Методические рекомендации для участников городского конкурса инновационных проектов. 7 Информационно-аналитическая справка об итогах проведения районного этапа Х городского конкурса проектов «Инновации в образовании»

Скачать 1.99 Mb.

Название	Методические рекомендации для участников городского конкурса инновационных проектов. 7 Информационно-аналитическая справка об итогах проведения районного этапа Х городского конкурса проектов «Инновации в образовании»
страница	7/18
Тип	Методические рекомендации

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 18

Тематическое планирование для детей 5-6 лет

№ п/п	Тема	Задачи образовательного мероприятия	Срок проведения
1.	«Улицы, на которых мы живём»	Знакомить с улицами Затулинского жилого массива, с героями, в честь которых они названы, закреплять знание адреса.	Ноябрь (2 занятия)
2.	«Памятники с нами рядом»	Знакомить с памятниками, находящимися в непосредственной близости от детского сада и места проживания детей.	Ноябрь (2 занятия)
3.	«Наша семья»	Формировать у детей представления о семье, доме, родственных отношениях и их значении в жизни человека.	Декабрь (2 занятия)
4.	«Дедушка, прадедушка…»	Формировать интерес к истории своей семьи.	Декабрь (2 занятия)
5.	«Мой город Новосибирск»	Новосибирск на карте страны, достопримечательности Новосибирска.	Январь (2 занятия)
6.	«Наша Родина – Россия, Москва – столица нашей Родины»	Знакомить с географическими границами России, с тем, что Москва - главный город страны, столица.	Январь (2 занятия)
7.	«Наша армия»	Знакомить с почетной обязанностью защищать Родину.	Февраль (2 занятия)
8.	«Какие бывают солдаты?»	Знакомить с родами войск Российской армии.	Февраль (2 занятия)
9.	«Что такое музей?»	Формировать представление о музеях.	Март (2 занятия)
10.	«Великая Отечественная война. Герои и подвиги»	Формировать общее представление о ВОВ, воспитывать чувство уважения к ветеранам ВОВ.	Март (2 занятия)
11.	«Женщины и дети – герои»	Формировать представление о том, что героем может быть каждый.	Апрель (2занятия)
12.	«Твоя семья в истории ВОВ»	Показать причастность каждой семьи к делу Великой Победы.	Апрель (2занятия)
13.	Фото викторина «Узнай и расскажи»	Закрепить и обобщить знания, полученные детьми в ходе реализации программы.	Май (2 занятия)
Итого			14 занятий

Тематическое планирование для детей 6-7 лет

№	Тема	Задачи образовательного мероприятия	Срок проведения
1.	«Наша семья»	Формировать представления о семейных традициях, праздниках. Учить детей оказывать посильную помощь, заботу своим близким.	Сентябрь (2 занятия)
2.	«Семейная история»	Продолжать формировать представление об истории семьи каждого воспитанника и её значение в истории нашей страны.	Сентябрь (2 занятия)
3.	«Улицы героев. Виктор Ус (настоящие герои)»	Познакомить детей с биографией В. Г. Уса и его подвигами во время ВОВ. На примере его жизни ознакомить с понятием «герой» и «подвиг».	Октябрь (2 занятия)
4.	«Улицы героев. Сибиряков-Гвардейцев (кого называют сибиряками и гвардейцами)»	Познакомить с историей формирования Сибирской добровольческой дивизии, подвигами людей, служивших в её составе, нашими земляками.	Октябрь (2 занятия)
5.	«Улица Сибиряков-Гвардейцев (продолжение)»	Познакомить с историей формирования Сибирской добровольческой дивизии, подвигами людей, служивших в её составе, нашими земляками.	Ноябрь (2 занятия)
6.	«Улицы героев. Улица Громова»	Познакомить детей с биографией И. Громова. На примере жизни героя познакомить с деятельностью партизан.	Ноябрь (2 занятия)
7.	«Улицы героев. Р. Зорге»	Познакомить детей с биографией Р. Зорге. Познакомить с деятельностью разведчиков.	Декабрь (2 занятия)
8.	«Герои рядом с нами. Летчики»	Познакомить с созданием и развитием военной авиации во время ВОВ в Новосибирске.	Декабрь (2 занятия)
9.	«В небе – ночные ведьмы»	Знакомить с историей женского полка ночных бомбардировщиков.	Январь (2 занятия)
10.	«В небе – ночные ведьмы (продолжение)»	Закрепить и обобщить знания, полученные детьми во время экскурсии (подведение итогов экскурсии в музей).	Январь (2 занятия)
11.	Посещение музея «Боевой славы 46-го таманского авиационного полка ночных бомбардирщиков» МБОУ СОШ № 182 (согласно графику)	Познакомить с экспонатами музея боевой славы. Воспитывать чувство уважения к подвигам героев. Закрепить правила поведения во время посещения музей.	Январь – май
12.	«Родом из Новосибирска. Трижды герой Советского Союза, знаменитый летчик А. И. Покрышкин»	Познакомить детей с жизнью и подвигом А. И. Покрышкина.	Февраль (2 занятия)
13.	«Трудовой подвиг жителей Новосибирска в годы ВОВ» (познавательная беседа с тружеником тыла)	Расширять представления о трудовых подвигах жителей Новосибирска в годы ВОВ.	Февраль (2 занятия)
14.	«Наша армия сильна»	Расширять представления о Российской армии.	Март (2 занятия)
15.	«Города-герои на карте страны»	Познакомить детей с понятием город-герой, с историей некоторых из них.	Март (2 занятия)
16.	«Кому ставят памятники»	Продолжать знакомить с памятниками, связанными с событиями ВОВ на территории Кировского района.	Апрель (2 занятия)
17.	Викторина для детей «О чём рассказали улицы?»	Закрепить и обобщить знания, полученные детьми в ходе реализации программы.	Апрель (2 занятия)
18.	Праздник Великой Победы, включающий акцию «Бессмертный полк»	Формировать у детей чувство патриотизма и гордости за подвиг своего народа в ВОВ через совместные мероприятия с родителями в ДОУ.	Май (2 занятия)
	Итого		18 занятий

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ КОНЕЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Сформирован интерес к своей родословной, начало составления генеалогического древа в семьях воспитанников, изучение истории семьи.
Закреплены знания детьми своего адреса проживания, «улиц героев» и достопримечательностей своего района и города.
Расширены представления детей о родной стране, о столице нашей Родины, умения находить на карте России отдельные города, в том числе и Новосибирск.
Расширены представления о Российской армии; Великой Отечественной войне; о трудной, но почетной обязанности защищать Родину.
Дети, родители и педагоги приобщены к мероприятиям, проводимым в детском саду, посвященным Дню защитника Отечества и Дню Победы.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ РЕЗУЛЬТАТОВ

Создание «методической копилки» по гражданско-патриотическому воспитанию дошкольников (нормативно-правовые материалы, книги, журналы, медиатека, анкеты, опросные листы, тесты, конспекты и сценарии организации различных форм, иллюстративный и художественный материал).
Представление опыта работы ДОУ на различных уровнях.
Издание материалов проекта в периодических изданиях образовательных учреждений.
Размещение информации о результатах проекта на сайте учреждения.
Участие членов педагогического коллектива и публикации по теме проекта в научно-практических конференциях НИПКиПРО и НГПУ.
Проведение мастер-классов и выступлений на районных и городских МО.

КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ ЭФФЕКТИВНОСТИ

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
Оценка эффективности проекта будет проводиться по следующим направлениям: родители, педагоги, дети, социальные партнеры.

Степень включенности родителей, их заинтересованность будет проанализирована через анкетирование, опросы, организацию обратной связи, участие в совместных мероприятиях.

Уровень профессиональной компетентности педагогов будет отслеживаться в ходе участия педагогов в семинарах, педагогических советах, через анкетирование, анализ организации образовательного процесса, коллективные просмотры совместной деятельности, участие в работе творческих групп по данному направлению.

Положительная динамика в развитии детей будет отслеживаться через педагогическое наблюдение.

Эффективность реализации проекта для социальных партнеров –заинтересованность в продолжении сотрудничества, готовность к внедрению новых форм взаимодействия.

№ п/п	Критерии	Показатели
1.	Работа с педагогическими кадрами. Повышение уровня профессионализма педагогических кадров.	1. Увеличение количества педагогов высшей и первой квалификационных категорий. 2. Увеличение количества педагогов, участвовавших в инновационных проектах. 3. Положительная динамика участия педагогов в конкурсах, конференциях.
2.	Работа с детьми. Формирование нравственно-патриотических представлений, чувств, суждений, оценок.	1. Приобретение знания об истории к «малой Родине», города, страны, символике, достопримечательностях. 2. Участие детей в образовательных проектах, тематических праздниках.
3.	Работа с родителями. Повышение компетентности родителей и установление партнерских отношений с дошкольной организацией.	Создание единой образовательно-развивающей среды, обеспечивающей единые подходы к развитию личности ребёнка в семье и в детском саду по гражданско-патриотическому воспитанию.
4.	Многофункциональное взаимодействие с социальными институтами детства, общественными организациями и учреждениями города.	1. Посещение музея. 2. Проведение различных мероприятий в ДОУ, с привлечением социальных партнеров.
5.	Обобщение и распространение опыта работы на различных уровнях.	1. Выступление педагогами на различных уровнях с представлением опыта работы по проекту. 2. Публикации статей педагогов ДОО в различных сборниках.
6.	Создание развивающей предметно-пространственной среды максимально обеспечивающей реализацию инновационного проекта	Создание и пополнение патриотических уголков в группах. Создание и пополнение наглядной и демонстрационной информации по данному вопросу.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 18

Похожие:

	О проведении городского конкурса для обучающихся образовательных организаций Настоящее положение определяет правила организации и проведения городского конкурса для обучающихся образовательных организаций «Лего-галерея»...		Информационно-аналитическая справка о ходе реализации приоритетных... Президента Республики Адыгея от 21 мая 2010 года №60-рп «О реализации приоритетных национальных проектов и мероприятий в области...
	Положение городского конкурса юных вокалистов Настоящее Положение определяет порядок организации проведения городского конкурса юных вокалистов «Я люблю тебя, Россия» (далее –...		О проведении городского конкурса «Молодой педагог» 2017 Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения городского конкурса «Молодой педагог» 2017 (далее – Конкурс)
	Инструкция по проведению конкурса школьных проектов по английскому языку Участвовать в конкурсе проектов могут ученики 8-11 классов общеобразовательных учреждений, изучающие английский язык		Методические рекомендации по оценке эффективности инвестиционных проектов общие положения Методические рекомендации (далее Рекомендации) содержат описание корректных (непротиворечивых и отражающих правила рационального...
	Конкурс инновационных индивидуальных образовательных проектов модернизации... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Добрянская средняя общеобразовательная школа №2»		Положение о порядке проведения городского конкурса эскизов набережной... Настоящее положение определяет цель, задачи и порядок проведения городского конкурса эскизов набережной реки Клязьмы в городе Коврове...
	Методические рекомендации по оформлению дипломных проектов для специальностей:... Калужского техникума электронных приборов, преподавателей – руководителей дипломных проектов и председателей цикловых комиссий		Конкурсная документация для проведения открытого конкурса, конкурса I. общие условия проведения открытого конкурса, конкурса с ограниченным участием, двухэтапного конкурса
	О проведении регионального этапа Всероссийского конкурса медиатворчества... Гиональном этапе Всероссийского конкурса медиатворчества и программирования среди обучающихся «24 bit» (далее – Конкурс) определяет...		Методические рекомендации по оценке эффективности инвестиционных проектов общие положения Методические рекомендации по оценке эффективности инвестиционных проектов (утв. Минэкономики рф, Минфином рф, Госстроем РФ 21. 06....
	Городского округа постановление Федерации, руководствуясь Постановлением Правительства Российской Федерации от 06. 02. 2006 года №75 «О порядке проведения органам...		О проведении районного конкурса «Лучший оператор машинного доения... Администрации Артинского городского округа от 16. 12. 2013г.№1537 (в редакции от 20. 05. 2014 г. №504,от 22. 10. 2014г.№1183), с...
	Рекомендации по разработке конкурсной документации о проведении открытого... I. общие условия проведения открытого конкурса, конкурса с ограниченным участием, двухэтапного конкурса		I. Аналитическая справка по результатам деятельности маоу «сош №29»... Аналитическая справка по результатам деятельности маоу «сош №29» городского округа г. Стерлитамак рб

Руководство, инструкция по применению