Рабочая программа дисциплины оказание коррекционной помощи детям с расстройствами аутистического спектра направление

4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. 
   Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья: учебник для вузов / ред. И.Ю. Левченко, С.Д. Забрамная. - 7-е изд., стер. - Москва: Академия, 2013.
   
2. 
   Сорокин, В.М. Специальная психология : учеб. пособие / В.М. Сорокин ; под научн. ред. Л.М. Шипицыной. – СПб. : Речь, 2003. – 216 с.
   
3. 
   Безменова Е. И. Организационно-педагогические условия сопровождения детей в условиях инклюзивного образования [Текст] / Е. И. Безменова // Педагогика: традиции и инновации: материалы V междунар. науч. конф. (г. Челябинск, июнь 2014 г.). — Челябинск: Два комсомольца, 2014. — С. 22-24.
   
4. 
   Специальная педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / [Л.И. Аксенова, Б.А. Архипов, Л.И.Белякова и др.]; Под ред. Н.М. Назаровой. – 2-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия»,2001. – 400 с.
   

5. 
   Аппе, Франческа Введение в психологическую теорию аутизма [Текст] / Аппе, Франческа, пер. с англ. Д. В. Ермолаева.— Москва: Теревинф, 2006.— 216 с
   
6. 
   Иванов Е. С. и др. Детский аутизм: диагностика и коррекция. Учебное пособие [Текст] / Иванов Е. С. и др - СПб., 2004
   
7. 
   Крановиц, К. С.Разбалансированный ребенок. Как распознать и справиться с нарушениями процесса обработки сенсорной информации[Текст] / Кэрол Сток Крановиц; пер. с англ. – СПб: издательство «Редактор, 2012 – 396с.
   
8. 
   Максимова Е. В. Уровни общения. Причины возникновения раннего детского аутизма и его коррекция на основе теории Н. А. Бернштейна. – М.: Издательство «Диалог-МИФИ», 2008. – 288 c.
   
9. 
   Мамайчук И. И. Помощь психолога детям с аутизмом [Текст] / Мамайчук И. И. - СПб.: Речь, 2007. – 288 с.
   
10. 
    Морозов, С.А. Современные подходы к коррекции детского аутизма. Обзор и комментарии [Текст] / Морозов, С.А. – Москва : Издательство РБОО «Общество помощи аутичным детям «Добро», 2010 г. – 102с.
    
11. 
    Морозова С. С. Аутизм: коррекционная работа при тяжелых и осложненных формах: пособие для учителя-дефектолога [Текст] / С. С. Морозова. — М. : Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2007. — 176 с.
    
12. 
    Морозова С. С. Составление и использование индивидуальных коррекционных программ для работы с аутичными детьми [Текст] / С. С. Морозова. — Самара. : Издательство «Книга», 2008. – 154с.
    
13. 
    Сансон, Патрик. Психопедагогика и аутизм: опыт работы с детьми и взрослыми / Патрик Сансон.- Москва: Теревинф, 2006
    
14. 
    Селигман, М. Обычные семьи, особые дети: [пер. с англ.] / Селигман М., Дарлинг Р. — М.: Теревинф, 2007.
    
15. 
    Шрамм Р., Детский аутизм и АВА: терапия, основанная на методах прикладного анализа поведения [Текст] / Роберт Шрамм ; пер. с анг. З. Измайловой-Камар ; науч. Ред. А Анисимова. – Екатеринбург : Рама Паблишинг, 2013. – 208с.
    
16. 
    Янушко, Е.А. Игры с аутичным ребенком. Установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия : /Янушко Е. А. — М.: Теревинф, 2004
    

17. 
    Аутизм. Методические рекомендации по коррекционной работе [Текст] /Под ред. С.А. Морозова. – М., 2002
    
18. 
    Баенская Е. Р. Помощь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием [Текст]/ Баенская Е. Р. - М., 2000.
    
19. 
    Бейкер, Брюс Л. Брайтман, Алан Дж. Путь к независимости: обучение детей с особенностями развития бытовым навыкам [Текст] / Бейкер, Брюс Л. Брайтман, Алан Дж. –– М.: Теревинф, 2000г
    
20. 
    Гилберт. К., Питерс Т. Аутизм: Медицинское и педагоги­ческое воздействие [Текст] /. Гилберт. Карл, Питерс Тео – М.,2003
    
21. 
    Детский аутизм. Хрестоматия [Текст] / сост. Л. М. Шипицына. – СПб. : Международный университет семьи и ребенка им. Р. Валленберга, 1997
    
22. 
    К медико-психолого-педагогическому обследованию детей с аутизмом [Текст] / под ред.С. А. Морозова. – М., 2002.
    
23. 
    Лебединская К.С., Никольская О.С. Диагностика раннего детского аутизма [Текст] / Лебединская К.С., Никольская О.С. – М., 1991.
    
24. 
    Лебединский В. В. Нарушение психического развития у детей. - М., 1985.
    
25. 
    МакКланнахан, Л., Крантц, П. Расписание для детей с аутизмом [Текст] / МакКланнахан, Л., Крантц, П. ; пер. с анг. Чикурова О., Морозовой С. – М.: Изд-во «Сигналъ», 2003. – 130с.
    
26. 
    Мамайчук И.И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемам в развитии. – СПб., 2003
    
27. 
    Морозов, С. А. Детский аутизм и основы его коррекции. – М. 2001.
    
28. 
    Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Аутизм: возрастные особенности и психологическая помощь [Текст] / Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. . – М., 2003.
    
29. 
    Питерс Т. Аутизм. От теоретического понимания к педагогическому воздействию [Текст] / Питерс Т. – СПб., 1999
    
30. 
    Семенович, А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте: / Семенович А. В. – Москва: ACADEMA, 2002
    
31. 
    Шипицына Л. М. «Необучаемый» ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта [Текст] / Шипицына Л. М. — 2-е изд., перераб. и дополн. — СПб.: Речь, 2005. — 477 с.
    
32. 
    Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция [Текст] / Лебединский В.В., Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. — М., 1990.
    

33. 
    Гончарова, Е.Л. Нарушения в психофизическом развитии детей. [Электронный ресурс] / Е.Л. Гончарова, О.И. Кукушкина // Альманах Института коррекционной педагогики РАО. – 2002. – Вып. № 5. – Электрон. ст. – Режим доступа к ст.: http://ise.edu.mhost.ru/almanah/.
    
34. 
    Доленко, О. В. «Аутизм и рецептивные расстройство речи. [Электронный ресурс] / Журнал Нейроnews, №5 (16), 36-39, 2009. - Электрон. ст. – Режим доступа к ст.: http://neuro.health-ua.com/page/detskij-autizm-i-receptivnye-rasstrojstva-rechi
    
35. 
    Морис К., Грин Дж., Льюис Стивен К. "Занятия по модификации поведения для аутичных детей: руководство для родителей и специалистов" [Электронный ресурс] / Электрон. ст. – Режим доступа к ст.: http://www.childneurologyinfo.com/education-text-Behavioral_Intervention1.php
    
36. 
    Письмо Минобразования РФ от 24 мая 2002 г. N 29/2141-6 "Методические рекомендации по организации работы центров помощи детям с РДА"[электронный ресурс] / официальный сайт МГППУ - Электрон. ст. – Режим доступа к ст.: http://autism.mgppu.ru/law/pismo-minobrazovaniya-rf-ot-24-maya-2002-g-n-292141-6-metodicheskie-rekomendacii-po-organizacii-raboty-centrov-pomoshchi-detyam-s-rda
    
37. 
    Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра (проект) от 27.09.2014 [электронный ресурс] / официальная страница ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья- Электрон. ст. – Режим доступа к ст.: http://fgos-ovz.herzen.spb.ru/wp-content/uploads/2014/04/09_ФГОС_РАС_27.09.2014.pdf
    
38. 
    Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" [Электронный ресурс] / Российская газета от 18 апреля 2015 г – Электрон. ст. – Режим доступа к ст.: http://www.rg.ru/2012/12/30/obrazovanie-dok.html
    
39. 
    Шоплер Э., Ланзинд М., Ватерc Л. Поддержка аутичных и отстающих в развитии детей (0-6 лет): Сборник упражнений для специалистов и родителей по программе TEACH [Электронный ресурс] / Шоплер Э., Ланзинд М., Ватерc Л. – Минск : Издательство БелАПДИ "Открытые двери ", 1997 – Элекю трон. ст. – Режим доступа к ст.: http://www.childneurologyinfo.com/education-text-games4.php
    
40. 
    Эрц Ю. РЕСS и другие системы вспомогательной и альтернативной коммуникации [Электронный ресурс] / – Режим доступа к ст.: http://autism-aba.blogspot.com/2010/12/s_21.html#ixzz3Xf4kAEYF