А. Е. Голомшток Опросник разработан А. Е. Голомштоком. Предназначен для изучения интересов и склонностей школьников старших классов в различных сферах деятельности. Голомшток выделяет 23 таких сферы: физика, математик
|
Скачать 147.36 Kb.
|
|
«Карта интересов» А.Е. Голомшток Опросник разработан А.Е. Голомштоком. Предназначен для изучения интересов и склонностей школьников старших классов в различных сферах деятельности. Голомшток выделяет 23 таких сферы: физика, математика, химия, астрономия, биология, медицина, сельское хозяйство, филология, журналистика, история, искусство, геология, география, общественная деятельность, право, транспорт, педагогика, рабочие специальности, сфера обслуживания, строительство, легкая промышленность, техника, электротехника. Инструкция: для определения ведущих интересов Вам предлагается перечень вопросов. Если Вам очень нравится то, о чем спрашивается в вопросе, в бланке ответов рядом с его номером поставьте два плюса ("++"), если просто нравится - один плюс ("+"), если не знаете, сомневаетесь - ноль ("0"), если не нравится - один минус ("-"), а если очень не нравиться - два минуса ("--"). Отвечайте на вопросы, не пропуская ни одного из них. Текст опросника Любите ли Вы? Нравится ли Вам? Хотели бы Вы
Обработка и интерпретация результатов За каждый знак "+" в бланке ответов проставляется +1 балл, за каждый знак "-" проставляется -1 балл, за нулевой ответ - 0 баллов. В каждом из 29 столбцов бланка ответов подсчитывается количество положительных и отрицательных баллов. Исходя из структуры бланка ответов определяются следующие виды профессиональных интересов (по столбцам). Чем больше положительных ответов в столбце, тем выше степень выраженности интереса к данному виду профессиональной деятельности.
уровни выраженности: от -12 до -6 - высшая степень отрицания данного интереса; от -5 до -1 - интерес отрицается; от +1 до +4 - интерес выражен слабо; от +5 до +7 - выраженный интерес от +8 до +12 - ярко выраженный интерес. Бланк ответов к опроснику "Карта интересов" Ф.И.О. ___________________________ возраст ______ дата заполнения _____________
|
Похожие:
 |
Инструкция : для определения ведущих интересов Вам предлагается перечень вопросов «Опросник креативности» Рензулли или Джонсона, методика «Ценностные ориентации» М. Рокича, «Дифференциально – диагностический опросник»... |
 |
"What is to be a good neighbour"” Психологические и возрастные особенности мотивации обучения школьников старших классов |
|
Конкурс перевода для школьников Возрастная категория: 10-11 классы Информационное письмо Кафедра теории и практики перевода факультета филологии и журналистики Оренбургского государственного университета объявляет конкурс... |
|
Методические рекомендации по организации внеучебной деятельности... Внеучебная деятельность школьников – понятие, объединяющее все виды деятельности школьников (кроме учебной), в которых возможно и... |
|
В статье "Психодиагностика профессиональных склонностей и предпочтений... «Прогноз и профилактика проблем обучения, социализация и профессиональное самоопределение старшеклассников» автора Л. А. Ясюковой,... |
|
Краткие рекомендации по использованию «Географического задачника для 6-11 классов» «Географический задачник для 6-11 классов» предназначен для индивидуального контроля знаний в ходе изучения курса «География 6-11... |
|
Формирование умений творческой деятельности старших школьников на уроках информатики Тема: Формирование умений творческой деятельности старших школьников на уроках информатики |
|
Рабочая программа по учебному предмету «Физика» «Физика» для 7-9-х классов составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта, с учетом... |
|
О проведении мониторинга профильных интересов и склонностей учащихся 9 классов В соответствии с протоколом еженедельного оперативного совещания при губернаторе Костромской области №сс-0-35 пр, в целях решения... |
|
Инструкция к тесту Дифференциально-диагностический опросник (ддо), он же опросник Климова на профориентацию, предназначен для выявления предрасположенности... |
|
Приложение б измерение мотивации достижения При этом оценивается какой из этих двух мотивов у испытуемого доминирует. Методика применяется для исследовательских целей при диагностике... |
|
Методика определения суицидальной направленности (Личностный опросник исн) Опросник предназначен для выявления депрессивного и невротического состояний, а также уровня общительности. Общее количество шкал... |
|
Д. Решение задачи на ЭВМ В современном мире человек стремиться автоматизировать большинство процессов во многих сферах деятельности, таких как |
|
Пояснительная записка Концепция деятельности В концепции модернизации российской системы образования определены важность и значение системы дополнительного образования детей,... |
|
Программа по физике 9 класс Подчеркнем, что ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики,... |
|
Функционирования общеобразовательной организации Интерьер классов и кабинетов условно разделен на два направления: оформление кабинетов и классов для старшего и среднего звена, и... |