ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
Наименование программы
|
Образовательная программа среднего общего образования
МОУ «Центр образования» на 2016/2017 - 2017/2018 гг.
|
Основополагающие документы для разработки Программы
|
- Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования (приказ Министерства образования РФ от 18.02.2002 № 2783),
- Федеральный Базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ (приказ Министерства образования РФ от 09.03.2004 №1312) с изменениями от 20.08.2008 №241, 30.08. 2010 №889, от 03.06. 2011 №1994, 01.01.2012 № 74),
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.06.2017 №506 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05 марта 2004 г. №1089;
- «Санитарно – эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (СанПиН 2.4.2. 2821-10), зарегистрированные в Минюсте России 03.03.2011 г., регистрационный номер 19993;
- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидеомиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистрирован Минюстом России 03.03.2011, рег. №199934,
- Письмо Минобрнауки РФ «Об элективных курсах в системе профильного обучения на старшей ступени общего образования» от 13.11.2003 года № 14-51-277/13,
- Приказ департамента Ямало-Ненецкого автономного округа «Об утверждении Положения об организации дистанционного образования детей-инвалидов, обучающихся на дому на территории Ямало-Ненецкого автономного округа» № 1218 от 02.09.2013 г.,
- Приказ департамента ЯНАО №500 от11.05.2006 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений ЯНАО, реализующих программы общего образования (с изменениями и дополнениями),
- Приказ департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа от 15 сентября 2010 года № 916 «О внесении изменений в региональный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений ЯНАО, реализующих программы общего образования, утвержденный приказом департамента образования ЯНАО от 11 мая 2006г. № 500»;
- Приказ департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа от 12 апреля 2011года №681 «О внесении изменений в региональный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений ЯНАО, реализующих программы общего образования, утвержденный приказом департамента образования ЯНАО от 11 мая 2006г. № 500»;
- Приказ департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа от 12 апреля 2011года №689 «О признании утратившими силу некоторых приказов департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа»;
- Приказ департамента Ямало-Ненецкого автономного округа «О порядке обучения на дому детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации» № 1217 от 02.09.2013 г.
- Закон Ямало – Ненецкого автономного округа от 31 января 2000г. №6-ЗАО «Об образовании в Ямало – Ненецком автономном округе»;
- Приказы Департамента образования администрации муниципального образования Надымский район от 21.09.2010 № 654 «О внесении изменений в учебные планы муниципальных образовательных учреждений Надымского района от 20.06.2011 №472 «О внесении новых изменений в учебные планы муниципальных образовательных учреждений Надымского района»;
- Программа развития школы на 2014/2018 годы;
- Устав Муниципального общеобразовательного учреждения «Центр образования».
|
Основные разработчики программы
|
Педагогический, ученический и родительский коллективы, органы государственно-общественного управления (далее ГОУ): Управляющий Совет МОУ «Центр образования», родительский комитет
|
Ответственные за выполнение Программы
|
Администрация МОУ «Центр образования», педагогический коллектив
|
Цель программы
|
Обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и
возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.
|
Задачи
|
обеспечение соответствия основной образовательной программы требованиям Стандарта;
обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего общего образования;
обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья;
установление требований к воспитанию и социализации обучающихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого учащегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для её самореализации;
обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников;
взаимодействие образовательного учреждения при реализации основной образовательной программы с социальными партнёрами;
выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, их профессиональных склонностей через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей;
организация интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности;
участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада;
включение учащихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды для приобретения опыта реального управления и действия;
социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация учащихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов, сотрудничестве с базовыми предприятиями, учреждениями профессионального образования, центрами профессиональной работы;
сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья учащихся, обеспечение их безопасности
|
Сроки и этапы реализации программы
|
Нормативный срок реализации образовательной программы общего среднего образования – 2 года (2016/2017г.г. – 2017/2018г.г.)
|
Исполнители программы
|
Администрация, участники образовательного процесса, предметные методические объединения
|
Ожидаемые результаты, важнейшие целевые показатели программы
|
Обновление содержания образования и повышение качества образовательных услуг:
обеспечение стабильного качества образования на переходных этапах обучения: из начальной ступени на
основную ступень, из основной на старшую;
развитие профильной подготовки учащихся;
включение третьего часа физической культуры в учебный план основной и средней школы;
совершенствование банка элективных учебных предметов, учебных практикумов профильной подготовки.
Обеспечение информационно-образовательного пространства учебно-воспитательного процесса.
3. Обеспечение максимальных условий для сохранения здоровья обучающихся и безопасности участников образовательного процесса:
диагностика и мониторинг физического и психологического состояния здоровья учащихся;
обязательная диспансеризация учащихся 10-11 классов;
уменьшение количества детей специальных медицинских групп здоровья (2-3 группы);
создание условий для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.
|
Система организации контроля исполнения программы
|
Контроль реализации программы осуществляет администрация школы
|
1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1.ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ШКОЛЕ
Организационно-правовая форма Школы – муниципальное учреждение, по типу является бюджетным с января 2014 года, зарегистрировано в качестве юридического лица и имеет основной государственный регистрационный номер (ОГРН) 1028900580543 от 04 ноября 2002г.
Школа действует на основании
бессрочной лицензии на право ведения образовательной деятельности и свидетельства о государственной аккредитации сроком на 12 лет до 2023 года
.
Размещается Школа в двух зданиях: основное построено в
1984г., пристрой (здание начальной школы) введен в эксплуатацию в
1998г. Расчетная вместимость двух зданий в одну смену -
725 человек (29 учебных кабинетов). Рассматривается предложение по реконструкции Школы в 2017 году.
В микрорайоне Школы расположены музыкальная школа, детские сады «Искорка», «Улыбка», поселковая библиотека, ДК «Юбилейный», с которыми установлено тесное сотрудничество. Созданы условия для занятий спортом: функционируют КСК «Гармония», КЛК «Кристалл».
В Школе – многонациональный состав учащихся, которые приехали из стран ближнего зарубежья: русских-534 (69%), украинцев- 95 (12%), башкир и татар-67 (9%), азербайджанцев 54 (7%), белорусов-10 (1%), молдаван- 6 (0,7%), киргизов-2 (0,3%), армян- 2 (0,3%), казахов-1 (0,1%) и дагестанцев-1 (0,15. Таким образом, в конце 2015/2016 учебного года в Школе на уровне общего образования - 31 класс-комплект (726 учащихся): на уровне начального общего образования– 14 классов (319), основного общего образования - 12 классов (310), среднего общего образования – 4 класса (97) Около 14% учащихся Школы проживают на территории, закреплённой за другой общеобразовательной организацией.
Миссия Школы, заложенная в программе развития, - «Давая ориентир в будущее, развиваем настоящее» - заключается в раннем развитии личности ученика через перспективное выстраивание его индивидуального образовательного маршрута (далее по тексту – ИОМУ) с дальнейшим продолжением его реализации в ВУЗе, а также педагога (далее по тексту - ИОМП) по
планированию горизонтального и вертикального продвижения в системе должностей (рабочих мест), т.е. карьерный рост (руководитель отдела, председатель комиссии, руководитель платформы, группы). Непрерывное образование педагогов сочетает формы постдипломного образования и профессионального развития на основе содержания программ, написания проектов, публикаций по реализуемым технологиям за счет привлечения грантов, участия в конкурсах образовательных инициатив.
Структура управления Школой строится на принципах единоначалия и коллегиальности и представляет собой три блока: государственное управление, общественное управление и самоуправление, что позволяет всем участникам образовательного процесса активно выражать свою жизненную позицию: педагогами - через Управляющий совет, Профсоюзный комитет, Общее собрание трудового коллектива, Педагогический совет; ученикам - через Управляющий совет, Ученическую конференцию, Парламент; родителям - через Управляющий совет, Совет родителей, творческую лабораторию «Точка зрения». Общее руководство учреждением осуществляет Управляющий Совет (председатель – Дарымов А.В.,
http://usmousosh2.umi.ru/vopros_-_otvet/).
В ходе ежегодных деятельностных заседаний Управляющего совета ( плановых и внеплановых) в различных формах (конференция, деловая игра, практикум, дискуссия) были решены вопросы по улучшению качества питания в школьной столовой, внесены изменения в нормативно-правовую базу деятельности Школы, утверждены положения «Вдохновитель года», «Хранитель наследия» и отличительный знак «Солнечный олимп», проведена экспертиза образовательных и воспитательных проектов, состояния и укрепления материально-технической базы, определены возможности организации предпрофильной подготовки с прохождением «профессиональных проб» в организациях поселка Пангоды, установлена система контроля учёта доступа «Школа», реализован дизайнерский проект школьного кабинета парикмахерского дела «Элегия», осуществлено сопровождение социально-значимого проекта «Летний дистант-класс «Развитие», победителя муниципального этапа конкурса «Лучший орган государственно-общественного управления» (грант 75 000 рублей), интернет-голосования на региональном уровне (знак общественного признания).
Высшим органом детского самоуправления является Парламент, в состав которого вошли учащиеся 8-11 классов. Старшеклассники в течение года организовывали коллективные дела среди учащихся на каждом образовательном уровне, курировали волонтерское движение, принимали активное участие в заседаниях Управляющего совета. Информация о деятельности представлена на стенде «Вести Школьного Парламента»
В школе усовершенствован сайт Школы
http://pangmousoh2.3dn.ru., к нему прикреплены 6 сайтов методических объединений, сайт социально-педагогической службы, дополнительного образования, имеется действующий форум, созданы блог директора, проблемник для родителей. Третий год успешно функционирует сайт Управляющего совета, где Вы можете обсудить актуальные вопросы, узнать о деятельности Управляющего совета, ознакомиться с его отчетом по итогам календарного года. По результатам мониторинга ведения официальных сайтов муниципальными образовательными учреждениями Надымского района сводный индекс наполняемости нашего школьного сайта составил
99%. На сайте также имеется ссылка на АИС «Сетевой город. Образование» - это, своего рода, экран качества и обеспечения связи с настоящим и запросами родителей, обучающихся, коллектива в будущем, что позволяет эффективно взаимодействовать с общественностью и повышать качество образовательных услуг. Следует отметить, что доля педагогов, систематически ведущих электронные журналы, составляет
100%, а родителей, систематически посещающих «Сетевой город», -
90% (увеличение за последние три года на 35%). С 2015/2016 учебного года
школа перешла в режим работы электронный журнал и электронный дневник. По результатам мониторинга деятельности муниципальных образовательных учреждений в данной информационной системе за последние годы определен высокий процент ее заполнения (100%), что выше среднемуниципального показателя.
Широкая информированность населения, освещение школьных событий, создание живой, активно работающей открытой среды - яркое проявление демократической культуры.
Юридический адрес организации совпадает фактическим: 629757, Ямало-Ненецкий автономный округ, Надымский район, п.Пангоды, ул.Ленина, д.17,
телефон: (3499) 56-21-39, факс: 52-92-32, e-mail:
soh2pangody@mail.ru. Согласно внесенным изменениям в Устав в связи с вступлением в силу нового закона «Об образовании в Российской Федерации» Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями: начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования. Реализует
4 образовательные программы, 2 из которых - в рамках
новых федеральных государственных образовательных стандартов начального и основного общего образования (далее по тексту – ФГОС НОО и ООО).
Реализация образовательной программы среднего общего образования ориентирована на соблюдение закона «Об образовании в Российской Федерации», в котором регламентируется развитие преемственности всех уровней образования: от дошкольного до послевузовского. Поэтому, на наш взгляд, одной из эффективных форм обеспечения преемственности является внедрение с 2013/2014 учебного года
обучения по индивидуальным учебным планам. Широкий спектр выбора профилей позволяет пропедевтически, то есть предварительно, готовить учащихся к профессии, которую они выбрали. В рамках сетевого взаимодействия с социальными партнёрами разработаны и утверждены планы профориентационной работы, планы взаимодействия по проведению социальных практик «профессиональные пробы». С 2016 года в Школе организовано обучение корпоративного «Газпром-класса».
В этом учебном году учащиеся профильных классов в рамках элективных курсов имели возможность практическим способом совершенствовать свои способности в избираемой ими сфере профессиональной деятельности в условиях, максимально приближённых к реальным - на предприятиях посёлка.
В школе предлагается несколько профильных направлений: физико-математическое, химико-биологическое, социально-гуманитарное, социально-экономическое, информационно-технологическое. Обучение старшеклассников по индивидуальным учебным планам - 100% - позволило решить проблемы гуманизации образования.
В течение трех лет увеличилось количество классов, перешедших на новые стандарты, профильных классов, классов углубленного изучения, классов, осуществляющих обучение по развивающим программам
. Также обучающиеся Школы имеют широкий спектр выбора форм обучения в освоении образовательных программ, однако
100% традиционно предпочитают очную форму.
