7. Организация учебно-тренировочного процесса
Спортивная школа организует работу с учащимися в течение календарного года. Начало и окончание учебного года зависит от специфики вида спорта, календаря спортивных мероприятий, периодизации спортивной подготовки и устанавливается администрацией спортивной школы отдельно для каждого вида спорта или по индивидуальным планам занимающихся.
Основными формами учебно-тренировочного процесса являются: групповые учебно-тренировочные и теоретические занятия, работа по индивидуальным планам, участие в соревнованиях, матчевых встречах, учебно-тренировочных сборах, медико-восстановительные мероприятия, тестирование и медицинский контроль, инструкторская и судейская практика. Работа по индивидуальным планам обязательна на этапах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства.
Расписание занятий (тренировок) составляется администрацией спортивной школы по представлению предложений тренеров-преподавателей школы в целях установления более благоприятного режима тренировок и отдыха учащихся, обучения их в общеобразовательных учреждениях с учетом возрастных особенностей детей и установленных санитарно-гигиенических норм.
Содержание учебно-тренировочных занятий должно соответствовать утвержденным учебно-тренировочным программам по видам спорта.
Типовые учебно-тренировочные программы подготовки спортсменов по различным видам спорта разрабатываются в соответствии с нормативными правовыми актами, регулирующими деятельность спортивной школы, осуществляющей учебно-тренировочный процесс и основываются на результатах соответствующих научных исследований в области физической культуры и спорта и практики проведения физкультурных и спортивных мероприятий. Типовые учебно-тренировочные программы подготовки спортсменов по различным видам спорта утверждаются в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
Организация учебно-тренировочного процесса в спортивной школе без использования учебно-тренировочных программ подготовки спортсменов по различным видам спорта не допускается.
По всем видам спорта для проведения занятий в учебно-тренировочных группах, группах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства, кроме основного тренера-преподавателя, при необходимости привлекаются дополнительно тренеры-преподаватели и другие специалисты (в пределах количества часов программы по виду спорта).
8. Документация спортивной школы
Спортивная школа должна иметь следующую документацию:
- анализ работы за прошедший год,
- годовой план работы школы, утвержденный вышестоящей организацией, план на месяц, включающий разделы организационной, учебной, спортивно-массовой, воспитательной, методической, финансово - хозяйственной работы, повышения квалификации, медицинского обеспечения, работы с родителями, общеобразовательными школами и другими организациями, внутришкольного контроля;
-протоколы соревнований, приемных, контрольных и выпускных нормативов и анализ их выполнения по общей физической, специальной и технической подготовке, график проведения испытаний;
-личные карты спортсменов, тренеров-преподавателей школы по установленной форме;
- расписание учебных занятий;
- журналы учета учебно-тренировочных занятий тренеров - преподавателей по спорту (типовые):
- списки учащихся школы по отделениям и учебным группам, с указанием возраста, года обучения и спортивной подготовленности на начало учебного года, утвержденные приказом директора;
- тарификационные списки тренерско-преподавательского состава;
- протоколы педагогических и тренерских советов;
- личные дела работников школы, книги приказов, выдачи трудовых книжек, доверенностей и другие документы;
- копии отчетов по форме 5-ФК (хранятся в школе не менее 5 лет).
Тренеры – преподаватели по спорту должны иметь утвержденные администрацией школы поурочные программы (конспекты), индивидуальные планы подготовки спортсменов, разработанные в соответствии с современными научно-методическими требованиями, журналы учета учебной работы тренеров- преподавателей по спорту.
Приложение № 4
Приказ
( типовой проект)
О номенклатуре дел ___________________________
( наименование спортивной школы)
В соответствии с требованиями Регламента о деятельности учреждений дополнительного образования детей спортивной направленности
ПРИКАЗЫВАЮ:
Утвердить перечень документации ______________________на 2007 – 2008 год. (наименование спортивной школы)
Старшим тренерам представить до ______________ 2009г. заместителю директора школы документы, перечисленные в приложении №1, в части их касающейся.
Заместителю директора школы обеспечить контроль за выполнением настоящего приказа.
_________________(_________) Директор школы
Приложение к приказу от ____________200 г. № _____
Перечень
документации спортивной школы
(типовой проект).
Приказ директора об организации работы спортивной школы на учебный год.
Список групп спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства.
Тарификационные списки тренерско – преподавательского состава.
Расчет- обоснование штатного расписания спортивной школы на 200.. год.
Табель учета использования рабочего времени тренеров – преподавателей спортивной школы по установленной форме.
Список руководящего и тренерского состава спортивной школы по установленной форме.
Годовой план работы спортивной школы.
Личные карты тренеров – преподавателей по установленной форме.
Личные карты спортсменов по установленной форме.
Календарь соревнований и учебно – тренировочных сборов на учебный год.
Контрольные задания спортсменам и тренерам спортивной школы на учебный год.
Приказы по школе о присвоении спортивных разрядов (списки).
Индивидуальные планы подготовки спортсменов, занимающихся в группах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства (на кандидатов в сборные команды Р.Ф. и города).
Расписание занятий.
Журнал учета работы тренера – преподавателя
Планы учебно –тренировочных занятий
Статистический отчет по форме 5ФК и описательный отчет о работе спортивной школы за последние пять лет.
Журнал контроля учебно – тренировочного процесса в спортивной школе.
Журнал тренерских и педагогических Советов.
Анализ работы тренеров за год (ст.тренеры ).
План работы родительского комитета (список родителей).
Ведомость сдачи контрольных нормативов (или протоколы).
23.Анкеты - заявления учащихся (заверенные родителями)
Приложение № 5
« Утверждаю»
директор спортивной школы №
____________(___________)
«___»__________200 года.
Примерный план
(примерный)
работы спортивной школы № (вид спорта) на 2008- 2009 учебный год..
(структура и основные примерные вопросы плана работы на год).
1. Организационные мероприятия.
Разработка проекта приказа директора школы об организации работы школы на 200_-200_ учебный год.
1.2. Разработка планирующих документов:
а) план работы школы на учебный год;
б) Расписание занятий:
- зимний период обучения,
- летний период обучения.
в) план – график УТС и соревнований на учебный год;
г) план – график приема контрольных, переводных и выпускных нормативов;
д) контрольные задания тренерам преподавателям школы на учебный год;
1.3. Проведение конкурсного набора в спортивную школу.
1.4. Отбор и утверждение кандидатов для комплектования спецклассов на 2007-2008 учебный год.
1.5. Подготовка проекта приказа директора школы об утверждении групп начальной подготовки.
1.6. Подготовка и оформление материалов для присвоения спортивных званий и разрядов.
1.7. Контроль за проведением учебных занятий тренерами – преподавателями.
1.8. Проведение собраний руководящего тренерского состава школы и родительского комитета.
1.9. Организация и проведение выпускного вечера школы.
1.10. Подготовка приказов директора школы о командировании на УТС и соревнования.
1.11. Подготовка отчетов о работе школы за прошедший год, в том числе по форме 5ФК.
2. Методическая работа и мероприятия по повышению
квалификации тренеров – преподавателей.
2.1. Проведение тренерских и педагогических советов школы.
2.2. Проведение открытых и показательных уроков.
2.3. Организационные мероприятия по повышению квалификации тренеров –преподавателей спортивной школы.
2.4. Просмотр по договоренности учебно-тренировочных занятий сборных команд города или команд мастеров по игровым видам спорта.
2.5. Участие в научно-методических конференциях, семинарах.
3. Учебно – спортивная работа.
3.1. Организация и проведение учебно-тренировочных занятий.
3.2. Участие в городских, всероссийских и международных соревнованиях и турнирах.
3.3. Организация и проведение УТС.
3.4. Организация и проведение внутришкольных соревнований.
3.5.Прием контрольных, переводных и выпускных нормативов.
4. Воспитательная и пропагандистская работа.
4.1. Проведение общешкольных собраний и в учебных группах.
4.2. Организация работы родительского комитета спортивной школы.
4.3. Проведение встреч с ветеранами спорта.
4.4. Участие в показательных выступлениях на спортивных праздниках, зрелищных мероприятиях и т.п.
4.5.Оказание методической помощи общеобразовательным школам Административного округа в проведении массовых спортивных мероприятий.
4.6. Участие руководящего и тренерского состава спортивной школы в работе совместных педагогических советов образовательных школ.
5. Медицинское обеспечение.
5.1. Углубленное медицинское обследование учащихся спортивной школы.
5.2. Этапное комплексное обследование учащихся спортивной школы.
5.3.Текущий медицинский контроль в ходе УТЗ.
5.4. Проведение профилактических, лечебных и восстановительных мероприятий.
5.5. Контроль за санитарным состоянием мест занятий и исправностью спортивного имущества и оборудования.
6. Материально-техническое и финансовое обеспечение
спортивной школы.
6.1. Составление заявки на обеспечение спортивной школы необходимой спортивной формой и инвентарем на учебный год и представление ее в соответствующую организацию, занимающуюся вопросами снабжения школы.
6.2. Экипировка учащихся школы.
6.3.Подготовка расчета- обоснования по оплате тренерско- преподавательского состава школы.
6.4. Согласование с вышестоящей организацией мест и сроков проведения спортивно-оздоровительных лагерей.
6.5.Подготовка предварительной сметы на проведение спортивно-оздоровительных лагерей.
6.6. Подготовка и направление в соответствующие организации гарантийных писем на проведение СОЛ.
6.7. Представление отчетов о расходовании денежных средств на проведение УТС и соревнований.
Спортивная школа должна иметь следующую документацию:
- анализ работы за прошедший год,
- годовой план работы школы, утвержденный вышестоящей организацией, план на месяц, включающий разделы организационной, учебной, спортивно-массовой, воспитательной, методической, финансово - хозяйственной работы, повышения квалификации, медицинского обеспечения, работы с родителями, общеобразовательными школами и другими организациями, внутришкольного контроля;
-протоколы соревнований, приемных, контрольных и выпускных нормативов и анализ их выполнения по общей физической, специальной и технической подготовке, график проведения испытаний;
-личные карты спортсменов, тренеров-преподавателей школы по установленной форме;
- расписание учебных занятий;
- журналы учета учебно-тренировочных занятий тренеров - преподавателей по спорту (типовые):
- списки учащихся школы по отделениям и учебным группам, с указанием возраста, года обучения и спортивной подготовленности на начало учебного года, утвержденные приказом директора;
- тарификационные списки тренерско-преподавательского состава;
- протоколы педагогических и тренерских советов;
- личные дела работников школы, книги приказов, выдачи трудовых книжек, доверенностей и другие документы;
- копии отчетов по форме 5-ФК (хранятся в школе не менее 5 лет).
Тренеры – преподаватели по спорту должны иметь утвержденные администрацией школы поурочные программы (конспекты), индивидуальные планы подготовки спортсменов, разработанные в соответствии с современными научно-методическими требованиями, журналы учета учебной работы тренеров- преподавателей по спорту.
Документы, регламентирующие деятельность учреждения по оказанию услуги "Организация обучения по программам дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности":
1) приказ Государственного комитета спорта Российской Федерации от 26.05.2003 № 345 "Об утверждении "Табеля оснащения спортивных сооружений массового пользования спортивным оборудованием и инвентарем";
2) Санитарные правила и нормативы (далее по тексту - СанПиН) 2.4.4.1251-3 Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования;
3) Государственный стандарт (далее по тексту - ГОСТ) Р 52024-2003 Услуги физкультурно-оздоровительные и спортивные. Общие требования;
4) ГОСТ Р 52025-2003 Услуги физкультурно-оздоровительные и спортивные. Требования безопасности потребителей;
5) Правила пожарной безопасности в Российской (далее по тексту - ППБ) 01-93 Федерации;
6) СанПиН 2.1.2.1188-03 Плавательные бассейны. Гигиенические требования к устройству, эксплуатации и качеству воды. Контроль качества;
7) Строительные нормы и правила (далее по тексту - СНиП) 21-01-97 Пожарная безопасность зданий и сооружений;
8) СНиП 41-01-2003 Отопление, вентиляция и кондиционирование;
9) Правила пожарной безопасности (ППБ 104-03). Системы оповещения и управления эвакуацией людей при пожарах в зданиях и сооружениях;
10) ведомственные строительные нормы (далее по тексту - ВСН) - ВСН 46-86, ВСН 2-85, ВСН 1-73.
Положение (устав) учреждения, предоставляющего Услугу,
должно включать в себя следующие сведения:
1) предназначение учреждения;
2) порядок его формирования, деятельности, реорганизации и ликвидации;
3) источники финансирования;
4) юридический статус (организационно-правовая форма и форма собственности);
5) ведомственная принадлежность и подчиненность;
6) штатное расписание, правила внутреннего распорядка;
7) порядок принятия (зачисления) населения на обслуживание и снятия с него;
8) основные задачи деятельности, категории обслуживаемых лиц;
9) структурные подразделения, основные направления их деятельности, объем и порядок предоставления ими Услуги в соответствии с настоящим Стандартом.
Устав учреждения должен быть согласован с Департаментом физической культуры и спорта города.
Руководства, правила, инструкции, методики должны регламентировать процесс предоставления Услуги, определять методы (способы) ее предоставления и контроля, а также предусматривать меры совершенствования работы учреждения.
7. Деятельность учреждения регламентируется
1) инструкции по правилам техники безопасности;
2) инструкции по эксплуатации оборудования (паспорта техники);
3) инструкции по персоналу (должностные инструкции);
4) инструкции по охране труда;
5) инструкции противопожарной защиты и охраны труда;
6) иные инструкции.
7) правила внутреннего трудового распорядка;
8) учебные планы, расписание занятий;
9) правила поведения учащихся (воспитанников);
10) методики и программы проведения физкультурных и спортивных занятий дополнительного образования;
11) правила поведения учащихся в учреждении и на спортивных сооружениях;
12) санитарные правила и нормы.
8. Спортивный паспорт
Спортивный паспорт является документом единого образца, удостоверяющим принадлежность к физкультурно-спортивной или иной организации и спортивную квалификацию спортсмена.
В спортивном паспорте указываются:
1) фамилия, имя, отчество спортсмена;
2) пол;
3) дата рождения;
4) принадлежность к физкультурно-спортивной или иной организации;
5) выбранные виды спорта и спортивные дисциплины;
6) сведения о присвоении спортивных разрядов и спортивных званий;
7) сведения о подтверждении выполнения норм и требований, необходимых для присвоения спортивных разрядов;
8) отметка о прохождении спортсменом медицинских осмотров;
9) результаты, достигнутые на спортивных соревнованиях;
10) сведения о спортивной дисквалификации;
11) сведения о государственных наградах и об иных формах поощрения;
12) фамилия, имя, отчество тренера;
13) иные связанные со спецификой выбранных видов спорта сведения.
Принадлежность спортсмена к физкультурно-спортивной организации определяется на основании трудового договора, заключенного между спортсменом и физкультурно-спортивной организацией.
В случае, если спортсмен зачислен в образовательное учреждение среднего профессионального образования или высшего профессионального образования и с ним не заключен договор, указанный в части 3 настоящей статьи, принадлежность спортсмена к физкультурно-спортивной организации определяется на основании приказа о зачислении в образовательное учреждение.
Порядок ведения, порядок выдачи, порядок замены спортивных паспортов, порядок функционирования единой системы учета спортивных паспортов устанавливаются Положением о спортивном паспорте. Положение о спортивном паспорте и образец спортивного паспорта утверждаются в порядке, установленном Правительством Российской Федерации.
Спортивный паспорт - документ единого образца, удостоверяющий спортивную принадлежность и квалификацию спортсмена.
Спортивный паспорт выдается гражданам Российской Федерации, а также иностранным гражданам и лицам без гражданства, постоянно проживающим на территории Российской Федерации, которые систематически занимаются избранным видом спорта.
Укомплектованность школы кадрами и их квалификация
Учреждение должно располагать необходимым числом специалистов (тренеров-преподавателей и инструкторов по спорту) в соответствии со штатным расписанием.
Каждый специалист должен иметь соответствующее образование, квалификацию, профессиональную подготовку, обладать знаниями и опытом, необходимыми для выполнения возложенных на него обязанностей. Квалификацию специалистов следует поддерживать на высоком уровне постоянной (периодической) учебой на курсах переподготовки и повышения квалификации или иными действенными способами. У специалистов каждой категории должны быть должностные инструкции, устанавливающие их обязанности и права.
Наряду с соответствующей квалификацией и профессионализмом все сотрудники учреждения должны обладать высокими моральными качествами, чувством ответственности. При оказании услуг работники учреждения должны проявлять к потребителям Услуги максимальную вежливость, внимание, выдержку, предусмотрительность, терпение.
На педагогическую работу принимаются лица, имеющие профессиональную квалификацию, подтвержденную документами об образовании. В отдельных случаях, вызванных производственной необходимостью, педагогической деятельностью могут заниматься лица, имеющие соответствующим квалификационным характеристикам способности.
Штатное расписание спортивной школы
Штатное расписание спортивной школы утверждается директором в пределах имеющегося фонда оплаты труда.
Приложение № 15
Рекомендуемый перечень должностей спортивной школы
Наименование
|
Примечание
|
Директор
|
|
Заместитель директора по учебно-спортивной работе
|
Заместитель директора по методической (научно-методической работе)
|
Заместитель директора по спортивно-массовой работе
|
Заместитель директора по безопасности
|
Заместитель директора по хозяйственной части
|
Заведующий отделением (начальник отдела)
|
На каждое структурное подразделение
|
Инструктор-методист (включая старшего)
|
|
Спортсмен-инструктор
|
Педагог-психолог
|
Педагог-организатор
|
Юрист-консультант
|
Врач
|
Медсестра
|
Массажист
|
Главный бухгалтер
|
Бухгалтер
|
Кассир
|
Секретарь-референт
|
Заведующий хозяйством
|
Заведующий складом
|
Уборщик
|
1 ставка на 500 кв.м убираемой площади
|
Рабочий по комплексному обслуживанию помещений
|
1 ставка на 400 кв.м обслуживаемой площади
|
Дворник
|
В соответствии с местными нормативами убираемой площади
|
Сторож-вахтер
|
При наличии отдельно стоящего здания: 4 ставки при круглосуточной охране, 2,3 ставки при охране в ночное время и выходные дни.
|
Количество ставок тренера-преподавателя (включая старшего), хореографа, концертмейстера и других необходимых в соответствии с учебной программой специалистов определяется количеством групп и годовым объемом учебно-тренировочной нагрузки на все группы , а при нормативе оплаты труда в процентах за одного занимающегося и за подготовку высококвалифицированных спортсменов путем деления суммарного процента на 100.
Дополнительные ставки при наличии в оперативном управлении спортивной школы сооружений вводятся на основе расчета потребности в штатных единицах, согласованного с местным (региональным) органом управления по труду.
При расчете количества рабочих (специалистов) по тренингу спортивных животных (лошади, собаки) за основу рекомендуется брать единицу времени, необходимого для тренинга животного в соответствии с утвержденной учебной программой.
Критерии оценки профессиональных компетенций:
- стратегия и цели развития спортивной организации;
- основные показатели работы организации в целом и ее отдельных подразделений и сотрудников;
- возможности смешанной модели финансирования с привлечением внебюджетных средств;
- кадровая политика и развитие системы мотивации персонала;
- вопросы повышения квалификации персонала и др.
Целевые программы переподготовки и повышения квалификации:
- стратегический менеджмент и система оценки показателей деятельности;
- финансовая политика и механизм внебюджетного финансирования;
- PR-деятельность и корпоративная культура;
- кадровая политика и мотивация персонала;
- информационные технологии и электронный документооборот;
- коммуникационный менеджмент и управление конфликтами (особенно для тренеров);
- системная работа с родительскими комитетами и т.д.
Спортивная школа при определении перечня оборудования, инвентаря, спортивной формы и обуви в объеме, необходимом для качественного проведения учебно-спортивной работы руководствуется нормами, предусмотренными "Табелем оснащения спортивных сооружений массового пользования спортивным оборудованием и инвентарем" (приказ Госкомспорта России от 26 мая 2003 г . № 345) и "Табелем обеспечения спортивной одеждой, обувью и инвентарем индивидуального пользования" (приказ Госкомспорта России от 03марта 2004 г . № 190/л).
В случае отсутствия собственных спортивных сооружений и оборудования в смете доходов и расходов спортивной школы должны быть предусмотрены расходы на арендную плату в размере согласно заключенным договорам.
В оперативном управлении спортивной школы может находиться оздоровительный лагерь для обеспечения учебно-тренировочного процесса и оздоровления юных спортсменов в каникулярное время.
При отсутствии у спортивной школы собственного оздоровительного лагеря необходимо предусмотреть финансирование расходов на оплату путевок в детские спортивно-оздоровительные лагери, проводящие профильные (спортивные) смены или на организацию и проведение учебно-тренировочных сборов (в т.ч. в виде полевого лагеря).
С учетом специфики работы и в целях эффективного обеспечения учебно-тренировочного процесса спортивные школы должны иметь собственный специализированный автотранспорт.
Специальное оборудование, приборы и аппаратуру следует использовать строго по назначению в соответствии с эксплуатационными документами, содержать в технически исправном состоянии, которое следует систематически проверять.
Неисправное специальное оборудование, приборы и аппаратура должны быть заменены, отремонтированы (если они подлежат ремонту) или изъяты из эксплуатации.
Спортивное оборудование, снаряжение и инвентарь должны соответствовать требованиям безопасности, установленным в нормативной документации на них, и использоваться в соответствии с правилами, изложенными в эксплуатационной документации предприятия-изготовителя.
-
Система многолетней спортивной подготовки
Спортивная школа организует учебно-тренировочный процесс в соответствии с научно разработанной системой многолетней спортивной подготовки, обеспечивающей преемственность задач, средств, методов, организационных форм подготовки спортсменов всех возрастных групп.
Таблица №1
Организационная структура многолетней спортивной подготовки
Этапы
подготовки
|
Основная задача этапа
|
Период подготовки
|
Физкультурно
-спортивный клуб
по месту жительства и учебы
|
ДЮСШ
|
СДЮШОР
|
УОР
|
Спортивно- оздоровитель-ный
|
Расширение двигательных возможностей и компенсация дефицита двигательной активности
|
весь период
|
+
|
+
|
*
|
-
|
Начальной подготовки
|
Базовая подготовка и определение вида спорта для дальнейшей специализации
|
до 3 лет
|
+
|
+
|
+
|
-
|
Учебно-тренировочный
|
Специализация и приобретение устойчивого навыка в избран-ном виде спорта
|
до 5 лет
|
*
|
+
|
+
|
*
|
Спортивного совершенство-вания
|
Углубленная тренировка и совершенствова-ние спортивного мастерства
|
до 3 лет
|
-
|
*
|
+
|
+
|
Высшего спортивного мастерства
|
Реализация индивидуальных возможностей
|
3 года и более (с учетом возрастного ценза)
|
-
|
*
|
*
|
+
|
Условные обозначения: "+" - основные этапы подготовки
"*" - рекомендуются при наличии условий и возможностей
"-" - не рекомендуется
Приложение № 19
Модель-схема построения системы многолетней подготовки спортсменов в образовательных учреждениях спортивной направленности
(преимущественная направленность тренировки).
Предварительная подготовка
(группы начальной подготовки)
решаются образовательные, воспитательные, оздоровительные и развивающие задачи:
укрепление здоровья, улучшение физического развития;
овладение основами техники выполнения физических упражнений;
приобретение разносторонней физической подготовленности на основе занятий различными видами спорта;
определение вида спорта для последующих занятий;
привитие стойкого интереса к занятиям спортом;
воспитание волевых качеств.
Начальная спортивная специализация
(учебно-тренировочные группы 1-2 года обучения):
достижение всесторонней физической подготовленности;
овладение основами техники избранного вида спорта;
воспитание основных физических и волевых качеств;
приобретение соревновательного опыта в различных видах спорта;
определение спортивных задатков и способностей;
уточнение спортивной специализации.
Углубленная специализация в избранном виде спорта
(учебно-тренировочные группы 3-5 года обучения):
совершенствование техники избранного вида спорта и специальных физических качеств;
повышение уровня подготовленности;
накопление соревновательного опыта в избранном виде спорта;
совершенствование волевых качеств.
Спорт высших достижений
(группы спортивного совершенствования и высшего мастерства):
совершенствование техники избранного вида спорта и специальных физических качеств;
повышение тактической подготовленности;
освоение тренировочных нагрузок;
достижение спортивных результатов, характерных для зоны первых больших успехов в данной специализации (выполнение норматива мастера спорта);
совершенствование соревновательного опыта и психической подготовленности.
Для обеспечения этапов многолетней спортивной подготовки спортивная школа использует систему спортивного отбора, включающую в себя:
а) анализ показателей развития физической подготовленности и освоения спортивных навыков занимающимися;
б) сдача контрольных нормативов по ОФП, СФП, ТТМ с целью комплектования отделений;
в) просмотр и отбор перспективных юных спортсменов на учебно-тренировочных сборах и соревнованиях.
Критерии оценки деятельности тренера-преподавателя на этапах многолетней подготовки:
а) спортивно-оздоровительный:
- расширение двигательных возможностей и компенсация дефицита двигательной активности занимающихся;
б) начальной подготовки:
- сохранение стабильности состава занимающихся;
- динамика роста индивидуальных показателей физического развития и подготовленности занимающихся;
- уровень освоения основ техники занимающимися в избранном виде спорта.
в) учебно-тренировочный:
- динамика роста уровня специальной физической и технико-тактической подготовленности занимающихся в соответствии с индивидуальными особенностями;
- уровень освоения объёмов учебно-тренировочных нагрузок занимающимися, предусмотренных образовательной программой спортивной подготовки по избранному виду спорта;
- выполнение нормативов спортивной классификации занимающимися для зачисления на этап спортивного совершенствования;
г) спортивного совершенствования:
- уровень общей и специальной физической подготовленности, технико-тактического мастерства и функционального состояния организма занимающихся;
- динамика спортивных достижений, результаты выступлений в официальных региональных и всероссийских соревнованиях;
- выполнение нормативов спортивной классификации для зачисления на этап высшего спортивного мастерства;
- зачисление воспитанников спортивной школы в училища олимпийского резерва и включение в состав сборной команды Москвы;
д) высшего спортивного мастерства:
- включение в состав сборной команды Москвы;
- положительная динамика результатов выступления во всероссийских и международных соревнованиях;
- достижение результатов уровня сборных команд России.
Учебно-тренировочные занятия в отделениях по видам спорта спортивной школы проводятся в соответствии с годовым учебным планом, рассчитанным на 46 недель учебно-тренировочных занятий непосредственно в условиях спортивной школы и дополнительно 6 недель – в условиях спортивно-оздоровительного лагеря.
|
