Достижения учащихся начальной школы в олимпиадах
Всероссийский уровень
|
Предметный конкурс-исследование «Эму-эрудит»
|
|
ФИ учащегося
|
Раунд
|
Место
|
Класс
|
Учитель
|
1
|
Парахина Полина
|
Смелый
|
I место
|
2-А
|
Мамедова Л.Г.
|
2
|
Чайникова Ярослава
|
ловкий
|
I место
|
2-А
|
Мамедова Л.Г.
|
3
|
Михалева Диана
|
умный
|
I место
|
3-А
|
Логинова И.В.
|
4
|
Кирчанова Варвара
|
быстрый
|
I место
|
3-Б
|
Олышевко И.В.
|
5
|
Токушева Алёна
|
быстрый
|
I место
|
4-Б
|
Хмыльнина Л.Н.
|
6
|
Кройтору Софья
|
умный
|
I место
|
1-А
|
Айтыкина А.Х.
|
Общероссийской олимпиады школьников «Основы православной культуры»
|
|
ФИ учащегося
|
Уровень
|
Место
|
Класс
|
Учитель
|
1
|
Сметанина Елизовета
|
муниципальный
|
II место
|
6-Б
|
Быданова Н.Н.
|
2
|
Сметанина Анастасия
|
муниципальный
|
II место
|
6-Б
|
Быданова Н.Н.
|
3
|
Сметанин Дмитрий
|
муниципальный
|
II место
|
5-Б
|
Сабирова С.Р.
|
4
|
Хвиневич Татьяна
|
муниципальный
|
III место
|
6-А
|
Мамедова Л.Г.
|
5
|
Седова Карина
|
муниципальный
|
III место
|
4-Б
|
Хмыльнина Л.Н.
|
6
|
Савельева Ирина
|
муниципальный
|
III место
|
4-А
|
Чудинова Н.В.
|
7
|
Трояновский Ярослав
|
муниципальный
|
III место
|
4-Б
|
Хмыльнина Л.Н.
|
Международная олимпиада по основам наук УРФО
|
|
ФИ учащегося
|
Предмет
|
Диплом
|
Класс
|
Учитель
|
1
|
Александрова Софья
|
литературное чтение
|
I степени
|
4-А
|
Чудинова Н.В.
|
2
|
Алексеев Максим
|
Окружающий мир, Математика, Русский язык, Литературное чтение
|
I степени, I степени, II степени, II степени
|
3-А
|
Логинова И.В.
|
3
|
Амаханов Марат
|
Окружающий мир
|
I степени
|
3-Б
|
Олышевко И.В.
|
4
|
Богданова Анастасия
|
Русский язык
|
I степени
|
4-Б
|
Хмыльнина Л.Н.
|
5
|
Бронников Илья
|
Математика
|
IIIстепени
|
2-А
|
Мамедова Л.Г.
|
6
|
Вдовин Михаил
|
Окружающий мир
|
II степени
|
2-Б
|
Колмакова И.В.
|
7
|
Винец Илья
|
Математика, Окружающий мир
|
II степени,
I степени
|
3-Б
|
Олышевко И.В.
|
8
|
Волков Александр
|
Окружающий мир
|
II степени
|
1-К
|
Сабирова С.Р.
|
9
|
Герман Татьяна
|
Окружающий мир, Литературное чтение
|
I степени, II степени
|
3-Б
|
Олышевко И.В.
|
10
|
Гурбанов Али
|
Окружающий мир
|
I степени
|
1-К
|
Сабирова С.Р.
|
11
|
Дасаева Арина
|
Русский язык, Математика
|
I степени, I степени
|
3-Б
|
Олышевко И.В.
|
12
|
Ефимов Степан
|
Русский язык
|
I степени
|
2-Б
|
Колмакова И.В.
|
13
|
Кирчанова Варвара
|
Окружающий мир, Русский язык
|
I степени, II степени
|
3-Б
|
Олышевко И.В.
|
14
|
Коровина Людмила
|
Окружающий мир
|
I степени
|
1-К
|
Сабирова С.Р.
|
15
|
Лобарева Елена
|
Окружающий мир
|
I степени
|
1-А
|
Айтыкина А.Х.
|
16
|
Лянтин Ярослав
|
Математика
|
IIIстепени
|
1-К
|
Сабирова С.Р.
|
17
|
Парахина Полина
|
Окружающий мир
|
I степени
|
2-А
|
Мамедова Л.Г.
|
18
|
Патова Элина
|
Математика
|
II степени
|
2-Б
|
Колмакова И.В.
|
19
|
Помогаева Эвелина
|
Математика
|
II степени
|
1-К
|
Сабирова С.Р.
|
20
|
Пухова Анастасия
|
Математика
|
I степени
|
1-А
|
Айтыкина А.Х.
|
21
|
Рутенко Григорий
|
Математика
|
I степени
|
1-К
|
Сабирова С.Р.
|
22
|
Савельев Владислав
|
Окружающий мир
|
II степени
|
2-А
|
Мамедова Л.Г.
|
23
|
Савельева Ирина
|
Математика
|
II степени
|
4-А
|
Чудинова Н.В.
|
24
|
Самохин Егор
|
Литературное чтение
|
I степени
|
3-Б
|
Олышевко И.В.
|
25
|
Самсонова Северина
|
Литературное чтение
|
II степени
|
4-Б
|
Хмыльнина Л.Н.
|
26
|
Седова Карина
|
Окружающий мир
|
I степени
|
4-Б
|
Хмыльнина Л.Н.
|
27
|
Соколова Марина
|
Математика, Окружающий мир
|
I степени, IIIстепени
|
3-А
|
Логинова И.В.
|
|
Сосновских Оксана
|
Окружающий мир
|
II степени
|
4-А
|
Чудинова Н.В.
|
28
|
Стригунов Никита
|
Русский язык
|
II степени
|
4-А
|
Чудинова Н.В.
|
29
|
Тимербаева Самира
|
Окружающий мир, Русский язык, Литературное чтение, английский язык
|
I степени, I степени, I степени, I степени
|
3-А
|
Логинова И.В.
|
30
|
Тихонов Николай
|
Математика
|
II степени
|
1-К
|
Сабирова С.Р.
|
31
|
Хамитов Дамир
|
Математика
|
IIIстепени
|
4-А
|
Чудинова Н.В.
|
32
|
Худякова Полина
|
Окружающий мир
|
I степени
|
3-Б
|
Олышевко И.В.
|
33
|
Чайникова Ярослава
|
Математика
|
II степени
|
2-А
|
Мамедова Л.Г.
|
34
|
Черепанова Александра
|
Окружающий мир, Русский язык, Математика
|
I степени, I степени, I степени
|
1-К
|
Сабирова С.Р.
|
35
|
Чиванов Богдан
|
Окружающий мир
|
I степени
|
4-Б
|
Хмыльнина Л.Н.
|
36
|
Шаронова Анфиса
|
Математика
|
I степени
|
3-А
|
Логинова И.В.
|
37
|
Шевцов Дмитрий
|
Математика
|
I степени
|
3-А
|
Логинова И.В.
|
38
|
Шешуков Евгений
|
Математика
|
II степени
|
1-А
|
Айтыкина А.Х.
|
39
|
Щёткин Ростислав
|
Математика
|
II степени
|
4-Б
|
Хмыльнина Л.Н.
|
Всероссийскийметапредметный конкурс «Изучай-ка»
|
1
|
Ахмедов Мухамадюсуф
|
Похвальная грамота
|
2-А
|
Мамедова Л.Г.
|
2
|
Бердов Константин
|
Похвальная грамота
|
2-А
|
Мамедова Л.Г.
|
3
|
Бронников Илья
|
Похвальная грамота
|
2-А
|
Мамедова Л.Г.
|
4
|
Бронникова Мария
|
Похвальная грамота
|
2-А
|
Мамедова Л.Г.
|
5
|
Парахина Полина
|
Похвальная грамота
|
2-А
|
Мамедова Л.Г.
|
6
|
Савельев Владислав
|
Похвальная грамота
|
2-А
|
Мамедова Л.Г.
|
7
|
Чайникова Ярослава
|
Похвальная грамота
|
2-А
|
Мамедова Л.Г.
|
8
|
Белоброва Виктория
|
Призёр олимпиады
|
2-Б
|
Колмакова И.В.
|
9
|
Ефимов Степан
|
Похвальная грамота
|
2-Б
|
Колмакова И.В.
|
10
|
Юнусов Артур
|
Похвальная грамота
|
2-Б
|
Колмакова И.В.
|
11
|
Алексеев Максим
|
Похвальная грамота
|
3-А
|
Логинова И.В.
|
12
|
Бердышев Данила
|
Похвальная грамота
|
3-А
|
Логинова И.В.
|
13
|
Клепиков Данил
|
Похвальная грамота
|
3-А
|
Логинова И.В.
|
14
|
Михалева Диана
|
Похвальная грамота
|
3-А
|
Логинова И.В.
|
15
|
Соколова Марина
|
Похвальная грамота
|
3-А
|
Логинова И.В.
|
16
|
Шевцов Дмитрий
|
Похвальная грамота
|
3-А
|
Логинова И.В.
|
17
|
Алексеева Дарья
|
Похвальная грамота
|
3-Б
|
Олышевко И.В.
|
18
|
Амаханов Марат
|
Похвальная грамота
|
3-Б
|
Олышевко И.В.
|
19
|
Винец Илья
|
Призёр олимпиады
|
3-Б
|
Олышевко И.В.
|
20
|
Гладкова Виктория
|
Похвальная грамота
|
3-Б
|
Олышевко И.В.
|
21
|
Дасаева Арина
|
Призёр олимпиады
|
3-Б
|
Олышевко И.В.
|
22
|
Кирчанова Варвара
|
Похвальная грамота
|
3-Б
|
Олышевко И.В.
|
23
|
Самохин Егор
|
Похвальная грамота
|
3-Б
|
Олышевко И.В.
|
24
|
Худякова Полина
|
Призёр олимпиады
|
3-Б
|
Олышевко И.В.
|
25
|
Герман Татьяна
|
Похвальная грамота
|
3-Б
|
Олышевко И.В.
|
26
|
Григорьев Андрей
|
Призёр олимпиады
|
4-А
|
Чудинова Н.В.
|
27
|
Пилипенко Екатерина
|
Похвальная грамота
|
4-А
|
Чудинова Н.В.
|
28
|
Савельева Ирина
|
Похвальная грамота
|
4-А
|
Чудинова Н.В.
|
29
|
Хамитов Дамир
|
Похвальная грамота
|
4-А
|
Чудинова Н.В.
|
30
|
Богданова Анастасия
|
Похвальная грамота
|
4-Б
|
Хмыльнина Л.Н.
|
31
|
Седова Карина
|
Похвальная грамота
|
4-Б
|
Хмыльнина Л.Н.
|
32
|
Трояновский Ярослав
|
Похвальная грамота
|
4-Б
|
Хмыльнина Л.Н.
|
33
|
Чертовских Виктория
|
Похвальная грамота
|
4-Б
|
Хмыльнина Л.Н.
|
Региональная олимпиада школьников «Основы православной культуры»
|
1
|
Щёткие Ростислав
|
Грамота победителя
|
4-Б
|
Хмыльнина Л.Н.
|
Учащиеся школы являются постоянными участниками обучающих курсов и олимпиад на интерактивной образовательной платформе «Учи.ру».
Результаты участия в дистанционных Всероссийских и
международных конкурсах
В учебной деятельности работа с одарёнными детьми основывается на личностно-ориентированном развивающем обучении, дифференцированном подходе к обучению, что способствует расширению и углублению образовательного пространства предмета. Также для работы с одаренными детьми, учащимися, имеющими высокую мотивацию к учебно - познавательной деятельности, педагоги школы используют и внеклассную работу: олимпиады, игры-конкурсы, конкурсы по предметам и т.д.
Наиболее значимые победы обучающихся:
Курочкин Иван, ученик 9 класса (учитель Курочкина М.В.)
победитель регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений
призер регионального творческого конкурса для детей и молодежи «Голоса книг писателей Югры»
Загуева Альбина, ученица 7 класса (учитель Рыболовлева А.П.)
призер муниципального этапа Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика»
Щеткин Ростислав, ученик 4 класса (учитель Хмыльнина Л.Н.)
победитель региональной олимпиады по модулю предметного курса ОРКСЭ «Основы православной культуры»
Мищенко Александр, ученик 5 класс (учитель Богданова Л.А.)
победитель XIII Международной Олимпиады по основам наук УрФО по русскому языку (медаль заочного тура олимпиады)
победитель международного конкурса «Молодежное движение» по русскому языку, призер – по истории (учитель Засыпкин О.А.);
победитель международного конкурса «Я-энциклопедиЯ» по русскому языку, литературе
Филимонова Ярослава, ученица 9 класса (учитель Домрачева Н.А.)
победитель XIII Международной Олимпиады по основам наук УрФО по биологии (медаль заочного тура олимпиады)
|
5. Социальная
активность и
внешние связи
учреждения
|
Образовательное учреждение активно строит свои отношения как социальный партнёр с учреждениями района. НРМОБУ «Салымская СОШ №2» сотрудничает с Центром развития детей и юношества, с Центром компьютерных технологий, Центром социальной поддержки семьи и подростка, с Детско-юношеской спортивной школой по шахматам имени Карпова, со спортивным комплексом «Атлет», фондом «Благодарность» при администрации Нефтеюганского района, центром «Забота» г.п. Пойковский, районным спорткомитетом, с газетой «Югорское обозрение», с ТРК «Интелком», «7 канал», администрацией с/п Салым, НРМБУЗ «ЦРБ», на качественном уровне осуществляется партнёрство с компанией «Салым Петролиум Девелопмент» реализуется проект «Школа-вуз-предприятие». Сотрудничество с указанной компанией расширяет возможности школы по взаимодействию с вузами (РГУ, С-ПГУ, ТНГУ и др.) и предприятием по проведению профориентационной работы и предвузовской подготовки выпускников.
Школа заключила соглашения о сотрудничестве по воспитанию детей и подростков с традиционными для Российской Федерации религиозными организациями и национальными диаспорами:
• Местной религиозной организацией православного Прихода храма в честь первоверховных апостолов Петра и Павла с.п Салым;
• Местной мусульманской религиозной организацией Махалля с.п Салым;
•Участие школы в сетевом взаимодействии.
Некоторые традиционные мероприятия, проведенные совместно с представителями общественности, родителями учащихся, учащимися школы
профилактика правонарушений среди несовершеннолетних;
благоустройство территории;
Дни открытых дверей;
акции: «Делай добро», «Помоги себе сам» и другие;
спортивные соревнования;
встреча с выпускниками;
интеллектуальные конференции, олимпиады, конкурсы;
выпускные вечера и др.
Членство в ассоциациях, профессиональных объединениях.
98% коллектива школы входят в профессиональный союз работников образования и науки.
|
6. Финансово-
экономическая
деятельность
|
Годовой бюджет школы – 61 373 027,00 руб.
Распределение средств бюджета учреждения по источникам
их получения.
-субвенции на реализацию основных образовательных программ:
38 075 000,00 руб. – з/п
11 499 000,00 руб. – налоги
98 500,00 руб. – услуги в области информационных технологий
1 496 500,00 руб. – увеличение стоимости основных средств
800 000,00руб. – увеличение стоимости материальных запасов;
- субвенции местного бюджета по предоставлению обучающимся завтраков и обедов:
593 607,00 руб.
- субвенции местного бюджета по информационному обеспечению общеобразовательных программ:
0,00 руб.
- местный бюджет: льготный отпуск, коммунальные услуги, охранные услуги, ТО (содержание имущества), вывоз ТБО- 1 465 100,00 руб.
- субсидии на иные цели (пришкольный лагерь, материальная помощь и др.) – 0,00
|
7. Решения,
принятые по
итогам
общественного
обсуждения
|
Публичный доклад за 2016-2017 учебный год обсуждался на педагогическом совете ОУ, общешкольном родительском собрании, Управляющем совете школы.
Решения:
- способствовать повышению положительной мотивации к обучению;
- повышать качество образования;
- повышать общею культуру участников образовательного процесса по вопросам сохранения здоровья учащихся и педагогов;
- продолжить регулярное консультирование родителей по вопросам воспитания, обучения детей, оказания им психологической помощи;
- повышать рост уровня квалификации педагогов (повышение квалификации через очные и дистанционных курсы; аттестация на высшую и первую квалификационную категорию;
- активизировать участие педагогов в конкурсах и в Интернет-проектах; обучение педагогов работе с новым интерактивным оборудованием; публикации работ в журналах и на Интернет-порталах;
- повышение количества учителей, использующих инновационные технологии; создание банка методических идей ;
- совершенствовать условия для реализации проектов по подготовке одаренных детей к участию в олимпиадах, конкурсах, Интернет – проектах.
|
8. Заключение.
Перспективы и
планы развития
|
НРМОБУ «Салымская СОШ № 2» имеет оптимальные условия для образовательной деятельности. Человеческие и материальные ресурсы используются в достаточной степени. Санитарно – гигиенические условия соответствуют норме. Программно – методическое обеспечение способствует успешной деятельности школы. Разработан мониторинг результатов развития школы. Рост кадрового потенциала помогает сделать работу педагогов более профессиональной. Следует продолжать работу по развитию внутренних мотивов к самореализации учащихся. Важно учителям обеспечивать качественное образование школьников за счёт формирования положительной учебной мотивации. Материально – техническое обеспечение работает на качественные результаты деятельности школы. Реализуется программа развития школы. Ведётся системная оздоровительная работа, её содержание необходимо наращивать. Качественно ведётся пополнение компьютерной техникой ОП. Требуется работа по освоению проектной деятельности обучающихся для их социализации и гражданского воспитания.
Цель развития ОУ: обеспечить каждому учащемуся доступное, отвечающее его запросам, качественное образование на основе эффективных педагогических технологий, компетентностного, личностно-ориентированного и гуманистического подходов.
Задачи:
- Повышение качество и доступности образования.
-Обновление содержания образования. Внедрение ФГОС.
-Развитие системы поддержки талантливых детей их самореализации, профессионального самоопределения. Создание системы работы с одаренными детьми.
-Развитие спектра образовательных услуг, удовлетворяющих потребности и интересы учащихся. Развитие системы дополнительного образования.
-Научное, методическое и информационное сопровождение процесса развития учащихся.
-Обеспечение образовательного процесса квалифицированными педагогическими кадрами, повышение мотивации к эффективной педагогической деятельности, развитие профессиональной компетентности учителей, поддержка инноваций.
-Создание условий для непрерывного образования педагогических кадров.
-Развитие современной школьной инфраструктуры
-Укрепление материально-технической базы в соответствии с современными требованиями и нормами, обеспечение безопасных и комфортных условий для всех участников образовательного процесса.
-Строительство нового корпуса школы.
-Сохранение и укрепление здоровья всех участников образовательного процесса, формирование мотивации на сохранение здоровья и здоровый образ жизни. Использования инновационных технологий физического воспитания обучающихся и здоровьеформирующей среды
-Повышение роли Управляющего совета, роли ученического самоуправления.
-Совершенствование системы управления.
Тема работы школы на ближайшую перспективу: «Развитие новых профессиональных компетенций педагогов для реализации ФГОС».
|
|
