Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы 1 Пояснительная записка


Скачать 1.11 Mb.
Название Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы 1 Пояснительная записка
страница 1/7
Тип Пояснительная записка
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Пояснительная записка
  1   2   3   4   5   6   7
Содержание

1. Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы

1.1 Пояснительная записка.

1.2 Цель и задачи программы.

1.3 Содержание программы.

1.4 Планируемые результаты.
2. Комплекс организационно-педагогических условий.

2.1 Календарный учебный график

2.2 Условия реализации программы.

2.3 Формы аттестации.

2.4 Оценочные материалы.

2.5 Методические материалы.

2.6 Список литературы.

1. Комплекс основных характеристик дополнительной общеразвивающей

программы


  1. Пояснительная записка


Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Мир красок» рассмотрена на заседании методического совета Протокол №1 от 02.09.2016 г.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Мир красок» имеет художественную направленность, предназначена для оказания образовательных услуг в условиях МБУ ДО г.Ульяновска «ЦДТ №2». Уровень программы базовый.

Содержание программы обеспечивает освоение специализированных знаний и языка в области изобразительного искусства.

Программа разработана в соответствии со следующими документами:

  • Федеральный Закон Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273 «Об образовании в Российской Федерации» (далее – ФЗ № 273),

  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 августа 2013 г. № 1008 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»

  • Концепция развития дополнительного образования детей от 4 сентября 2014 г. № 1726

  • Письмо Минобрнауки России от 18.11.15 №09-3242. Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ.

  • СанПин 2.4.3172-14: «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей».

  • Устав МБУ ДО г.Ульяновска «ЦДТ №2».

  • Локальные акты Учреждения

Актуальность заключается в углублении знаний по истории изобразительного искусства и предусматривает развитие у обучающихся изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности. Одновременно осуществляется развитие творческого опыта обучающихся в процессе собственной художественно-творческой активности.

Отличительной особенностью программы можно выделить:

• комплексность - сочетание нескольких тематических блоков, освоение каждого из которых предполагает работу с конкретным видом материалов (природных, пластиковых, текстильных и др.), и их взаимозаменяемость (возможность хронологически поменять местами);

• преемственность - взаимодополняемость используемых техник и технологий применения различных материалов, предполагающая их сочетание и совместное применение;

• не подражание, а творчество - овладение приемами и техниками декоративно-прикладного творчества не на уровне повтора и создания копии, а на уровне творческого подхода и авторского замысла обучающихся.

Адресат программы.

Программа предназначена для обучающихся 8-11 лет.

В младшем школьном возрасте в ребенке создается и формируется структура личности, его отношений к действительности. В силу возрастных особенностей младших школьников им присуще открытое стремление к творчеству. Как бы ребенок ни был склонен в этом возрасте к фантазированию, важно побудить его реализовать фантазию.

Обучающиеся еще не могут всесторонне обдумывать свои решения, принимают их торопливо, наспех, импульсивно. Поэтому педагог берет на себя роль наставника. В целом, так как в этом возрасте дети очень эмоциональны, то успешно происходит художественно-эстетическое развитие.

Объем программы. Данная программа рассчитана на 2 года обучения, 1-й год обучения – 144 часа в год, 2-ой год обучения - 216 часов в год, всего – 360 часов запланированных на весь период обучения, необходимых для освоения программы.

Формы обучения и виды занятий

Программа рассчитана на очную форму обучения (с учетом Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации") и включает 108 занятий (теории и практики).

Основной формой организации образовательного процесса являются комбинированные и практические занятия. Для подведения итогов обучения проводятся выставки творческих работ обучающихся. Программа вариативна.

Обучение в объединении очное, групповое.

Срок реализации программы: определяется содержанием программы, составляет 36 учебных недель в год (2 года обучения), необходимых для освоения данной программы.

Режим занятий. На 1-ом году обучения занятия проводятся 2 раза в неделю, на 2-ом году – 3 раза в неделю, продолжительностью 2 астрономических часа (45 минут занятие, 15 мин).

Количество обучающихся в группе определяется в соответствии с нормами СанПин 2.4.3172-14.

Зачисление в объединение осуществляется на основании заявления от родителей (законных представителей), в соответствии с уставом МБУ ДО г.Ульяновска «ЦДТ №2»..
1.2. Цель и задачи программы
Цель 1-го года обучения: совершенствование практических навыков в рисовании, лепке, аппликации, в технике папье-маше.
Задачи 1-го года обучения:

Обучающие:

  • Ознакомление обучающихся с историей развития народных промыслов на примере Городецкой и Гжельской росписи.

  • Ознакомление с видами орнаментов.

  • Обучение использованию в работе законов композиции и перспективы.

  • Обучение использованию последовательности изображения сложной композиции в рисунках (натюрморт, пейзаж, иллюстрация).

  • Ознакомление с этапами пошива мягкой игрушки.

  • Изучение различных способов работы с цветной бумагой и природным материалом.

  • Обучение технике папье-маше.

Развивающие:

  • Развитие навыков работы карандашом и красками; умение смешивать краски.

  • Овладение лепкой с натуры и по представлению.

  • Развитие навыков вырезывания из бумаги различных сложных форм, предметов симметричной формы.

  • Развитие способностей изображений предметов, явлений окружающей действительности.

  • Совершенствование навыков изображения с натуры, по теме и представлению.

  • Развитие умений передавать в рисунке не сложных движений человека, животных и птиц.

  • Развитие умения составлять узоры по мотивам Городецкой и Гжельской росписи.

Воспитательные:

  • Воспитание положительного отношения к труду через систематические трудовые обязанности.

  • Воспитание дружеских взаимоотношений.

  • Воспитание бережного отношения к природе.



Цель 2-го года обучения: углубленное изучение истории народных промыслов и народных костюмов, развитие самостоятельного творчества обучающихся при создании творческих работ.
Задачи 2-го года обучения:

Обучающие:

  • Обучение изображению натюрмортов и пейзажей с натуры и по памяти, используя знания рисунка, композиции, перспективы, пропорции.

  • Продолжение ознакомления с различными техническими приёмами.

  • Ознакомление с видом искусства – витраж.

  • Обучение, самостоятельному созданию эскизов, композиций, используя знания о народных промыслах и народных костюмах.

  • Ознакомление с пропорциями лица и фигуры человека.

  • Ознакомление с основными и составными цветами.

Развивающие:

  • Расширение представлений о форме и цвете предметов (светотень).

  • Развитие умения соблюдать последовательность выполнения рисунка.

  • Развитие умения, верно, передавать в рисунке форму предмета, пропорции, общее строение и цвет предмета.

  • Развитие умения использовать различные техники и способы рисования.

  • Развитие умения составлять узор, применяя стилизованные изображения трав и животных.

  • Развитие умений и навыков в декоративном рисовании наносить рисунок на объёмную форму.

  • Формирование и развитие навыков работы с солёным тестом.

Воспитательные:

  • Формирование интереса к изучению народных промыслов, народных костюмов и воплощение знаний в творческой деятельности.

  • Воспитание уважения к труду посредством изучения произведений живописи, декоративно-прикладного искусства.


1.3 Содержание программы.
Учебный план 1-го года обучения. (базовый)


№

п\п
Название раздела, темы.
Количество часов
Формы аттестации/ контроля

Всего
Учебные
Контрольные

Комбинированные
Итоговые
Диагностика




Введение















1
Вводное занятие. Виды изобразительного искусства. Техника безопасности
2






2
Устный опрос, дидактические игры, упражнения, наблюдение




Искусство видеть















2
Какого цвета дождик? Краски осени
2
2






Наблюдение. Выполнение графической или живописной работы

3
Ветка смородины
2
2






4
Осенняя ветка (рисунок с натуры).
2
2






5
Растительный орнамент
2
2






6
Узор в полосе
2
2






7
Узор в квадрате. Платочек
2



2



Прикладная работа обучающегося, использующего на практике приобретенные знания

8
Деревья различных пород
2
2









9
Продолжение работы
2
2






10
Какой гриб, под каким деревом растет
2
2






11
Мы собираем грибы
2



2



12
Терем-теремок (иллюстрация)
2
2






13
Сорока-белобока
2
2






14
Насекомые. Жук, бабочка
2
2






15
Жители леса. Заяц
2
2






16
Ежиха и ежата
2
2






17
Хищники леса. Лиса
2
2






18
Звери зимой
2



2



Поэтапное рисование животных

19
Зимние игры
2
2









20
Лиса-лапотница (иллюстрация)
2
2









21
Совята
2
2









22
Натюрморт из 2-х предметов
2
2









23
Кружка и яблоко (рисунок с натуры)
2
2









24
Натюрморт из школьных принадлежностей
2



2



Выполнение графической или живописной работы

25
Ветка рябины
2
2









26
Домашние животные. Собака, кот, попугай
2
2









27
Сельский двор. Корова, лошадь
2



2



Контроль по выполнению эскиза и работы в цвете.Выставка готовых работ

28
Эскиз ткани. Шторы в твоем доме
2
2









29
Береги природу. Эскиз плаката
2
2









30
Зимний пейзаж с изображением птиц
2



2



Выставка готовых работ

31
Мой любимый мультфильм
2
2









32
Ваза с цветами
2
2






33
Комнатные цветы
2
2






34
Матрешки
2
2






Выставка готовых работ

35
Роспись матрешки
2



2






36
Изображение сказочного цветка
2
2






37
Деревья проснулись
2
2






38
Пейзажи родного города
2
2






39
Наш класс на экскурсии в зоопарке
2



2



Проверка поэтапного рисунка животных

40
Наброски. Петух, утка, голубь
2
2









41
Пропорции человека (взрослого, ребенка)
2



2



42
Наброски игрушечных машин
2
2






43
Аквариум
2
2






44
Космос
2
2






45
Железная дорога
2
2






46
Наша школа
2
2






47
Мир на планете земля (плакат)
2
2






48
Русский национальный костюм
2






2
Устный опрос, дидактические игры, упражнения, наблюдение

49
Гармония жилья и природы
2
2









50
Цветы
2
2












Город мастеров















51
Букет из сухих трав
2
2






Прикладная работа обучающегося, использующего на практике приобретенные знания

52
Букет из жостово. Роспись подноса
2



2



Выставка готовых работ

53
Лесовичок, цапля, черепаха
2
2









54
Медуза. Поделка из природного материала
2
2






55
Лягушка. Мое любимое болото
2
2






56
Корова и теленок
2



2



Выставка готовых работ

57
Народные промыслы. Городецкая роспись
2
2









58
Городецкий узор. Роспись кухонной доски
2



2



Выставка готовых работ

59
Три матрешки. Три подружки
2
2









60
Чай, чай, выручай
2
2






61
Украсим нашу елку
2
2






62
Поздравительная открытка
2
2









Изготовление сувениров












63
Бумажная поделка. Рак
2
2






Прикладная работа обучающегося, использующего на практике приобретенные знания

64
Подарок маме
2
2






65
Подушечка-игольница
2



2



Выставка готовых работ

66
Гжель. Кистевая роспись. Элементы. Эскиз росписи тарелочки
2
2









67
Гжель. Эскиз росписи самовара
2



2



Выставка готовых работ

68
Папы разные важны, папы разные нужны (сувенир)
2
2









69
Сувенир из соленого теста. «Кот обжора»
2






2
Устный опрос, дидактические игры, упражнения, наблюдение.

70
Корзинка с фруктами
2
2









71
Соленые цветы
2
2






72
Улитка (соленое тесто)
2
2









Итого
144
108
30
6


  1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы 1 Пояснительная записка icon Пояснительная записка 1 Направленность дополнительной общеобразовательной...
Отличительные особенности дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
 Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы 1 Пояснительная записка icon Комплекс основных характеристик дополнительной общеразвивающей программы...
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Атлетизм» рассмотрена на заседании...
Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы 1 Пояснительная записка icon Пояснительная записка. 3-9
...
 Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы 1 Пояснительная записка icon Пояснительная записка (общая характеристика программы)
Направленность дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы стрелковой подготовки социально-педагогическая. Форма...
Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы 1 Пояснительная записка icon Комплекс основных характеристик программы Пояснительная записка
Программа «Основы программирования» является программой технической направленности
 Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы 1 Пояснительная записка icon Паспорт программы лист обновления программы комплекс основных характеристик...
Создать условия для развития творческой способностей учащихся через приобщение к декоративно-прикладному искусству
Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы 1 Пояснительная записка icon Программа по «Радиоуправляемым моделям машин» составлена на 3 года...
Срок реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы: 3 года
 Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы 1 Пояснительная записка icon Название программы
Паспорт дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы мбоу сош №22
Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы 1 Пояснительная записка icon Пояснительная записка Нормативно-правовой и документальной основой...
Амбарцумова Татьяна Александровна Педагоги дополнительного образования: Марцынюк Анна Викторовна
 Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы 1 Пояснительная записка icon Содержание программы: Раздел Комплекс основных характеристик программы пояснительная записка
Программа «Робо-Бум!», имеет техническую направленность, нацелена на формирование научного мировоззрения, освоение методов научного...
Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы 1 Пояснительная записка icon Комплекс основных характеристик программы пояснительная записка дополнительная...
«Пластичная скульптура» реализуется в муниципальном автономном учреждении дополнительного образования города Ульяновска «Центр детского...
 Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы 1 Пояснительная записка icon Рабочая программа (Комплексная) к дополнительной общеобразовательной...
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы 1 Пояснительная записка icon Пояснительная записка к дополнительной общеобразовательной программе «Бионика»
Нормативно-правовые документы и материалы по организации дополнительного образования детей, в соответствии с которыми составлена...
 Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы 1 Пояснительная записка icon Календарно-тематическое планирование 10 7 Методическое обеспечение...
Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы 1 Пояснительная записка icon Пояснительная записка Направленность дополнительной общеобразовательной...
Она дает ориентировку на личностное своеобразие каждого ребенка, на развитие способностей каждого человека, расширение кругозора...
 Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы 1 Пояснительная записка icon Пояснительная записка Возрастные особенности Уровень квалификации...
«Чтение художественной литературы» Комплексные программы Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы (промежуточная...

Руководство, инструкция по применению



При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru

Главная

Руководство
ремонт

Руководство
эксплуатация

Инструкция по
эксплуатации

руководство
пользователя

Инструкция по охране труда
Инструкция по пожарной безопасности
bizerba bc ii 800 инструкция
Инструкция «Стопсептикум»
"Индибак софт" инструкция по применению
Руководство автомобиля
Техническое руководство


Руководство разное





Поиск