и манси
6 – й день -игры народов севера; -книга рекордов нашего лагеря;	12 – й день -Спортивно-развлекательное мероптиятие «Сто затей-для ста друзей!» -Посещение ЦДТ «Живой уголок»	18 – й день -Олимпиада 2014 -«На спортивной площадке –СУПЕРДЕТКИ» - Реквием памяти

3 этап (2014г.) i[29]

Цель: формирование экологически – нравственных и природоохранных качеств личности воспитанников.
Задачи:

Организация познавательных мероприятий по изучению экологии нашей планеты, страны, края.

Работа по созданию экспромт - группы (творческих талантов).

Завершение работы по созданию журнала «Солнечный город ».

1 – й день - подготовка к открытию лагеря; - оформление отрядных уголков; - спортивный час; - кружки. - Игра «Огонь-друг или враг?» - Беседа «Опасная по-жар-птица: красный петух пожар в доме» - Конкурс рисунков и плакатов по ПБ «Огонь - мой друг» - Викторина « Природа. Растения. Животные. География.»	2 – й день - инструктажи по правилам ПДД; - открытие смены, праздничный концерт. - Викторина по ПДД «Осторожно, дорога!» - Беседа по ПДД «Азбука движения» - «Светофор» - игра на свежем воздухе -КТД «Экология и нравственность», просмотр презентаций.	3 – й день - инструктаж о правилах поведения в экстремальных ситуациях (теракт); - спортивный час; - кружки; -Осенний калейдоскоп - Развлекательное мероприятие на экологическую тему: « Праздник общения с природой».
4 – й день - инструктаж о профилактике негативных ситуаций во дворе, на улице, дома, в общественных местах; - театрализованное представление со смешариками. - «Минута славы», творческий конкурс. - Беседа на тему: « Может ли планета заболеть?».	5 – й день - инструктаж о правилах безопасности на реке и водоемах в период ледостава; - спортивный час; - кружки; - Театрализованное представление « День леса», путешествие по станциям.	6 – й день - Экологическая игра «Поле чудес ». - подготовка в отрядах к закрытию лагеря; - закрытие смены, праздничный концерт, выступление отрядов; - Оформление фотоальбома «Солнечный город» - Выпуск стенгазет, итоги смены; - Пожелания друзьям; - Дискотека

4.3 Основные направления деятельности i[29]

Оздоровительная работа
Одним из приоритетных направлений работы педагогического коллектива МБОУ «СОШ № 29» является активное внедрение здоровьесберегающих технологий, что нашло отражение и в программе «Солнечный город», которая способствует образованию здоровой личности ребенка.

Содействие образованию здоровой личности означает:

физическое оздоровление всего организма как базисная основа личностного развития ребенка;

психическое оздоровление как компенсирующий процесс общего оздоровления личности, как баланс различных психических свойств и процессов (умением отдать и взять у другого, быть одному и быть среди людей, любовью к себе и любовью к другим и т.д.);

психологическое оздоровление как "интеграл жизнеспособности" и человечности индивида, как самоцель человека и глобальная цель развития. Концептуальной идеей создания пришкольного лагеря является образование здоровой личности ребенка и его развитие в трех основных видах деятельности: игре, общении и познании.
Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем лагере является сохранение и укрепление здоровья детей, поэтому в программу включены следующие мероприятия:

ежедневный осмотр детей медицинским работником;
утренняя гимнастика;
посещение кабинета БОС;
организация пешеходных экскурсий;
организация здорового питания детей;
организация спортивно-массовых мероприятий: Старттинейджер, День рекордов;
подвижные спортивные игры;
участие в городских спортивных мероприятиях;
Путешествие в страну «Витаминию» (игровая программа);
В гостях у феи Чистоты (театрализованный праздник);
«За здоровый образ жизни» КВН

Развитие творческих способностей детей

На развитие творческих способностей детей направлены следующие мероприятия:

Оформление отрядных уголков, стенных газет;
Ярмарка идей и предложений;

Конкурсы рисунков на асфальте: «Волшебные мелки», «Здравствуй, лето!»

Коллективно-творческие дела:

«Ключи от лета» (открытие 1смены),
«Театральный фейерверк»,
Фестиваль талантов «Звездопад »
Экологическое «Поле Чудес»,
Праздник «Всемирный День земли»,
День приколов
Пушкинский день «Лукоморье»
Игра «Найди клад»,
Конкурс Мисс и Мистер Солнечного города
«До свиданья, лагерь!» (закрытие смены)

Кружки пришкольного лагеря:

«Риторика»
«Спектр»
«Полиглот»
Спортивная секция «Весёлый мяч»
Театральная студия
Шахматы
Танцевальный

Мероприятия на развитие творческого мышления:

Познавательно – конкурсная игра «Лес - Чудес» ,
Эрудит – лото «Летающие цветы»,
Конкурс – игра «Весёлые минутки»,
Интеллектуальная игра «Разноцветная капель»,

Городские мероприятия (по поступлению информации)
Профилактические мероприятия и мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуаций и охране жизни детей в период лагерной смены.
Инструктажи для детей: «Правила пожарной безопасности», «Правила поведения детей при прогулках и походах», «Правила при поездках в автотранспорте», «Безопасность детей при проведении спортивных мероприятий», «Правила безопасного поведения на водных объектах и оказания помощи пострадавшим на воде»;

i[29]

Беседы с медицинским работником:

«Если хочешь быть здоров – закаляйся!»,

«Мой рост, мой вес»,

«О вреде наркотиков, курения, употребления алкоголя»,

«Как беречь глаза?»;

Инструкции по основам безопасности жизнедеятельности: i[29]

«Один дома»,

«Безопасность а городской квартире»,

«Правила поведения с незнакомыми людьми»,

«Правила поведения и безопасности человека на воде»

«Меры доврачебной помощи»; -

Игра-беседа «Уроки безопасности при пожаре» с приглашением представителей ОГПН;

4.4 Формы деятельности

Формы организации деятельности лагеря
Массовые	Групповые	Индивидуальные
Праздники Конкурсы Экскурсии, походы Спортивные соревнования Мастерская будущего КТД Профилактические беседы о правонарушениях несовершеннолетних с приглашением инспектора.	Отрядные огоньки Беседы, КТД Спортивно-оздоровительные процедуры Создание и реализация проектов Работа кружков и секций	Индивидуальные беседы Выполнение учебно-исследовательских работ Создание и реализация проектов

4.5 Схема взаимодействия с другими организациями i[29]

Д/К «Октябрь»

Центр здоровья для детей и врачебно – физкультурный диспансер
Спортивный комплекс «Олимпия»

ЦДиЮТТ

«Патриот»
Эколого – просветительский

визит – центр

«Хуторок»

Кинотеатр «Мир»
Театр «Барабашка»
Центр детского творчества и национальных культур

ЛАГЕРЬ
Детские городские библиотеки

Развлекательный центр «Малибу» клуб боулинга «Индиго»

Совет лагеря

ОБЩИЙ СБОР

1 отряд

2 отряд

3 отряд

Детские объединения по интересам

Банк
творческих

идей

Система дополнительного образования

АКТИВ

1 отряда
АКТИВ

2 отряда
АКТИВ

3 отряда
i[29]

Совет лагеря