Приложение 5
Пальчиковая гимнастика для детей 4-5лет.
Месяц
|
Название
|
Содержание
|
Текст
|
Движения
|
Октябрь
|
«Пальчики здороваются»
|
Я здороваюсь везде - Дома и на улице. Даже «здравствуй!» говорю Я соседской курице.
|
Кончиком большого пальца правой руки поочередно касаться кончиков указательного, среднего, безымянного пальцев и мизинца. Проделать то же самое левой рукой.
|
|
Мы играем на гармошке,
Громко хлопаем в ладошки,
Головой слегка качаем,
Руки кверху поднимаем.
Мы погреем наши ручки
Вот так, вот так.
А потоп потрем ладошки
Вот так, вот та
|
Перебирают пальцами.
Далее по тексту.
|
Ноябрь
|
«Отличные пшеничные
|
Я пеку отличные Пирожки пшеничные.
Тесто скалкой раскатала, Раскатала – не устала.
|
Ладонь согнуть в виде «пиалы», имитировать «лепку пирогов».
|
«Овощной салат»
|
Мы капусту рубим,
Мы морковку трем,
Мы капусту солим,
Мы капусту жмем.
|
Мухи ребром ладоней.
Трем ладошку об ладошку.
Щепотка.
Сжимаем ладони.
|
Декабрь
|
«Детки»
|
Раз – два – три – четыре – пять! Будем пальчики считать - Крепкие и дружные,
Все такие нужные…
|
Поднять кисть правой (левой) руки вверх, широко раздвинуть пальцы. Поочередно сгибать их в кулачек, начиная с большого.
|
|
Мы погреем наши ручки
Вот так, вот так.
А потоп потрем ладошки
Вот так, вот так.
И похлопаем немножко
Вот так, вот так.
Хорошо нагреем руки
Вот так, вот так.
|
Трем ладошки друг о друга.
Хлопаем в ладоши.
|
Январь
|
«Белка на тележке»
|
Сидит белка на тележке,
Продает она орешки.
Птичке – синичке, вот такой орех. Лисичке – сестричке, вот такой орех. Заиньке усатому, вот такой орех. Мишке косолапому вот такой орех. А кисоньке – Мурысеньке будет ли орех?
А кисоньке – Мурысеньке нет, ореха нет.
|
Соединяют большой и указательный палец в кольцо – «маленький орешек».
Немного разъединяют пальцы – «орешек побольше». Соединяют большие и указательные пальцы рук – «большой орех». Разводят руки в стороны – «самый большой орех». Держат руки – «лапки» перед грудью.
Грустно вздыхают и пожимают плечами.
|
«Пальчик – мальчик»
|
– Пальчик–мальчик, где ты был? - С этим братцем в лес ходил, С этим братцем щи варил,
С этим братцев кашу ел,
С этим братцем песни пел.
|
На первую строчку показать большие пальцы на обеих руках. Затем поочередно соединять их с остальными пальцами.
|
Февраль
Февраль
|
«Утята»
|
Раз-два – шли утята.
Три-четыре – за водой.
А за ними плелся пятый,
Позади бежал шестой.
А седьмой от них отстал.
А восьмой уже устал.
А девятый всех догнал.
А десятый испугался –
Громко-громко запищал:
Пи-пи-пи – не пищи!
Мы тут рядом, поищи!
|
Поочередно сгибать все пальцы правой (затем левой) руки, начиная с большого, а со звуков «Пи-пи-пи…» - ритмично сгибать и разгибать пальцы обеих рук.
|
«Качели»
|
Задрожали ветви елей.
Мы в восторге от качелей.
Мы летаем вверх и вниз,
Вместе с нами веселись.
|
Выполнять вначале правой, затем левой рукой, а далее – двумя руками. От запястья кисти рук с прямыми сомкнутыми пальцами поднимать вверх, а затем, слегка согнув пальцы, вниз.
|
«Пять утят»
|
Пять маленьких, худеньких,
Глупых утят
За мамою-уткой Угнаться хотят.
Угнаться за мамою-уткой?
Серьезное дело! не шутка!
Но кратка прогулка.
Близки берега.
Четыре утенка кричат:
«Кря-кря-кря!»
Они ведь не цыплята,
Они – пять утят.
Они вылезать
Из воды не хотят.
|
Пальцы раздвигаются и сдвигаются.
Переплести пальцы в «Замочек».
|
|
«Наш малыш»
|
Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка,
Этот пальчик – наш малыш.
|
Согнуть пальцы в кулачок, затем по очереди разгибать их, начиная с большого пальца.
|
Март
|
«Сороконожки»
|
Две сороконожки Бежали по дорожке.
Так бежали, так бежали… И друг друга повстречали.
Так друг с другом обнимались,
Что едва они расстались.
|
Указательный и средний палец «бегает» по рукам, можно ногам.
Ладони «обнимают» друг друга.
|
|
Посмотри, моя ладошка,
Как веселая гармошка.
Пальчики я раздвигаю,
А потом опять сдвигаю.
|
Движения выполняются по тексту.
|
Апрель
|
«Шалун»
|
Наша Маша варила кашу.
Кашу сварила, малышей кормила: Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
А этому не дала.
Он много шалил.
Свою тарелку разбил.
|
Чертить пальцем круги по ладошке.
Загибать пальцы с приговариванием соответствующих слов.
Пальцами другой руки брать мизинчик и слегка покачивать.
|
«Моя семья»
|
Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка,
Этот пальчик – я,
Вот и вся моя семья!
|
Поочередное сгибание пальцев, начиная с большого.
|
Старшая группа (5-6 лет)
Месяц
|
Название
|
Содержание
|
Текст
|
Движения
|
Октябрь
|
«Цветки»
|
Наши алые цветки Распускают лепестки.
Ветерок чуть дышит, Лепестки колышет. Наши алые цветки Закрывают лепестки. Головой качают, Тихо засыпают.
Утром ранним все цветки
Вновь распустят лепестки.
Раз, два, три, четыре, пять -
Начинай считать опять, Раз, два, три, четыре, пять -
Мы закончили считать.
|
Дети соединяют ладони – «бутон». Разводят пальцы в сторону, запястья соеденены – «раскрылся бутон». Тихонько дуют на «цветок». Покачивают «цветком». Соединяют пальцы рук – вновь «бутон».
Покачивают «бутонов» вправо- влево .Сомкнутые соединенные ладони складывают в кулачки – «цветки спят». Вновь делают «бутон», постепенно поднимают его вверх – «тянется к солнцу». Разводят пальцы рук в стороны. Указательным пальцем правой руки загибают пальцы на левой руке. Раскрывают сжатую в кулак левую ладонь. Указательным пальцем левой руки загибают пальцы правой руки.
|
«Наши пальчики друзья»
|
Все мы пальчики сложили, Все мы пальцы подружили, Стали пальцы обниматься, Обниматься, обниматься, Стали пальцы…целоваться! Наши пальчики – друзья, Друг без друга им нельзя!
|
Сжатую в кулак правую ладонь раскрывают. Показывают ладони с соединенными пальцами. Соединяют ладони. Сгибают пальцы, образуя «замок». Дважды меняют пальцы местами. Кончики пальцев касаются друг друга . Выставляют ладони вперед. Складывают ладони вместе.
|
Ноябрь
|
«Угощение»
|
Мама пироги печет,
Заинька не отстает.
Пальчики стараются,
Плюшки получаются.
На дощечке нет уж места,
Мама снова месит тесто.
- Отдохни, сказала мама.
Заинька твердит упрямо:
- У меня ведь день рожденья,
Очень любит слон печенье,
Рыбку любит кошка,
Бублики – Матрешка.
Все я это испеку,
Только не жалей муку.
|
Имитация действия: «печь пирожки».
«Месить тесто», - сжимая пальцы в кулак.
Прижимать ладони друг к другу.
Волнообразные движения кистями рук.
Соединить большие и указательные пальцы.
|
|
Динь-дон, динь-дон,
Звери строят новый дом.
Красят стены, крышу, пол,
Убирают все кругом.
Тук-ток, тук-ток,
Скоро выстроим домок.
Ой, какой красивый дом,
Новоселье будет в нем!
|
Поочередное соединение всех пальцев с большим.
Постучать кулачками; ладошка к ладошке, соединив пальцы.
|
Декабрь
|
«Ладошки»
|
Ладошки вверх,
Ладошки вниз,
Ладошки на бочок
И сжали в кулачок.
|
Движения выполняются по тексту.
|
«Апельсин»
|
Мы делили апельсин,
Много нас, а он один, Эта долька для ежа, Эта долька для стрижа, Эта долька для котят, Эта долька для утят, Эта долька для бобра, А для волка… кожура.
Он сердит на нас, беда! Разбегайтесь кто куда.
|
Ритмично сжимать и разжимать пальцы обеих рук. Поочередно загибать пальцы на правой руке.
Развести руками. Погрозить пальчиком. Имитировать бег пальцами по столу
|
Январь
Январь
|
«Пальчики здороваются»
|
Здравствуй, солнце золотое! Здравствуй, небо голубое! Здравствуй, вольный ветерок! Здравствуй, маленький дубок! Мы живем в одном краю – Всех я вас приветствую!
|
Пальцами правой руки по очереди «здороваться» с пальцами левой руки, похлопывая друг друга кончиками.
|
«Курочка пьет воду»
|
Наша курочка гуляла, Травку свежую щипала. И пила водицу Прямо из корытца.
|
Поставить руку локтем на стол. Пальцы сложить в виде клюва. Ритмично наклонять кисть руки вниз, имитируя водопой курочки.
|
«Петушок»
|
На закате, на рассвете Далеко петух заметен. С гребешка до самых шпор не петух, а светофор.
|
Стоя прямо, отведя руки назад, поворачивают голову то вправо, то влево. Прижимают ладони друг к другу и приставляют их к голове. Делают два шага на месте.
|
Февраль Февраль
|
«Зайчик»
|
Ушки длинные у зайки, Из кустов они торчат. Ушки прыгают и скачут Веселей самих зайчат.
|
Разгибание-сгибание кулачков. Выставление вверх указательного и среднего пальцев. Хлопок, кулачки на колени.
|
«Уточка»
|
Раз-два – шли утята. Три-четыре – за водой. А за ними плелся пятый, Позади бежал шестой. А седьмой от них отстал. А восьмой уже устал. А девятый всех догнал. А десятый испугался - Громко-громко запищал: - Пи-пи-пи – не пищи! - Мы тут рядом, поищи!
|
Круговые движения кистями.
Поочередно сгибать все пальцы правой (затем левой) руки, а со звуком «Пи-пи-пи…» - ритмично сгибать и разгибать пальцы обеих рук.
|
Март
|
«»Малыши – крепыши»
|
Пошли два братца Вместе прогуляться. А за ним еще два братца. Ну, а старший – не гулял, Очень громко их позвал. Он за стол их посадил, Вкусной кашей накормил.
|
Ладонь положить на стол. Прямые пальцы соединить. Раздвинуть в стороны поочередно две пары пальцев: сначала мизинец и безымянный, затем – средний и указательный. Большим пальцем «звать» братьев и «кормить» их кашей.
|
«Топ-топ»
|
Топ-топ-топотушки!
Пляшет зайка на опушке.
Пляшет ежик на пеньке.
Пляшет чижик на сучке.
Пляшет песик на крылечке.
Пляшет котик возле печки.
Пляшет мышка возле норки.
Пляшет козочка на горке.
Пляшут утки на реке,
Черепаха на песке.
Топ-топ-топотушки!
Пляшут лапки.
Пляшут ушки,
Пляшут рожки и хвосты.
Что стоишь? Пляши и ты!
|
Поочередное сгибание пальцев, начиная с большого обеих рук.
Показ движений в соответствии с текстом.
|
Апрель
|
«Дядюшка Крот»
|
Педагог:
Посмотрите, у пригорка
Чья-то маленькая норка. Кто в норке живет? Дети: Дядюшка Крот.
Есть в норке стол…
и диванчик, На столе стаканчик,
Под стаканчиком салфетка,
А в стаканчике – ветка, Педагог:
Для чего, знаешь ли ты? Дети: Конечно. Для красоты!
|
Соединяет большой и указательный палец в кольцо и подносит его к глазу. Прищуривают глаза, руки – «лапки» перед грудью – изображают «крота». Выставляют левую ладонь внутренней стороной вниз – «поверхность стола». К левой ладони приставляют сбоку на ребро правую – «спинка дивана». Соединяют ладони так, чтобы касались друг друга пальцы и запястья – «стаканчик». Левая ладонь раскрыта – «салфетка», пальцы правой соединяют в круг – «стаканчик». Ставят правую руку на ладонь левой, шевелят пальцами – «ветка». Раскрывают ладони, поднимают их вверх и в стороны.
|
|
«Овечки»
|
Из трубы повалил дым,
Из трубы повалил дым, Колечки, колечки, Колечки, колечки (2 раза). Нарисую колечкам… ножки, Нарисую колечкам… ножки, Нарисую колечкам… рожки! Стали бодаться колечки, Стали бодаться овечки!
|
Дети, слегка поворачивая кистью, собранной в щепоть, с усилием протаскивают правую руку – «дым», голос из низкого становится высоким. Те же движения, но теперь левая рука – «дым». Попеременно соединяют большие пальцы рук со всеми остальными, голос - меняет силу. Выставляют указательные пальцы рук – «карандашики» и рисуют в воздухе. Ставят пальцы правой руки на кисть левой и перебирают ими – «ножки». Указательными и мизинцами показывают «рожки». Щекочут друг друга «рожками»
|
|
