Самостоятельная работа
(Каждая группа получает свое задание.)
Задание для первой группы
- Внимательно посмотрите вокруг и перечислите деревья и кустарники, у которых пожелтели и покраснели листья.
Задание для второй группы
- Соберите коллекцию опавших листьев с деревьев и кустарников.
Задание для третьей группы
- Соберите семена, плоды различных растений (шишки, гроздья рябины, калины, «вертолетики» клена, желуди и орехи).
Игра «Угадай растение»
(Ученики второй группы показывают листья, а остальные угадывают, какому растению они принадлежат.)
Игра «Угадай плоды и семена»
(Ученики третьей группы показывают свои находки, а остальные угадывают растения, которым они принадлежат.)
Продолжение наблюдений за природой
Растения
Несмотря на увядание природы, осенью можно найти цветущие растения и полюбоваться ими. В сентябре можно встретить бледно-васильковые цветы дикого цикория, сиреневые луговые васильки, фиалки трехцветные, розовые вьюнки, лиловые бодяки и чертополохи. Их можно встретить по обочинам дорог. Алее украшает ландыш, но не цветами, как весной, а красивыми оран- жево-красными ягодами. Осенью их поедают лесные птицы. Для человека ягоды ландыша ядовиты.
(Учитель показывает детям растения, о которых рассказал.)
Ягоды
- Какую съедобную ягоду Можно увидеть в лесу осенью? {Бруснику.)
(Дети находят бруснику.)
Осенью она цветет второй раз. Ее бело-розоватые цветки собраны в верхушечные кисти. Плоды привлекают глухарей, рябчиков, а также барсуков, белок, медведей.
- Какие лечебные ягоды созревают в это время? {Плоды шиповника.)
- А какая ягода осенью созревает на болоте? {Клюква.)
В сентябре клюква еще незрелая. Она созревает поздней осенью. Клюква растет на торфяных кочках, и ягоды лежат прямо на мху. Они заметны издалека, а на чем растут — не видно. Только присмотревшись, увидишь, что на моховой подушке протянуты тонкие, как нити, стебельки, а на них — маленькие жесткие блестящие листики.
(Учитель показывает картинку с изображением спелой клюквы.)
Обратите внимание на калину. Ее листья осенью становятся багрово-красными. Зрелые плоды калины ярко-красные, как раскаленный металл.
(Учитель предлагает детям сорвать и попробовать ягоды.)
- Какой вкус у калины? {Ягоды сочные, желтоватая мякоть имеет горько-сладкий вкус.)
Горьковатый привкус смягчается, когда ягоды прихватит мороз. Плоды калины могут долго висеть на ветках после опадания листьев.
- О какой ягоде так говорят?
В сенокос горька,
А в мороз сладка. (о рябине)
Правильно. Ярко выделяются оранжево-красные плоды рябины, которые собирают после первых заморозков, когда они приобретают горько-кислый вкус. Из них можно варить варенье, делать начинку для конфет.
Птицы
- Какие птицы любят питаться плодами рябины? (Дрозды - рябинники. Они усиленно кормятся, собираясь в стаи перед отлетом в теплые края.)
На смену дроздам уже в сентябре придут другие любители рябины — хохлатые свиристели. Они громко трещат при приближении людей. Их тревожный крик похож на резкое, не очень мелодичное «тра-та-та» или «ра-ра-ра». Осенью и зимой стаи свиристелей облетают деревья и кустарники, на которых еще сохранились плоды. Чаще всего свиристелей можно встретить на рябине, калине, черемухе, шиповнике и можжевельнике.
Особенно заметны в осеннем лесу стайки синиц, которые остаются у нас зимовать. Это верные помощники человека в охране леса от вредных насекомых. Среди синиц различают большую синицу, лазоревку, московку, гаичку.
(Дети наблюдают, как синички перелетают с дерева на дерево, выискивают спрятавшихся на зиму в щели вредителей.)
Кроме синиц, всегда можно увидеть и услышать дятлов — большого и малого пестрого. Это тоже защитники леса. Их крепкий клюв долбит кору полузасохших деревьев, а длинный язык с твердым зазубренным концом извлекает из-под коры различных насекомых. Дятлы выдалбливают дупла в стволах уже погибших или заболевших деревьев, не трогая здоровые.
Насекомые
- Каких насекомых можно увидеть в сентябре? (Бабочек, божьих коровок, шмелей, кузнечиков.)
Все цветущие растения привлекают к себе бабочек (из числа зимующих видов). Особенно интересны своей окраской и достаточно крупной величиной траурницы. Они чаще держатся вблизи дубрав и в теплые дни охотно летают, садясь на пни, на стволы и ветви деревьев. Также обращают на себя внимание крапивницы, лимонницы, дневной павлиний глаз.
Наблюдаемые осенью бабочки вывелись из куколок еще летом. Пока было тепло, они продолжали вести деятельный образ жизни, питаясь нектаром и опыляя цветковые растения. С наступлением холодов бабочки впадают в оцепенение, забиваются в трещины стволов, под кору. Не следует ловить и тем более уничтожать бабочек.
В осеннем лесу можно встретить массу божьих коровок, забившихся между хвоинками молодых сосенок и можжевельника.
Эти полезные жучки — истребители тлей слетелись сюда перед тем, как забраться под кору дерева или в трещины старых пней, где они в оцепенении проводят зиму.
На соцветиях бодяка и чертополоха можно увидеть шмелей, которые скапливаются там в большом количестве. Не уничтожайте их! Шмели питаются нектаром и цветочной пыльцой: пачкаясь В ней, они переносят пыльцу с цветка на цветок и опыляют растения. Особенно большое значение шмели имеют как опылители клевера, без них это важное кормовое растение не приносит семян. Семья шмелей живет только одно лето. Зимовать остается лишь молодая самка.
(Если экскурсия проходит в солнечный день, то на лесной просеке и полянке можно услышать стрекотание выросших за лето кузнечиков и кобылок.)
Оставаясь незамеченными среди поблекших стебельков трапы, Эти насекомые неожиданно выпрыгивают из-под ног и разлетаются в разные стороны. Ни кузнечиков, ни кобылок убивать нельзя — они не приносят вреда, а кузнечики даже полезны.
В сентябре можно встретить летающих стрекоз, которые вывелись летом из личинок. Красивый вид стрекоз и их изящный полет заслуживают внимания. Стрекозы — хищники. Они уничтожают множество вредителей, особенно комаров и мошек, чем приносят пользу. Целыми днями стрекозы летают в поисках пищи. Ученые-натуралисты выяснили, что некоторые стрекозы за полчаса поедают столько пищи, сколько весят сами.
- А теперь отгадайте загадки о тех насекомых, которых мы встретили.
Над цветком порхает, пляшет,
Веерком узорным машет. (Бабочка.)
Спинка в веснушках.
«Ах, ах, неловко!» —
И покраснела... (божья коровка).
На лугу живет скрипач,
Носит фрак и ходит вскачь. (Кузнечик.)
Голубой аэропланчик
Сел на белый одуванчик. (Стрекоза.)
Осенью в щель заберется,
А весной проснется. (Муха.)
На большой цветной ковер
Села эскадрилья:
То раскроет, то закроет
Расписные крылья. (Бабочки.)
(На экскурсии можно увидеть яйцекладки бабочки непарного шелкопряда. Они представляют собой шерстистые подушечки с погруженными в слой волосков яйцами. Иногда над такой подушечкой сидит и самка непарного шелкопряда, отложившая яйца.)
Так как гусеницы непарного шелкопряда, объедая листву, наносят летом большой вред лесным и садовым деревьям, яйцекладки необходимо уничтожать еще осенью, не допуская развития гусениц.
Физкультминутка
(Проводится любая подвижная игра по выбору учителя или учащихся.)
Продолжение работы по теме урока
(Если поблизости протекает река с тихими заводями, То в таких местах довольно часто попадаются молодые тритоны, вышедшие из воды и стремящиеся в лес, к моховыми зарослям, где они прячутся на зимовку. Дети могут принять этих тритончиков за молодых ящериц, тем более что как раз осенью на солнцепеке встречаются маленькие юркие ящерицы, которые летом вывелись из яиц.)
Если сравнить ящерицу и тритона, то легко установить разницу между ними как в окраске, так и в строении тела. У тритона мягкая, нежная кожа, а у ящерицы чешуйчатый покров; у ящерицы хорошо развитые коготки на пальцах, а у тритона коготков нет.
Оба животных полезны для человека, и их надо охранять. Тритоны уничтожают в стоячих водах личинок малярийных комаров, а ящерицы съедают на суше множество различных вредных насекомых. Ящерицы, как и тритоны, зиму проводят в оцепенении, запрятавшись в расщелины почвы среди корней.
(Впоследствии в школе на уроках зоологии дети узнают, что тритоны — земноводные, а ящерицы — пресмыкающиеся.
Если на экскурсии встретятся травяная лягушка и похожая на нее остромордая лягушка, то нужно рассказать, что они питаются насекомыми.)
Травяная лягушка на зиму уходит в воду, где впадает в оцепенение до весны, а остромордая лягушка остается зимовать на суше, прячась с наступлением холодов в норах, дуплах, под листьями.
(Это, конечно, не все, что можно увидеть и показать детям, если пойти в лес в солнечный сентябрьский день. Еще в классе нужно предупредить учащихся, что в лесу могут попадаться грибы, напомнить, как и какие грибы нужно собирать, что нельзя сбивать несъедобные грибы, так как они украшают лес и служат пищей и лекарством для некоторых животных. Можно провести конкурс «Лучший грибник» и конкурс загадок о грибах, а также рассказать о перелетных птицах, о том, как разные звери готовятся к зиме. 1Но лучше это сделать в классе, а на экскурсии поговорить о том, что дети увидели сами.)
Подведение итогов урока
- Что нам удалось увидеть на экскурсии?
- Что нового вы узнали?
Домашнее задание
Рабочая тетрадь: № 1 (с. 13).
Дополнительный материал
Как замерзает река
В самом конце осени реки покрываются льдом. Казалось бы, ничего необычного в этом нет. Но наблюдательные люди скажут: образование льда на реке — ледостав — одно из интереснейших явлений природы. Сначала появляются забереги — тонкий ледок вдоль берегов. Он словно зацепился за берега и держится за них. Потом в воде можно увидеть ледяное сало — так называют плывущие по реке маленькие плоские льдинки, йрни похожи на блестки сала в тарелке с остывшим супом. А после снегопада в реке появляется снежура — что-то вроде каши из снега. Плывущей ро течению. Но вот ледяное сало и снежура слиплись в большие рыхлые комья льда. Это шута.
Ледяные комья на ходу смерзаются друг с другом. Образуются большие плывущие льдины. Но плыть им все труднее: льдины увеличиваются, смыкаются друг с другом. И вот они соединяются с заберегами. Движение льда на реке прекращается. Река замерзла.
Куда же исчезают насекомые осенью?
Одни из них умирают, а многие прячутся на зиму в почву, в трещины коры деревьев, под опавшие листья. Там насекомые впадают в оцепенение. Это значит, что они становятся неподвижными и могут даже показаться мертвыми. Исчезновение насекомых осенью связано с похолоданием и недостатком корма.
Насекомые — самые разнообразные и многочисленные животные на Земле. Наблюдать за ними интересно в любое время года. В жизни насекомых много удивительного, например их превращения. Сама бабочка — это взрослое насекомое. Она откладывает яйца, из которых выводятся личинки. Личинки есть у всех насекомых. Личинки бабочек нарываются гусеницами. Как непохожи они на взрослых бабочек! Гусеницы питаются и растут. Потом они превращаются в неподвижных куколок, а куколки — во взрослых бабочек. Интересно, что взрослые насекомые, в том числе и бабочки, никогда не растут. Они всю жизнь остаются такими, какими вылупились из куколок.
Часто бывает, что личинки живут совсем не там, где взрослые насекомые. Например, стрекозы живут на суше, а их личинки — в воде. Кстати, у стрекоз, как и у некоторых других насекомых, не бывает куколок, Их личинки сразу превращаются во взрослых насекомых. Личинки насекомых никогда не имеют крыльев. Взрослые насекомые почти всегда с крыльями.
Пауки
Если прийти в лес рано утром, можно увидеть чудо: искрящиеся, как бусинки, капли росы на тонкой серебристой паутине. Паутина раскинулась и здесь и там среди высокой травы. Под легким ветерком она колышется, и весь лес сверкает, переливается. А если хорошо присмотреться, можно заметить, что деревья и кусты отражаются в капельках росы, как в крошечных чистых зеркалах.
Вот как украсили лес замечательные ткачи — пауки! Люди почему-то не любят пауков — считают их некрасивыми и даже опасными. Но это не так. Присмотритесь к пауку, и вы увидите, что он по-своему красив. Опасных же для человека пауков в наших лесах совсем нет.
В начале осени одно из самых интересных дел в лесу — наблюдения за пауками.
У какого животного восемь глаз? У паука. У какого животного восемь ног? У паука. Правда, есть пауки, у которых шесть глаз или четыре. Зато восемь ног — верный признак всех пауков. По этому признаку их легко можно отличить от насекомых, у которых ног только шесть. Сразу запомните: паук — не насекомое! Самый большой паук в нашем лесу — крестовик. Размером он с орех. Взгляните на него сверху — заметите рисунок в в виде креста. За этот рисунок он и получил свое название. Сеть у крестовика большая и красивая. Но, конечно, плетет он ее не для красоты, а для того, чтобы охотиться. Его добыча — мухи, комары и другие мелкие насекомые.
Птицы
Дорога перелетных птиц далека и полна опасностей. Очень много пернатых во время перелетов погибает. Только самые сильные и выносливые добираются до теплых краев.
Но не все птицы осенью улетают. Те, которые проводят зиму у нас, называются зимующими. Это синицы, поползни, сойки, дятлы и др. Они не улетают потому, что и зимой могут найти себе корм. Некоторые из них, например сойки и поползни, осенью делают на зиму запасы корма.
Животные
Летом и осенью у зверей много забот. Летом надо кормить и охранять детенышей, приучать их к самостоятельной жизни, а осенью — готовиться к зиме.
Летом звери ходят в легких шубах, но они не могут спасти их от зимних холодов. Вот почему осенью звери как бы переодеваются — линяют. Линька у зверей — это постепенная смена шерсти. Вместо негустой летней шерсти осенью вырастает новая — густая, пушистая.
А у некоторых зверей изменяется и цвет шерсти. Белка летом рыжая, а зимой серая. Заяц-беляк летом серый, а зимой белый. Это очень важно для зверьков. И белка, и заяц зимой будут незаметны в заснеженном лесу.
Некоторые звери осенью запасают на зиму корм. Белки прячут в укромных местах желуди, орехи, а на сучках деревьев развешивают грибы.
Интересно готовятся к зиме бобры. Они живут в хатках, которые строят в воде из веток, или в норах, которые роют. Осенью бобры заготавливают много веток, уносят их под воду и складывают в кучу возле своего жилья. Это и есть запас корма на зиму. Мыши запасают в норках желуди, орехи, зерна хлебных растений.
Но есть и такие звери, которые всю зиму спят. Запас корма им не нужен. Еж делает в ямке на земле небольшое гнездо из сухой листвы, травы, мха. В нем он и залегает в спячку до весны. Спит зимой и медведь. Поздней осенью он выбирает в лесу глухой уголок, где много упавших деревьев, и там устраивает себе берлогу.
Про ежа и медведя можно сказать, что они «сами себе кладовые». Летом и осенью эти звери усиленно питаются и жиреют. Жир — это тоже 'как бы запас пищи на зиму. Иногда ребята ловят ежей, держат их летом дома, а осенью выпускают. Эти ребята обрекают зверьков на смерть! Живя в доме, ежик на непривычном корме не сможет накопить достаточно жира. И если его выпустить, то зимой он наверняка погибнет. Никогда не приносите ежей домой!
А знаете ли вы зверьков, которые всю зиму спят вниз головой? Это летучие мыши. Они только называются мышами, а на самом деле не имеют к ним отношения. У летучих мышей есть крылья, с помощью которых они отлично летают. Питаются эти зверьки насекомыми. Осенью "насекомые исчезают. Летучие мыши забираются в пещеры, на чердаки. Уцепившись ногами, они повисают вниз головой, заворачиваются в свои крылья, как в одеяло, и засыпают. Не все летучие мыши зимуют у нас. Многие еще ранней осенью, как и птицы, улетают в теплые края. Но в отличие от птиц там они впадают в спячку.
Ежи, медведи, летучие мыши не делают на зиму запасов корма, потому что зимой спят. Заяц, лиса, волк тоже не делают запасов, но по другой причине. Эти звери и так найдут себе корм. Ведь заяц питается корой и тонкими веточками деревьев и кустарников, а лиса и волк — хищники. ;.Они охотятся на мышей, зайцев и других животных. Лягушки, жабы, змеи, ящерицы на зиму залегают в спячку. Причем многие лягушки зимуют на дне водоемов. Дышат они при этом кожей.
Урок 9. В гости к осени (урок)
Цели: дать представление о характерных признаках осени в неживой природе; расширить знания об осенних изменениях в жизни растений, насекомых и птиц; показать связь между живой и неживой природой.
Планируемые результаты: учащиеся осознают ценность природы для жизни человека и для себя лично; научатся наблюдать и рассказывать об осенних изменениях в неживой и живой природе; выступать с сообщениями.
Оборудование: картинки, слайды, видеофрагменты об осени, картинки с изображением животных для игры «Отгадай животное».
Ход урока
Организационный момент
Актуализация знаний
- Что на экскурсии показалось вам самым интересным? (Ответы детей.)
- Что вы записали в таблице, которую заполняли дома? (Можно использовать КИМы (тест 7, с. 13).)
Самоопределение к деятельности
|
