Заседание фумо 10. 02. 2017

(максимальная оценка - 10 баллов).

Английская версия текста
Задача 1. Переведите приведённый ниже текст, используя словарь.
The First Meeting with Classical Music

The singers and the orchestra from The English National Opera visited some schools in Hammer Street on Thursday last week. At the meeting there were a lot of students at the age of 10 to 13 years old, interested in culture.

Usually children know something about popular music and practically know nothing about classical music: about symphonies, operas and ballet. Of course there is somebody who listens to classical music at home. Nowadays it is simple to find any composition in the Internet, listen to it by a CD or by the radio. And unfortunately it is not so popular to go to the theatre, opera, ballet, etc., where you can hear the real sounds of the instruments. So, for the great part of students it was their first meeting with live classical music.

At the lesson the musicians from The English National Opera performed songs from the opera “The Magic Flute”. They told about the composer, who created that masterpiece, about the history of some classical instruments. Students could ask questions; discuss interesting topics with the performers. Children could watch how to tune an instrument and try to do it themselves. Some of the students got the chance to conduct the orchestra.

A teacher, who helped to organize the lesson, said that some children have already asked her where they can learn how to play a musical instrument. In general, this creative meeting was useful and really made a positive effect. Teachers plan to organize new lessons about folk, jazz music and other styles.

Задача 2. Найдите в тексте и выпишите ответы на вопросы.

1. 
   Who visited schools in Hammer Street?
   
2. 
   Why do not children go to the theatre, opera and ballet?
   
3. 
   What did the musicians perform at the lesson?
   
4. 
   Why did students do at the lesson?
   
5. 
   Did the lesson make a positive effect and why?
   

Французская версия текса
Задача 1. Переведите приведённый ниже текст, используя словарь.
Le premier rendez-vous avec la musique classique

Jeudi dernier les chanteurs et le сhœur de The English National Opera ont visité quelques écoles dans Hammer Street. Plusieurs écoliers à l’âge de 10 à 13 ans passionnés pour la culture ont assisté à cette rencontre.

D’habitude les enfants savent quelque chose sur la musique populaire et ne savent pratiquement rien sur la musique classique: les symphonies, les opéras, le ballet. Bien sûr, il y a quelques-uns qui écoutent la musique classique chez eux. A nos jours, c’est simple de trouver n’importe quelle composition dans l’Internet, l’écouter sur des CD ou à la radio. Et malheureusement, il n’est pas si populaire de visiter des théâtres, des opéras, des ballets et ctr. où on peut entendre des sons réels des instruments. Alors, pour la plupart c’était le premier rendez-vous avec la musique classique à voix vive.

Au cours de la classe les musiciens de The English National Opera ont exécuté des chants de l’opéra « La Flûte enchantée ». Ils ont parlé du compositeur qui a créé ce chef-d’œuvre, de l’histoire de certains instruments classiques. Les élèves ont eu la possibilité de poser des questions, de discuter des sujets intéressants avec des interprètes. Les enfants ont pu voir la manière d’accorder un instrument et essayer de le faire eux-mêmes. Quelques élèves ont eu la chance de diriger l’orchestre.

L’enseignante qui a aidé à organisé cette classe a dit que quelques élèves lui avaient déjà demandé où on peut apprendre à jouer d’un instrument musical. En général, cette rencontre artistique a été utile et a produit un effet positif réel. Les enseignants ont des projets d’organiser de nouvelles classes sur la musique folklorique, jazz et d’autres styles.

Задача 2. Найдите в тексте и выпишите ответы на вопросы.

1) Qui a visité les écoles dans Hammer Street?

2) Pourquoi les enfants ne visitent-ils pas les théâtres, l’opéra, le ballet ?

3) Qu’est-ce que les musiciens ont exécuté au cours de la classe ?

4) Qu’est-ce que les enfants ont fait pendant la classe ?

5) Est-ce que la classe a produit un effet positif et pourquoi ?

Немецкая версия текста
Задача 1. Переведите приведённый ниже текст, используя словарь.
Die erste Begegnung mit der klassischen Musik

Die Sänger und das Orchester der English National Opera besuchten am Donnerstag der vorrigen Woche einige Schulen in Hammer Street. Bei dem Treffen gab es viele Schüler im Alter von 10 bis 13 Jahren, die an Kultur interessiert sind.

Üblicherweise wissen die Kinder etwas über die populäre Musik und fast nichts über die klassische Musik: über Sinfonien, Opern und Ballett. Natürlich gibt es diejenigen, die klassische Musik zu Hause hören. Heutzutage ist es ganz einfach jeden Song im Internet zu finden, ihn von einer CD oder im Radio zu hören Und leider ist es nicht so populär ins Theater, in die Oper, oder ins Ballett zu gehen, wo man die Klänge von echten Musikinstrumenten hören kann. Also es war für die meisten die erste Begegnung mit klassischer Live-Musik.

Im Unterricht führten die Musiker der English National Opera die Lieder aus der Oper "Die Zauberflöte" auf. Sie erzählten über den Komponisten, der dieses Meisterwerk schuff, über die Geschichte einiger der klassischen Musikinstrumente. Die Schüler konnten Fragen stellen, mit den Künstlern interessante Themen diskutieren. Kinder konnten sehen, wie man abstimmt und versuchten das selbst zu tun. Einige Schüler hatten eine Möglicjkeit, das Orchester zu dirigieren.

Die Lehrerin, die den Unterricht veranstalten half, sagte, dass einige Schüler ihr gefragt haben, wo man lernen kann, ein Musikinstrument zu spielen. Im Großen und Ganzen war so ein kreatives Treffen hilfreich und hatte wirklich einen positiven Einfluss. Die Lehrkräfte werden wohl neuen Unterricht für Jazz-, Volksmusik und für andere Stile organisieren.
Задача 2. Найдите в тексте и выпишите ответы на вопросы.

1. 
   Wer hat die Schulen in Hammer Street besucht?
   
2. 
   Warum gehen die Kinder ins Theater, Ballett, in die Oper nicht?
   
3. 
   Was haben die Künstler im Unterricht aufgeführt?
   
4. 
   Was haben die Schüler im Unterricht gemacht?
   
5. 
   Hatte der Unterricht einen positiven Einfluss und warum?
   

Итальянская версия текста
Задача 1. Переведите приведённый ниже текст, используя словарь.
Il primo incontro con la musica classica

Giovedì della settimana scorsa i cantanti e l'orchestra dell'Opera Nazionale Inglese hanno visitato alcune scuole in Hammer street. Nell'incontro ci sono molti alunni all'età da 10 a 13 anni interessati di cultura.

Di solito bambini e ragazzi conoscono qualcosa della musica popolare e non sanno praticamente niente della musica classica: di sinfonie, opera e balletto. Sicuramente c'è qualcuno che ascolta la musica classica a casa. Attualmente è facile trovare qualsiasi composizione su Internet, ascoltarla su CD o per radio. Ma purtroppo non è così popolare andare a teatro, all'opera, al balletto ecc., dove si può sentire il suono autentico degli strumenti musicali. Per maggior parte è stato il primo incontro con la musica classica. 

Alla la lezione i musicisti dell'Opera Nazionale Inglese hanno eseguito le canzoni dall'opera Il flauto magico. Hanno raccontato del compositore che creò questo capolavoro, hanno parlato della storia di alcuni strumenti classici. Gli scolari potevano fare le domande, discutere i temi interessanti con gli artisti. I ragazzi avevano la possibilità vedere come intonare lo strumento è cercavano di farlo da sé. Certi studenti hanno ricevuto opportunità di dirigere l'orchestra.

L'insegnante che aiutava ad organizzare la lezione ha detto che alcuni alunni le hanno già domandato dove si può imparare a suonare lo strumento musicale. In generale, questo incontro creativo era utile e, infatti, ha fatto l'effetto positivo. Insegnanti hanno intenzione di organizzare le lezioni nuove dedicate alla musica folk, jazz e altri generi.

Задача 2. Найдите в тексте и выпишите ответы на вопросы.
1) Chi ha visitato le scuole in Hammer street? 

2) Perché bambini e ragazzi non vanno a teatro, all'opera e al balletto?

3) Che cosa hanno eseguito i musicisti alla lezione? 

4) Che cosa facevano gli alunni durante la lezione?

5) Ha fatto la lezione l'effetto positivo e perché? 


Задание 3. Организация работы коллектива

Оформление буклета - программки или афиши к концерту включает 2 задачи:

• 
  1 задача - составление программы концерта (реального или предполагаемого);
  
• 
  2 задача - оформление программки-буклета/афиши к концерту при помощи компьютерной программы Microsoft Word. Распечатанные программка-буклет или афиша оцениваются с точки зрения содержания и дизайна.
  

Задания II уровня выполняются устно.

1 задание. Исполнение музыкального произведения. Предполагается исполнение одного произведения наизусть (инструмент/голос, жанр, эпоха - по выбору участника, время звучания до 5 минут).
Далее Участник может выбрать одно из заданий:
2.1. Задание - анализ исполненного произведения с точки зрения образного содержания и музыкально-выразительных средств (образное содержание, особенности жанра, форма произведения, основные этапы музыкального развития, средства выразительности).
2.2. Задание - характеристика инструмента/голоса, на котором исполнялось музыкальное произведение (история развития, устройство и выразительные возможности инструмента, интересные факты из истории исполнительского искусства и т.д.).