Образовательная программа дошкольного образованиядля групп общеразвивающей направленности Содержание Программы

Скачать 1.43 Mb.

Название	Образовательная программа дошкольного образованиядля групп общеразвивающей направленности Содержание Программы
страница	10/11
Тип	Образовательная программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Тематика родительских собраний и бесед:

Родитель - это профессия.
Семейный кодекс о правах и обязанностях родителей и детей.
Здоровый ребенок - хороший ученик.
Советы практического психолога.
Как ребенку помочь стать самостоятельным.
Как на самом деле любить детей.
Физическая подготовленность ребенка к школе.
Психологическая готовность ребенка к обучению в школе.
Социально - личностное развитие будущего первоклассника.

10. Первые дни ребенка в школе.

11. Педагогическая диагностика готовности детей к обучению в школе и методические рекомендации по преодолению выявленных трудностей.

Структурно-функциональная модель взаимодействия с семьей
Информационно-аналитический блок	Практический блок	Контрольно-оценочный блок
Сбор и анализ сведений о родителях и детях, изучение семей, их трудностей и запросов, выявление готовности семьи ответить на запросы дошкольного учреждения.	Контроль качества Родителям предлагаются: -оценочные листы, в которых они могут отразить свои отзывы, -групповое обсуждение родителями и педагогами участия родителей в организационных мероприятиях в разных формах.	Сбор информация длярешение конкретных задач с привлечением медицинского работника, специалистов, педагога и психолога. Работа строится на информации, полученной при анализе ситуации в рамках первого блока.

2.4. Особенности проведения педагогической диагностики успешности освоения детьми Образовательной программы в ДОО

Для объективной и достоверной информации о развитии личности воспитанников, определения состояния и результативности воспитательно-образовательного процесса предусмотрена система мониторинга дошкольного учреждения, которая действует в соответствие с нормативно-правовыми документами, регламентирующими организацию мониторинга в дошкольном учреждении: приказ МО РФ от 23 ноября 2009 года № 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования», письмо МО РФ от 07.04. 1999 № 70/23-16 «О практике проведения диагностики развития ребенка в системе дошкольного образования», письмо МО РФ от 2701.2009 № 03-132 «О методических рекомендациях по процедуре и содержанию психолого-педагогического обследования детей старшего дошкольного возраста»;

Мониторинг успешности овладения образовательной программой воспитанниками дошкольного учреждения включает в себя оценку уровня сформированности у воспитанников учреждения начал социальной, коммуникативной, деятельностной, информационной и здоровьесберегающей компетентностей. Оценка достижений каждого воспитанника осуществляется педагогами в течение всего времени пребывания в дошкольном учреждении. Такая оценка проводится в ходе систематического целенаправленного наблюдения за ребенком в привычной для него обстановке, в детской деятельности в предметно-развивающей среде, изучении продуктов его деятельности, последующего коллегиального обсуждения полученных результатов командой педагогов, узких специалистов и родителей и согласованного отнесения уровня достижений ребенка к одному из уровней освоения программы.
Периодичность мониторинга два раза в год.

В начале учебного года по результатам мониторинга определяется зона образовательных потребностей каждого воспитанника: высокому уровню соответствует зона повышенных образовательных потребностей, среднему уровню - зона базовых образовательных потребностей, низ-кому и низшему - зона риска. Соответственно осуществляется планирование образовательного процесса на основе интегрирования образовательных областей с учетом его индивидуализации.

В конце учебного года делаются выводы о степени удовлетворения образовательных потребностей детей и о достижении положительной динамики самих образовательных потребностей.
3.Организационный раздел

3.1.Описание материально-технического обеспечения программы (в том числе методическое обеспечение).

Обеспечение образовательной деятельности оснащенными зданиями, строениями, сооружениями, помещениями и территориями.

Акт оценки готовности образовательной организации к началу 2016-2017 учебного года от 25.07 2016 г.

- Заключение федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека от 25.07 2016 г.

- Заключение государственной противопожарной службы от 25.07 2016 г.
Обеспечение образовательной деятельности объектами и помещениями социально-бытового назначения

N п/п	Объекты и помещения
1.	Медицинское обслуживание: Медицинский кабинет - 1
2	Пищеблок - 1
3	Объекты хозяйственно - бытового и санитарно - гигиенического назначения Санузлы - 2
4	Игровая -1
6	Объекты физической культуры и спорта Физкультурный зал - 1 Спортивная площадка (2)
7	Объекты для проведения музыкальных занятий Музыкальный зал (кабинет № 6) - 1
8	Методический кабинет - 1
9	Кабинет директора

Программно - методическое обеспечение по образовательным областям

Образовательная область	Программа	Учебно-методические пособия
«Физическое развитие»	Комплексная программа	Козырева О.В. Оздоровительно-развивающие игры для дошкольников. М.: Просвещение, 2007 Васильева М.А., Гербова В.В., Комарова Т.С. Физкультурно-оздоровительная работа. – Волгоград, 2010 г. Копытов И., Мельников И., Матарыкин Д. Развиваем мелкую моторику руки: Обучающая пропись-раскраска. - Минск: ООО «Современная школа» 2010.-16 с. О.М. Литвинова «Физкультурные занятия в детском саду», Издательство «Феникс», 2008 г. Шорыгина Т.А.Беседы о здоровье: Методическое пособие. -М.:ТЦ «Сфера», 2008.-64с. Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста. Планирование работы. Беседы. Игры – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010.- 240 с. (образовательная область «Здоровье»).
«Социально – коммуникативное развитие»	Комплексная программа	Зеленова Н.Г., Осипова Л.Е. Мы живем в России. Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников.-М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2007. Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста. Планирование работы. Беседы. Игры – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010.- 240 с. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий.Методическое пособие для педагогов. – СПб: «ООО ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС». 2011. – 192 с. Н.Г. Зеленова, Л.Е. Осипова «Мы живем в России», М. 2008г. Е.К. Ривина «Герб и флаг России». М. 2005 г. Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста. Планирование работы. Беседы. Игры – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010.- 240 с.
«Познавательное развитие»	Комплексная программа	Степанов В.А. Азбука./Для самых маленьких.- М.: Омега , 2002.- 16 с. Иллюстративно-раздаточный, дидактический и контрольно-мерительные материалы. Комплекты дисков: Серия «Уроки тетушки Совы»: Азбука - малышка, Арифметика - малышка, География - малышка; сборник мультфильмов, сказок, детских песен. Колесникова Е.В. Я запоминаю цифры/ Рабочая тетрадь для детей 4-6 лет. - М.: ТЦ Сфера, 2008- 48 с. (Математические ступеньки) Соколова Е.И. Считаем до 10. / рабочая тетрадь: ООО «Атберг 98»,2005.-23 с. Бадулина О.И. Готовимся к школе. Подготовка к чтению и письму. Часть 1-3. ООО Издательство « Ассоциация 21 век» 2008 – 47с. Завьялова Н.А Интегрированный курс подготовки дошкольников к школе. Издательство «Учитель» 2009 – 190с. Истомина Н.В. Готовимся к школе. Часть 1-2. ООО «Издательство «Ассоциация 21 век» 2007 – 48с. 12. Канашевич Т. Н. Математика. Цвет, форма, размер.- Минск: Соврем. Шк.:,2007.-32 с. Пенкина О.Б./ сост. Развиваем мышление. М.: Омега, 2007.-8 с. Увашова Н.Г., Нестерова Е.В. Методика подготовки детей к школе.- Волгоград: Учитель,2008.- 40 с. Федосова Н. А. Дошкольное обучение. Подготовка к школе. Серия «Преемственность». Просвещение,200 Казинцева Е.А., Померанцева И.В. Конспекты занятий в подготовительной группе. Формирование математических представлений. Учитель,2009 Федосова Н.А. От слова к букве. Учебное пособие для подготовки детей к школе в 2-х частях. Просвещение, 2011. Волкова С. И. Математические ступеньки. Учебное пособие для подготовки детей к школе. Просвещение, 2011. Плешаков А.А. Зелёная тропинка. Учебное пособие для подготовки детей к школе. Просвещение,2011. Михайлова З.А. Математика – это интересно. Игровые ситуации для детей дошкольного возраста.- СПб.: Детство-Пресс, 2002 Колеснникова Е. В. Мастематика для дошкольников 6-7 лет. Сценарии учебно-практических занятий по развитию математических представлений. – М.: Издательство ГНОМ и Д, 2001. (опыт работы практического педагога). Колеснникова Е. В. Мастематика для дошкольников 5-6 лет. Сценарии учебно-практических занятий по развитию математических представлений. – М.: Издательство ГНОМ и Д, 2001. (опыт работы практического педагога). Колеснникова Е. В. Мастематика для дошкольников 4-5 лет. Сценарии учебно-практических занятий по развитию математических представлений. – М.: Издательство ГНОМ и Д, 2001. (опыт работы практического педагога).
«Речевое развитие»	Парциальная программа «Программы развития речи детей дошкольного возраста в детском саду» О.С.Ушаковой	Занятия по развитию речи для детей 5-7 лет / Пол ред. О.С.Ушаковой.-М.: ТЦ Сфера, 2010.-192с. Копытов И., Мельников И., Матарыкин Д. Развиваем мелкую моторику руки: Обучающая пропись-раскраска. - Минск: ООО «Современная школа» 2010.-16 с. Поглазова О.Т. Вместе со сказкой «Дюймовочка»: Учебное пособие для дошкольников. - Смоленск: Ассоциация 21 век, 2005.-32 с. 26. Поглазова О.Т. Вместе со сказкой «Гадкий утенок»: учебное пособие.- Смоленск: Ассоциация 21 век,2005.-32 с.
«Речевое развитие»		Журова, Л.Е. Обучение дошкольников грамоте: метод пособие / Л.Е. Журова, Н.С. Варенцова, Н.В. Дурова, Л.Н. Невская. – М.: Школьная Пресса, 2002
«Художественно – эстетическое развитие»	Комплексная программа	Ушакова О.С., Гаврош Н.В. Знакомим с литературой детей 5-7 лет. Конспекты занятий.-М.: ТЦ «Сфера»,2009. Энциклопедия детской литературы. Лучшие детские стихотворения. – СПб.: «Тригон», 2008. Дошкольникам о художниках детской книги: Кн. Для воспитателя дет. Сада: Из опыта работы / Н.А.Астафьева. В.Т. Воробьева и др.; Сост. Т. Н. Доронова. – М.: Просвещение, 2004. В.А. Маркова, Л.М. Данилина, З.Г. Прасолова «Воспитание у дошкольников любви к малой Родине», г. Краснодар «Традиция», 2007 г «Художественно – эстетическое развитие детей в подготовительной группе ДОУ» Н.Н. Леонова СПб «ДЕТСТВО-ПРЕС» 2014 год
	Парциальная программа «Конструирование и художественный труд в детском саду»	«Конструирование и художественный труд в детском саду» Творческий центр, Москва, 2010г.
	Специализированная программа по коррекции речевых нарушений речи Лалаева Р.И., Венедиктова Л.В.	Елецкая О.Е., Горбачевская Н.Ю. «Организация логопедической работы в школе». - М., 2005. Коррекция нарушений письменной речи / Под ред. Н.Н. Яковлевой. - СПб, 2009. Мазанова Е.В. Коррекция акустическойдисграфии. - М., 2008. Мазанова Е.В. Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. - М., 2008. Мазанова Е.В. – Коррекция аграмматическойдисграфии. - М., 2008. Мазанова Е.В. - Коррекция оптическойдисграфии. - М., 2008.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Похожие:

	Основная образовательная программа дошкольного образования в группах... Обеспечение образовательной деятельности учебными и учебно-методическими изданиями		Основная образовательная программа дошкольного образования в группах... Содержание образовательной области «Социально – коммуникативное развитие»
	Пояснительная записка Основная образовательная программа дошкольного... Социально – коммуникативное развитие детей на основе приобретения опыта в соответствующих видах деятельности		Пояснительная записка Основная адаптированная образовательная программа... Задачи и содержание деятельности воспитателя в группе для детей с нарушениями речи
	Образовательная программа муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Количество групп: 12 ( 2 группы раннего возраста, 10 групп дошкольного возраста, из них 2 логопедические, 1 с воспитанием и обучением...		Рабочая программа средней группы общеразвивающей направленности №4 «любознайки» Планируемые результаты. Целевые ориентиры на этапе завершения освоения программы
	Образовательная программа воспитателей логопедической группы №2 (6-7 лет) «Веселые ребята» «Веселые ребята» компенсирующей направленности по реализации образовательной программы дошкольного образования гбдоу№9		Программа социально педагогической направленности дошкольного образования... Программа предназначена для подготовки детей к школьному обучению, рассчитана на детей старшего дошкольного возраста (5 7 лет) и...
	Рабочая программа Для старшей группы от 5 до 6 лет общеразвивающей... Особенности взаимодействия с семьями воспитанников (перспективный план работы). 21		Комплекс основных характеристик дополнительной общеразвивающей программы... Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Атлетизм» рассмотрена на заседании...
	Рабочая программа к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей... Образовательная программа «Спортивный судомоделизм (подготовка сборной команды школьников по скоростным радиоуправляемым моделям)»...		Рабочая программа по реализации Основной образовательной программы... Фгос до и примерной основной образовательной программой дошкольного образования «Радуга» ( М., Просвещение, 2014г, авторы: С. Г....
	Адаптированная Овз (задержкой психического развития) групп комбинированной и компенсирующей направленности мбдоу «Д/с №47» разработана на основе...		Приказ от 25. 08. 2014 №500 Основная образовательная программа дошкольного... Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...
	Пояснительная записка 1 Направленность дополнительной общеобразовательной... Отличительные особенности дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы		Основная образовательная программа образовательная программа дошкольного... Основная образовательная программа – образовательная программа дошкольного образования

Руководство, инструкция по применению