Основная образовательная программа (определение) Нормативные документы для разработки ооп общая характеристика ооп
|
Скачать 6.51 Mb.
|
|
Раздел 1. Основы теории права ТЕМА 1. Право: понятие, основные признаки, место и роль в жизни общества Понятие права. Основные признаки права. Функции права. Системный характер и упорядоченность права. Императивный и государственно-волевой характер права. Общедоступность и общеобязательность права. Неразрывная связь права и государства. Место и роль права в жизни общества. Понятие нормы права. Основные признаки нормы права. Краткая характеристика норм права. Системно-иерархический характер и другие особенности норм права. Виды норм права. Основания (критерии) их классификации. ТЕМА 2. Источника права: понятие, виды, краткая характеристика Система российского права Понятие и виды источников права. Основные правовые системы современности. Правовой обычай как источник права. Прецедент в системе источников права. Правовой договор. Международное право как особая система права. Система российского права. Отрасль права. Правовой институт. Нормативно-правовые акты и их особенности. Классификация нормативных правовых актов и иерархический характер их расположения. Законы: их особенности и виды. Конституционные законы. Подзаконные акты: понятие и особенности. Виды подзаконных актов, существующих в современной России. Действие законов во времени, в пространстве и по кругу лиц. ТЕМА 3. Правовые отношения: понятие, признаки, виды, участники (субъекты). Юридические факты. Понятие правовых отношений. Отличительные признаки правоотношений. Содержание правоотношений. Гарантии реализации правоотношений. Виды правоотношений. Субъекты (участники, стороны) правоотношений. Правоспособность субъектов правоотношений. Дееспособность субъектов правоотношений. Объекты правоотношений. Основания возникновения, изменения и прекращения правоотношений (юридические факты). ТЕМА 4. Правонарушение и юридическая ответственность Понятие правонарушения, его признаки. Юридический состав правонарушения. Классификация правонарушений. Преступления: понятие, виды. Проступки: понятие виды. Понятие и признаки юридической ответственности. Виды юридической ответственности. Основные принципы и цели юридической ответственности. Раздел 2. Основные отрасли современного российского материального права ТЕМА 5. Конституционное право Российской Федерации Понятие, предмет конституционного права. Конституция как важнейший источник конституционного права. Особенности Конституции 1993 года. Основы конституционного строя Российской Федерации. Права и свободы человека и гражданина. Гражданство РФ. Российская Федерация: правовая основа, внутреннее строение. Принципы построения и функционирования Российской Федерации и ее субъектов. Органы государственной власти РФ. Президент РФ. Федеральное Собрание РФ. Законодательный процесс. Правительство РФ. Судебная власть РФ. Местное самоуправление. ТЕМА 6. Основы гражданского права Понятие и предмет гражданского права. Принципы и источники гражданского права. Гражданские правоотношения: понятие, особенности, содержание. Субъекты гражданско-правовых отношений. Граждане (физические лица) как субъекты гражданских правоотношений. Гражданская правоспособность, дееспособность. Признание гражданина недееспособным и ограничено дееспособным. Имя гражданина. Место жительства. Признание гражданина безвестно отсутствующим и умершим. Опека. Попечительство. Патронаж. Акты гражданского состояния. Юридические лица как субъекты гражданских правоотношений. Признаки юридического лица. Регистрация юридических лиц. Учредительные документы. Органы управления юридического лица. Организационно-правовые формы юридических лиц. Лицензирование отдельных видов деятельности юридических лиц. Прекращение деятельности юридического лица. ТЕМА 7. Право собственности. Обязательства. Сделки. Наследование. Собственность. Право собственности. Право владения. Право пользования. Право распоряжения. Иск. Исковая давность. Обязательства. Способы обеспечения обязательства. Исполнение обязательств. Сделки. Виды и формы сделок. Признаки недействительных сделок. Ничтожные и оспоримые сделки. Представительство. Доверенность. Передоверие. Законодательство о наследстве. Наследодатель. Наследник. Недостойные наследники. Наследование по завещанию. Завещание. Закрытое завещание. Исполнение завещания. Обязательная доля в наследстве. Наследование по закону. Очередность наследования. Право представления. Наследственная трансмиссия. Наследование отдельных видов имущества. ТЕМА 8. Основы административного права. Административная ответственность Понятие и система административного права. Особенности административно-правовых отношений. Система органов исполнительной власти. Основные принципы государственного управления. Административное принуждение. Меры административного пресечения. Меры административно-процессуального обеспечения. Понятие и особенности административной ответственности. Административное правонарушение. Признаки административной ответственности. Производство по делам об административных правонарушениях. Протокол об административном правонарушении. Протокол о привлечении к административной ответственности. Понятие и виды административных наказаний. ТЕМА 9. Основы трудового права. Трудовой договор Понятие трудового права. Коллективный договор и соглашения. Занятость и трудоустройство. Рабочее время и время отдыха. Дисциплина труда. Дисциплинарная ответственность. Материальная ответственность сторон трудового договора. Особенности регулирования труда женщин и молодёжи. Защита трудовых прав работников. Индивидуальные трудовые споры. Коллективные трудовые споры. Забастовки. Трудовой договор: понятие, стороны и содержание. Виды и форма трудового договора. Условия трудового договора. Основание и порядок заключения трудового договора. Приём на работу. Испытание при приёме на работу. Изменение трудового договора. Переводы и перемещения. Прекращение трудового договора. ТЕМА 10. Основы семейного права Понятие и принципы семейного права. Семья. Брак. Личные и имущественные отношения супругов. Законный режим имущества супругов. Договорный режим имущества супругов. Брачный договор. Права и обязанности родителей. Лишение и ограничение родительских прав. Права несовершеннолетних детей. Формы воспитания детей, оставшихся без родительского попечения. Усыновление (удочерение) детей. Алиментные отношения членов семьи. ТЕМА 11. Основы уголовного права Уголовное право и его предмет. Принципы уголовного права. Понятие преступления. Признаки преступления. Юридический состав преступления. Субъект преступления. Объект преступления. Субъективная сторона. Объективная сторона. Виды преступлений. Квалификация преступлений. Соучастие в преступлении. Уголовное наказание. Признаки наказания. Цели наказания. Виды наказания. Порядок назначения наказания. Обстоятельства, исключающие уголовную ответственность. Обстоятельства, смягчающие и отягчающие уголовную ответственность. ТЕМА 12. Основы экологического права Понятие, предмет и метод экологического права. Система экологического права. Источники экологического права. Конституция РФ и федеральные законы как источник экологического права. Подзаконные нормативные акты как источник экологического права. Понятие и признаки экологического правонарушения. Юридическая ответственность в сфере экологии. Дисциплинарная и материальная ответственность в сфере экологии. Административная и уголовная ответственность за экологические правонарушения. Гражданско-правовая ответственность в экологической сфере. Основания освобождения от эколого-правовой ответственности. Раздел 3. Основные отрасли современного российского процессуального права ТЕМА 13. Основы гражданского процессуального права Понятие гражданского процессуального права. Принципы гражданского процессуального права (гражданского процесса). Состав суда. Подведомственность и подсудность. Лица, участвующие в деле. Судебные расходы. Производство в суде первой инстанции. Иск: понятие, форма, содержание. Обеспечение иска. Особенности производства по делам, возникающим из публичных правоотношений. Особое производство в гражданском процессуальном праве. Производство в суде второй инстанции. Апелляционное производство по обжалованию определений и решений мирового суда. Производство в суде кассационной инстанции. Производство в суде надзорной инстанции. ТЕМА 14. Основы уголовного процессуального права Уголовное процессуальное право: понятие и структура. Назначение и основные принципы уголовного судопроизводства. Участники уголовного судопроизводства. Доказательства и доказывание. Досудебное производство: возбуждение уголовного дела и предварительное расследование. Производство в суде первой инстанции. Особый порядок судебного разбирательства. Производство в суде второй инстанции. Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей. Производство в надзорной инстанции. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства. ТЕМА 15. Основы арбитражного процессуального права Осуществление правосудия арбитражными судами. Задачи судопроизводства в арбитражных судах. Состав арбитражного суда. Компетенция арбитражного суда. Судебные расходы. Производство в арбитражном суде первой инстанции. Исковое производство. Примирительные процедуры. Мировое соглашение. Решение арбитражного суда. Определение арбитражного суда. Производство в арбитражном суде апелляционной инстанции. Производство в арбитражном суде кассационной инстанции. Производство по пересмотру судебных актов арбитражных судов. Производство по делам, связанным с исполнением судебных актов арбитражных судов. Разработчик: доцент Т. А. Королёва Б.1.В.02 ПСИХОЛОГИЯ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПСИХОЛОГИЯ Целью изучения дисциплины является Цель изучения психологии – дать студентам глубокие и прочные теоретические знания о природе психики человека, основных психических процессах и состояниях, о психических свойствах личности. Дисциплина нацелена на формирование компетенций:
Профессиональные
В результате освоения дисциплины обучающийся должен Знать: предмет и задачи психологии; методологические и теоретические основы науки; психологические особенности на различных этапах возрастного развития личности; познавательные психические процессы и индивидуально-психологические особенности личности; стили делового общения и приемы устранения конфликтных ситуаций; соотношение наследственности и социальной среды, роли и значения национальных и культурно-исторических факторов в обучении и воспитании. Уметь: - самостоятельно работать с научной психологической литературой; - применять психологические знания в деятельности и поведении; - интерпретировать собственное психическое состояние, владеть простейшими приемами психической саморегуляции; - направлять саморазвитие и самовоспитание личности; - выбирать дистанции, позиции и уровни общения в зависимости от цели и условий деятельности. Владеть: - культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели; - методами формирования и поддержания благоприятного психологического климата в коллективе; - психологической терминологией, заданной курсом; - технологиями регуляции собственной деятельности и психологического состояния. Краткое содержание дисциплины Раздел I. Введение ТЕМА 1. Введение в психологию. Предмет психологии. Основные исторические этапы становления психологической науки, tе современные школы и направления. Раздел II. Основы психологии ТЕМА 2. Развитие личности как психологическая проблема Понятия: человек, индивид, личность, индивидуальность, субъект деятельности. Развитие личности как психологическая проблема. Структура личности. ТЕМА 3. Психика и организм. Развитие психики в онтогенезе и филогенезе. Психика, поведение и деятельность. Основные функции психики. Соотношение сознания и бессознательного. Структура сознания. Различие психики животных и человека. ТЕМА 4. Познавательные процессы. Ощущения. Восприятие. Представления. Воображение. Память. Мышление и речь. Внимание. Воля. Общение. ТЕМА 5. Психические состояния и их регуляция. Эмоции, чувства, и эмоциональные свойства личности. ТЕМА 6. Психические свойства личности. Характер и его структура. Темперамент и его виды. Учет темперамента и характера при выполнении конкретных видов деятельности и в общении. Способности. Разработчик: кандидат психологических наук, доцент Елена Владимировна Алтухова ИСТОРИЯ МИРОВЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИСТОРИЯ МИРОВЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ Целью изучения дисциплины является подготовка квалифицированного специалиста, обладающего развитым историческим сознанием и понимающего общие закономерности исторического мышления, имеющего целостное представление об основных этапах и содержании всеобщей истории, обладающего знаниями об эпохах развития мировых цивилизаций в социально-экономическом, политическом и культурном аспектах, осознающего неповторимость древнейших и современных цивилизаций, органическую взаимосвязь мировой истории. Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций специалистов в социально-культурной сфере, в сфере личностных и деловых отношений, при решении, с учетом мирового цивилизационного опыта, социальных, культурных, профессиональных и иных проблем. Дисциплина помогает повысить общую культуру будущих бакалавров в области городского и муниципального управления, расширяет их уровень гуманитарной подготовки; обращает их внимание на достижения мировой и российской цивилизации, без охраны и развития которых невозможно прогрессивное современное развитие нашего общества; учит опираться на основополагающие ценности мировой цивилизации в профессиональной деятельности, личностном и общекультурном развитии. Дисциплина нацелена на формирование компетенций:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен Знать:
Уметь:
Владеть:
Краткое содержание дисциплины Введение. Место курса «История мировых цивилизаций» в учебном процессе. Раздел 1. Понятие «цивилизация». Теории цивилизаций. 1.1.Основные концепции исторического развития. 1.2. Формирование и эволюция понятия «цивилизация». Раздел 2. Предыстория человечества: проблемы первобытности. Концепция антропогенеза. Первобытная экономика. Первобытное общество: Система табу. Первобытная ментальность: Первоначальные формы религиозного сознания. Феномен шаманства. Проблема кризиса первобытности и становления государственности. Раздел 3. Цивилизации Востока. 3.1.Цивилизационные основы Востока. 3.2. Цивилизации речных долин. 3.3. Возникновение цивилизации в Индии. 3.4. Китайская цивилизации. 3.5. Исламский мир. 3.6. Проблемы модернизации на современном Востоке. Раздел 4. Античные цивилизации- древнейшие цивилизации Европы. 4.1. Социально-экономические, политические и культурные особенности цивилизации. 4.2. Древнегреческая цивилизация. 4.3. Древнеримская цивилизация- морская цивилизация. Раздел 5. Христианская цивилизация и Европейский мир. 5.1.Переход от Античной цивилизации к Средневековой. 5.2. Прединдустриальная цивилизация. Возрождение и Реформация -этапы цивилизационного развития. Первые буржуазные революции- начало процесса общеевропейской модернизации. Просвещение как духовный переворот. 5.3. Индустриальная цивилизация. Свободный труд и предпринимательство. Развитие массового сознания и общественной психологии. Изменения в организации производства. Укрепление класса буржуазии. Появление класса промышленного пролетариата. Закат индустриальной цивилизации. Кризис гуманизма. Тоталитарные режимы 20 века. Вторая мировая война: кризис цивилизационного развития. Особенности политики холодной войны. Раздел 6. Российская цивилизация. 6.1.Основные факторы Российской цивилизации. Природно-климатический фактор и его влияние на развитие Руси и России. Православие как цивилизационная основа российского общества. Особенности социальной организации Российского общества. Община и общинная организация. Геополитический фактор. 6.2. Цивилизационные процессы в Древней Руси и Московском Централизованном государстве. 6.3. Российская цивилизация нового времени. 6.4.Цивилизационные аспекты советского общества. Цивилизационный кризис советской модели. Раздел 7. Цивилизационная африканская модель. Африка как геокультурное образование. Северная Африка и ее цивилизационные особенности. Сахарский культурный круг. Центральная и Восточная Африка. Роль ислама и исламской торговли в образовании государств в районах Судана, рр. Конго и Нигер. Европейская колонизация Центральной Африки и ее последствия. Антиколониальная борьба в Африке в XX в. Современные политические, экономические, культурные и религиозные процессы в государствах Центральной и Восточной Африки. Тропическая и Южная Африка. Раздел 8. Постиндустриальная (информационная) цивилизация. Цивилизационные прогнозы. Изменение социальной структуры общества. Модернизация экономики на базе новейших технологий. Интеграционные процессы. Роль средств массовой информации. Глобальные проблемы современности. Конфликт цивилизаций. Проблема «Запад-Восток» в контексте современности. Постепенный переход «восточных» обществ на «рельсы» модернизаций. Экстремистские мусульманские силы на пути террора против сил «Запада», прежде всего США. Оценки перспектив цивилизационной ситуации в Мире зарубежными учеными в сфере цивилизационных процессов. Прогнозы цивилизационного будущего России, ее места на цивилизационной карте мира. Разработчик: к.и.н., доцент Г.В. Марри Б.1.В.04 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ Целью изучения дисциплины является подготовка студента к общению на иностранном языке в устной и письменной формах в рамках повседневной и профессиональной коммуникации. Дисциплина нацелена на формирование компетенций:
В результате освоения дисциплины студент должен Знать грамматический строй иностранного языка и лексические единицы в объеме, позволяющем студенту участвовать в повседневном общении на иностранном языке, читать оригинальную литературу по специальности для получения информации. Уметь использовать полученные иноязычные знания в общекультурных и профессиональных целях на основе сформированных навыков чтения, говорения, аудирования и письма. Владеть навыками коммуникативной компетенции, достаточной для дальнейшей учебной деятельности, для изучения зарубежного опыта в профилирующей области, а также для осуществления деловых международных контактов. Краткое содержание дисциплины Обучение иностранному языку в неязыковом ВУЗе представляет собой самостоятельный законченный курс, имеющий свое содержание и структуру. В аграрном ВУЗе осуществляется профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам будущих специалистов. Этим определяются особенности отбора языкового и речевого материала и его организация в учебно-методических комплексах. В программе курса предусматривается преемственность вузовского и школьного обучения иностранному языку и отражается специфика будущей профессиональной деятельности выпускника. Обучение начинается с коррективного курса, который предполагает повторение и закрепление базовой грамматики и лексики. Далее ведется работа по развитию основных видов речевой деятельности. В курсе обучения определены следующие аспекты: «Общий язык», «Язык для специальных целей». В аспекте «Общий язык» осуществляется формирование и развитие навыков чтения и письма на основе общеупотребительной лексики, восприятия на слух повседневной речи. В аспекте «Язык для специальных целей» для усвоения предлагаются тексты, тематически относящиеся к основам специальности для обучения чтению с целью извлечения информации. Задания письменного характера включают в себя письменные переводы, подготовку докладов и рефератов. Разработчики: доц. Л.А. Шишкина, доц. Т.А. Алтухова Б.1.В.05 ТЕОРИЯ ОРГАНИЗАЦИИ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕОРИЯ ОРГАНИЗАЦИИ Дисциплина «Теория организации» дает представление об организации как о сложной открытой системе, ее основных внутренних переменных, а также о характеристиках окружающей среды, влияющих на успех функционирования организации. В процессе изучения дисциплины рассматриваются основные определения организаций, законы и принципы формирования организации, успешного функционирования и развития организации, элементы организационной культуры, приводятся их характеристики. Данная дисциплина предполагает также изучение отечественного и зарубежного опыта построения организационных систем, элементов организационной культуры. Цель преподавания дисциплины – формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков и обеспечение функционирования организаций разных типов в современных рыночных условиях. Исходя из поставленной цели, основными задачами дисциплины являются: - научить будущих бакалавров пониманию сути определения организации как объекта управления, представляющего открытую систему, состоящую из многочисленных взаимосвязанных, тесно переплетающихся с внешней средой частей, а также пониманию законов и принципов рационального проектирования и обеспечения успеха организации; - ознакомить с функциями и особенностями жизнедеятельности организаций и организаторской деятельности; - дать представление об организации как хозяйствующем субъекте, определить признаки организации как юридического лица, помочь освоить организационно-правовые формы, выделить основные черты хозяйственной деятельности в условиях предпринимательства; - обучить анализу всей сложной совокупности факторов внутренней и внешней среды и определению их влияния на эффективность деятельности организации; - использовать знания в области организации применительно к практической деятельности. Дисциплина нацелена на формирование компетенций: Общекультурные компетенции:
Профессиональные компетенции:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен Знать: - основы теории организации и ее место в системе научных знаний; - этапы развития организаторской и организационно-управленческой мысли; - сущностные черты организации как процесса и явления; - типологию организационных отношений; - общие характеристики социальной организации как системы, подходы к определению ее миссии и стратегии; - субъекты и объекты организаторской деятельности на различных уровнях управления; - модели организации как объекта управления; - общие и специфические законы организации, ее принципы; - основы проектирования организационных систем; - типы организационных структур управления и принципы их формирования; - жизненный цикл организации; - основы управления организационной культурой; - сущность организационного развития и методы преодоления сопротивления организационным изменениям; - тенденции и перспективы развития современных организаций. Уметь: - применять на практике полученные теоретические знания о региональных формах функционирования и развития организации, их проектировании; - использовать законы организации для анализа ресурсов и разработки стратегии развития организация; - применять методы диагностики окружающей среды, формирования структур организации, проведения изменений в организации, контроля; - осуществлять анализ состояния организационной культуры и определять факторы, влияющие на нее; - создавать организации, работающие на принципах сотрудничества и сочетания общеорганизационных, групповых и индивидуальных интересов. Владеть: - специальной экономической терминологией и лексикой специальности;. - подходами к постановке целей деятельности организации; - навыками оценки степени пригодности ресурсов и способностей организации для обеспечения устойчивого стратегического преимущества; - практикой применения принципов организационной культуры. Краткое содержание дисциплины |
Похожие:
 |
Основная образовательная программа (определение) Нормативные документы... Программные документы интегрирующего, междисциплинарного и сквозного характера, обеспечивающие целостность компетентностно-ориентированной... |
|
Основная образовательная программа (определение) Нормативные документы... Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ооп впо |
|
Основная образовательная программа (определение) Нормативные документы... Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ооп впо |
|
Основная образовательная программа (определение) 3 Нормативные документы... Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ооп впо 7 |
|
Основная образовательная программа (ооп) магистратуры Нормативные... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения программы |
 |
Основная образовательная программа реализуемая Техническим институтом... Нормативные документы для разработки ооп по специальности 130203. 65 «Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых»:... |
|
Примерная программа дисциплины «История» Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 040100 «Социология» |
|
Основная образовательная программа (опп) по направлению подготовки... Нормативные документы для разработки ооп по направлению подготовки 060301 «Фармация», квалификации «специалист» |
|
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата Основная образовательная... Цель изучения дисциплины освоение студентами выбора и эффективного использования холодильного и вентиляционного оборудования при... |
|
Основная образовательная программа, реализуемая фгбоу во «вгу» по... Основная образовательная программа, реализуемая фгбоу во «вгу» по направлению подготовки «Документоведение и архивоведение», профиль... |
|
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп |
|
Российская академия народного хозяйства и государственной службы Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 100700. 62 «Торговое дело» 6 |
|
Основная образовательная программа, реализуемая в Тувинском государственном... Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп |
|
Образовательная программа дошкольного образования от рождения до школы ... |
|
Основная образовательная программа высшего образования Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская программа) |
|
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской ооп Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской ооп |