«Ставропольский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Кафедра поликлинической педиатрии

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

• 
  ведение типовой учетно-отчетной медицинской документации в детской поликлинике;
  
• 
  особенности работы врача по организации наблюдения за детьми, больными инфекционными заболеваниями, на дому;
  
• 
  дифференциальную диагностику острых респираторных заболеваний у детей;
  
• 
  показания и порядок проведения плановой и экстренной госпитализации;
  
• 
  современные методы клинической и лабораторной диагностики ОРЗ;
  
• 
  рациональный выбор конкретных лекарственных средств при лечении ОРЗ у детей и подростков;
  
• 
  показания к снятию с учета и выписка в детский коллектив детей, перенесших инфекционные заболевания;
  
• 
  принципы диспансерного наблюдения детей группы ЧБД (ф.30/у).
  

• 
  вести медицинскую документацию в детской поликлинике;
  
• 
  собрать и оценить биологический, генеалогический и социальный анамнез;
  
• 
  провести физикальное обследование ребенка (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация);
  
• 
  интерпретировать результаты физикального обследования;
  
• 
  поставить ребенку предварительный диагноз, наметить объем дополнительных исследований для уточнения диагноза, сформулировать клинический диагноз;
  
• 
  направить ребенка на лабораторно-инструментальное обследование, на консультацию к специалистам;
  
• 
  интерпретировать результаты обследования (общий анализ крови, мочи, биохимическое исследование крови, серологическое исследование, метод ПЦР и др.);
  
• 
  разработать больному ребенку план лечения с учетом течения болезни, подобрать и назначить лекарственную терапию, провести реабилитационные мероприятия;
  
• 
  провести экспертизу временной нетрудоспособности;
  
• 
  оформить экстренное извещение;
  
• 
  организовать госпитализацию по экстренным показаниям и оформить направление на госпитализацию;
  
• 
  оказать ребенку неотложную помощь на догоспитальном этапе;
  
• 
  организовать диспансерное наблюдение детей группы ЧБД (ф.30/у).
  

• 
  способность и готовность анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения профессиональных ошибок (ОПК-5)
  
• 
  готовность к ведению медицинской документации (ОПК-6)
  
• 
  способность и готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения за здоровыми детьми и детьми с хроническими заболеваниями (ПК-2);
  
• 
  готовность к сбору и анализу жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра, лабораторных, инструментальных и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта отсутствия или наличия заболевания (ПК-5);
  
• 
  способность к определению у пациента основных патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем – X пересмотр (ПК-6);
  
• 
  готовность к проведению экспертизы временной нетрудоспособности, участию в проведении медико-социальной экспертизы (ПК-7);
  
• 
  готовность к ведению и лечению пациентов с различными нозологическими формами в амбулаторных условиях и условиях дневного стационара (ПК-9);
  
• 
  готовность к оказанию первичной медико-санитарной помощи детям при внезапных острых заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний, не сопровождающихся угрозой жизни пациента и не требующих экстренной медицинской помощи (ПК-10).
  

1. 
   Дифференциальная диагностика ОРВИ в условиях поликлиники. Критерии тяжести.
   
2. 
   Респираторные заболевания смешанной этиологии, критерии диагностики.
   
3. 
   Лечение ОРЗ на дому. Догоспитальная неотложная помощь. Показания к госпитализации.
   
4. 
   Часто болеющие дети (ЧБД). Диспансеризация по ф.№30/у.
   
5. 
   Группа герпетических инфекций: диагностика, клиника, тактика ведения на педиатрическом участке.
   
6. 
   Принципы оздоровления ЧБД.
   

• 
  Лечебно-диагностическая аппаратура, муляжи, фантомы и др.
  
• 
  Лабораторно-диагностические отделения.
  
• 
  Отделение функциональной и лучевой диагностики.
  
• 
  Медицинская документация – формы 112/у, 26/у, 30/у и др.
  
• 
  Тематические учебные комнаты.
  
• 
  Методические рекомендации для студентов по теме.
  
• 
  Сборник интерактивных ситуационных задач.
  
• 
  Тестовый контроль по теме.
  
• 
  Результаты лабораторных и инструментальных методов исследования (клинические и биохимические анализы крови мочи, рентгенограммы, описание ультразвукового, электрического обследования больных и здоровых детей).
  
• 
  Персональный компьютер (с мультимедийной системой).
  
• 
  Видеолекции.
  
• 
  Мультимедийные презентации по теме.