Основная образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения Детский сад №6 Принято на Педсовете

Скачать 3.06 Mb.

Название	Основная образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения Детский сад №6 Принято на Педсовете
страница	1/24
Тип	Основная образовательная программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Основная образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 24

«Утверждаю»

заведующий МДОУ Детский сад №6

___________ /И.А. Митрохина/

«___» _______________ 20 __ г.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

муниципального дошкольного образовательного учреждения Детский сад №6

Принято на Педсовете

Протокол № _____

от «___» ________ 20___ года

г. Раменское, 2015

Содержание

Целевой раздел.

Пояснительная записка……………………………………………………………………………………………………
1. Цели и задачи реализации Программы…………………………………………………………………....
2. Принципы и подходы к формированию Программы…………………………………………………….
3. Значимые характеристики, в том числе характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста...........................................................................................................................................................
Планируемые результаты освоения программы как целевые ориентиры………….……………………………

2.1. Целевые ориентиры образования в раннем возрасте…………………………………………………………

2.2. Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования………………………………..…….

2.3. Система оценки результатов освоения Программы

Содержательный раздел.

1. Образовательная деятельность в соответствии с образовательными областями……………………………….

2. Описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации Программы…………………………

3. Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик…………………………..

4. Способы и направления поддержки детской инициативы

5. Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников

6. Взаимодействие МДОУ с социумом………………………………………………………………………………..

7. Содержание коррекционной работы……………………………………………………………………………..

III. Организационный раздел.

Материально-техническое обеспечение программы……………………………………………………………….
Обеспечение методическими материалами и средствами обучения и воспитания………………………………
Организация режима пребывания детей в МДОУ Детский сад №6 ……..………………………………………..
Особенности традиционных событий, праздников, мероприятий……………………………………………......
Организация развивающей предметно-пространственной среды ……………………………………………….

IV. Дополнительный раздел.

Краткая презентация общеобразовательной Программы МДОУ Детский сад №6...........................................................

ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ.

Пояснительная записка.

Общие сведения о ДОУ:

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида № 6 (далее - Образовательное учреждение) создано на основании постановления Администрации Раменского муниципального района от 01.12.2014г. № 3526.

Полное наименование: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида № 6.

Сокращенное наименование: МДОУ Детский сад № 6.

Место нахождения образовательного учреждения: 140104, Московская область, Раменский район, г. Раменское, ул. Лучистая д. 5а.

Юридический адрес: 140104, Московская область, Раменский район, г. Раменское, ул. Лучистая, д. 5а.

Организационно-правовая форма: муниципальное учреждение.

Тип: бюджетное дошкольное образовательное учреждение.

Образовательное учреждение работает по пятидневной рабочей неделе в течение всего года с 12-ти часовым пребыванием воспитанников с 7.00 до 19.00.

Дошкольное учреждение обеспечивает получение дошкольного образования путем реализации основной образовательной программы дошкольного образования.
Основная образовательная программа разработана рабочей группой педагогов МДОУ Детский сад комбинированного вида №6 в составе:

Митрохина И.А. – заведующий МДОУ;

Ильина Е.И. – зам. зав. по В и МР;

Зиновьева Е.М. – инструктор по физической культуре.
Программа спроектирована с учетом ФГОС дошкольного образования, особенностей образовательного учреждения, региона и муниципалитета, образовательных потребностей и запросов воспитанников. Определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени дошкольного образования.
Основная образовательная программа МДОУ Детский сад №6 разработана в соответствии с основными нормативно-правовыми документами по дошкольному воспитанию:

- Конституция РФ;

- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155);

-Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 года №1014 г. Москва);

- Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций (Утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской от 15 мая 2013 года №26 «Об утверждении САНПИН» 2.4.1.3049-13);

- Устав МДОУ Детский сад №6

- Лицензия на право осуществления образовательной деятельности

Основная образовательная программа МДОУ Детский сад №6 разработана с учетом примерной общеобразовательной программы ДО «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой, М: Мозаика-Синтез.

Программа сформирована как программа психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей дошкольного возраста и определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования (объем, содержание и планируемые результаты в виде целевых ориентиров дошкольного образования).
Обязательная часть
Цели и задачи реализации программы.

Образовательная программа МДОУ Детский сад №6 обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 1 года до 7 лет с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным образовательным областям: «Физическое развитие», «Социально - коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие» и «Художественно-эстетическое развитие».

Цель программы: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Программа обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей.

Цель реализуется через решение следующих задач, соответствующих ФГОС ДО:

охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);
обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее – преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования);
создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;
объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирование предпосылок учебной деятельности;
обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программы организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учётом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей;
формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;
обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Программа направлена на:

создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности;
на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

В Уставе МДОУ Детский сад №6 основными целями являются:

формирование общей культуры;
развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств;
формирование предпосылок учебной деятельности;
сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.

Решение обозначенных в Программе целей и задач воспитания возможно только при систематической и целенаправленной поддержке педагогом различных форм детской активности и инициативы, начиная с первых дней пребывания ребенка в ДОУ.



Особое внимание в Программе уделяется развитию личности ребенка, сохранению и укреплению здоровья детей, а также воспитанию у дошкольников таких качеств, как:

         • патриотизм;

         • активная жизненная позиция;

         • творческий подход в решении различных жизненных ситуаций;

         • уважение к традиционным ценностям.

         Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения.
Основные задачи образовательных областей:

Социально – коммуникативное развитие

Усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности.
Развитие общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками.
Становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий.
Развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания.
Формирование готовности к совместной деятельности.
Формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и сообществу детей и взрослых в организации.
Формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества.
Формирование основ безопасности в быту, социуме, природе.

Познавательное развитие

Развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации.
Формирование познавательных действий, становление сознания.
Развитие воображения и творческой активности.
Формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, их свойствах и отношениях (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, тепе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.),
Формирование первичных представлений о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях природы, многообразии стран и народов мира.

Речевое развитие

Владение речью как средством общения.
Обогащение активного словаря.
Развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи.
Развитие речевого творчества.
Развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха.
Знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы.
Формирование звуковой аналитико – синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.

Художественно - эстетическое развитие

Развитие предпосылок ценностно – смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы.
Становление эстетического отношения к окружающему миру.
Формирование элементарных представлений о видах искусства.
Восприятие музыки, художественной литературы, фольклора.
Стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений.
Реализация самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.)

Физическое развитие

Развитие физических качеств.
Правильное формирование опорно – двигательной системы организма, развитие равновесия, координации движений, крупной и мелкой моторики.
Правильное выполнение основных движений.
Формирование начальных представлений о некоторых видах спорта.
Овладение подвижными играми с правилами.
Становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере.
Овладение элементарными нормами и правилами здорового образа жизни.

Часть, формируемая участниками образовательных отношений.
Цели и задачи парциальных программ и направлений
Образовательная область «Физическое развитие»

Программа обучения плаванию детей дошкольного и младшего школьного возраста Л.Ф. Еремеевой «Научите ребенка плавать», М: Детство-Пресс, 2012.
Задачи:

укрепление психического здоровья детей;
стимуляция физического развития;
закаливание организма, повышение его устойчивости к различным заболеваниям.

Принципы и подходы к формированию Программы.

Представляется целесообразным выделение нескольких групп принципов формирования программы:
Принципы, сформулированные на основе требований ФГОС:

1. Поддержка разнообразия детства; сохранение уникальности и самоценности детства как важного этапа в общем развитии человека, самоценность детства - понимание (рассмотрение) детства как периода жизни значимого самого по себе, без всяких условий; значимого тем, что происходит с ребенком сейчас, а не тем, что этот период есть период подготовки к следующему периоду.

2. Личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия взрослых (родителей (законных представителей), педагогических и иных работников ДОУ) и детей.

3. Уважение личности ребенка.

4. Реализация программы в формах, специфических для детей данной возрастной группы, прежде всего в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие ребенка.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 24

	Основная образовательная программа дошкольного образования Муниципального... Основная образовательная программа дошкольного образования Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский...		Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального... Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №23«Гнёздышко» г. Будённовска Будённовского района»
	Основная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного... ...		Основная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного...
	Основная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного...		Основная образовательная программа муниципального автономного дошкольного... Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №412» г. Перми
	Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного... Основная образовательная программа доу «Детский сад п. Красный богатырь» разработана в соответствии с		Основная образовательная программа муниципального казенного дошкольного... Характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста
	Пояснительная записка Основная образовательная программа муниципального... Характеристика особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста		Основная образовательная программа муниципального автономного дошкольного... Характеристика особенностей развития детей дошкольного возраста
	Основная образовательная программа мбдоу Образовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад...		Примерная основная образовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №15 «Ручеек» комбинированного вида
	Образовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Основная образовательная программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного...		Основная образовательная программа муниципального казенного дошкольного...
	Образовательная программа дошкольного образования Муниципального... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №40 «Медвежонок» для детей раннего возраста»		Основная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного... Начальник управления образования администрации Балахнинского муниципального района Нижегородской области

Основная образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения Детский сад №6 Принято на Педсовете

Похожие: