Цели освоения дисциплины: получение теоретических представлений о научных основах статистических методов исследования массовых социально-экономических процессов и явлений, выработка практических навыков содержательной интерпретации полученных результатов. 2 Задачи


Скачать 1.99 Mb.
Название Цели освоения дисциплины: получение теоретических представлений о научных основах статистических методов исследования массовых социально-экономических процессов и явлений, выработка практических навыков содержательной интерпретации полученных результатов. 2 Задачи
страница 5/14
Тип Документы
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №2

по дисциплине «Теория статистики»
1. Какой показатель должен быть использован в качестве обобщающей средней характеристики, чтобы сумма квадратов отклонений индивидуальных значений признака от него была минимальной?

  1. средняя арифметическая

  2. мода

  3. медиана

  4. структурная средняя

2. Максимальный выигрыш в лотерее 1 млн. руб., а минимальный - 100 руб. Как рассчитать средний выигрыш в лотерее?

  1. (1000000+100)/2

  2. 1/(1/100 + 1/1000000)

  3. 1000000/100

  4. (1000000*100)1/2

3. Относительные статистические величины могут выражаться в ... .

А) виде простого кратного отношения

Б) процентах

В).промилле

Г) трудовых единицах измерения

Д) условно-натуральных единицах измерения

4. Средняя заработная плата работников отрасли возросла на 20%, а численность работников стала больше на 10%. Индекс фонда заработной платы будет исчислен по формуле:



5. В отчетном периоде по сравнению с базисным товарооборот розничной торговли увеличился в 1,4 раза, а издержки обращения возросли на 18%. Динамика относительного уровня издержек обращения в процентах к товарообороту (с точностью до 0,1%) равна ...

А).увеличение на 45 %

Б) снижение на 15,7%

В) увеличение на 15,7%

Г) увеличение на 18,6%

Д) снижение на 22 %

6. Под статистическим показателем в форме абсолютных величин в статистике понимается:

  1. модуль

  2. общая величина явления

  3. уровень признака

  4. обобщающий показатель, характеризующий численность совокупности или объем тех или иных признаков

7. Назовите способ вычисления относительных показателей динамики, при котором показатели каждого последующего периода сопоставляются с предшествующими:

  1. цепной

  2. ступенчатый

  3. базисный

  4. агрегатный

8. Виды несплошного статистического наблюдения: ... .

1.выборочное наблюдение

2.обследование основного массива

3.монографическое

4.текущее статистическое наблюдение

5.специально организованное наблюдение

9. При обработке ряда динамики определяют ряд показателей динамики, которые представлены ниже. Какой из них не относится к относительным величинам?

  1. коэффициент роста (снижения)

  2. темп роста (снижения)

  3. абсолютный прирост (снижение)

  4. коэффициент прироста (снижения)

10. На расчетном счете предприятия остаток средств на 1 января (тыс. руб.): 1997 г. -400,1998 г. - 410. Отношение второй величины к первой, выраженное в процентах, и равное 102,5% называется:

  1. темп роста.

  2. коэффициент роста.

  3. темп прироста.

  4. среднегодовой темп роста.

11. Ряд динамики, характеризующий изменение уровня прибыли некоторого предприятия за 10 лет, аналитически можно представить уравнением . Это значит, что прибыль увеличивается ежегодно в среднем на:

  1. 13%

  2. 13 тыс. руб.

  3. 1,3 тыс. руб.

  4. 226 тыс. руб.

12. Как называется множество элементов, обладающих массовостью, качественной однородностью, определенной целостностью, взаимозависимостью состояний отдельных единиц и наличием вариации:

  1. система статистических показателей

  2. группировка

  3. статистическая совокупность

  4. объект наблюдения

13. Укажите, как называется обследование, при котором регистрации подвергается только часть интересующей исследователя по какому-либо признаку совокупности и полученные результаты служат характеристикой всей совокупности:

  1. монографическое

  2. сплошное

  3. единовременное

  4. выборочное

14. Чем занимаются на стадии сводки статистических данных?

  1. подсчетом итогов

  2. группировкой

  3. обработкой данных

  4. группировкой, подсчетом итогов и табличным представлением данных

15. Индекс цен Ласпейреса показывает:

  1. во сколько раз возрос (уменьшился) в среднем уровень цен на массу товаров, реализованных в отчетном периоде

  2. как изменились цены в отчетном периоде по сравнению с базисным на продукцию, реализованную в базисном периоде

  3. изменение цены отдельного вида продукции в текущем периоде по сравнению с базисным

  4. как изменились цены на текущий объем продукции в отчетном периоде по сравнению с ценами базисного периода на реализованную в том же периоде продукцию

16. Какие индексы относятся к индексам структуры (структурных сдвигов)?

  1. индексы, определяемые по агрегатной форме и показывающие изменение только одного фактора – самой индексируемой величины

  2. индексы, определяемые как отношение двух средних показателей и характеризующие изменение осредняемой величины и состава совокупности

  3. индексы, определяемые при неизменных значениях осредняемой величины и показывающие, во сколько раз изменился общий средний уровень только за счет изменения удельного веса каждого объекта в общем объеме количественного признака

  4. индексы, определяемые как средние взвешенные из индивидуальных, тождественные агрегатным, и характеризующие изменения показателей во времени и в пространстве

17. Продажа мяса на рознично-оптовых рынках города за январь-май увеличилась в 2,15 раз. Определите среднемесячный темп роста продажи:









18. Какой вывод Вы сделаете о степени влияния факторного признака на результативный, если коэффициент детерминации равен 0,82:

  1. колеблемость результативного признака на 82% объясняется колеблемостью факторного

  2. связь между результативным и факторным признаками умеренная

  3. при изменении факторного признака на 1% результативный признак изменится в среднем на 82%

  4. при изменении факторного признака на единицу результативный признак изменится в среднем на 0,82 единиц собственного измерения

19. Абсолютный прирост исчисляется как:

  1. отношение уровней ряда

  2. разность уровней ряда

  3. сумма уровней ряда

  4. произведение уровней ряда

20. Какой из линейных коэффициентов корреляции указывает на наибольшую тесноту связи?

  1. r = 0,80

  2. r = - 0,45

  3. r = 0

Г) r = - 0,85

Задача 1. Имеются следующие данные о балансовой прибыли предприятий за два квартала:

Квартал

Балансовая прибыль,

млн.руб.

Число предприятий, шт.

I

18, 37, 71

3

II

14, 16, 22, 20, 28

5

Определите среднюю из внутригрупповых, межгрупповую и общую дисперсии балансовой прибыли предприятия; коэффициент детерминации и эмпирическое корреляционное отношение. Сделайте выводы.

Задача 2. Проведено выборочное обследование клиентов турфирмы для оценки связи между выбором места отдыха и семейным положением, результаты которого представлены в таблице:

Семейное положение


Число клиентов, чел.

Место отдыха

Российский туризм

Международный туризм

Одинокие

400

250

150

Семейные

1250

800

450

Итого

1650

1050

600

Рассчитайте коэффициенты контингенции и ассоциации. Сделайте выводы.

Заведующий кафедрой______________(подпись) ________________________(ФИО)

Экзаменатор _______________(подпись) _______________________(ФИО)

« »___________ 201___ г.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»

Кафедра Математической статистики, эконометрики и актуарных расчетов
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №3

по дисциплине «Теория статистики»

1. Что такое статистическое наблюдение?

  1. получение статистических показателей

  2. сбор, регистрация данных, необходимых для построения (познания) статистических показателей

  3. расчленение разносоставной массы элементов на качественно–однородные группы

  4. систематизация единичных фактов, позволяющая перейти к обобщающим показателям, относящимся ко всей изучаемой совокупности и ее частям

2. Организация сводки может быть:

  1. простая и сложная

  2. централизованная и децентрализованная

  3. механизированная и ручная

  4. аналитическая и типологическая

3. Назовите виды графиков, используемых для изображения изменения явлений или процессов во времени:

  1. картограмма

  2. линейные диаграммы

  3. фигур-знаков

  4. секторные диаграммы.

4. Какой показатель обладает свойством: алгебраическая сумма отклонений индивидуальных значений признака от него равна 0?

  1. средняя арифметическая

  2. мода

  3. медиана

  4. структурная средняя

5. Степенные средние, вычисленные для одной и той же совокупности имеют различные количественные значения. Это отражено в правиле мажорантности средних:

  1. чем больше показатель степени, тем больше величина средней

  2. чем меньше показатель степени, тем больше величина средней

  3. чем больше показатель степени, тем меньше величина средней

  4. величина средней всегда больше соответствующего показателя степени

6. Варьирующий признак - это признак,

  1. выраженный в долях единицы или в процентах

  2. характеризующий относительную численность единиц совокупности

  3. характеризующий абсолютную численность единиц совокупности

  4. значения которого отличаются друг от друга

7. Частная (внутригрупповая) дисперсия показывает

  1. колеблемость результативного признака за счет группировочного

  2. колеблемость результативного признака за счет всех условий и причин, действующих в статистической совокупности

  3. колеблемость результативного признака за счет всех условий и причин, действующих внутри группы

  4. колеблемость результативного признака за счет всех условий и причин, действующих в статистической совокупности, за исключением группировочного признака

8. Средний уровень интервального ряда динамики определяется как:

  1. средняя арифметическая

  2. средняя гармоническая

  3. средняя хронологическая

  4. средняя геометрическая .

9. Какие индексы относятся к индексам переменного состава?

  1. индексы, определяемые по агрегатной форме и показывающие изменение только одного фактора – самой индексируемой величины

  2. индексы, определяемые как отношение двух средних показателей и характеризующие изменение осредняемой величины и состава совокупности

  3. индексы, определяемые при неизменных значениях осредняемой величины и показывающие, во сколько раз изменился общий средний уровень только за счет изменения удельного веса каждого объекта в общем объеме количественного признака

  4. индексы, определяемые как средние взвешенные из индивидуальных, тождественные агрегатным, и характеризующие изменения показателей во времени и в пространстве

10. Как изменились средние цены товара А, реализуемого на нескольких оптовых рынках города, если индекс цен постоянного состава равен 110%, а влияние структурных сдвигов в реализации товара на изменение средней цены составляет -10%?

  1. уменьшились на 1%

  2. уменьшились на10%

  3. увеличились на 10%

  4. увеличились на 1%

11. Себестоимость продукции во втором полугодии выросла на 1,5% по сравнению с первым при неизменном уровне издержек производства. Определите величину индекса физического объема продукции:

  1. 98,5%

  2. 101,5%

  3. 100,0%

  4. 103,3%.

12. В каких единицах измерения не выражаются статистические показатели в форме абсолютных величин:

  1. натуральных

  2. стоимостных

  3. промилле

  4. трудовых

13. К какому виду относительных показателей относится показатель, характеризующих степень распространенности или развития того или иного явления в определенной среде:

  1. относительные показатели динамики

  2. относительные показатели структурных соотношений

  3. относительные показатели интенсивности

  4. относительные показатели сравнения

14. Какие из следующих показателей являются относительными показателями динамики?

  1. доля женщин в общей численности населения

  2. численность работников предприятия на 31.12.2014 в % от численности работников предприятия на 31.12.2013

  3. товарооборот на м2 торговой площади

  4. доля населения с доходами ниже прожиточного минимума по регионам страны

15. В каких рядах уровни можно суммировать и получать величину явления за несколько периодов?

  1. в моментных рядах с равными интервалами

  2. в интервальных рядах

  3. в рядах средних величин

  4. в моментных рядах с неравными интервалами

16. Какой из показателей, перечисленных ниже, показывает, во сколько раз уровень отчетного периода отличается от базисного?

  1. коэффициент прироста

  2. коэффициент роста

  3. средний коэффициент роста

  4. средний темп роста
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Похожие:

Цели освоения дисциплины: получение теоретических представлений о научных основах статистических методов исследования массовых социально-экономических процессов и явлений, выработка практических навыков содержательной интерпретации полученных результатов. 2 Задачи icon Исследование операций
Цели освоения дисциплины: получение студентами теоретических представлений о вероятностно-статистических методах и моделях, а также...
Цели освоения дисциплины: получение теоретических представлений о научных основах статистических методов исследования массовых социально-экономических процессов и явлений, выработка практических навыков содержательной интерпретации полученных результатов. 2 Задачи icon Место дисциплины в структуре образовательной программы
Цели освоения дисциплины: формирование у обучающегося теоретических и практических знаний в области организации бытового обслуживания...
Цели освоения дисциплины: получение теоретических представлений о научных основах статистических методов исследования массовых социально-экономических процессов и явлений, выработка практических навыков содержательной интерпретации полученных результатов. 2 Задачи icon Контрольная работа по теории статистики Инструкция по выполнению
Выберите и решите любые три задачи. Основное внимание надо уделить не выполнению расчетов (достаточно будет указать, что выполнены...
Цели освоения дисциплины: получение теоретических представлений о научных основах статистических методов исследования массовых социально-экономических процессов и явлений, выработка практических навыков содержательной интерпретации полученных результатов. 2 Задачи icon Методические материалы по изучению дисциплины криминалистика для всех специальностей
Целью изучения дисциплины является изучение слушателями криминалистических теоретических знаний, научных и практических рекомендаций,...
Цели освоения дисциплины: получение теоретических представлений о научных основах статистических методов исследования массовых социально-экономических процессов и явлений, выработка практических навыков содержательной интерпретации полученных результатов. 2 Задачи icon Задачами освоения дисциплины является получение знаний
Целью освоения дисциплины «Трансфузиология» является подготовка квалифицированного врача акушера гинеколога, обладающего системой...
Цели освоения дисциплины: получение теоретических представлений о научных основах статистических методов исследования массовых социально-экономических процессов и явлений, выработка практических навыков содержательной интерпретации полученных результатов. 2 Задачи icon Содержание курсовой работы
Курсовая работа по дисциплине «Теория вероятностей и математическая статистика» имеет целью получение навыков самостоятельного анализа...
Цели освоения дисциплины: получение теоретических представлений о научных основах статистических методов исследования массовых социально-экономических процессов и явлений, выработка практических навыков содержательной интерпретации полученных результатов. 2 Задачи icon Ф-рабочая программа по дисциплине цели и задачи дисциплины
Он предусматривает приобретение и углубление теоретических знаний и практических навыков в области новых информационных технологий...
Цели освоения дисциплины: получение теоретических представлений о научных основах статистических методов исследования массовых социально-экономических процессов и явлений, выработка практических навыков содержательной интерпретации полученных результатов. 2 Задачи icon Примерная программа наименование дисциплины Социально-экономическая статистика
Цели и задачи дисциплины: основная цель курса формирование общей информационной культуры, расчётно-экономических, аналитических и...
Цели освоения дисциплины: получение теоретических представлений о научных основах статистических методов исследования массовых социально-экономических процессов и явлений, выработка практических навыков содержательной интерпретации полученных результатов. 2 Задачи icon Опробование, контроль и автоматизация процессов обогащения направлены...
Целью преподавания дисциплины является формирование у студентов теоретических представлений о построении схем опробования и контроля,...
Цели освоения дисциплины: получение теоретических представлений о научных основах статистических методов исследования массовых социально-экономических процессов и явлений, выработка практических навыков содержательной интерпретации полученных результатов. 2 Задачи icon 1. Цель и задачи освоения дисциплины Целью изучения дисциплины является...
Для достижения данной цели в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи
Цели освоения дисциплины: получение теоретических представлений о научных основах статистических методов исследования массовых социально-экономических процессов и явлений, выработка практических навыков содержательной интерпретации полученных результатов. 2 Задачи icon Рабочая программа дисциплины «Имитационное моделирование» Направление подготовки
«Имитационное моделирование» являются получение теоретических знаний по имитационному моделированию и приобретение практических навыков...
Цели освоения дисциплины: получение теоретических представлений о научных основах статистических методов исследования массовых социально-экономических процессов и явлений, выработка практических навыков содержательной интерпретации полученных результатов. 2 Задачи icon Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины является формирование у магистрантов комплекса знаний и умений в части эффективного принятия решений по...
Цели освоения дисциплины: получение теоретических представлений о научных основах статистических методов исследования массовых социально-экономических процессов и явлений, выработка практических навыков содержательной интерпретации полученных результатов. 2 Задачи icon Место практики в структуре образовательной программы
Цели практики: расширение и закрепление теоретических и знаний, полученных студентами в процессе обучения, совершенствование практических...
Цели освоения дисциплины: получение теоретических представлений о научных основах статистических методов исследования массовых социально-экономических процессов и явлений, выработка практических навыков содержательной интерпретации полученных результатов. 2 Задачи icon Аннотация дисциплины Кадровое делопроизводство Цель изучения дисциплины
Цель изучения дисциплины: усвоение теоретических основ документоведения в современной организации в свете требований Трудового кодекса...
Цели освоения дисциплины: получение теоретических представлений о научных основах статистических методов исследования массовых социально-экономических процессов и явлений, выработка практических навыков содержательной интерпретации полученных результатов. 2 Задачи icon Закрепление теоретических знаний, развитие практических умений и...
Цель обучения: закрепление теоретических знаний, развитие практических умений и навыков, полученных в процессе обучения врача-пульмонолога...
Цели освоения дисциплины: получение теоретических представлений о научных основах статистических методов исследования массовых социально-экономических процессов и явлений, выработка практических навыков содержательной интерпретации полученных результатов. 2 Задачи icon 2. место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель изучения дисциплины: выработка навыков применения современных эконометрических методов анализа данных в конкретных предметных...

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск