Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Пригородная основная общеобразовательная школа» Кемеровского муниципального района Составила

Скачать 1.2 Mb.

Название	Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Пригородная основная общеобразовательная школа» Кемеровского муниципального района Составила
страница	8/9
Тип	Публичный отчет

rykovodstvo.ru > Руководство ремонт > Публичный отчет

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Во всех группах созданы достаточные условия для интеллектуального развития детей: много познавательной и художественной литературы, иллюстративного материала, знакомящего с живой и неживой природой, рукотворным миром, есть коллекции минералов, природный и бросовый материал, карты, схемы. Для повышения эффективности изучаемого материала в своей работе многие педагоги применяют современные технологии, создают и используют презентации по различным темам.

В 2016-2016 учебном году дошкольное образовательное учреждение сотрудничало с:

МБОУ «Пригородная ООШ»;

ДК Ясногорского поселения;
МУЗ ЦРБ.

Подводя итог за 2016-2017 учебный год, можно сделать вывод, что в дошкольных группах осуществляется планомерная, целенаправленная и систематическая работа по воспитанию и развитию воспитанников, что позволяет добиваться хороших результатов.

Задачи на новый учебный год:

1. Совершенствование эффективности форм оздоровления и физического воспитания дошкольников посредством использования инновационных технологий и методик.

2. Развитие творческих способностей у детей путем формирования художественно-эстетического вкуса, творческого выражения личности через мир искусства и художественной деятельности, мир музыки и театральной деятельности, используя современные методы и технологии.

3. Создание условий для развития речи детей, используя наиболее эффективные методы и приёмы при взаимодействии воспитательно-образовательной и коррекционно-развивающей работы в речевом развитии дошкольников.

Анализ работы социального педагога школы

в 2015 – 2016 учебном году
В 2015-16учебном году обучалось 224 школьника

Кол-во семей и детей в школе		На начало уч. года (кол-во)	На конец уч. года (кол-во)
Общее кол-во детей /семей		224/158	224/158
Сироты		2	2
Инвалиды		0	0
Опекаемые		10	10
Из групп. соц. риска		7	7
Семей групп риска		4	4
Приемных семей		2	2
Неполных семей		71	71
Многодетных семей/детей		48	51
ВШУ/ КДН/ ПДН		8/2/2	7/0/0
Направления деятельности		Анализ
I. Паспортизация школы
		На начало уч. года (кол-во)	На конец уч. года (кол-во)		Проделанная работа (конкретизация)
1. Выявлено: - детей группы риска - семей группы риска Иная категория:		7 4	7 4
2. Выявлено: - многодетных семей - малообеспеченных семей		48 10	51 12		Консультации по оформлению справки на льготы Консультации по документам для получения детского пособия.
3. Оказана:		Содержание помощи (скольким семьям, детям) - конкретно			Эффективность оказанной помощи (самоанализ): положительная динамика, целевой характер помощи
- социальная помощь, поддержка		Оказание помощи в устройстве в санаторий «Искорка», оформление документов на паспорт консультации по оформление льгот, оформление отчетов опекунов или попечителей о хранении, использовании имущества несовершеннолетнего подопечного и об управлении таким имуществом.( 29 семей)			Благодаря разъяснительной работе по оформлению льгот увеличилось число детей из многодетных семей питающихся бесплатно 2015-2016г было 52 ребенка 2016-2017г. 61 ребенок. Оформили справки как малообеспеченные и принесли в школу родители, получающие детское пособие. Их дети то же получают бесплатное питание на 10 рублей из бюджета. Помощь в оформление отчетов помогло вовремя сдать отчеты и сэкономило время опекунам.
- материальная помощь		Оказана помощь 9 обучающимся			Материальная помощь, помогла поддержать семья, находящиеся в трудной жизненной ситуации.
II. Индивидуальная работа с семьей и детьми
4. Выявлены:		Какие проблемы, у скольких семей/детей			Проделанная работа (конкретизация): социально-психологическая, в т.ч. с привлечение иных лиц, организаций: динамика улучшения социального положения (эффективность решения проблемы)
- социальные проблемы		Получение паспорта – 1 Организация отдыха – 4 Оформление документов на льготы – 12 Прохождение областного ПМПК -1
- личностных проблем		Конфликты ребенка в классе -14уч. Внешний вид ребенка- 18уч. Не успеваемость ребенка - 21уч. Поведение в школе – 37уч. Пропуски – 11уч. За ненадлежащее воспитание ребенка – 10семей			Рекомендовано обратиться к психологу. Четыре семьи обратились с несовершеннолетними к психологу в г. Кемерово. Троим назначено лечение. Проведены разъяснительные беседы с родителями и с несовершеннолетними (Основные требования к одежде и внешнему виду) Внешний вид детей улучшился у 9 детей. Родители стали внимательнее к внешнему виду своих детей. Помощь в выполнения домашнего задания. Беседа с родителями. Проведены разъяснительные беседы с родителями и с несовершеннолетними (О правилах поведения в школе) Родители несовершеннолетних обзваниваются и уточняется почему отсутствует ребенок. Проведены разъяснительные беседы с родителями и с несовершеннолетними Родители вызваны на совет профилактики, составлен протокол 5.35.
4. Обследованы условия жизни обучающихся:		На начало уч. года (кол-во)	На конец уч. года (кол-во)		Проделанная работа (конкретизация): перечислить виды оказанной помощи, целевой характер помощи, ее эффективность
- выявлено семей, нуждающихся в помощи		22	21		8 семей получили помощь по 10000рублей . 7 семей получили по 5000 рублей, 4 семьи получили портфели, 3 семьи канцелярские принадлежности 4 семьи получили подарки к Новому году 14 семей получили материальную помощь в виде необходимой одежды и обуви.
- составлено актов обследования жилищных условий		35	12		29 актов было составлено на опекаемых детей . 6 на уч-ся из первого класса условия жизни ребенка 12 на детей группа риска
III. Организация свободного времени ребенка в каникулярное время и профориентационная работа
5. Привлечено детей и детей из группы риска:		На начало уч. года (кол-во)	На конец уч. года (кол-во)		Перечислить кружки и секции, которые дети посещают при школе, вне школы с указанием динамики за год прибыло-убыло и причин не посещения секций и кружков
- в секции и кружки		4	4		При школе Футбольная секция, кружки «Город мастеров», «Занимательная математика» Вне школы секция бокса
7. Профориентационная работа:		Кол-во уч. заведений	Перечислить учебные заведения с указанием дат посещения
- посещены учебные заведения в дни открытых дверей		3	Педагогический колледж 03.03.17 Аграрный техникум 21.04.17 КРИРПО выставка образовательных учреждений 16.03.17 Экскурсия ООО «Кузбасский Скарабей»
- создана информационная база «Продолжение обучения»		Есть \ нет	есть
IV. Взаимодействие с внешними и внутренними структурами
8. Участие в родительских собраниях:		Сколько раз/ в каких классах	Цель участия в собрании		Характер выдаваемой информации на родительских собраниях эффективность ее использования родителями, отзывы родителей о полученной информации
		1кл. – 1(«Поговорим о правах ребенка») 2б -1(«Поговорим о правах ребенка») 5-1(Ответственность родителей и опекунов за ненадлежащее содержания и воспитания детей) 4-1(Ответственность родителей и опекунов за ненадлежащее содержания и воспитания детей 2А -1(«Поговорим о правах ребенка») 8-1(Ответственность родителей и опекунов за ненадлежащее содержания и воспитания детей 9-2	Расширить представления о правах ребенка и функциях родителей по их исполнению и защите. Повышение правовой культуры родителей по вопросам юридической ответственности за воспитание и обучение детей.		Родителям были розданы буклеты и памятки с советами , необходимыми номерами телефонами.
9.Контроль посещаемости занятий:	Способ отслеживания			Методы работы, с указанием конкретных техник возврата детей в школу
- прогулы		Контролируется классными руководителями и соц. педагогам ежедневно	Родители обзваниваются классными руководителями и выясняется причина отсутствия уч-ся, после чего подают информацию социальному педагогу. Посещение семьи на дому соц. педагогам и инспектором ОПДН. Вызываются родители на совет профилактики.
- опоздания		Заведен журнал где отмечаются все опоздавшие указав ФИ ,класс и причину опозданий	Родители ставятся в известность об опоздании несовершеннолетнего. С несовершеннолетними проводится разъяснительная беседа.
10. Работа с инспектором ПДН: - рейды		В какую семью (ФИО)/сколько раз	Проделанная работа (итоги рейдов). Сколько детей стоит на учете (внутришкольном, внешнем: ПДН, КДН и тд.), сколько детей снято с учета по результатам проделанной работы
		55 выездов в семьи	По итогам рейдов проводимых совместно с классными руководителями(Акуловой А,А., Трезубовой А.Д., Гуптор О.С., Шаймардановой Р.Ф., Кашиной И.А., Ленковой Н.И. Лихачевой Л.М.), инспектором ОПДН Весниной Н.Ю. можно сделать вывод: - пять семей поставлены на учет в ПДН - двое уч-ся сняты с ВШУ - один снят с учета ПДН и КДН - один устроен в в СУВЗ - составлено 56 протоколов об административной ответственности - сняты с учета три семьи

В работе с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации, оказания им своевременной и действенной помощи школа поддерживает очень тесную связь с сельской администрацией, КДН, ОПДН, комитетом по социальной защите населения, ЦРБ и т.д.

В течение года с учащимися проводятся профилактические беседы и тематические классные часы.

Ведется индивидуальная консультативная работа с учащимися, родителями, педагогами. Особое внимание уделяется детям и подросткам, оставшимся без попечения родителей. С целью их устройства и оказания необходимой социальной, правовой, материальной, педагогической помощи и механизмов нарушений в обучении, развитии, социальной адаптации с учащимися проводится психологическая диагностика.

Школой поддерживается связь с инспектором ОПДН, участковым инспектором, специалистами центральной сельской администрации, сотрудниками комиссии по делам несовершеннолетних, психологами ДОпЦ и медицинскими работниками ЦРБ, которые периодически проводят профилактические беседы в классах и индивидуальные беседы по мере необходимости;.

Социальный педагог располагает оперативной информацией о несовершеннолетних, склонных к совершению правонарушений: где находится, с кем проживает, каков круг друзей, какие отношения в семье, чем заняты в свободное время.

Классные руководители проводят работу по вовлечению детей в кружки, секции, добиваясь 100% вовлечения учащихся в проведение классных и школьных мероприятий, давая тем самым возможность проявить себя.

С целью профилактики правонарушений социальным педагогам, классными руководителями и специалистами школы регулярно посещаются квартиры учащихся, склонных к совершению правонарушений с целью проверки соблюдения режима дня, проведение консультаций для родителей об организации свободного времени учащихся.

Ведётся ежедневный контроль за посещаемостью учащихся состоящих на учёте. В целях профилактики правонарушений на каждого ребёнка заведена индивидуальная программа реабилитации и адаптации несовершеннолетнего, находящегося на учете КДН и ЗП.

В течение текущего учебного года проведено 8 заседаний Совета по профилактике правонарушений, на которых рассматривались вопросы планирования и организации профилактической работы с учащимися, склонными к совершению правонарушений и уже совершившими дисциплинарные нарушения. Ежемесячно проводилась групповая и индивидуальная работа.

В течения года приняли участие во всех социально значимых акциях проводимых в Кемеровской области и в Кемеровском районе:

«Первое сентября каждому школьнику», Родительские уроки, «Стоп ВИЧ/СПИД!» операция «Дети России», профилактика суицидов, и др.

Проводилась работа не только с родителями и совершеннолетними, но и с педагогическим коллективом:

-консультации по питанию и др.

- рекомендации по работе с неблагополучными семьями и несовершеннолетними

- проведения совместных классных часов

- выступление на МО классных руководителей (сотрудничество с семьями ,что такое буллинг, синий кит)

- выступление на совещание при директоре школы (отчет о проделанной работе за 1 полугодие)

На основание выше сказано можно сделать вывод : план работы выполнен на 92,8%. За учебный 2016-2017 год есть положительная динамика. МБОУ «Пригородная ООШ» количество преступлений правонарушений совершенных несовершеннолетними за отчетный период отсутствуют. На учете в КДН и ОПДН учащиеся не состоят.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Больше-Кочинская средняя общеобразовательная школа» Кочевского...
	Программа начального общего образования Муниципального бюджетного... Директор Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Песоченская основная общеобразовательная школа»		Публичный отчет директора муниципального бюджетного общеобразовательного... Учредитель: Исполнительный комитет Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан, зарегистрирован Межрайонной инспекцией...
	Основная образовательная программа основного общего образования в... Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Новокинерская...		Основная образовательная программа общего образования муниципального... Муниципального бюджетного общеобразовательног учреждения «верхнеяхшеевская основная общеобразовательная школа» актанышского муниципального...
	Отчет о результатах обследования муниципального бюджетного общеобразовательного... «Абдрахмановская средняя общеобразовательная школа» Альметьевского муниципального района Республики Татарстан утвержден постановлением...		Основная образовательная программа основного общего образования (ооп... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «хову-аксынская средняя общеобразовательная школа»
	Приказ №102 От 28. 08. 2015 Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа с. Вязовка базарно-карабулаксвкого муниципального...		Отчет по самообследованию муниципального Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа №2» муниципального образования города...
	Приказ от 25. 08. 2014 №500 Основная образовательная программа дошкольного... Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...		Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального... Директор мбоу «Билярская сош» Алексеевского муниципального района Республики Татарстан
	Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Морд. Коломасовская средняя общеобразовательная школа» Ковылкинского муниципального...		Публичный отчет о работе Муниципального общеобразовательного учреждения... В своей образовательной деятельности коллектив Муниципального общеобразовательного учреждения Кленовская средняя общеобразовательная...
	Инструкция администратора информационных систем персональных данных... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа №90"		Публичный отчет мбоу сош №110 Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №110 Советского района городского округа...

Руководство, инструкция по применению

rykovodstvo.ru