Подготовительная группа (6-7 лет)
Месяц
|
Название
|
Содержание
|
Текст
|
движения
|
Октябрь
|
«Жучок»
|
Мы немного пожужжим: ж-ж-ж Всюду яркие цветы, цветы, цветы! Сколько всюду красоты, красоты
А теперь нам есть пора, пора пора На обед у нас кора:
«Ням-ням, ням-ням». Мы споем свою жужжалку:
«Жу-жу-жу, жу-жу-жу». А теперь нам спать пора,
Будем спать мы до утра-а-а,
Тс-с-с-с…
|
Дети летают, как «жучки» по всему залу, и жужжат. Вдыхают носом «аромат цветов». Разводят руки в стороны. Поглаживают животы Активно произносят слоги, словно жуют.
Поют три звука гаммы вверх и вниз. Зевают и ложатся на ковер. Подносят палец ко рту, закрывают глаза, руки под щеку.
|
«Динь -дон, слышен звон со всех сторон»
|
Я – поющий колокольчик И зовусь я просто – Дон.
У меня сердитый звон: Дон! Дон
Я – веселый колокольчик,
И зовусь я Динь-динь-динь.
Ты послушай звон опять:
Динь меня все станут звать.
Динь-дон, динь-дон, Слышен звон со всех сторон. С колокольчиком гуляем, Дружно ножки поднимаем.
|
Рука с колокольчиком внизу.
Рука с колокольчиком поднята вверх.
|
На ярмарке
|
По дороге золоченой
Осень в гости к нам пришла,
И зверятам и ребятам –
Всем подарки принесла.
Плавно идет капуста.
Важно шагает помидор.
Осторожно едет редиска.
Легко бежит горошек.
Не спеша вышагивает редька.
Вприскочку спешит морковка.
Маршируют молодцы-огурцы.
Модницы-морковки
Взяли по обновке.
В огороде за забором
Поспевают помидоры.
|
Ходьба с маршировкой.
Шаг с носка.
Шаг на всей стопе.
Ходьба на носках.
Легкий бег на носках.
Ходьба на пятках.
Подскоки.
Шаг марша.
Руки от себя, указать вниз с небольшим наклоном вперед, затем руки поднять вверх, ладони прямые от себя, вытянуться с небольшим напряжением в «струнку».
Руки на пояс, «напыжиться».
|
Ноябрь
|
«Жили-были три утенка…»
|
Жили-были три утенка
Пик, Пак, Пок.
Хорошо и дружно жили
Пик, Пак, Пок.
Как-то утром на рыбалку
Пик, Пак, Пок
Зашагали в перевалку Пик, Пак, Пок.
Наловили много рыбы
Пик, Пак, Пок. И еще поймать смогли бы
Пик, Пак, Пок. Съели дружно все до крошки
Пик, Пак, Пок,
Кроме маленькой рыбешки,
Пик, Пак, Пок.
В. Орлов
|
Шагаем на месте. Удары по коленям. Ладошка «моет» ладошку. Удары по коленям. Шагаем на месте. Удары по коленям. Шаги ан месте изображая походку утят. Удары по коленям. Энергичное сжимание и разжимание кистей рук. Удары по коленям. Имитация действия. Удары по коленям. Имитация действий. Удары по коленям. Показать руками. Удары по коленям.
|
«Дружные муравьи»
|
От друзей муравьишка отстал,
Ой-ой-ой!
Опоздал он и очень устал,
Ай-ай-ай!
В муравейник скорей побежал,
Топ-топ-топ!
Но друзей он своих не догнал,
Ой-ой-ой!
Ну а солнце за лес уж зашло,
Ох-ох-ох!
Стало страшно и очень темно,
Ах-ах-ах!
Хорошо, что друзья помогли,
Да-да-да!
Муравьишку домой принесли,
Да-да-да!
|
Прижимаем ладони к щекам, качаем головой.
Бег на месте.
Прижимаем ладони к щекам, качаем головой.
Присели.
Обхватили себя руками.
Берёмся за руки ,раскачиваем их вверх – вниз.
|
Декабрь
|
«Веселая зарядка»
|
Я прошу подняться вас – это раз.
Повернулась голова – это два.
Руки вверх, вперед смотри – это три.
Руки разведем пошире на четыре.
С силой пальцы сжать, разжать – это пять.
Всем ребятам тихо сесть – это шесть
|
Движения выполняются по тексту
|
«Снежиночки-пушинки»
|
С неба падают зимою
И кружатся над землею
Лёгкие пушинки,
Белые снежинки.
Снежиночки - пушиночки
Устали на лету,
Кружиться перестали,
Присели отдохнуть .
|
Движения руками вверх-вниз.
Кружатся.
Покачивающие движения ладонями.
Дети приседают.
|
«Звери зимой»
|
Серый волк бежит по лесу,
А за ним бежит лиса.
Поднялись у них трубою
Два пушистеньких хвоста.
А у елки на пригорке
Спрятался зайчишка в норке.
Снегирек летает,
Крылья расправляет.
С ветки на ветку рыжий зверек
Весело прыгает – скок-поскок!
|
Бег с забрасыванием ног назад.
Приседать с хлопками в ладоши, произнося «Ох!».
Повороты корпуса вправо-влево, делая взмахи руками.
Прыжки вправо-влево, вперед-назад в чередовании с ходьбой.
|
Январь
|
«Станьте, дети, станьте в круг»
|
Станьте, дети, станьте в круг
Станьте в круг, станьте в круг.
Ты мой друг и я твой друг
Старый верный друг.
Под веселые напевы
Повернемся вправо-влево,
Руки вверх, руки вниз,
Вверх и внова поклонись.
Вправо, влево головою,
Руки вверх, перед собою;
Топни правою ногой,
Вправо шаг, на месте стой.
Топни левою ногой,
Влево шаг и снова стой.
Покружимся, повернемся
Снова за руки возьмемся.
Руки в сторону, в кулачок
Разожмем и на бочок.
Руки вверх и в кулачок
Разожмем и на бочок.
|
Выполняют движения по тексту.
|
|
Все листочки как листочки,
Здесь же каждый золотой.
Красоту такую люди
Называют Хохломой!
Хохлома, да Хохлома –
Разукрашу все дома,
А потом всю улицу,
Петуха, да курицу.
Бабка деда до обеда
Заставляла рисовать –
Ведь в красивую посуду
Щи приятно наливать!
Надою я молока
И налью котёнку,
Разрисую Хохломой
Милую Бурёнку!
|
Выполняют движения по тексту.
|
«Гжель»
|
Фарфоровые чайники, подсвечники, часы,
Животные и птицы невиданной красы.
Деревня в Подмосковье прославилась теперь.
Известно всем в народе её названье – Гжель.
Гордятся в Гжели жители
Небесной синевой,
Не встретите на свете вы
Красоты такой!
Голубизну небесную,
Что сердцу так мила,
Кисть мастера на чашечку
Легко перенесла.
|
Пружинка.
Махи руками, как крыльями.
Топаем ногами.
Пружинка.
Поклоны.
|
|
|
Утро настало,
Солнышко встало.
Яркое, лучистое.
Очень-очень чистое.
Первый лучик протянуло -
Птичка из гнезда вспорхнула.
Второй лучик спозаранку Разбудил трусишку-зайку.
Зайка улыбнулся,
К солнцу потянулся.
Ушками похлопал, Ножками потопал. Третий луч пробрался в дом,
Ежонка разбудил потом.
А, четвертый, шалунишка,
Разбудил в берлоге мишку
|
Руки, прижатые к груди ладонями внутрь, медленно развести в стороны. Затем кулаки сжать, большими пальцами совершать круговые движения. Руки поднять вверх, пальчики разведены. Сцепить большие пальцы – «голова птички». Пошевелить остальными пальцами – «птичка машет крыльями». Сжать пальцы в кулак, выставив указательный и мизинец
Встать на носки, потянуться, подняв руки вверх. Посмотреть на пальцы. Имитировать движения.
Скрещенные руки над головой. Пальцы расправлены. Имитация движений медведя
|
Февраль
|
«Утро лесных обитателей»
|
|
Кулачками протереть глаза. Потягивание с отводом рук. Зевнуть, прикрывая рот ладонью. Движение бедрами из стороны в сторону. Прогнуться в спине вперед. Легкий прыжок вверх. Руки полусогнуты в локтях, ладошки соединены.
|
|
Мы слепили снежный ком,
Уши сделали на нем.
И как раз вместо глаз
Уголки нашлись у нас.
Кролик вышел как живой!
Он с хвостом и с головой!
За усы не тяни –
Из соломинок они!
Длинные, блестящие,
Точно настоящие.
|
Имитировать, как лепят снежки.
Приставить раскрытые ладошки к голове – «ушки».
Указательными пальцами слегка прикасаться к уголкам глаз. Рукой показать «хвост», положить обе ладони на голову. Погрозить пальцем.
Развести руки от носа в стороны.
|
Март
|
«Зарядка»
|
Раз – прыжок, Два – присядка.
Это заячья зарядка.
А лисята как проснутся,
Любят долго потянуться. Обязательно зевнуть, Ну и хвостиком вильнуть. А волчата – спинку выгнуть
И легонечко подпрыгнуть.
Ну, а, мишка косолапый,
Широко расставив лапы, То одну, то обе вместе.
Долго топчется на месте.
А кому зарядки мало - Начинает все сначала.
|
Подпрыгнуть. Присесть. Ладошки на голову – «ушки на макушке». Прыжки на месте.
|
|
Я прошу подняться вас – это раз.
Повернулась голова – это два.
Руки вверх, вперед смотри – это три.
Руки разведем пошире на четыре.
С силой пальцы сжать, разжать – это пять.
Всем ребятам тихо сесть – это шесть!
|
Выполняются движения по тексту.
|
|
|
Ой, ребята, та-ра-ра
На горе стоит гора
А на той горе дубок
А на дубе воронок
Ворон в красных сапогах
В позолоченных серьгах
Черный ворон на дубу
Он играет во трубу
Труба точеная, позолоченная
Труба ладная, песня складная
|
Движения ногами вперед.
Показывают серьги.
Показывают крылья.
Показывают игру на трубе.
Хлопки в ладоши.
Поднимают и опускают руки.
|
Апрель
|
«Маланья»
|
У Маланьи у старушки,
Жили в маленькой избушке
Семь сыновей, все без бровей.
С такими ушами,
С такими глазами,
С такой головой,
Эх!
Ничего они не ели,
Друг на друга все глядели,
Делали вот так, эдак и вот так.
- А теперь мы с вами и поедем
Чух – чух – чух
Мчится поезд во весь дух
Поехали (Ш-С-Ш-С)
Гудит паровоз (У-ууу)
Пар пускает (П-п-п-п)
Остановились (Ф-ффф)
|
Дети держат за концы воображаемый платок. Поднимают руки над головой, соединяют кончики пальцев – «домик». Разводят руки в стороны, пожимают плечами. Приставляют растопыренные ладони к ушам. Соединяют большие и указательные пальцы рук, приставляют к глазам – «глаза». Показывают «большую» голову. Машут рукой, складывают руки перед грудью. Кладут подбородок на кулаки. Машут правой, затем левой рукой.
|
|
