Рабочая общеобразовательная программа по социально-бытовой ориентировке для 5-9 классов (для учащихся с ограниченными возможностями здоровья 8 вида)

Скачать 2.23 Mb.

Название	Рабочая общеобразовательная программа по социально-бытовой ориентировке для 5-9 классов (для учащихся с ограниченными возможностями здоровья 8 вида)
страница	6/14
Тип	Образовательная программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

4 четверть

8 часов

Торговля

8 часов

Основные требования к знаниям, умениям учащихся.
Учащиеся должны знать:

- виды магазинов;

- назначение продуктовых магазинов, их отделы и содержание продукции;

- правила поведения в магазине;

- правила покупки товаров;

- стоимость хлебных, молочных продуктов, 2-3 круп (пшено, рис и т.п.), десятка яиц, некоторых овощей и фруктов.
Учащиеся должны уметь:

- выбирать необходимые продукты питания с учётом срока годности;

- округлённо подсчитать сумму за приобретённые продукты;

- оплатить, проверить чек и сдачу;

- культурно вести себя с работниками торговли.

Социально-бытовая ориентировка 6 класс (2 часа в неделю)

1 четверть

18 часов

Личная гигиена

6 часов

Основные требования к знаниям, умениям учащихся.

Учащиеся должны знать:

- правила закаливания организма;

- приёмы обтирания и мытья ног;

- правила соблюдения личной гигиены во время физкультурных занятий, походов;

- о вреде наркотиков и токсических средств.
Учащиеся должны уметь:

- закаливать свой организм;

- соблюдать правила личной гигиены дома, в школе, во время походов, экскурсий;

- отказаться от соблазна испробовать наркотики, токсические вещества, проявив силу воли, настойчивость.
Одежда и обувь

10 часов

Основные требования к знаниям, умениям учащихся.
Учащиеся должны знать:

- санитарно-гигиенические требования и правила безопасной работы колющими и режущими инструментами, электронагревательными приборами и бытовыми химическими средствами;

- правила стирки изделий из х/б и шёлковых тканей.
Учащиеся должны уметь:

- пришивать пуговицы, крючки, петли, кнопки, вешалки;

- зашивать одежду по распоровшемуся шву;

- подшить платье, брюки, рубашки;

- подбирать моющие средства для стирки изделий из х/б тканей;

- стирать и гладить изделия из цветных х/б тканей.
Семья

2 часа

Основные требования к знаниям, умениям учащихся.
Учащиеся должны знать:

- место работы, должность, продуктивную деятельность членов семьи и близких родственников;

- как распределены хозяйственно-бытовые обязанности между членами семьи;

- свои права и обязанности в семье.
Учащиеся должны уметь:

- рассказать о месте работы родителей, занимаемой должности и продуктивной их деятельности;

- выполнять определённые обязанности в семье.
2 четверть

15 часов

Культура поведения

2 часа

Основные требования к знаниям, умениям учащихся.
Учащиеся должны знать:

- правила поведения в зрелищных и культурно-просветительных учреждениях;

- способы ведения разговора со старшими и сверстниками.
Учащиеся должны уметь:

- культурно вести себя в театре, клубе, залах музея, читальном зале;

- тактично и вежливо вести себя во время разговора со старшими и сверстниками.
Жилище

10 часов

Основные требования к знаниям, умениям учащихся.
Учащиеся должны знать:

- гигиенические требования к жилому помещению;

- правила и последовательность проведения сухой и влажной уборки;

- правила пользования электропылесосом;

- санитарно-гигиенические требования и правила техники безопасности при работе с бытовыми приборами.
Учащиеся должны уметь:

- производить сухую и влажную уборку помещения;

- чистить электропылесосом ковры, книжные полки, батареи;

- чистить мебель;

- соблюдать правила безопасной работы с электроприборами и химическими средствами.
Учреждения, организации и предприятия

3 часа

Основные требования к знаниям, умениям учащихся.
Учащиеся должны знать:

- местонахождение ближайшего промышленного или сельскохозяйственного предприятия;

- название отделов, рабочих специальностей;

- виды выпускаемой продукции.
Учащиеся должны уметь:

- обращаться с вопросами по теме экскурсии к работникам предприятия.
3 четверть

20 часов

Питание

15 часов

Основные требования к знаниям, умениям учащихся.

Учащиеся должны знать:

- способы выбора доброкачественных продуктов;

- приготовление каши, заварки чая, варка яиц разного состояния;

- способы хранения продуктов и готовой пищи;

- правила составления рецепта блюда.
Учащиеся должны уметь:

- пользоваться нагревательными приборами, строго соблюдать правила безопасности;

- приготовить кашу, сварить картошку, заварить чай, строго соблюдая правила безопасности; составить рецепт блюда;

- вымыть, вычистить посуду.
Транспорт

5 часов

Основные требования к знаниям, умениям учащихся.
Учащиеся должны знать:

- пригородные междугородные поезда;

- стоимость проезда;

- порядок приобретения билетов.

Учащиеся должны уметь:

- выбирать рациональные маршруты при поездке;

- ориентироваться в расписании движения пригородных поездов;

- определять направление и зоны.
4 четверть

15 часов

Торговля

5 часов
Учащиеся должны знать:

- виды магазинов промышленных товаров, их назначение и отделы;

- правила поведения в магазине и общения с работниками магазина;

- правила покупки товаров;

- стоимость наиболее необходимых товаров (одежды, обуви, посуды и других, часто используемых товаров).
Учащиеся должны уметь:

- выбрать нужный товар;

- выяснить срок гарантии на его использование;

- оплатить, проверить чек и сдачу;

- хранить чек в течение срока гарантии на товар;

- вернуть товар, не отвечающий желанию покупателя.
Средства связи

5 часов

Основные требования к знаниям, умениям учащихся.
Учащиеся должны знать:

- основные средства связи;

- виды почтовых отправлений;

- стоимость почтовых услуг при отправке писем, телеграмм.
Учащиеся должны уметь:

- находить индекс почтового отделения по справочнику;

- записать адрес на конверте;

- составить текст телеграммы;

- заполнить телеграфный бланк, подсчитывать стоимость телеграммы.
Медицинская помощь

5 часов

Основные требования к знаниям, умениям учащихся.
Учащиеся должны знать:

- способы вызова врача на дом;

- меры по предупреждению глистных заболеваний;

- функции основных врачей-специалистов;

- основной состав домашней аптечки: дезинфицирующие и перевязочные средства, термометр, горчичники, пипетки и др., инструкции к применению лекарственных средств, составляющих домашнюю аптечку; - о возможном вреде самолечения.
Учащиеся должны уметь:

- записаться на приём к врачу;

- вызвать врача на дом;

- в экстренных случаях врачей скорой помощи;

- приобрести лекарство в аптеке.

Социально-бытовая ориентировка 7 класс (2 часа в неделю)

1 четверть

18 часов

Личная гигиена

2 часа

Основные требования к знаниям, умениям учащихся.
Учащиеся должны знать:

— правила личной гигиены девушки и юноши;

— виды косметических салфеток;

— правила ухода за кожей лица и волосами.
Учащиеся должны уметь:

- определять тип кожи и волос, подбирать мыло, шампунь, средства от перхоти и выпадения волос; мыть тело и волосы (под присмотром взрослых);

- правильно ухаживать за лицом и волосами.
Одежда и обувь

12 часов

Основные требования к знаниям, умениям учащихся.
Учащиеся должны знать:

— особенности стирки цветного и белого белья;

— правила пользования моющими средствами;

— устройство и правила пользования стиральной машиной;

— санитарно-гигиенические требования и правила техники безопасности при ремонте одежды, стирке вручную и с помощью стиральной машины;

— последовательность и особенности глажения одежды из различных тканей, а также постельного белья, полотенец, скатертей;

— назначение прачечной, виды услуг, способы сдачи вещей в прачечную;

— правила пользования прачечной самообслуживания.
Учащиеся должны уметь:

- ремонтировать разорванные места одежды: разными видами штопки, накладыванием заплат;

- стирать белое белье вручную и с помощью стиральной машины;

- гладить одежду и белье.

Культура поведения

4 часа

Основные требования к знаниям, умениям учащихся.
Учащиеся должны знать:

— правила поведения: при встрече и расставании, правила поведения в гостях, при вручении и приеме подарков.
Учащиеся должны уметь:

- воспитывать культуру поведения: культурно вести себя в гостях (оказывать внимание сверстникам и старшим, приглашать на танец, поддерживать беседу и т.д.);

- выбирать подарки, изготавливать простые сувениры;

- вручать и принимать подарки.
2 четверть 15 часов

Жилище

8 часов

Основные требования к знаниям, умениям учащихся.
Учащиеся должны знать:

- последовательность проведения регулярной и сезонной уборки жилого помещения;

- способы и периодичность ухода за окнами;

- виды моющих средств, используемых при уборке и мыте окон; - способы утепления окон;

- правила топки печей и заготовки топлива;

- правила ухода за мебелью в зависимости от её покрытий.
Учащиеся должны уметь:

- убирать жилые помещения;

- мыть зеркала и стекла;

- утеплять окна;

- ухаживать за полом в зависимости от покрытия, используя бытовые химические средства;

- топить печку с учетом местных особенностей.

Семья

4 часа

Основные требования к знаниям, умениям учащихся.

Учащиеся должны знать:

— правила ухода за младшими детьми;

— различные тихие и подвижные игры, сказки, песенки.

— что такое паспорт, для чего нужен паспорт.

Учащиеся должны уметь:

- ухаживать за младшими детьми;

- объяснять им правила игры и играть с ними в тихие и подвижные игры;

- помогать младшим при уборке игрушек; рассказывать им сказки;

- петь с ними детские песенки.
Учреждения, организации, предприятия.

3 часа

Основные требования к знаниям, умениям учащихся.

Учащиеся должны знать:

— местонахождение ближайшего промышленного или сельскохозяйственного предприятия;

— название цехов, отделов, рабочих специальностей;

— виды выпускаемой продукции.
Учащиеся должны уметь:

- обращаться с вопросами к работникам предприятия.
3 четверть

20 часов

Питание

14 часов

Основные требования к знаниям, умениям учащихся.
Учащиеся должны знать:

— виды питания, их особенности;

— значение первых, вторых блюд;

— правила безопасности при использовании механических и электробытовых приборов при приготовлении пищи.
Учащиеся должны уметь:

- пользоваться механическими и электробытовыми приборами: мясорубкой, теркой, взбивалкой (миксером) и др.;

- приготовить первое и второе блюдо по рецепту из доступных по цене продуктов;

- составить меню завтрака, обеда, ужина на день.
Транспорт

6 часа

Основные требования к знаниям, умениям учащихся.
Учащиеся должны знать:

— функции железнодорожного транспорта;

— тип пассажирского вагона (общий, плацкартный, купейный, мягкий);

— примерную стоимость билета в зависимости от типа вагона и дальности расстояния;

— виды справочных служб, камер хранения;

— сроки и стоимость хранения багажа;

— о сроках и месте возврата приобретенного билета.
Учащиеся должны уметь:

- ориентироваться в расписании;

- приобретать билеты ж/д. кассе;

- обращаться за справкой в справочное бюро вокзала или в центральную ж/д. справочную по телефону;

- ознакомиться с правилами пользования железнодорожным транспортом;

- выполнять правила безопасности во время поездки в железнодорожном транспорте.
4 четверть

15 часов

Торговля

5 часов

Основные требования к знаниям, умениям учащихся.
Учащиеся должны знать:

— назначение универмага и универсама;

— различия между ними;

— за какими товарами лучше обратиться в универмаг, чем в универсам;

— стоимость мебели, ковра, холодильника, телевизора и др. подобных товаров
Учащиеся должны уметь:

- находить нужные товары в отделах универмага или универсама;

- приобретать товары с учетом необходимости в потребности их и финансовым возможностями.
Средства связи

4 часов

Основные требования к знаниям, умениям учащихся.
Учащиеся должны знать:

— перечень предметов, посылаемых бандеролью в посылке;

— максимальный вес почтовых отправлений;

— виды и способы упаковок;

— виды почтовых отправлений.
Учащиеся должны уметь:

- заполнить бланк на отправку бандероли, посылки;

- составить опись посылаемых предметов;

- упаковать бандероль, посылку в твердой упаковке;

- определить стоимость почтовых отправлений.
Медицинская помощь

6 часов

Основные требования к знаниям, умениям учащихся.
Учащиеся должны знать:

— меры по предупреждению переломов;

— виды доврачебной помощи;

— правила обработки раны и наложения повязки;

— меры предупреждения осложнений после микротравмы;

— правила оказания первой помощи при ушибах, растяжениях и вывихах (покой и фиксация конечностей с помощью повязки или временной шины).
Учащиеся должны уметь:

- использовать лекарственные растения при оказании первой помощи;

- готовить настои, отвары из лекарственных растений;

- обрабатывать раны, накладывать повязки.
Социально-бытовая ориентировка 8 класс (2 часа в неделю)

1 четверть

18 часов

Личная гигиена.

4 часа

Основные требования к знаниям, умениям учащихся.
Учащиеся должны знать:

- правила ухода за кожей лица;

- приёмы нанесения косметических средств на лицо, шею.
Учащиеся должны уметь:

- правильно ухаживать за кожей лица, шеи, рук, ног;

- использовать подручные средства дополнительно к кремам и лосьонам;

- в меру пользоваться косметикой.
Одежда и обувь

6 часов.

Основные требования к знаниям, умениям учащихся
Учащиеся должны знать:

— правила стирки и сушки одежды из шерстяных и синтетических тканей;

— правила и последовательность глажения изделий;

— виды предприятий по химической чистке одежды, их назначение;

— виды оказываемых ими услуг;

— правила подготовки вещей к сдаче в чистку.
Учащиеся должны уметь:

- стирать, сушить изделия из шерстяных и синтетических тканей;

- гладить блузки, рубашки, платья.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

	Рабочая программа по социально-бытовой ориентировке «Специальная школа №5 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья VIII вида»		Рабочая программа по социально-бытовой ориентировке в 5 10 специальных... Государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...
	Рабочая программа по социально бытовой ориентировке для 5 9 классов Тимохиной Нины Павловны Рабочая программа учебного предмета «Социально-бытовая ориентировка» (сбо), разработана и составлена		Образовательная программа кгкс(К)оу для обучающихся, воспитанников... Образовательная программа кгкс(К)оу для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Партизанская специальная...
	Рабочая программа По швейному делу Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...		Рабочая программа по профессионально трудовому обучению швейное дело Муниципальное казённое (специальное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья...
	Программа развития муниципального бюджетного специального (коррекционного)... «специальная (коррекционная) общеобразовательная школа для детей с ограниченными возможностями здоровья №154» Г. Перми		Рабочая программа по социально бытовой ориентировке 8 класс основана... Государственное казённое общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная) школа-интернат»
	Программа коррекционной работы на уровне начального общего образования... Программа коррекционной работы — это комплексная программа по оказанию помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в освоении...		Рабочая программа по социально-бытовой ориентировке в 5 10 специальных... «Согласовано» и принято» на заседании мc гкс(К)оу «Специальной (коррекционной) общеобразовательной
	Программа охрана труда в образовательном учреждении Казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение хмао – Югры для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...		Общеобразовательная школа-интернат VIII вида Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...
	Общеобразовательная школа-интернат VIII вида Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...		Общеобразовательная школа-интернат VIII вида Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...
	Пояснительная записка к адаптированной рабочей программе для обучающихся... Адаптированная рабочая программа по "Технологии" для специальных коррекционных классов составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми...		«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида №14» Краевое государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными...

Рабочая общеобразовательная программа по социально-бытовой ориентировке для 5-9 классов (для учащихся с ограниченными возможностями здоровья 8 вида)

Похожие: