О результатах самообследования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53

Скачать 3.19 Mb.

Название	О результатах самообследования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53
страница	5/28
Тип	Приказ

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Приказ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 28

Содержание образовательной деятельности

6.1. Образовательная программа.
С 2012 года разработана и введена в действие образовательная программа ОУ, которая является нормативным документом, определяющим цели и ценности образования в МОУ СОШ №53, характеризующим содержание образования, особенности организации образовательного процесса, учитывающих образовательные потребности, возможности и особенности развития обучающихся, их родителей, общественности и социума.

Общей целью образовательной программы является создание условий для формирования ключевых компетентностей обучающихся и воспитанников, способных к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

Достижение цели обеспечивается решением следующих задач:

Создать условия для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, как организационно-педагогический компонент формирования основ здорового образа жизни и безопасного поведения.
Создать условия для достижения обучающимися в начальной школе личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
Обеспечить формирование универсальных учебных действий в целостном образовательном процессе за счет интеграции содержания учебного, воспитательного процессов и системы дополнительного образования.
Осуществлять психолого-педагогическую поддержку познавательной мотивации обучающихся, развивать готовность и способности к сотрудничеству и совместной деятельности на уровнях: «ученик -учитель», «ученик – ученики», ученики – ученики».
Развивать основы духовно-нравственной культуры и нравственного поведения.
Формировать готовности к рефлексии – важнейшему качеству, определяющему направленность на саморазвитие и реализацию творческого потенциала.

Для введения Федеральных государственных образовательных стандартов в начальной школе в 2010-2011 учебном году педагогическим коллективом была разработана Основная образовательная программа начального общего образования, целью реализации которой является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускниками начальной образовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребенка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья

6.2. Учебный план.

Содержание образования формируется на основе учебного плана МОУ СОШ №53 на 2016-2017 учебный год, который разработан на основании следующих нормативных документов:

1. Федеральный закон от 29.12.2012г. № 273 «Об образовании в Российской Федерации»;

2. Федеральный закон от 24.07.1998 г. №1240 ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;

3. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

4. Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 года № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

5. Приказ Минобрнауки Российской Федерации № 253 от 31.03.2014 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».

6. Приказ Минобрнауки Российской Федерации от 26.11.2010 года № 1241 «О внесенииизменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 № 373».;

7. Приказ Минобрнауки Российской Федерации от 22.09.2011 года № 2357 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 № 373»;

8. Приказ Минобрнауки Российской Федерации № 74 от 01.02.2012 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 «в соответствии с пунктом 1 плана мероприятий по введению с 2012/13 учебного года во всех субъектах Российской Федерации комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики», утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 28 января 2012 г. N 84-р.

9. Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013г. № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»

10. Письмо Минобрнауки Российской Федерации от 09.02.2012 года № 102/03 «О введении курса ОРКСЭ с 1 сентября 2012 года».

11. Письмо Минобразования Российской Федерации от 31.10.2003 № 13-51263/123 «Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой».

12. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 8 октября 2010 года № ИК- 1494/19 «О введении третьего часа физической культуры».

13. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 мая 2012 г. № МД-583/19 «Медико-педагогический контроль за организацией занятий физической культурой обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья».

14. Письмо Минобразования Российской Федерации от 31.10.2003 № 13-51263/123 «Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой».

15. Письмо Минобрнауки Российской Федерации от 01.04.2005 года № 03-417 «О перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений».

16. Письмо Минобрнауки Российской Федерации от 12.05.2011 года № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;

17. "Рекомендации по организации обучения первоклассников в адаптационный период" (Письмо МО РФ № 408/13-13 от 20.04.2001).

18. "Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы" (Письмо МО РФ № 2021/11-13 от 25.09.2000).

19. "О недопустимости перегрузок обучающихся в начальной школе" (Письмо МО РФ № 220/11-12 от20 . 02. 1999).

20. "Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе" (Письмо МО РФ от 19 ноября 1998 № 1561/14-15).

21. "Система оценивания учебных достижений школьников в условиях безотметочного обучения" (Письмо МО РФ № 13-51-120/13- от 03.06.2003).

22. "Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе (Письмо МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ от 28.03.2002 № 199/13).

23. "О введении иностранного языка во 2-х классах начальной школы (Приложение к письму МО РФ от 17.12.2001 № 957/13-13).

24. Постановление Губернатора Хабаровского края от 22.02.2006 г. № 39 «Об утверждении порядка обучения детей, находящихся на длительном лечении».

25. Письмо МО Хабаровского края «Об организации учебного процесса в 1-х классах образовательных учреждений Хабаровского края» от 10 июня 2011 г. № 04.1-174659.

26. Письмо отдела образования администрации города Комсомольска-на-Амуре от 14.01.2010 г. № 1-20/27 «О преподавании информатики и ИКТ на первой ступени обучения».

27. Письмо отдела образования администрации города Комсомольска-на-Амуре от 21.01.2010 г. № 1-20/43 «Об организации образовательного процесса по основам безопасности жизнедеятельности в общеобразовательных учреждениях города Комсомольска-на-Амуре».

В работе с учащимися школа руководствовалась Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации », Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями Министерства образования и науки РФ, Министерства образования и науки Хабаровского края, отдела образования администрации города, внутренними приказами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.

Учебный план школы на 2016-2017 учебный год был составлен в соответствии с Базисным учебным планом в части учебной максимальной нагрузки инвариантного набора образовательных областей. Учебный план МОУ СОШ № 53 направлен на решение следующих задач:
- обеспечение базового образования каждого обучающегося;
- создание адаптивной (развивающей) образовательной среды;
- реализация предпрофильной подготовки и профильного обучения;
- развитие творческих, исследовательских способностей обучающихся;
- обновление содержания образования;
- удовлетворение социальных запросов.
Ввиду действия двух вариантов базисного учебного плана, учебный план МОУ СОШ № 53 на 2016-2017 учебный год является переходным; составлен на основе базисного учебного плана 2004 года для 7-11-х классов и на основе базисного учебного плана 2009 года для 1- 4- х классов, 5-6 классов.
Учебный план разработан в соответствии с Санитарно - эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН 2.4.2.2821-10) и обеспечивает реализацию образовательной программы учреждения без ущерба здоровью школьников.
Обучение осуществляется по 6-дневной учебной неделе со 2 по 11 классы. В режиме 5-дневной учебной недели обучаются первые классы (СанПиН 2.4.2.2821-10). Недельная нагрузка не превышает предельно допустимую.

Продолжительность учебного года составляет:

- в 1-х классах – не менее 33 недель,

- во 2-8, 10 классах – не менее 35 недель,

- в 9, 11 классах – не менее 34 недель без учета государственной итоговой аттестации.

Продолжительность уроков в школе - 45 минут (СанПиН 2.4.2.2821-10); перемены - по 10 минут, две большие перемены по 20 минут. Начало занятий в 8 часов 30 минут.

Время, отведенное в учебном плане школы на изучение предметов федерального компонента, регионального компонента и компонента образовательного учреждения соответствует требованиям примерных образовательных программ, разработанных Министерством образования России на основе обязательного минимума содержания общего образования и требований к уровню подготовки выпускников. Соотношение между федеральным компонентом, региональным компонентом и компонентом образовательного учреждения в учебном плане установлено на основе федерального базисного учебного плана, с учетом социальных запросов и интересов обучающихся.

В соответствии с п.4,5,6 статьи № 18 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273 - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в учебном процессе используются учебники , входящие в федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию Министерством образования и науки РФ на 2015 - 2016 учебный год (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 1087 от 19.12.2012 г); примерные программы по учебным предметам федерального базисного учебного плана (письмо Минобрнауки России от 07.07.2005 № 03-1263).
В качестве учебных программ предметных и ориентационных элективных курсов при предпрофильной подготовке и профильном обучении, факультативных курсов используются программы, предлагаемые Академией повышения квалификации и переподготовки работников образования; программы, опубликованные в предметных научно-методических журналах; модифицированные рабочие программы учебных курсов (модули), утвержденные на Педагогическом совете школы.

В начальном звене основной акцент делается на формирование прочных навыков учебной деятельности, на овладение учащимися устойчивой речевой, письменной и математической грамотностью, на воспитание культуры речи и общения. Поэтому базовая часть учебного плана включает обязательный набор предметов, соответствующий реальным стандартам, и обеспечивается типовыми программами начальной школы. Начальная ступень состоит из 8 начальных классов. Обучение младших школьников осуществляется по образовательной программе «Школа 2100» (1б,2а, 3а,3б, 4а,4б классы), по образовательной программе «Школа России» (1а, 2б классы). Максимальная нагрузка обучающихся на 1 ступени обучения соответствовала нормативам, обозначенным в базисном учебном плане применительно к шестидневному режиму обучения для 2 – 4 классов, пятидневному режиму обучения для 1 класса.

Сохранена номенклатура обязательных образовательных областей и образовательных компонентов. Сохранено базисное количество часов на обязательные образовательные области, учтен региональный компонент, который был реализован через интеграцию с литературным чтением, окружающим миром, изобразительным искусством, музыкой, трудовым обучением.

На преподавание физической культуры во всех классах было отведено 3 часа в неделю с целью увеличения уровня двигательной активности школьников, укрепления здоровья учащихся, снижения негативных последствий учебной нагрузки. Предмет ОБЖ вводился интегрировано через систему учебных предметов.

С 2011 года началось и продолжается введение федерального государственного образовательного стандарта (второго поколения) на компетентностной (системно-деятельностной) основе. Организация адаптационного периода для первоклассников осуществляется в соответствии с СанПиН, 2.4.2821-10, раздел Х (Постановление от 29 декабря 2010 г. №189), с соблюдением следующих дополнительных требований:

учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;
используется «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут, в ноябре, декабре – по 4 урока по 35 минут, в январе – мае – 4 урока по 45 минут);
в середине учебного дня организована динамическая пауза продолжительностью 40 минут;
для посещающих группу продленного дня, организован дневной сон, 3-х разовое питание и прогулки;
обучение проводится без бального оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;
дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при традиционном режиме обучения.

Для успешной адаптации и усвоения основ учебной деятельности в сентябре проводится метапредметный курс «Введение в школьную жизнь».

Для индивидуально - коррекционной работы с одаренными детьми и обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в 1-4 классах используются индивидуальные формы работы как на уроке, так и во внеурочной деятельности с правом получения консультативной помощи педагога или психолога.

Работа школы организована в режиме полного дня, что позволило эффективно интегрировать учебную и внеучебную деятельность ребёнка в условиях школьного коллектива.

В связи с введением федеральных государственных образовательных стандартов и с целью создания условий для поэтапного введения ФГОС начального общего образования в учебном плане предусмотрено ведение «внеурочной деятельности».

Реализация ФГОС во внеурочное время.

Особенности образования на I ступени обучения

Главной особенностью образования на 1 ступени является введение ФГОС НОО в 1-4-х классах:

Наименование направления	Название кружка/секции	Кол-во часов на 1 группу/кол-во групп	Классы
общекультурное	Книжная страна	1/8	1-4
общекультурное	Веселые нотки	1/8	1-4
общеинтел-лектуальное	Я исследователь	1/8	1-4
	Юный математик	1/4	1-2
	Мир информатики	1/4	1-2
	Робототехника	1/4	3-4
	Геометрия вокруг нас	1/4	3-4
спортивно-оздоровительное	Легкая атлетика	1/8	1-4
духовно-нравственное	Умелые ручки	1/4	1-2
	Стихия танца	1/8	1-4
	Волшебная игла	1/4	3-4
социально-значимое	Дорога и дети	1/4	1-2
	Мой край	1/4	3-4
	Росток	1/6	2-4

Режим полного дня позволяет рационально чередовать учебные занятия с внеучебной развивающей деятельностью и физкультурно-оздоровительными мероприятиями.

Образовательный процесс в начальной школе осуществляется с учетом преемственности в выборе учебных программ и учебников. Это позволяет обеспечить максимальный объем нагрузки в первых классах – 21 час учебной и 9 часов – внеучебной деятельности учащихся; во 2 - 4 –х классах – 26 часов в неделю и 10 часов внеучебной деятельности.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 28

	Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного... Самообследование муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы села Бриакан проводилось...		О результатах самообследования муниципального общеобразовательного... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53
	О результатах самообследования муниципального общеобразовательного... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53		Отчет о результатах самообследования Муниципального казенного общеобразовательного... Охватывают основные аспекты жизнедеятельности и развития личности, образуют основу воспитания
	Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного... Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами		Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Юрцовской... Деятельность Муниципального общеобразовательного учреждения Юрцовской средней общеобразовательной школы осуществляется на основании...
	Администрация серовского городского округа О переименовании Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №14 им. В. Ф. Фуфачева и утверждении...		Отчёт о результатах самообследования Федерального казенного общеобразовательного... Федерального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы имени А. Н. Радищева
	Самоанализ деятельности общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Поэтому коллектив муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №8 уделяет большое внимание вопросам...		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Ежегодный публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной
	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Ежегодный публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной		Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения, структура и система управления
	Ростовской области Информационная карта муниципального общеобразовательного... Свидетельство о государственной регистрации образовательной средней школы №349 от 08. 07. 1996		Самообследование деятельности Муниципального казенного общеобразовательного... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Суадаг за
	Пояснительная записка Основная образовательная программа среднего... Основная образовательная программа среднего общего образования Муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...		Публичный отчет муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... «от 14 июля 2013 г. №462 и информационного письма Муниципального казённого учреждения «Отдел образования администрации Чунского района»...

О результатах самообследования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53

Похожие: