Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц

Скачать 270.47 Kb.

Название	Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц
страница	1/3
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство ремонт > Документы

1 2 3

Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю

Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальности СПО

110809 Механизация сельского хозяйства

Базовая подготовка

Тулун

2014 г.
Рассмотрено на заседании Утверждаю

предметно цикловой комиссии

Протокол № _______ ____________________

От «____»__________20__ г. Зам.директора по УР

Председатель ПЦК_______ «____»_________ 20 __ г.
Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц разработан на основе Федерального государственного стандарта по специальности СПО 110809 Механизация сельского хозяйства, базовой подготовки
Организация-разработчик: областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Тулунский аграрный техникум»
Разработчик: Казакевич А.В. преподаватель первой квалификационной категории.

Эксперты:

____________________ ________________ _________________ __________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) (сертификат №)
____________________ ________________ _________________ __________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) (сертификат №)
Рецензент:

(от работодателя)

____________________ ________________ _________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Утверждена распоряжением Министерства образования Иркутской области №________от________________

Заключение Экспертного совета №____________ от «____»__________20__ г.

Общие положения

Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ОПОП в целом.

Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен/не освоен».

Форма проведения экзамена: выполнение кейс-заданий.

1. Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля

Элемент модуля	Форма контроля и оценивания
Элемент модуля	Промежуточная аттестация	Текущий контроль
МДК .01.01. Назначение и общее устройство тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин	ДЗ	Контрольная работа Тестирование Оценка выполнения практических работ
МДК.01.02. Подготовка тракторов и сельскохозяйственных машин и механизмов к работе	ДЗ	Контрольная работа Тестирование Оценка выполнения практических работ
УП	З	Оценка практических работ
ПП	З	Оценка выполнения комплексных практических заданий

2. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке на экзамене (квалификационном)

2.1. В результате аттестации по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:

Таблица 2.1

Профессиональные и общие компетенции, которые возможно сгруппировать для проверки	Показатели оценки результата
ПК 1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	- последовательность, рациональное использование времени, выбор инструментов при выполнении регулировки узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования; выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач при подготовке машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц и оценка точности выполнения; - решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в сфере подготовки машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц; - взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения; - самоанализ и коррекция результатов собственной работы; - анализ инноваций в сфере подготовки машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц
ПК 2. Подготавливать почвообрабатывающие машины. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий	- последовательность подготовки почвообрабатывающих машин к работе; выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач при подготовке машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц и оценка точности выполнения; - решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в сфере подготовки машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц; - взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения; - самоанализ и коррекция результатов собственной работы;
ПК 3. Подготавливать посевные, посадочные машины и машины для ухода за посевами. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий	- последовательность подготовки посевных, посадочных машин и машин для ухода за посевами к работе выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач при подготовке машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц и оценка точности выполнения; - решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в сфере подготовки машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц; - взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения; - самоанализ и коррекция результатов собственной работы;
ПК 4. Подготавливать уборочные машины. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий	- последовательность подготовки уборочных машин к работе выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач при подготовке машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц и оценка точности выполнения; - решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в сфере подготовки машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц; - взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения; - самоанализ и коррекция результатов собственной работы;
ПК 5. Подготавливать машины и оборудование для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий	- последовательность подготовки машин и оборудования для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик к работе; выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач при подготовке машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц и оценка точности выполнения; - решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в сфере подготовки машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц; - взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения; - самоанализ и коррекция результатов собственной работы
ПК 6. Подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий	- последовательность подготовки рабочего и вспомогательного оборудования тракторов и автомобилей к работе; выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач при подготовке машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц и оценка точности выполнения; - решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в сфере подготовки машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц; - взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения;

2.2. Требования к портфолио

Тип портфолио - смешанный

Общие компетенции, для проверки которых используется портфолио:

	Общие компетенции	Показатели оценки результата
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	- выполнение самостоятельной работы при освоении профессионального модуля; - участие в семинарах, конференциях, конкурсах профессионального мастерства по тематике профессионального модуля; - наличие положительных отзывов с мест практики
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	- обоснованность выбора и оптимальность состава источников, необходимых для решения поставленных задач; - рациональное распределение времени на все этапы решения задачи; - совпадение результатов самоанализа и экспертного анализа разработанного плана
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- использование информационно-коммуникационных технологий для решения задач при эксплуатации сельскохозяйственной техники.
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	- организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля
ОК 10.	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	- готовность к исполнению воинской обязанности

В портфолио обучающегося входит:
3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля

Вариант задания для оценки освоения МДК 1:

Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться:

- колёсным тормозным механизмом переднего и заднего колеса трактора МТЗ- 1221 в сборе;

- ключи гаечные 10, 12, 14, 19, 24 мм; отвёртка; пассатижи; приспособление для снятия пружин.

3. Время выполнения задания – 30 минут.
Объясните назначение тормозного механизма, покажите место его расположения и крепления.

- Поясните, как устроен тормозной механизм.

- Снимите тормозной барабан переднего колеса и снимите стяжную пружину колодок.

Отверните гайки опорных пальцев, удалите их вместе с пластинами и втулками, снимите колодки.

- Выверните болты и снимите теплоизолирующий экран и колесный тормозной цилиндр.

Объясните назначение, устройство и взаимодействие:

- тормозного барабана;

- разжимного устройства;

- неподвижного опорного диска;

- колодок с фрикционными накладками;

- опорных пальцев.

1 2 3

	Рабочая программа профессионального модуля пм. 01. Подготовка машин,... ПМ. 01. Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц		Рабочая программа профессионального модуля пм. 01 Подготовка машин,... ПМ. 01 Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц
	Экзаменационные билеты для квалификационного экзамена Критерий оценки... «Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц»		Методика проведения практических работ по учебной практике: пм. 01... Методика проведения практических работ по учебной практике: пм. 01 Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе,...
	Программа рассмотрена утверждаю и одобрена з Пм подготовка машин, механизмов установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц		Образовательное Учреждение «каменский аграрный техникум» «Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц»
	Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение... ПМ. 01 Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц		Республики Алтай Автономное профессиональное образовательное учреждение... ПМ. 01 Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц
	Программа профессионального модуля подготовка машин, механизмов,... Программа профессионального модуля (далее Программа) – является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии...		Гаоу спо «Арский агропромышленный профессиональный колледж» комплект... Комплект контрольно оценочных средств по профессиональному модулю разработан на основе Федерального государственного образовательного...
	«уральский промышленно-экономический техникум» Комплект контрольно-оценочных... Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю разработан на основе Федерального государственного образовательного...		Комплект контрольно-оценочных средств по оценке освоения итоговых... Комплект контрольно оценочных средств по профессиональному модулю разработан на основе Федерального государственного образовательного...
	Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю... Комплект контрольно-оценочных средств составлен в соответствии с рабочей программой профессионального модуля Продажа непродовольственных...		«Губкинский технологический техникум» Комплект контрольно-оценочных... ...
	Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю... Комплект контрольно-оценочных средств по пм. 01 Приготовление блюди из овощей и грибов разработан на основе Федерального государственного...		Профессиональное образовательное учреждение «Ульяновский многопрофильный техникум» Комплект Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю разработан в соответствии с требованиями фгос и профессионального...

Похожие: