МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА ПИЩЕБЛОКА,
БУФЕТ-РАЗДАТОЧНОЙ, МЕДИЦИНСКОГО КАБИНЕТА
Перечень оборудования:
Корпус №1 по ул. Толстого 25 а -
1. Морозильный ларь «Снеж» МЛХ 350, №22273, год вып. 19.03.2016 г.;
2. Шкаф холод. Polair СМ107-S, №В919410116, год вып. 22.01.2016 г.;
3. Картофелеочистительная машина МОК-300М, №1881, год.вып. 19.11.2015 г.;
4. Машина тестомесильная МТМ-65, №224, год вып. 19 февраля 2016 г.;
5. Мясорубка МИМ-300М, №252, год вып. 27.01.2016г.;
6. Терминал весовой А/ТВ, №39809, год вып. 30.09.2015 г.;
7. Пароконвектомат ПКА-6-1/1 ПМ, №2188, год вып. ПКА10-1/1ПМ, №2188, год.вып. 16.09.2015 г;
8. Плита электрическая ПЭ – №63, ТУ -5651-004-01439324, год вып. 02.2015,
9. Плита электрическая ПЭ -2 шт., б/н;
10. Машина МПО-1-00 (протирочно-резательная)
11. Холодильник Стинол 116 ER.005, ТУ 5156-031
12. Морозильный ларь БЕКО HSA32550, №0710027507
13. Холодильник Индезит ST 167.028 №50718127858441250213, ТУ-5156-094-39531251-2006 (мед.кабинет)
14. Холодильник Индезит С138G016, №15113254-10, ТУ 5156-031-39531251-2001
15. Стиральная машина Самсунг WF 7600SAV X8235ARP902052K
16. Стиральная машина Самсунг WF70040 BDWQDLR 002H5LWFC00351P, г.в. 24.12.2014
17. Стиральная машина Веко WKB 61001Y, 15113254-10, 941310СN
Корпус №2, ул. Жанаева 22
1. Морозильный ларь Снгеж МЛ 350, г.в. 2010;
2. Мясорубка УКМ ЛКИМ 101245001 ТУ г.в.2004;
3. Овощерезка УКМ-10 ЛКИМ101245001ТУ, г.в. 2005;
4. Плита-2 шт, ПЭ №585, 2005 г.в.;
5. Электротитан КПЭ60-1 №279 г.в. 2005;
6. Шкаф жарочный №188 ТУ5151-004-01439324-2003, г.в.2005
Корпус №3 ул. Жанаева 34
1. Плита электрическая ПЭ-№64, ту 5151-004-014-393-24-2003, год вып. 03.2016;
2. Котел пищеварочный КПЭМ-60/9Т, 2015 г.в.;
3. Холодильник Бирюса-542 №051360034162 г.в. 10.2015;
4. Индезит ST 167 №510053449 г.в. 2015;
5. Индезит ST 167 №507181278 г.в. 2015;
Задача охраны и укрепления здоровья детей, обеспечение полноценного физического развития является важнейшей в работе всего коллектива детского сада. В программе «Здоровье», разработанной учреждением построена система работы по охране и укреплению здоровья детей, обеспечению полноценного физического развития. Система работы по оздоровлению детей включает: рациональный режим, питание, закаливание (вторая корригирующая гимнастика после сна, занятия в секциях «у-шу», «таэквондо», прогулки, утренняя гимнастика; двигательная активность – физкультурные занятия, физкультурно – оздоровительная работа на свежем воздухе, спортивные праздники, досуги, прогулки; оздоровительные мероприятия –организация правильного питания, витаминизация 3-го блюда, витаминизация детей аскорбиновой кислотой, профилактические прививки.
В учреждении реализуются следующие здоровьесберегающие технологии
формы работы
|
время проведения в режиме дня
|
особенности методики проведения
|
технологии сохранения и стимулирования здоровья
|
бодрящая гимнастика
|
Утром до завтрака
|
Игровые упражнения.
|
игровой час
|
после сна в группе каждый день
|
комплекс, состоящий из подвижных игр, игровых упражнений, основных движений
|
динамические паузы
|
во время занятий 2-5 минут. По мере утомляемости детей.
|
комплексы физкультминуток могут включать дыхательную гимнастику, гимнастику для глаз
|
подвижные и спортивные игры
|
как часть физкультурного занятия, на прогулке, ежедневно
|
используются только элементы спортивных игр, игры подбираются в соответствии с программой по возрасту детей.
|
пальчиковая гимнастика
|
индивидуально, с подгруппой и всей группой, ежедневно
|
проводится в любой отрезок времени.
|
технологии обучения здоровому образу жизни
|
физкультурные занятия
|
три раза в неделю в том числе и на улице (в зависимости от погоды)
|
занятия проводятся в соответствии с программой
|
утренняя гимнастика
|
ежедневно
|
комплексы подбираются в соответствии с программой
|
физкультурные досуги, праздники
|
один раз в квартал
|
эффективная форма активного отдыха
|
ситуативные малые игры
|
один раз в неделю
|
ролевая подражательная имитационная игра
|
коррекционные технологии
|
технологии музыкального воздействия
|
сеансы во второй половине дня
|
используется спокойная музыка, звуки природы
|
артикуляционная гимнастика
|
ежедневно
|
цель- фонематическая грамотная речь без движений
|
Функционирование внутренней системы оценки качества образования
В ДОУ разработано положение о контроле и разработан план-график контроля на 2015-2016г. Контроль - основной источник информации для анализа состояния ДОУ, достоверных результатов деятельности участников образовательного процесса. Задачи контроля: 1.Осуществление контроля над исполнением законодательства в области образования ФГОС ДО.
2. Анализ и экспертная оценка эффективности результатов деятельности педагогических работников.К осуществлению контроля в ДОУ мы предъявляем следующие требования:
• Создание единой системы контроля по всем направлениям деятельности ДОУ;
• Цели и задачи контроля должны вытекать из целей и задач ДОУ;
работы,
• Мероприятия, намеченные в результате контроля обязательно выполняются оказанием методической помощи педагогическим работникам. С целью более глубокого изучения состояния обучения и воспитания в ДОУ контролем охвачены все направления работы: за охраной жизни и здоровья, за педагогическим мастерством педагога, за развивающей средой и учебным методическим обеспечением, за ведением документацией, за внедрением инновационных технологий.
Во время контроля использовались следующие виды контроля: текущий, тематический, персональный, оперативный и различные методы: беседа, наблюдение, изучение документации, устные и письменные опросы. По всем направлениям контроля на каждый месяц были спланированы конкретные мероприятия и по результатам каждого контроля составлены отчеты, справки, информации и т.д. Вся вышеуказанная документация по мере завершения мероприятий по контролю составлялась и складывалась в отдельную накопительную папку «Контроль 2015-2016учебный год». По направлению контроль документации - проверялась документация: календарные планы, табеля посещаемости, сведения о родителях. Необходимо отметить, что документация велась в целом аккуратно и своевременно, однако были и недостатки: из-за невнимательности допускались отдельные неточности, ошибки, описки. Те замечания, которые можно было устранить – своевременно устранялись. По направлению –педагогическое мастерство: анализ приемов и методов работы каждого педагога, посещение занятий, режимных моментов, совместной деятельности. Необходимо отметить, что большинство педагогов проводят свои занятия, игры, беседы, методически грамотно, используют инновационные технологии и современные формы. Но выявлен один существенный недостаток, инновационные технологии внедряются частично, отсутствует система работы. Данная проблема должна стать одной из актуальнейших задач в годовом плане 2016 – 2017 г.г. Одним из эффективных форм контроля стало самообследование. Проведены самообследования: состояния сайта ДОУ, выполнение дорожной карты реализации ФГОС, содержания образовательной программы ДОУ, результативность работы педагогов ДОУ по итогам года
Вывод: В целом по итогам контроля учебный год справедливо отметить, что деятельность педагогического коллектива осуществлялась в соответствии с законом Российской Федерации «Об образований», Уставом, локальными актами. Выявленные недостатки проанализированы и при составлении плана-графика контроля на будущий год будут обязательно учтены.
|
