2.7.8. Специалисты ДОО публикуют статьи в различных изданиях - Полное наименование Программы Программа развития...

Полное наименование Программы Программа развития Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребёнка детского сада №23 Красносельского района Санкт-Петербурга Основание для разработки Программы


НазваниеПолное наименование Программы Программа развития Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребёнка детского сада №23 Красносельского района Санкт-Петербурга Основание для разработки Программы
страница3/8
ТипПрограмма
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа
1   2   3   4   5   6   7   8

2.7.8. Специалисты ДОО публикуют статьи в различных изданиях: сборники конференций разных уровней, в периодических изданиях.

2.7.9. Достижения работников ДОО.

Ежегодно педагоги ДОО участвуют в различных конкурсах:

2011 год – Соколова М.Г. участница районного тура конкурса педагогических достижений в номинации «Любовь, забота, доброта»

2013 год – районный тур конкурса государственных дошкольных образовательных учреждений Красносельского района «Реализация системно-деятельного подхода в практике работы ДОО на этапе введения ФГОС ДО» - 3 место (авторский коллектив: Верещагина Н.В., Климентьева Н.К., Отто Н.А., Кузьмина И.М.)

2014 год – Нарижняя И.И. лауреат районного конкурса педагогических достижений в номинации «Воспитатель года»

2014 год – Верещагина Н.В., 2 место в районном конкурсе педагогических достижений в номинации «Педагог-психолог года»

2014 год – Верещагина Н.В. дипломант городского конкурса «Учитель здоровья в Санкт-Петербурге» в номинации «Специалист сопровождения»

Целевые индикаторы и показатели реализации программы развития 2011-2014гг

Задачи

Индикаторы и показатели

2011

2012

2013

2014

Владение педагогами компьютерными программами, умение составить презентацию

Доля (%) педагогов, владеющих компьютером

80

82

94

100

Доля (%) педагогов, умеющих самостоятельно создать презентацию

10

23

75

80

2.7.10. Достижения воспитанников ГБДОО ЦРР – детского сада № 23

2009 год- 2 место в легкоатлетической эстафете памяти С.А. Морщинина за переходящий кубок МО города Красное Село.

2012 год – муниципальный конкурс детского творчества «Нескучное лето» - 1 место в номинации «Поделка», 2 место в номинации « Гербарий», 2 место в номинации «Макет».

2012 год – муниципальный конкурс чтецов «Просодия» - 2 место ;

2012 год районный конкурс детского творчества , проводимого в рамках Всероссийского конкурса «Безопасность глазами детей» - 3 место в номинации «Декоративно-прикладное творчество»

2013г – районные спортивные соревнования «Праздник танца» номинация «Фристайл» - команда детей стала лауреатами;

2013 год – муниципальный конкурс чтецов, номинация «малая театральная форма» - 1 место;

2014 год – муниципальный конкурс «Юные артисты»:

1 место в номинации «Авторская сказка»;

2 место в номинации «Русская народная сказка»;

1 место в номинации «Инклюзия в театрализации (дети с нормальным и нарушенным развитием).

Целевые индикаторы и показатели реализации блока «Здоровьесберегающие технологии»

Задачи

Индикаторы и показатели

2011

2012

2013

2014

Обучение педагогов здоровьесберегающим технологиям

Доля (%) педагогов, владеющих здоровьесберегающими технологиями

50

68

90

100

Обучение родителей здоровьесберегающим технологиям

Доля (%) родителей, ориентированных на здоровый образ жизни

72

78

78

84

Пополнение предметно-пространственной среды

100% соответствие организации образовательного процесса требованиям СанПиН и современным требованиям к результатам.


+


+


+


+

2.8. Организация педагогического процесса

Педагогический процесс в ДОО организован на основании Примерных программ дошкольного образования, соответствующий ФГОС ДО: Примерная общеобразовательная программа «От рождения до школы» \ Ред. Веракса Н.Е. – М., 2014. Примерная адаптированная программа для детей с тяжелыми нарушениями речи \ Ред. Нищева Н.В. – СПб, 2015. В дополнении к ним используются: парциальные программы «Ритмическая мозаика» Бурениной, «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О.Л. Князевой и М.Д. Маханёвой, «Юный эколог» С.Н. Николаевой. В работе с детьми с ОВЗ используют программно-методическое оснащение коррекционно-развивающего воспитания и обучения дошкольников с ЗПР «Готовимся к школе» под редакцией С.Г. Шевченко. В работе с детьми с выраженными нарушениями в здоровье используется: методическое пособие Е.А. Екжановой и Е.А. Стребелевой «Коррекционно-развивающее обучение и воспитание», «Каролина» для младенцев и детей младшего возраста с особыми потребностями Ненси М. Джонсон-Мартин, Сюзен М. Аттермиер, Кеннет Г. Дженс, Бонни Дж. Хаккер (Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства); «Маленькие ступеньки» программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии, научная редакция доктора медицинских наук Е. Мастюковой; «Программа воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью» Л.Б. Баряевой, О.П. Гаврилушкиной, А.П. Зарин, Н.Д. Соколовой.

Во всех группах ДОО планирование работы ведется по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей и интересов детей. В работе с детьми используются новейшие педагогические технологии: ТРИЗ, мнемотехника, развивающие игры, петербурговедение, здоровьесберегающие технологии, обучение в сотрудничестве, проектная деятельность.

2.8.1.Основные услуги:

2.8.1.1.Физическое развитие

* Проведение гимнастик (утренней, пальчиковых, гимнастик для глаз)

* Проведение физкультурных занятий на улице и в помещении, физкультурных досугов и праздников

* Походы с выходом за пределы детского сада ( старшие и подготовительные группы)

* Организация двигательной активности детей в течение всего дня во всех режимных моментах.

2.8.1.2. Речевое, познавательное, художественно-эстетическое и социально-коммуникативное развитие, коррекционная работа.

Смотреть пункт 2.8. также использование тематических досугов, проведение праздников, экскурсий, театрализаций, творческих игр детей.

2.8.1.3.Психологическое сопровождение

Мониторинг, проведение тренингов, консультирование.

Дополнительных платных образовательных услуг в ДОО нет из-за отсутствия дополнительных помещений и особенностей детского контингента (ослабленные дети III- V групп здоровья)

2.9. ГБДОО ЦРР активно сотрудничает с различными организациями:

* школами № 382 и 276(экскурсии, общие родительские собрания, «Дни открытых дверей», посещение НОД и уроков);

* детской поликлиникой № 28(профилактические мероприятия, УФО, витаминизация, массаж);

* с библиотекой № 5 (экскурсии, совместные презентации, выставки, приглашение на родительские собрания и утренники, смотры и конкурсы для педагогов и детей);

*с Пожарной частью № 33 ( экскурсии, выступления в ДОО),

* с ЦПМСС (выбор образовательных маршрутов и определение программ обучения в школе, определение образовательного маршрута в ДОО в связи с проблемами адаптации в детском коллективе и др.).

с психоневрологическим детским диспансером Красносельского района (с целью комплексной медико-педагогической коррекции);

*ЛПУ им. А.С. Пушкина и

* РГПУ им. И.А. Герцена (на базе ГБДОО проходит педагогическая практика студентов кафедры специальной психологии и коррекционной педагогики, проводятся семинары и «круглые столы»)

* Муниципалитетом Красного Села (совместные мероприятия, смотры, конкурсы для педагогов, детей, родителей);

* НОУ ВПО Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права- ИВЭСЭП (практика студентов-психологов, совместные мероприятия: семинары, «круглые столы», дни открытых дверей);

* ГОУ «Центр реабилитации детей-инвалидов Красносельского района (совместные мероприятия на базе нашего ДОО);

* Красносельский дом культуры (смотры, конкурсы, благотворительные спектакли в ДОО).

2.10 . Оценка педагогами и родителями состояния и результатов работы ОУ.

По итогам мониторинга родители микрорайона высоко оценивают работу детского сада, отмечают хорошую подготовку детей к школе, высокий уровень проведения детских утренников, отличную работу специалистов учреждения, их профессионализм.

Учителя и завучи школ микрорайона (школы № 382, 276 и 262) отмечают хорошую подготовку детей к школьному обучению, выделяя такие качества, как умение детей слушать учителя, точно выполнять словесную инструкцию.

2.11. Семьи детей и их характеристика

Количество детей, обучающихся в ДОО

229

100%

Полных семей

175

77%

Неполных

40

17%

Многодетных

40

17%

Имеющих опекаемых детей

1

0.4%

Семей «группы риска»

2

0.9%

Малообеспеченных

14

6%

Количество семей,

воспитывающих детей-инвалидов

16

7%

Количество детей, имеющих родителей-инвалидов

1

0.4%

Социальный статус семей

мать

мать

Рабочие

54

102

Служащие

104

62

Интеллигенция

24

12

Домохозяйки

30

-

Пенсионер

1

-

Частный предприниматель

-

1

Образование

мать

отец

Высшее

70

43

Среднее специальное

99

112

Среднее

40

19

Ниже среднего

4

3

2.12. Финансовое обеспечение и его источники

Бюджет Санкт-Петербурга; городские и районные целевые программы по линии приоритетного национального проекта «Образование»

Финансовое обеспечение детского сада меняется в соответствии с повышением тарифов и изменением в законодательстве по оплате работников бюджетной сферы.

2.13. История, традиции, наследие ДОО

Здание детского сада построено в 1973 году. По проекту рассчитано на 220 мест: 4 ясельных группы, 8 групп дошкольных и музыкальный зал. Капитальный ремонт здания 1997 год. Сад был ведомственным, относился к заводу «Авангард» (позже переименованному в «Импульс») с 1973 года по 1985год.

Открытие специализированных групп:

- логопедических (речевых) с1993 года по настоящее время;

- коррекционных (компенсирующих) с 1994 года по настоящее время;

- «Особый ребёнок» («Дети со сложными дефектами») с 1998 года по настоящее время;

- открытие кабинета массажа с 1997 года по настоящее время.

Традиции: открытость образовательного процесса; уважение к личности ребёнка; стремление педагогического коллектива оказывать поддержку участникам образовательного процесса;

создание условий для каждого ребёнка с учётом его индивидуальных возможностей;

проводить коллективные детские праздники в народном стиле (Масленица, День картошки, День радости и игр, Посиделки);

готовить вместе с детьми театрализованные представления.

Наследие нашего ДОО – отзывы родителей, социальных институтов о результатах деятельности.

3.Анализ состояния и прогноз тенденций, изменение социального заказа, адресуемого образовательному учреждению.

3.1. Государственный заказ на образовательные услуги

Стратегия модернизации образования, одобренная правительством РФ, введение в действие Федерального государственного образовательного стандарта образования, ставит новые ориентиры к развитию дошкольного образования в стране. К числу ведущих направлений модернизации дошкольного образования можно отнести такие, как:

личностно-ориентированный подход к содержанию образования;

деятельностный подход на формирование коммуникативной, познавательной и практической деятельности;

готовность детей использовать полученные знания, интересы и умения в жизнедеятельности;

обеспечение свободы выбора и вариативности в образовании субъектов образовательного процесса (дети и их родители, педагоги);

учёт индивидуальных особенностей детей;

обеспечение компьютерной грамотности педагогов.

Анализ деятельности ДОО и прогнозирование ожидаемых результатов выстраивался с учётом социального заказа. Маршруты обучения детей разрабатываются с учётом возможностей здоровья, активно внедряются информационные технологии в образовательный процесс. 3.2. Анализ внешней среды ДОО и её влияние на конкурентоспособность ДОО

Внешние факторы, оказывающие влияние на развитие

Благоприятные возможности для развития

Опасности развития

1.Район и его образовательная политика

Детский сад находится в Красном селе в окружении жилищного массива, рядом с транспортными коммуникациями. Рядом расположены 2 школы № 382 и 276 и 2 детских сада № 48 и 18, чуть дальше выстроен новый микрорайон со школой и детским садом № 80.Анализ особенностей комплектования микрорайона позволяет сделать вывод о конкурентоспособности нашего детского сада на рынке образовательной деятельности.

Уменьшение детей с диагнозом «дети со сложными дефектами» и, следовательно, отсутствие возможности укомплектовать 2 эти специализированные группы.

2.Социально-экономические и демографические тенденции

Демографическая ситуация в стране улучшается за счёт появления в семьях 2 и более детей и работы государственной программы «Материнский капитал».

Очередь детей на посещение нашего детского сада не снижается.


В Красном селе выстроены 2 новых детских сада по новым проектам с бассейнами. В случае оттока детей можно будет перепрофилировать 1 группу в физкультурный зал
(зал был перепрофилирован в группу в 2010 году с целью сократить очередь в детский сад)

3.Количественный и качественный состав семей и детей.

Количественный состав не снижается. Качественный – увеличивается количество семей с высоким уровнем образования, но не уделяющих детям должного внимания в силу незнания, как взаимодействовать с гиперактивными детьми, как взаимодействовать с детьми, имеющими отягощённые диагнозы.

Высокие немотивированные запросы. Недоверие к учреждению, к педагогам, негативное освещение деятельности в средствах массовой информации.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Полное наименование Программы Программа развития Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребёнка детского сада №23 Красносельского района Санкт-Петербурга Основание для разработки Программы iconОсновная образовательная программа дошкольного образования
Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №66 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением...

Полное наименование Программы Программа развития Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребёнка детского сада №23 Красносельского района Санкт-Петербурга Основание для разработки Программы iconОбразовательная программа муниципального автономного дошкольного...
Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного...

Полное наименование Программы Программа развития Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребёнка детского сада №23 Красносельского района Санкт-Петербурга Основание для разработки Программы iconПоложение о защите персональных данных сотрудников, воспитанников...
Целью данного Положения является защита персональных данных сотрудников, воспитанников и их родителей (законных представителей) Муниципального...

Полное наименование Программы Программа развития Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребёнка детского сада №23 Красносельского района Санкт-Петербурга Основание для разработки Программы iconНаименование раздела Программы развития Страницы Паспорт Программы...
Паспорт Программы развития гбдоу детского сада №44 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

Полное наименование Программы Программа развития Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребёнка детского сада №23 Красносельского района Санкт-Петербурга Основание для разработки Программы iconПояснительная записка Основная образовательная программа Муниципального...
Значимые характеристики для разработки и реализации Программы. Характеристика особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста,...

Полное наименование Программы Программа развития Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребёнка детского сада №23 Красносельского района Санкт-Петербурга Основание для разработки Программы iconПрограмма развития муниципального дошкольного образовательного учреждения...
Деятельность по планированию, контролю и инспектированию, анализу эффективности управления учреждением

Полное наименование Программы Программа развития Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребёнка детского сада №23 Красносельского района Санкт-Петербурга Основание для разработки Программы iconЗаведующая Государственного бюджетного дошкольного образовательного...

Полное наименование Программы Программа развития Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребёнка детского сада №23 Красносельского района Санкт-Петербурга Основание для разработки Программы iconНачальник Начальник Отдела образования Заведующий государственного...
Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №49 комбинированного вида Красносельского района...

Полное наименование Программы Программа развития Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребёнка детского сада №23 Красносельского района Санкт-Петербурга Основание для разработки Программы iconПояснительная записка 2 Цели и задачи Программы 3 Принципы и подходы...
Основной образовательной программой гбдоу детского сада №51 Невского района г. Санкт-Петербурга на 2017-2018 учебный год», «Программы...

Полное наименование Программы Программа развития Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребёнка детского сада №23 Красносельского района Санкт-Петербурга Основание для разработки Программы iconРабочая программа второй младшей группы №4 муниципального дошкольного...
Образовательная деятельность в соответствии с направлениями развития ребенка в пяти образовательных областях

Полное наименование Программы Программа развития Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребёнка детского сада №23 Красносельского района Санкт-Петербурга Основание для разработки Программы iconПрограмма развития Государственного бюджетного образовательного учреждения...
Центра детского (юношеского) технического творчества «Мотор» Фрунзенского района Санкт – Петербурга с 2013-2016 гг

Полное наименование Программы Программа развития Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребёнка детского сада №23 Красносельского района Санкт-Петербурга Основание для разработки Программы iconОбразовательная программа дошкольного образования государственного...
Санкт-Петербурга (далее «Программа») предназначена для педагогов, которые работают с детьми от 1-го до 7-ми лет, составлена на основе...

Полное наименование Программы Программа развития Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребёнка детского сада №23 Красносельского района Санкт-Петербурга Основание для разработки Программы iconОбразовательная программа дошкольного образования государственного...
Санкт-Петербурга (далее «Программа») предназначена для педагогов, которые работают с детьми от 1-го до 7-ми лет, составлена на основе...

Полное наименование Программы Программа развития Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребёнка детского сада №23 Красносельского района Санкт-Петербурга Основание для разработки Программы iconОтчет о проведении самообследования муниципального бюджетного дошкольного...
Получение объективной информации о состоянии образовательной деятельности и обеспечение доступности и открытости информации о деятельности...

Полное наименование Программы Программа развития Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребёнка детского сада №23 Красносельского района Санкт-Петербурга Основание для разработки Программы iconДоклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения...
В своей деятельности мбдоу руководствуется нормативными документами, регламентирующими функционирование и развитие учреждения

Полное наименование Программы Программа развития Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребёнка детского сада №23 Красносельского района Санкт-Петербурга Основание для разработки Программы iconПрограмма развития
Заведующий Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №56 комбинированного вида Колпинского...


Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск