Программа деятельности пришкольного лагеря дневного пребывания «Солнечный город»

Скачать 475.02 Kb.

Название	Программа деятельности пришкольного лагеря дневного пребывания «Солнечный город»
страница	3/7
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

1 2 3 4 5 6 7

Воспитательная ценность системы летнего отдыха состоит в создании условий для педагогически целесообразного, эмоционально привлекательного досуга детей и подростков, восстановления их здоровья, удовлетворения их потребностей в новизне впечатлений, творческой самореализации, общении и самодеятельности в разнообразных формах, включающих труд, познание, культуру, игру и другие сферы возможного самоопределения.

И.И. Фришман.
Ожидание каникул – это мечта. Мечта о любимых занятиях, приключениях, открытиях, неожиданностях, об удовлетворении различных интересов (спортивных, творческих, познавательных), о поиске «нового себя», просто купание, чтение, прогулки и игры – «поля творческой свободы».

По определению В.И. Даля, каникулами следует назвать время, «когда нет дела, когда нечего работать». В наше время слово каникулы стало употребляться в ином смысле, сохранив свое основное значение: это установленный перерыв занятий в учебных заведениях в течение учебного года.

Явление «школьные каникулы» обладает следующими характеристиками.

Школьные каникулы – это смена деятельности (с учения – на отдых, как на деятельность, которая снимает утомление, напряжению и способствует восстановлению работоспособности).

Школьные каникулы – это смена формы и сферы общения, личных связей, пристрастий, симпатий.

Школьные каникулы – это смена стиля информации.

Школьные каникулы – это и продолжение учебно-воспитательного процесса.

Каникулы составляют значительную часть годового объёма свободного времени ребёнка и являются его главной мечтой.

Программа лагеря «Солнечный город» является максимально интересной для детей и отвечающей потребностям детей, их родителей и педагогов. Организационная модель воспитательной системы в школе во время каникул – это система свободных, не организуемых жёстко пространств, в центре которой находится ребёнок. Она ориентирует каждого педагога на максимально внимательное отношение к каждому ребёнку, предоставляет ему возможность заниматься самостоятельными поисками и добиваться прогресса в самостоятельно выбранном направлении.

В этой системе основной акцент делается на удовлетворение интересов, желаний и потребностей ребёнка, самостоятельное планирование им своего времени, осуществление выбора занятия в соответствии со своими интересами. Программа предлагает широкий выбор кружков, которые в учебное время воспитанники по тем или иным причинам не могли посещать, а также предлагает специально созданные, такие как «Полиглот», пользующийся большой популярностью. i[29]

Организация отдыха, оздоровления, занятости детей и подростков
в каникулярный период - одна из приоритетных задач социальной политики
г. Нижневартовска. На основании социологического опроса родителей, проведенного социально-психологической группой школы, следует, что лишь 30% семей имеют возможность обеспечить отдых ребенка в лагерях, расположенных в условиях загородных туристических баз и за пределами нашего региона.

Уже не первый год за время существования пришкольного лагеря существует заочный отряд «Домовята». Это учащиеся школы, находящиеся на домашнем и дистанционном обучении.

Отдых в пришкольном лагере сегодня – это не только социальная защита, это еще и полигон для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка, это создает условия для социализации молодого человека с учетом реалий современной жизни.
multik322[1]

Цель: создание условий для развития здоровой личности ребенка, стремящейся к максимальной реализации своих возможностей, духовно-нравственных, интеллектуальных, творческих и физических, открытой для восприятия нового опыта, способной на осознанный и ответственный выбор в разнообразных жизненных ситуациях. multik322[1]

38127ef10cd4a029255e5c96c844fac3_full[1]

Задачи:

создать благоприятный воспитательный фон, способствующий осмыслению и усвоению детьми и подростками нравственных норм в их повседневном поведении;
приобщить максимальное количество подростков к осознанному выбору здорового образа жизни в широком смысле этого слова;
проводить оздоровительную деятельность в течение всех смен лагеря по программе «Правильная осанка» совместно с центром здоровья и врачебно – физкультурным диспансером;
создать и обеспечить эффективное использование организационно-педагогических и психологических условий для:

раскрытия и развития индивидуальных способностей каждого ребёнка;
формирования активности, инициативности и самостоятельности детей через включение их в различные виды деятельности;

обучение воспитанников способам успешной социализации;
формировать в сознании детей представления о мире, как целостном

единстве земли, воздуха, флоры и фауны.
i[29]

оптимальный уровень сформированности навыков самостоятельности, активности и творческих способностей детей посредством включения их в различные виды деятельности.
формирование у воспитанников целевых установок на ЗОЖ, бережное отношение к окружающей среде, любви к Родине, позитивность межличностных отношений.
укрепление здоровья детей.

Задачи	Результат
Охватить организованным отдыхом не менее 225 обучающихся школы, сочетая развитие и воспитание с оздоровительным отдыхом	Охват обучающихся школы (34%- 225 обучающихся) организованным отдыхом
Развивать творческие способности школьников: охватить кружковой деятельностью 80% детей.	80%-й охват детей кружковой деятельностью
Воспитывать культуру поведения	Повышение уровня культуры поведения
Формировать у школьников навыки общения и толерантности	Сформированность у школьников навыков общения и толерантности
Прививать навыки здорового образа жизни: повысить уровень мотивации на здоровый жизни у 50% детей.	Повышение уровня мотивации на здоровый образ жизни у 50% детей.
Развивать и укреплять связи школы, семьи, общественности, учреждений дополнительного образования детей, культуры, здравоохранения в организации каникулярного отдыха, занятости детей и подростков.	Расширение социального партнерства на 10% (1-2 организации в год).
Предупреждать случаи детской безнадзорности в каникулярное время	Снижение случаев безнадзорности обучающихся в летние каникулы.

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Программа пришкольного лагеря дневного пребывания «Наш двориК» Всемирная Декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей 30. 09. 1990г		Программа «Солнечный калейдоскоп» детского оздоровительного лагеря... Чесменский район, п. Огнеупорный ул. Строительная, 12; Телефон: (35169) 94-0-16
	Программы Программа пришкольного летнего оздоровительного лагеря... Схема сотрудничества взаимодействия летнего оздоровительного лагеря с социумом 26		Инструкция по пожарной безопасности для воспитанников лагеря дневного... Приносить в лагерь спички, легковоспламеняющиеся, горючие жидкости и другие материалы
	Программа "Сказка, мы тебя знаем!? " пришкольного летнего оздоровительного... Программа «Сказка, мы тебя знаем!?», детского оздоровительного лагеря дневного пребывания детей в возрасте от 6 до 14 лет «Десятое...		Инструкция по пожарной безопасности в лагере дневного пребывания.... Вводный инструктаж проводится со всеми воспитанниками лагеря дневного пребывания
	Программа лагеря дневного пребывания мбоу сош №3 «Пеликан» Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного возраста, уровня...		Программа профильной смены лагеря дневного пребывания «Знай нас: мы кузбасс» Государственное автономное учреждение дополнительного образования «Детский оздоровительно-образовательный (профильный) центр Сибирская...
	Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Солнечный» Комплексная краткосрочная программа летнего оздоровительного лагеря «Солнечный» с дневным пребыванием детей «Последний герой»		Программа лагеря дневного пребывания «Солнышко» Лето – это время, когда дети могут отдохнуть, восстановить силы, здоровье. Проблема здоровья детей относится к категории таких проблем,...
	Программа психологического сопровождения детского оздоровительного... Программа психологического сопровождения детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации в летнем оздоровительном лагере...		Программа принята на заседании собрания коллектива мау цфср тмр протокол... Игровая модель программы смены по организации детского отдыха учреждений, обеспечивающих летний отдых детей и отдых детей в лагерях...
	Программа детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей Программа пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей на базе мбоу «Мелеховская оош №2 им. С. Г. Симонова» «Радуга»...		Должностная инструкция повара пришкольного лагеря с дневным пребыванием детей 1 Повар назначается на время работы лагеря в пределах своего рабочего времени приказом директора школы
	Программа вводного инструктажа для воспитанников летних оздоровительных... Примечание: Вводный инструктаж проводится начальником лагеря по инструкции, разработанной в соответствии с данной программой вводного...		Программа вводного инструктажа для воспитанников пришкольного лагеря... По профилактике негативных ситуациях во дворе, на улице, дома, в общественных местах

Руководство, инструкция по применению