Методические указания для выполнения практических работ по у ч е б н о й

Скачать 1.22 Mb.

Название	Методические указания для выполнения практических работ по у ч е б н о й
страница	6/8
Тип	Методические указания

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Методические указания

1 2 3 4 5 6 7 8

Тема 5.3 ВВП, его структура и динамика. Рынок труда и безработица. Деньги, банки, инфляция
Товар - это продукт труда или вещь, удовлетворяющая какую-либо потребность людей, способная обмениваться на другой товар. Товарную форму приобретают и всевозможные услуги, имеющие полезный эффект (транспорт, медицина, спорт, развлечения и т.д.). Товар обладает двумя основными свойствами - потребительской стоимостью (историческая, преходящая) и стоимостью (овеществленный в товаре общественный труд).

Меновая стоимость - способность товара в определенных количественных пропорциях обмениваться на другие товары. Труд, воплощенный в товаре, является конкретным (труд в качественно определенной форме) и абстрактным (труд производителя, рассматриваемый как затрата рабочей силы вообще, отвлеченно от его конкретных особенностей). Именно абстрактный труд создает стоимость товара как овеществленный в товаре общественно необходимый труд. Стоимость товара измеряется не только непосредственно индивидуальными затратами труда, но зависит от его общественной необходимости, производительности труда, его интенсивности и сложности. Закон стоимости действует через механизм цен, спроса, предложения и конкуренции.

Деньги родились из необходимости обмениваться результатами труда для удовлетворения разнообразных потребностей людей. Они заменяют непосредственный обмен (Т - Т). Формула торгового капитала: Д - Т - Д' (деньги - товар - деньги с прибылью). Появление денег раздвоило мир на товарный и денежный.

Рационалистическая договорная теория происхождения денег высказана Аристотелем в "Никомаховой этике". Однако договор - слишком шаткое основание для такой важной экономической категории. Деньги являются продуктом стихийного развития товарного производства и обмена, разрешения противоречия между частным и общественным трудом.

Сущность денег состоит в том, что они являются всеобщим эквивалентом для всех товаров, т.е. могут обмениваться на любой товар, воплощают в себе общественный труд и выражают экономические отношения между товаропроизводителями.

Процесс развития обмена и форм стоимости товара происходил в нескольких формах:

Формы стоимости	Относительная форма	Эквивалентная форма
Простая, или случайная	1 топор	1 мешок зерна
Полная или развернутая	1 топор один товар выражает свою стоимость во многих товарах	1 мешок зерна 1 пара обуви 2 унции золота
Всеобщая (все товары обмениваются на определенный товар)	1 мешок зерна 1 пара обуви 2 унции золота	1 топор из массы товара выделяется один, который становится всеобщим эквивалентом, т.е. через него выражается стоимость всех других товаров
Денежная когда роль всеобщего эквивалента закрепляется за каким-либо одним товаром, вытеснившим другие (медь, серебро, золото и др.).	1 мешок зерна 1 пара обуви 2 унции золота	2 унции золота

Деньги как универсальное обменное средство, должны обладать следующими свойствами: общепризнанностью, износостойкостью, портативностью, разменностью, неподдельностью, абсолютной ликвидностью и др.

Деньги могут выступать в виде (функции денег):

Меры стоимости - осуществляют количественное сопоставление стоимости различных товаров. Строго говоря собственной стоимости у бумажных денег нет, она сводится лишь к типографским затратам на их изготовление. Мера стоимости денег, в отличие от других товаров, образуется своеобразным соглашением в обществе.
Средства обращения и обмена (посредничество, движение денег в актах купли-продажи, процессе выплаты, получения, передачи и т.д.);
Средства платежа - при продаже товаров в кредит;
Средства накопления и образования сокровищ (деньги являются всеобщей формой богатства), когда изъятые из обращения полноценные деньги используются как средство сохранения стоимости. Помимо денег средством накопления могут быть ценные бумаги, недвижимость и т.д. Однако деньги, как всеобщее средство обмена и накопления позволяют переносить стоимость во времени и пространстве.
Мировых денег, выступающих в качестве международного платежного средства, а также в виде чистого золота в слитках и монетах.

Долгое время в истории человечества в качестве денег использовались:

- монеты из драгоценных металлов, однако сейчас они повсеместно заменены на

- бумажные (денежные знаки, не имеющие собственной стоимости, хотя сами выражают стоимость других товаров). Сегодня бумажные деньги полноценно выполняют только две из пяти функций (мера стоимости и средство обращения);

- электронные (система безналичных расчетов, производимых посредством использования электронной техники).

Вся система денежного обращения, таким образом, делится на два вида:

налично-денежное (индивидуальные расчеты населения, осуществляющиеся монетами или бумажными деньгами) и
безналичный расчет.

Денежная масса - это совокупность наличных и безналичных покупательных и платежных средств, обеспечивающих обращение товаров и услуг, которыми располагают частные лица, институциональные собственники и государство. Денежная масса зависит не только от предложения, но и от спроса на деньги, ибо их стоимость давно перестала быть их внутренним свойством, а определяется способностью обмениваться на любой другой товар. Это и создает спрос на деньги, который вытекает из функции денег как средства обращения и платежа. Спрос на деньги определяется тремя главными факторами: уровнем цен, объемом товарной массы и скоростью оборота денежных единиц.
Рынок денег (или совокупная денежная масса) - это наличные денежные знаки в обращении, вклады в банках, другие безусловные денежные обязательства.

Рассмотрим некоторые экономические понятия, связанные с денежным обращением.

Эмиссия - это выпуск в обращение дополнительных банкнот. При нормальном функционировании экономики объем денежной массы должен соответствовать объему товаров и услуг, реализуемых в обществе. Как недостаток денежной массы, так и ее избыток негативно сказываются на состоянии экономики. Чрезмерное увеличение денежной массы ведет к инфляции, в результате чего растут цены, а покупательная способность денег падает. Баланс между количеством денег и товаров достигается при новом, более высоком уровне цен.

Инфляция (от лат. "вздутие") - обесценение денег вследствие выпуска их в обращение в размерах, превышающих потребности товарооборота, что сопровождается ростом цен на товары и падением уровня жизни. Важнейшие причины ее возникновения:

- сбои в экономике, отсутствие экономического роста,

- повышение номинальной заработной платы (например, под давлением профсоюзов, когда увеличение зарплаты не обусловлено повышением производительности труда),

- увеличение цен на сырье и энергию (вследствие чего нарушается механизм предложения),

- увеличение налогов и др.

Инфляция приводит к тому, что владельцы предприятий не знают, какую устанавливать цену; потребители - какая цена является оправданной; кредиторы избегают давать в долг; поставщики предпочитают получать реальные товары, а не быстро обесценивающиеся деньги, процветает бартер. В итоге деньги теряют свою ценность и перестают выполнять свои функции как мера стоимости и средство обмена, что ведет к финансовому краху и депрессии.

Инфляция говорит об уязвимости рыночной экономики, хотя, с другой стороны, представляет собой способ регулирования капиталистической системы, приводя в соответствие количество товара и денег. Зачастую причиной инфляции является то, что более низкие промышленные расходы перекрываются тенденцией к непрерывному взвинчиванию зарплаты и цен. Часто сами наши ожидания повышения цен превращаются в поддерживающий инфляцию механизм, когда ажиотажный спрос развивает инфляционную спираль. Тем самым инфляция как бы кормит сама себя и может перерасти в гиперинфляцию (неуправляемая инфляция с быстрым темпом роста цен).

Выделяют инфляцию спроса (когда экономика пытается тратить больше, чем она способна производить) и инфляцию предложения или издержек (связана со снижением совокупного предложения вследствие роста цен на сырье и ресурсы, увеличения налогов). Инфляция предложения приводит к стагфляции - одновременному росту инфляции и безработицы на фоне общего спада производства. Преодоление инфляции предложения возможно через:

- повышение производительности труда;

- стимулирование НТП;

- введение ограничения на рост зарплаты, прибылей и цен (политика сдерживания доходов);

- снижение процентных ставок;

- использование субсидий;

- активизации конкуренции и т.д.

Для снижения инфляции спроса необходимо вмешательство государства. Дезинфляция - снижение уровня инфляции, темпов роста цен.

Государство должно проводить эффективную антиинфляционную политику, способствуя процессам демонополизации и развития предпринимательства.

Дефляция - это снижение общего уровня цен, что возможно в результате изъятия из обращения определенной части избыточной денежной массы, выпущенной в период инфляции (она проводится для подготовки денежных реформ, но может приводить к снижению темпов экономического роста).

Девальвация - снижение денежного курса страны по отношению к валютам других стран. Ее причинами могут быть инфляция, дефицитность платежных балансов, снижение покупательной способности национальной валюты и т.д. В условиях борьбы за рынки девальвация используется в интересах поощрения экспорта и сокращения импорта для улучшения платежного баланса путем приведения официального курса во временное соответствие с рыночным курсом ведущих валют.

Монетаризм - это новый тип финансового регулирования, предложенный видным американским экономистом Милтоном Фридманом, лауреатом Нобелевской премии 1976 г. Он предложил увеличивать поступление денег на неизменный, заранее определенный процент, привязанный к долгосрочному росту ВНП. За счет этого, утверждал он, поступление денег будет не только приспособлено к растущим потребностям на выплату заработной платы и к капиталовложениям, но самая стабильность увеличенного поступления будет удерживать экономику в колее роста. Однако встает вопрос, каков должен быть обычный или нормальный коэффициент экономического роста, а значит и печатания денег? Кроме того, совсем не обязательно иметь постоянные темпы прироста, может быть важным приспособление их к изменяющейся ситуации. Бизнес, по мнению Фридмана, не должен "творить добро"; правительство же обязано позаботиться о том, чтобы он не мог причинить зло. Как только бизнесмен пытается в своей деятельности исходить из каких-либо иных мотивов, помимо стремления делать деньги, он самовольно берет в руки власть, которая по праву принадлежит другим, например политическим органам. Дело предпринимателей, их ответственность перед обществом - развитие производства и торговли. Если они руководствуются другими мотивами в своей деятельности, то от этого страдает, прежде всего, все та же торговля и производство, а значит, экономика государства замедляет темпы своего развития. Монетаристы считают, что цены товаров определяются количеством денег в обращении и призывают воздействовать именно на денежную массу, но при этом они забывают о сфере производства - основе экономики.

Практические занятия

1.Изучите материал по теме: Товар и деньги

2.В чем состоит сущность рынка денег? Что такое денежное обращение?
Список литературы для подготовки к практическому занятию:

Важенин А.Г. Обществознание: учебник. – М., 2005

Важенин А.Г. Практикум по обществознанию: учеб.пособие. – М., 2005

Человек и общество: Обществознание: учебник для учащихся 10–11 кл. общеобразоват. учреждений / под ред. Л. Н. Боголюбова и А. Ю. Лазебниковой. – Ч. 2. – 11 кл. – М., 2002.

Человек и общество: Обществознание: учебник для 10–11 кл. общеобразоват. Учреждений: в 2 ч. – Ч. 1: 10 кл. / под ред. Л. Н. Боголюбова и А. Ю. Лазебниковой. – М., 2002.

Школьный словарь по обществоведению: учебник пособие для 10–11 кл. общеобразоват. учреждений / под ред. Л. Н. Боголюбова и Ю. И. Аверьянова. – М., 2002.

Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т.3. М., 1987. С. 3

Тема 5.4 Основные проблемы экономики России. Элементы международной экономики
Западные общества прошли несколько этапов развития в решении проблемы соотношения рынка и государства:

1) экономического либерализма, "дикого капитализма" или свободного предпринимательства, когда "невидимая рука" рынка управляет всем и вся. Он характеризовался ничем не стесняемой стихийной игрой рыночных сил. Закончился этот этап Великой депрессией 1929-1933 гг.

2) Этап "социального государства", при котором особое внимание уделялось решению социальных проблем, укреплению стабильности и безопасности (направленной на отсутствие социальных конфликтов) общества, социализацию частной собственности.

3) Этап "экологического" государства", начался в последней четверти XX века, когда интересы общества начали эволюционировать в сторону экологии.

Задача - устойчивое и безопасное развитие экономики, не причиняющее вреда человеку и природе. Стремление скорректировать беспрепятственно работающую систему невмешательства привело к созданию системы социального страхования, которая дает внерыночную социальную опору, и экологического законодательства, лимитирующего операции рынка в определенных сферах производства в различных странах.

В СССР считалось, что государство должно полностью определять, и не только экономическую политику в целом, но и все нюансы экономической жизни. Результатом такого понимания явилось создание командно-административной системы регулирования, которая, в конце концов, доказала свою несостоятельность. После советской эпохи Россия пошла по пути полного экономического либерализма, доходившего до беспредела в 90-е годы, что также является неверным. В начале 90-х гг. так называемая "шоковая терапия" по монетаристскому принципу не имела достаточных экономических оснований, ибо сжатие денежной массы имеет объективные границы, за пределами которых происходит нарушение нормального функционирования экономики. Итак, крайние решения вопроса о соотношении государства и экономики неверны. На Западе это было понято еще в середине прошлого века.

Теперь вопрос ставится иначе: регулирование рынка со стороны государства необходимо, не до конца ясно лишь в каких пределах и формах. Ясно, что при этом регулировании должны сохраняться экономические свободы, права собственности, рыночные стимулы к труду, проводиться антимонополистическая политика и др.. А что должно отсутствовать, так это, например, чрезмерная денежная эмиссия, вмешательство в формирование рыночных цен, чрезмерное налогообложение, удушающее производство и рынок и др. Государственное регулирование рынка должно быть не директивным, а индикативным (целевым, рекомендательным) экономическим программированием:

"Рынок - насколько возможно, государство - насколько необходимо".

Рыночная система сводит к минимуму необходимость правительственного вмешательства, хотя она и не может совсем обойтись без него. У рынка есть свои недостатки или зоны неэффективности, обусловленные самой его природой. Чтобы избавиться от его недостатков, приходится прибегать к правительственному вмешательству в той или иной его форме: контролю, налогообложению или субсидированию. Экономическая роль современного государства заключается в преодолении недостатков функционирования рынка:

разработке правовых норм развития хозяйственной деятельности,
стимулировании экономического роста на макроуровне,
борьбе с монополизмом и способствовании развитию здоровой конкуренции,
гарантировании минимального размера заработной платы,
создании системы страхования,
следить за качеством товаров,
стимулировании развития новых отраслей,
финансировании крупных научные исследований,
регулировании внешнеэкономических отношений,
обеспечении так называемыми общественными или неделимыми благами (оборона, заповедники, дороги и др.),
изымании налогов по доходам и перераспределении блага "по-потребностям".

Иными словами, государство должно так влиять на экономику, чтобы никто не мог "разбогатеть" за счет ухудшения положения другого.

Это связано с перспективой экономически справедливого общественного устройства.

Однако вмешательство государства в экономику целесообразно лишь в той мере, в какой механизм рыночного регулирования не дает должного эффекта. Государство может использовать как административные (разрешения, запреты, принуждения, - что не желательно), так и экономические (бюджетные, кредитные, налоговые, ценовые и др.) методы воздействия на рынок. Важнейшими являются бюджетные инструменты. В обществе с рыночной экономикой государственное регулирование экономики возможно лишь с помощью финансовой политики. Изъятие у частников определенной суммы дохода в виде налогов позволяет увеличивать государственные расходы. Восстанавливать равновесие можно также путем соответствующего уменьшения налогов. Имея в руках такие экономические методы воздействия, как налоги и государственные расходы (инвестиции), манипулируя процентной ставкой, правительство может проводить политику сообразно с состоянием экономики и политической коньюктуры. Увеличение государственных расходов - привлекательно, но его цена - бюджетный дефицит, инфляция, падение реальной заработной платы.
Проблемы российской экономики в переходный период состояли в том, что имел место односторонний подход: то делалась ставка лишь на рыночный механизм в виде "невидимой руки" А.Смита и дерегулирования, то принимались меры жесткого государственного администрирования, присущие "командной" экономике. Россия в экономической сфере шла путем проб и ошибок, что отрицательно сказалось не только на состоянии экономики, но и привело к обнищанию населения. Сложилась смесь олигархического и государственно-монополистического капитализма. При формировании прогрессивной модели необходимо исходить из оптимального сочетания рыночного механизма и государственного регулирования переходной экономики.
Практические занятия

1.Особенности современной экономики России, ее экономические институты. Основные проблемы экономики России и ее регионов.

2.Изучить изменения курса валют за предшествующий год
Список литературы для подготовки к практическому занятию:

Важенин А.Г. Обществознание: учебник. – М., 2005

Важенин А.Г. Практикум по обществознанию: учеб.пособие. – М., 2005

Человек и общество: Обществознание: учебник для учащихся 10–11 кл. общеобразоват. учреждений / под ред. Л. Н. Боголюбова и А. Ю. Лазебниковой. – Ч. 2. – 11 кл. – М., 2002.

Человек и общество: Обществознание: учебник для 10–11 кл. общеобразоват. Учреждений: в 2 ч. – Ч. 1: 10 кл. / под ред. Л. Н. Боголюбова и А. Ю. Лазебниковой. – М., 2002.

Школьный словарь по обществоведению: учебник пособие для 10–11 кл. общеобразоват. учреждений / под ред. Л. Н. Боголюбова и Ю. И. Аверьянова. – М., 2002.

Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т.3. М., 1987. С. 3
Раздел 6. Право

1 2 3 4 5 6 7 8

	Методические указания по выполнению практических работ адресованы... Методические указания для выполнения практических работ являются частью основной профессиональной образовательной программы огбоу...		Методические указания по выполнению практических работ по учебной дисциплине Методические указания для выполнения практических работ разработаны на основе программы учебной дисциплины «Устранение и предупреждение...
	Методические указания по выполнению лабораторно-практических заданий... Методические указания предназначены для выполнения лабораторно-практических работ по проведению сервисных и восстановительных работ...		Методические указания по выполнению практических работ пм. 03 Выполнение окрашивания волос Методические рекомендации по выполнению практических заданий по профессиональному модулю «ПМ. 03 Выполнение окрашивания волос», разработаны...
	Методические указания по выполнению практических занятий адресованы обучающимся Методические указания для выполнения практических занятий являются частью основной профессиональной образовательной программы гбпоу...		Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине... Методические указания предназначены для проведения практических работ по дисциплине
	Методические указания для выполнения практических занятий по общей... Методические указания предназначены для подготовки и проведения практических занятий по биологии студентами средних специальных учебных...		Методические рекомендации для студентов по выполнению практических... Методические рекомендации по мдк 04. 03 «Основы профессионального общения» созданы Вам в помощь для выполнения заданий при выполнении...
	Методические указания по организации лабораторных работ и практических... Методические указания предназначены для совершенствования теоретических знаний и формирования практических умений и навыков по мдк....		Методические указания для студентов по выполнению лабораторных и... Методические указания для студентов по выполнению лабораторных и практических работ
	Методические указания к выполнению практических работ для студентов... Представленное пособие предназначено для выполнения практических работ по профессии «Оператор эв и вм» по теме «Обработка мультимедийной...		Методические указания по выполнению практических занятий оп. 10.... Методические указания по выполнению практических работ // Составитель Г. Ц. Ольшевская – Омск: бпоу оо опэк 2016. с. 62
	Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине... Методические указания предназначены для студентов 1 и 2 курсов специальности 38. 02. 04 Коммерция по отраслям		Методические указания для выполнения практических работ по общепрофессиональной... Методические указания для выполнения практических работ по общепрофессиональной дисциплине являются частью программы подготовки специалистов...
	Методические указания по выполнению практических работ по математике... Методические указания предназначены для студентов 1 курса специальностей: 100701 Коммерция (по отраслям), 140409 «Электроснабжение»...		Методические указания по выполнению практических и лабораторных работ... Учебно-методическое пособие предназначенодля студентов 3 курса, обучающихся по профессии 23. 01. 03 Автомеханик. Пособие содержит...

Методические указания для выполнения практических работ по у ч е б н о й

Похожие: