«Процесс оплодотворения, развития плодного яйца и плодных оболочек. Влияние вредных факторов окружающей среды на плод» с приложениями
|
Скачать 0.86 Mb.
|
|
Тема: Физиологическое течение беременности. Вопросы к семинару. 1.Изменения, происходящие при беременности в регулирующих системах женского организма (нервной, иммунной, эндокринной). 2.Изменения в сердечнососудистой и дыхательной системах. 3.Изменения в мочевыделительной и пищеварительной системах. 4.Изменения в системе крови. 5.Изменения кожи, молочных желез; гигиена во время беременности. 6.Изменения в половых органах. 7.Питание беременных. Основная литература. 1. Крюкова Д.А., Лысак Л.А., Фурса О.В., «Здоровый человек и его окружение», Ростов-на-Дону, «Феникс», 2005 г., стр. 248-264. 2. Кучма В.Р., Серов В.Н., «Этапы жизнедеятельности человека и медицинские услуги в разные возрастные периоды», М. «Мастерство», 2002 г., стр. 235-244. 3. Конспект лекции. Дополнительная литература: 1.Володина В.Н. «Энциклопедия беременности», Ростов – на Дону 2004 г. 2.Фролова О.Г., Николаева Е.И. «Гигиена беременной», Москва 1987 г. Самостоятельная внеаудиторная работа. 1.Чтение основной и дополнительной литературы. 2.Подготовка реферативных сообщений по гигиене и питанию беременных. 3. Моделирование одежды для беременной.
 Учебно-методическое пособие для самоподготовки студентов ПМ01 Профилактический модуль МДК 0101 «Здоровый человек и его окружение. Раздел: Здоровье мужчин и женщин зрелого возраста» специальность 060501 «Сестринское дело». Тема: «Процесс оплодотворения, развития плодного яйца и плодных оболочек. Влияние вредных факторов окружающей среды на плод». Челябинск 2014 год Обсуждено: Утверждаю: на заседании акушерской Зав. кафедрой предметной комиссии. «Лечебное и сестринское …………………Бадаева Н.Я. дело» Протокол №.. от « »………. Кожевина Л.И. 2014 года. « » ………. 2014 года. Составлено в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровня подготовки выпускника по специальности. Автор: преподаватель первой квалификационной категории дисциплины «Здоровый человек и его окружение. Раздел: Здоровье мужчин и женщин зрелого возраста» Трифонова О.М. Методическое пояснение. Методическое пособие составлено для студентов специальности «Сестринское дело» по предмету «Здоровый человек и его окружение. Здоровье мужчин и женщин зрелого возраста», также им могут пользоваться студенты специальности «Акушерское дело», «Лечебное дело». Целью его создания является повторение и закрепление знаний, полученных студентами на теоретических занятиях, пособие можно использовать в качестве дополнения к учебнику. Оно содержит основной учебный материал по теме, отражает современный взгляд на процесс оплодотворения, развития плодного яйца и плодных оболочек. Овладение данным учебным материалом расширит познание студентов в области физиологии беременности, позволит представить не только момент оплодотворения, но и дальнейшее развитие плодного яйца, формирование эмбриона и плода, образование плодных оболочек и плаценты. Знания о росте эмбриона и плода помогут оценить влияние вредных факторов и привычек на различных этапах течения беременности. Тема: «Процесс оплодотворения, развития плодного яйца и плодных оболочек. Влияние вредных факторов окружающей среды на плод» была и остается одной из актуальных, интересных и важных проблем, так как охрана материнства и детства – одна из приоритетных задач нашего государства. Поэтому будущие медицинские работники должны быть знакомы с процессами зачатия, течением беременности, принципами ведения и наблюдения за беременной и плодом. Профессионально грамотная медицинская сестра сможет выявить проблемы беременной женщины и по возможности помочь ей до момента обращения к врачу. Методическое пособие может быть использовано преподавателями для подготовки к теоретическому занятию по данной теме на всех специальностях. Студентам рекомендуется использовать пособие для самоподготовки по дисциплинам «Здоровый человек и его окружение. Здоровье мужчин и женщин зрелого возраста», «Сестринская помощь в акушерстве и гинекологии», «Акушерство». Правила работы с пособием. 1.Ознакомтесь с темой, содержанием и целями изучения пособия. 2.Перед изучением материала проверьте исходные знания. 3.Изучите основной учебный материал. 4.Проверьте себя, выполнив задания, предложенные в пособии. 5.Если Вы справились с предложенными заданиями, то учебный материал усвоен. 6.Если Вы не справились с предложенными заданиями, продолжите работу с пособием. Занятие №4 (6 часов). Тема: «Процесс оплодотворения, развитие плодного яйца и плодных оболочек. Влияние вредных факторов окружающей среды на плод». Содержание учебного материала.
Цели: Учебные (дидактические): - знакомство/повторение процессов оплодотворения, имплантации, периодов внутриутробного развития эмбриона и плода. - изучение процесса образования плодных оболочек, плаценты, пуповины, околоплодных вод. - формирование профессионального взгляда на влияние вредных факторов на плод. - приобретение дополнительных знаний о роли плаценты и околоплодных вод во время беременности. Развивающие: -развитие памяти, познавательного интереса к теме, применение медицинской терминологии в описании изучаемых процессов. -развитие навыков логического мышления путем сравнивания, анализа, обобщения. -активизация мыслительно-познавательной деятельности при самоконтроле, через составление плана бесед, памяток, зарисовок стадий развития плодного яйца, презентаций по теме. Воспитательные: -формирование профессиональных качеств медицинской сестры – доброжелательности, тактичности, бережного отношения к беременной. -воспитание чувства ответственности, профессиональной этики медицинского сотрудника. -воспитание в себе стремления быть образованным и эрудированным человеком. По данной теме Вы должны представлять: 1.Этапы внутриутробного развития плода. 2.Последствия влияния вредных факторов на плод. Вы должны знать: 1.Понятия: оплодотворение, имплантация, зигота, морула, плацента, плодные оболочки, послед. 2.Изменения, происходящее с плодным яйцом. 3.Развитие плодных оболочек, пуповины, плаценты, образование околоплодных вод. 4.Роль пуповины, плаценты, околоплодных вод. 5.Развитие зародыша, формирование плода. 6.Возможное влияние вредных факторов на плод. Вы должны уметь: 1.Подсчитать срок беременности по ДПМ. 2.Оценить весоростовые показатели плода. 3.Объяснить принцип действия теста на беременность. 4.Выявить факторы риска для плода. 5.Провести беседу о планировании беременности и профилактике вредных воздействий на плод. При изучении материала строго следуйте рекомендациям преподавателя! Перед изучением материала повторите следующие вопросы:
5. Гормоны, влияющие на эти фазы. 6. Определение дней, благоприятных для зачатия. Проверьте исходные знания, ответив на вопросы тест-контроля: 1.Овуляция – это а) разрыв зрелого фолликула и выход из него яйцеклетки; б) перемещение яйцеклетки в маточную трубу; в) процесс созревания фолликула и яйцеклетки. 2.Сперматозоид состоит из а) головки и жгутиков; б) головки и хвоста; в) ядра и хвоста. 3.Яйцеклетка после овуляции способна к оплодотворению в течение а) 24-48 часов; б) 10-12 часов; в) 72-96 часов. 4.Яичниковый цикл происходит под воздействием гормонов а) гипоталамуса; б) надпочечников; в) гипофиза. 5.Выделите фазы яичникового цикла а) пролиферация и секреция; б) фолликулиновая и лютеиновая; в) менструация и овуляция. 6.В яичниках вырабатываются гормоны а) либерины; б) гонадотропные; в) эстрогены и прогестерон. 7. Выделите фазы маточного цикла а) пролиферация и секреция; б) фолликулиновая и лютеиновая; в) менструация и овуляция. 8.Нормальному течению беременности способствует гормон а) фолликулин; б) пролактин; в) прогестерон. 9.Наиболее вероятно зачатие в дни а) до овуляции; б) после овуляции; в) перед менструацией. 10. Перед менструацией уровень эстрогенов и прогестерона а) снижается; б) повышается; в) не изменяется. ( Ответы 1а; 2б; 3а; 4в; 5б; 6в; 7а; 8в; 9б; 10а.) Приступайте к изучению материла по данной теме. Беременность в организме женщины начинает развиваться с момента оплодотворения. Оплодотворение – это процесс слияния зрелой мужской и женской половых клеток, в результате которого образуется одна клетка с полным набором хромосом, являющаяся началом нового организма.   После полового контакта сперма скапливается в заднем своде влагалища, так как он самый глубокий. Количество сперматозоидов, содержащихся в сперме, велико и достигает количества от 200 до 500 миллионов. Шейка матки в норме тоже отклонена кзади. При половом возбуждении наружный зев шейки матки приоткрывается и из шеечного канала выдвигается шеечная слизь (слизистая пробка). Она обволакивается спермой и снова уходит в шеечный канал. Наружный зев шейки матки закрывается. Через 1 – 1,5 часа в среднем сперматозоиды уже попадают в полость матки, а через 2 – 2,5 часа в ампулярный отдел маточной трубы. Здесь сперматозоиды встречаются с яйцеклеткой, и осуществляется оплодотворение. Зрелая яйцеклетка оказывается в маточной трубе после овуляции, которая происходит обычно на 14 – 15 день при среднем менструальном цикле 28 дней. При встрече со сперматозоидами на поверхности яйцеклетки образуется восприимчивый бугорок. Сперматозоиды выделяют особый фермент – гиалуронидазу, который растворяет прозрачную оболочку, покрывающую яйцеклетку и попадают внутрь её. Но только ядро одного сперматозоида сливается с ядром яйцеклетки, оплодотворяя её. Остальные мужские половые клетки погибают.    Оплодотворённая яйцеклетка называется зиготой. Сразу после оплодотворения начинается процесс дробления зиготы на две дочерние клетки – бластомеры. Они в свою очередь тоже делятся, и образуется скопление клеток, напоминающие тутовую ягоду. Стадия дробление плодного яйца называется стадией морулы (тутовая ягода). Одновременно с дроблением, благодаря перистальтике маточных труб и мерцанию ресничек цилиндрического эпителия слизистой оболочки труб, плодное яйцо продвигается в полость матки. Во время движения по маточной трубе из клеток наружного слоя плодного яйца образуется трофобласт (более светлые клетки), из клеток внутреннего слоя эмбриобласт (более темные клетки). Между этими слоями скапливается небольшое количество жидкости. Это стадия преобразования плодного яйца называется стадией бластоцисты. Из эмбриобласта в дальнейшем образуется зародыш (эмбрион). К 7 – 8 дню после оплодотворения плодное яйцо попадает в полость матки. Клетки наружного слоя трофобласта выделяют протеолитический фермент, который растворяет слизистую оболочку матки на каком либо участке. Обычно это передняя или задняя стенка матки. Плодное яйцо погружается в глубину функционального слоя слизистой оболочки матки. Этот процесс внедрения называется имплантацией. Как только плодное яйцо погрузится в слизистую оболочку, отверстие над ним закрывается, процесс имплантации заканчивается. То есть имплантация – это погружение/внедрение плодного яйца в функциональный (поверхностный) слой эндометрия. Тканевой распад слизистой является питательной средой для зародыша и содержит все необходимые белки, углеводы, жиры, витамины, электролиты.  После имплантации на трофобласте образуются выросты, которые не имеют сосудов. Они называются первичными ворсинами. К концу первого месяца беременности в первичные ворсины врастают сосуды, идущие от эмбриона. Это будут вторичные ворсины. Пространство между ворсинами и разрушенной слизистой оболочкой матки называется первичным межворсинчатым пространством. Сначала оно окружает всё яйцо, а в дальнейшем остаётся только в области плаценты и называется вторичным межворсинчатым пространством. Из трофобласта, образовавшего вторичные ворсины, формируется первая зародышевая оболочка. Её называют ворсистой оболочкой или хорионом. На втором месяце беременности на большей поверхности хориона ворсины атрофируются, и он к третьему месяцу становится гладким (лысым). На оставшемся небольшом участке, наоборот, количество ворсин увеличивается, они ветвятся, и хорион будет называться ветвистым. К концу третьего – началу четвёртого месяца беременности из ветвистого хориона образуется плацента (детское место). Одновременно с трофобластом изменяется и эмбриобласт. В середине его между клетками образуются полости, которые сливаются в одну, называемую экзоцелом. Между трофобластом и эмбриобластом формируется мезобласт.  1.эмбрион. 2.амнион 3.желточный пузырек 4.хорион 5.пуповина На одном из участков эмбриобласта выделяются два пузырька: эктобластический (амниотический) и энтобластический (желточный). Эктобластический пузырек соединен ножкой с трофобластом. Эктобласт (амнион) постепенно увеличивается в размерах и из него формируется полость, называемая амниотической. Стенки этой полости составляют вторую зародышевую оболочку. Она носит название амниотической (амнион) или водной. Водная оболочка выстилает изнутри не только амниотическую полость, но и переходит на внутреннюю поверхность плаценты, покрывает пуповину и сливается в пупочной области с наружными покровами зародыша. Амниотическая полость в последующем увеличивается в объеме за счет накопления в ней амниотической жидкости (околоплодных вод). Энтобластический пузырек располагается ближе к центру и превращается в желточную полость. Он выполняет питательную функцию в течение первого месяца беременности. Желточная полость, наоборот, уменьшается в размерах и постепенно атрофируется. Из клеток, расположенных между амниотическим и желточным пузырьками, формируется зародыш или первичный зародышевый зачаток ( эмбрион). Зародышевый зачаток состоит из трех зародышевых листков: эктодермы, мезодермы и энтодермы. Они дают начало всем тканям и органам плода. Зародыш погружается в амниотическую полость и окружается околоплодными водами, а также тремя зародышевыми оболочками. Ближе к эмбриону находится водная или амниотическая оболочка. К ней прилегает ворсистая или хориальная оболочка. Снаружи находится децидуальная оболочка. Децидуальная (отпадающая) оболочка - это видоизмененный во время беременности функциональный слой эндометрия. Эта третья зародышевая оболочка. Она после рождения плода изгоняется из полости матки вместе с двумя другими оболочками в составе последа. Послед состоит из плаценты, пуповины и трех зародышевых оболочек.   Одновременно с развитием оболочек из заднего конца первичной кишки зародыша образуется вырост – аллантоис. По аллантоису идут сосуды из тела зародыша к хориону, прорастают в каждую ворсину (вторичные ворсины). С этого момента начинается аллантоидное кровообращение зародыша. Из аллантоиса образуется пуповина (пупочный канатик). Длина ее в норме – 50 см, что соответствует длине доношенного плода. Диаметр пуповины в среднем 1,5 см. Пуповина может быть длинной – 60-80 см и более или короткой – 35-40 см и менее. Внутри пуповины проходят пупочные сосуды: две пупочные артерии и одна пупочная вена. По артериям от плода течёт венозная кровь, а по вене – артериальная кровь от матери к плоду. Сосуды окружены студенистым веществом – «вартонов студень», от его количества зависит толщина пуповины. Ход пупочных сосудов извилистый, поэтому пупочный канатик как бы скручен. Снаружи пуповина покрыта амнионом (водной оболочкой). Одним концом пуповина прикрепляется к пупочной области плода в области пупочного кольца, а другим – к плаценте в её центре (центральное прикрепление). Встречается боковое, краевое или оболочечное прикрепление пупочного канатика к плаценте. Плацента – орган, при помощи которого происходит дыхание, питание и выведение продуктов обмена плода. Она образуется из ветвистого хориона к концу третьего месяца беременности. Внешне плацента выглядит в виде округлой лепёшки, толщина её зависит от срока беременности. С увеличением срока беременности плацента становится толще, ее толщина в мм приблизительно соответствует количеству недель беременности. Например, в 28 недель она составляет 28 (плюс или минус 2) мм. Ближе к родам плацента истончается. Определить размеры плаценты стало возможно при появлении УЗИ. К концу беременности плацента в среднем имеет диаметр 15-18 см, толщину 2-3 см, массу – 500-600 г. У плаценты две поверхности. Поверхность плаценты, обращённая к стенке матки, называется материнской. Она синевато – красного цвета, разделена бороздками на множество долек (ворсины хориона). Другая поверхность плаценты обращена к плоду - плодовая, она покрыта гладкой, блестящей водной оболочкой, как и пуповина. Под оболочкой просвечивают многочисленные сосуды. Чаще плацента прикрепляется по задней стенке матки, реже – по передней или боковой стенке (тело матки) и в дне матки. Встречается патологическое прикрепление плаценты в области перешейка и шейки матки. Основные функции плаценты:
Материнская кровь никогда не смешивается с плодовой, так как она омывает ворсины хориона, а плодовая кровь течёт в сосудах внутри ворсин. Однако между кровью матери и плода постоянно осуществляется обмен веществ. От матери поступают кислород и необходимые питательные вещества, а от плода – отработанные продукты обмена веществ. 4.внутрисекреторная (эндокринная, гормональная) В плаценте вырабатываются гормоны, необходимые для нормального течения беременности и развития плода – хорионический гонадотропин (ХГЧ), эстрогены, прогестерон, плацентарный лактоген. 5. защитная Неповреждённая плацента является барьером для многих патогенных микроорганизмов, лекарственных веществ. Но, к сожалению, алкоголь, никотин, наркотики хорошо проникают через плаценту, поэтому употребление их во время беременности крайне нежелательно.     Околоплодные воды или амниотическая жидкость окружают плод на протяжении всей беременности. Это секрет, который вырабатывается эпителием амниотической оболочки. К концу беременности количество вод составляет 1-1,5 литра. Встречается многоводье (увеличение количества вод) и маловодье (их уменьшение). В состав околоплодных вод входят сыровидная смазка, пушковые волосы плода, слущенный эпителий кожи плода, его моча, а также белки, ферменты, углеводы, витамины, гормоны. Околоплодные воды выполняют следующие функции:
Развитие внутриутробного плода. В развитии плода выделяют два периода: зародышевый и плодный. Зародышевый или эмбриональный период внутриутробного развития плода начинается с момента оплодотворения и продолжается до завершения основных процессов формирования органов и систем. Формируются туловище, голова и зачатки конечностей. По времени этот период занимает первые два – три месяца беременности. На эмбриональный период выпадают критические, опасные сроки в развитии плода: время имплантации, стадия органогенеза и плацентации. Например, для нервной системы наиболее опасными днями являются 18 день, для сердечной системы – 25 – 38 дни, для конечностей – 25 – 35 дни, для половых органов – 36 – 180 дни. Фетальный или плодный период следует за эмбриональным и продолжатся вплоть до родов. Он характеризуется снижением чувствительности плода к любым агентам внешней среды, ростом плода, дифференцировкой тканей и развитием органов. В первый месяц беременности происходит дробление плодного яйца, формирование зародыша и зачатков его органов и оболочек. Зачаток сердца образуется на 2 – ой неделе. На втором месяце закладываются половые железы и железы внутренней секреции, получают развитие плацента и пупочный канатик. С 5 – 6 недель появляется кроветворение в печени. На головке заметны зачатки глаз, носа, рта, она равна по величине туловищу. Третий месяц беременности характеризуется появлением различий в строении половых органов, крупной головкой, движением конечностей, видны пальцы рук и ног. К концу 3-го месяца начинается кроветворение в костном мозге. На четвертом месяце формируется лицо плода, движения его становятся более активными, длина составляет 16 см, масса – 120 г. В щитовидной железе плода накапливается йод, начинается кроветворение в селезенке. Для пятого месяца беременности характерно появление сыровидной смазки, образование мекония в кишечнике, завершение формирования спинного и головного мозга. К шестому месяцу длина плода составляет 25-26 см, масса-280-300 г. Формируется свертывающая система крови, движения становятся энергичнее, плод после рождения в конце шестого месяца может дышать. С седьмого месяца начинают функционировать почки и надпочечники, развиваются извилины головного мозга. Последующие месяцы развития плода характеризуются его ростом, увеличением подкожно жирового слоя, дальнейшей дифференцировкой тканей. Длина доношенного плода составляет 48-50 см, масса 3200-3500 г. Для определения возраста родившегося плода можно пользоваться его длиной и массой. В первые 5 акушерских месяцев длина плода соответствует числу месяцев, возведенному в квадрат, с 6 месяца длина его равна числу месяцев, умноженному на 5.Масса плода на 6 и 7 месяце примерно удваивается, затем нарастание массы происходит в среднем на 800 г. Влияние на плод вредных факторов особенно опасно в критические периоды. Воздействие в эти сроки химических, физических, биологических факторов вызывает отклонения в развитии плода.  Влияние вредных факторов. Во время беременности вредное воздействие на развитие сначала эмбриона, а потом и плода может оказывать множество различных факторов. При этом следует учитывать влияние вредных факторов на здоровье родителей и во время формирования гамет, и накануне зачатия. В связи с этим беременность нужно планировать на время, когда будущие родители здоровы, не злоупотребляют вредными привычками, не связаны с вредными производственными факторами, нормально питаются, обоюдно хотят ребенка. Есть факторы, которые не вызывают патологических изменений у плода, но способствуют невынашиванию, что в конечном итоге все равно приводит к осложнениям у новорожденного. Некоторые факторы опасны в любые сроки беременности (радиация, инфекции, химические вредности). Желательно, чтобы женщина, планирующая беременность, не работала на вредном производстве. Еще в старинные времена молодоженам не разрешались спиртные напитки, не допускалось планировать беременность во время поста, во время постов беременным разрешалось применять скоромную пищу. Вредные факторы можно объединить в следующие группы: 1. Профессиональные вредности, среди которых особенно вредными являются работы с радиоактивными веществами, рентгеном, химическими веществами, контакт с инфекционными больными, штаммами микроорганизмов, любые чрезмерные нагрузки. 2. Инфекции. Все инфекционные заболевания опасны, особенно в период эмбриогенеза. Например, краснуха, цитомегаловирусная инфекция вызывают уродства плода. Опасны инфекции как явные с клиническими проявлениями (сифилис, гепатит), так и скрытые инфекции (токсоплазмоз, микоплазмоз). Так как при лечении инфекционных заболеваний применяются антибактериальные препараты, то это может также оказать неблагоприятное воздействие на плод. В случае тяжелого инфекционного заболевания в период эмбриогенеза при проведении массивной антибактериальной терапии показано прерывание беременности по медицинским показаниям. 3. Вредные экологические факторы. Это может быть загрязнение окружающей среды вследствие проживания женщины в промышленной зоне, в местностях с сильным радиационным или химическим загрязнением. Некоторые местности отличаются недостаточным содержанием в воде необходимых минеральных веществ (йода, кальция). Резкое изменение экологических условий может быть стрессовым фактором для беременной (изменение высоты местности, природных или погодных условий). Вследствие экологических нарушений, условий промышленного города, производства, возникает кислородная недостаточность, которая не исключена при злоупотреблении вредными привычками, недостатке питания, нахождении в плохо проветриваемых помещениях. 4.Недостаточное питание. Для борьбы с этой проблемой необходимо информировать женщину о правильном питании и важности его, некоторым женщинам необходима социальная поддержка. Во время беременности вредным является также и чрезмерное питание 5.Соматические заболевания и осложнения беременности (гестозы, анемия, невынашивание и др.). 6.Прием лекарственных препаратов. Категорически недопустим прием лекарственных средств во время беременности без назначения врача-акушера. Особенно нежелателен прием лекарственных средств в первом триместре беременности. 7.Стрессовые ситуации. Необходимо охранять женщину во время беременности от стрессовых ситуаций. Это обязанности семьи, близких людей, акушерки и самой женщины. Женщина должна избегать конфликтов, избытка негативной информации и избытка общения, очень продуманно выбирать литературу, телевизионные программы, контакты с окружающими и темы разговоров. Еще в старинное время говорили, что беременная должна смотреть на красивое, думать о возвышенном и поступать благородно, чтобы у нее родился здоровый и красивый ребенок. Нельзя пугать и обижать беременную женщину. В старину говорили, что тот, кто обидел или отказал в просьбе беременной, — совершил грех. Однако в наш интенсивный век избежать негативной информации полностью невозможно. Необходимо научить женщину справляться с психологическими проблемами и страхами, концентрировать свое внимание на вынашивании беременности. 8.Вредные привычки (курение, алкоголизм, наркотики). Их влияние, особенно наркотиков и алкоголя, совершенно недопустимо во время беременности, так как приводит к гипоксии и уродствам плода. Часто женщины, злоупотребляющие этими привычками, не заинтересованы в беременности, нарушают правила подготовки к родам. По статистическим данным, к сожалению, в последнее время число курящих женщин увеличилось. Если беременная женщина бросила курить во время раннего токсикоза, то не следует возвращаться к этой привычке, так как у курящей женщины ребенок отстает в развитии и, как правило, маловесный. Если женщина не может полностью отказаться от курения, то она должна сократить количество выкуриваемых сигарет. Очень часто отмечается задержка роста плода, дети рождаются с пониженными умственными способностями и другими нарушениями функции головного мозга. Курение во время беременности увеличивает риск выкидыша, смерти плода или уже родившегося ребенка вскоре после родов. Кроме того, курение увеличивает возможность серьезных осложнений беременности у самой матери, таких как предлежание плаценты, отслойка плаценты. Вредному воздействию табачного дыма подвергается и некурящая беременная женщина, если она находится в одном помещении с курящими. Иногда, чтобы не лишаться общения, беременные женщины присутствуют во время разговоров и являются пассивными курильщиками. Но даже вдыхание дыма сигареты рядом стоящего является очень вредным. В табачном дыме содержится множество вредных веществ – никотин, окись углерода, цианид водорода, смолы, канцерогенные вещества, которые опасны для плода. Если женщина курит и хочет иметь ребенка, то от этого пристрастия необходимо отказаться, причем сделать это заблаговременно и не тешить себя тем, что внезапный отказ от курения очень вреден. |
|||||||||
Похожие:
 |
Ii. Влияние экологических факторов среды обитания на здоровье населения О состоянии окружающей среды и природопользовании в Ставропольском крае в 2008 году |
 |
Программа государственного междисциплинарного экзамена профессиональная... Факторы внешней среды и их влияние на организацию. Влияние общеполитических факторов и государственной политики на деятельность фирмы.... |
|
Основы военной гигиены Гигиена – медицинская наука, изучающая влияние разнообразных факторов окружающей среды и производственной деятельности на организм... |
|
Оказание первой медицинской помощи детям в летний период Даже пребывание на солнце без соблюдения правил может обернуться солнечным ударом. Поэтому педагогам необходимо знать, как уберечь... |
|
Планируемых в рамках подпрограммы 4 «Развитие системы мониторинга... Основная цель системы государственного мониторинга загрязнения окружающей среды обеспечение потребностей государства и населения... |
|
Планируемых в рамках подпрограммы 4 «Развитие системы мониторинга... Основная цель системы государственного мониторинга загрязнения окружающей среды обеспечение потребностей государства и населения... |
|
1. Влияние природно-климатического, геополитического и религиозного... Влияние природно-климатического, геополитического и религиозного факторов на российский исторический процесс |
|
Локального протокола О42. 0 преждевременный разрыв плодных оболочек, начало родов в последующие 24 часа |
|
Название проекта Основной Результат Стратегического плана проон в области охраны окружающей среды и устойчивого развития: Усиление национальных возможностей... |
|
Урок комплексного применения знаний, умений, навыков. Форма проведения... Темы интегрируемых предметов: химия – «Загрязнение окружающей среды», биология – «Влияние человека на биосферу» |
|
Государственный комитет по охране окружающей среды ханты-мансийского... Государственным Комитетом по охране окружающей среды Ханты-Мансийского автономного округа при участии территориальных специально... |
|
Перечень рабочих мест, на которых проводилась специальная оценка условий труда Наименование рабочего места и источников вредных и (или) опасных факторов производственной среды и трудового процесса |
|
17. 05. 2012 в фгу «нцаги п им. В. И. Кулакова» при поддержке компании... Фгу «нцаги п им. В. И. Кулакова» при поддержке компании AmniSure® International состоялся очередной телемост, посвященный проблеме... |
|
26. 04. 2012 в фгу «нцаги п им. В. И. Кулакова» при поддержке компании... Фгу «нцаги п им. В. И. Кулакова» при поддержке компании AmniSure® International состоялся очередной телемост, посвященный проблеме... |
|
7 «мероприятия по охране окружающей среды» Краткая характеристика объекта проектирования и оценка состояния окружающей среды (ОС) в районе его расположения |
|
Инструкция по применению назначение для in vitro диагностики Тест-набор «Amnioquick» для диагностики подтекания околоплодных вод при разрыве плодных оболочек |