Скачать 1.4 Mb.
|
Задание для контрольной работы по дисциплине«Административное право»Вариант № 1. (фамилии студентов «а»-«и») Задание № 1. Административно-правовое регулирование в сфере промышленности и энергетики в РФ. Задание № 2. Дайте подробный анализ юридического состава административного правонарушения, предусмотренного ст. 5.16 КоАП РФ. Задание № 3. Сотрудники правоохранительных органов за совершение административного правонарушения – статья 20.1 КоАП РФ (мелкое хулиганство) привлекли к административной ответственности пятнадцатилетнего К. и наложили не него административное наказание в виде административного ареста. Правомерны ли действия сотрудников ОВД? Почему? Вариант № 2. (фамилии студентов «к»-«м») Задание № 1. Административно-правовое регулирование в сфере сельского хозяйства. Задание № 2. Дайте подробный анализ юридического состава административного правонарушения, предусмотренного ст. 6.11 КоАП РФ. Задание № 3. ООО «Кубаньагропродукты» обратилось в суд с заявлениями о признании недействительным распоряжения главы администрации Краснодарского края от 7 декабря 2010 г. № 730-р «О регулировании вывоза отдельных видов сельскохозяйственной продукции за пределы Краснодарского края». Заявитель указывал на то, что обжалуемое распоряжение, предусматривающее вывоз за пределы края некоторых видов сельхозпродукции только при наличии разрешения правительства края, ограничивают права хозяйствующих субъектов в сфере реализации такой продукции, сырья и продовольствия, что не соответствует федеральным законам. Прав ли заявитель? Вариант № 3. (фамилии студентов «н»-«п») Задание № 1. Административно-правовое регулирование в сфере здравоохранения и социального развития. Задание № 2. Дайте подробный анализ юридического состава административного правонарушения, предусмотренного ст. 5.35 КоАП РФ. Задание № 3: Молодожены Семейкины приобрели «через ипотеку» новую двухкомнатную квартиру и переехали туда жить. Нужно ли им зарегистрироваться по новому месту жительства? Если да, то что для этого необходимо сделать? Изменится ли решение задачи, если они до переезда проживали в том же районе того же населенного пункта? Можно ли привлечь Семейкиных к административной ответственности, если они в течение 3 месяцев после переезда в новую квартиру не зарегистрировались по новому месту жительства?. Подлежит ли регистрации по новому месту жительства их 2-месячный сын Иван? Вариант № 4. (фамилии студентов «р»-«у») Задание № 1. Административно-правовое регулирование в области обороны государства. Задание № 2. Дайте подробный анализ юридического состава административного правонарушения, предусмотренного ст. 17.7 КоАП РФ. Задание № 3. Бабушки села Урюпинки разработали проект постановления Правительства РФ, позволяющий, по их мнению, усовершенствовать снабжение «льготников» лекарствами и направили его по электронной почте в Правительство РФ. Будет ли рассмотрено и учтено данное предложение? Вариант № 5. (фамилии студентов «ф»-«я») Задание № 1. Административно-правовое регулирование в области безопасности страны. Задание № 2. Дайте подробный анализ юридического состава административного правонарушения, предусмотренного ст. 20.21 КоАП РФ. Задание № 3. Специалист Управления Росреестра по Алтайскому краю Поддубный Д.А. обратился в отдел кадров с заявлением, в котором он просил предоставить ему копии нескольких листов из его личного дела. В отделе кадров на это заявление ответили отказом, сославшись на то, что в ФЗ «О государственной гражданской службе» не предусмотрено право гражданского служащего на бесплатное получение копий личного дела. Правильно ли поступили сотрудники отдела кадров? ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО (ЧАСТЬ 1). (1-й и 2-й семестры) Краткое содержание дисциплины 1 семестр Тема 1. Гражданское право как отрасль права. Понятие гражданского права. Гражданское право в системе права. Гражданское право как частное право. Предмет гражданско-правового регулирования. Метод гражданско-правового регулирования общественных отношений. Функции гражданского права. Принципы гражданского права. Система гражданского права. Тема 2. Юридические лица. Понятие юридического лица. Признаки юридического лица. Развитие учения о юридических лицах. Теории сущности юридического лица. Правосубъектность юридического лица. Индивидуализация юридического лица. Фирменные наименования. Товарные знаки и знаки обслуживания. Образование юридических лиц. Учредительные документы юридического лица. Государственная регистрация юридического лица. Прекращение деятельности юридического лица. Реорганизация юридических лиц. Ликвидация юридических лиц. Виды юридических лиц. Хозяйственные товарищества: полное товарищество, товарищество на вере. Хозяйственные общества. Общество с ограниченной ответственностью. Акционерное общество. Дочерние и зависимые общества. Производственные кооперативы. Государственные и муниципальные унитарные предприятия. Некоммерческие организации. Потребительские кооперативы. Общественные объединения. Религиозные организации. Фонды. Учреждения. Товарищества собственников жилья. Государственные корпорации. Некоммерческие партнерства. Автономные некоммерческие организации. Объединения юридических лиц. Филиалы и представительства юридических лиц Тема3. Общие положения о собственности и праве собственности. Собственность как экономическая категория. Содержание и понятие права собственности. Понятие права собственности в субъективном смысле. Понятие права собственности в объективном смысле. Формы и виды права собственности по российскому законодательству. Возникновение права собственности. Первоначальные и производные основания возникновения права собственности. Характеристика отдельных способов возникновения права собственности. Изготовление вещи. Переработка (спецификация). Обращение в собственность общедоступных для сбора вещей. Бесхозяйное имущество. Находка. Безнадзорные животные. Клад. Приобретение права собственности по давности владения. Сооружение самовольных построек (самовольное строительство) и его юридические последствия. Основания прекращения права собственности. Национализация и денационализация. Приватизация. Принудительное обращение взыскания на имущество собственника по его обязательствам. Реквизиция и конфискация. Выкуп (продажа с публичных торгов) недвижимости в связи с изъятием земельного участка, на котором находится недвижимое имущество. Прекращение права собственности лица на имущество, которое не может ему принадлежать. Возникновение права собственности у приобретателя имущества по договору. Передача вещи. Риск случайной гибели или случайного повреждения имущества. Приобретение права собственности на плоды, продукцию и доходы. 2 семестр Тема 1. Понятие, система и основания возникновения обязательств. Понятие обязательства и его характеристика. Понятие обязательственного права. Система обязательств. Типы обязательств. Группы обязательств. Виды обязательств. Подвиды обязательств. Проблемы классификации обязательств. Основания возникновения обязательств: договоры, односторонние сделки, административные акты, деликты, иные действия граждан и юридических лиц, события. Стороны обязательства. Тема 2. Гражданско-правовой договор. Понятие договора. Значение договора. Свобода договора. Содержание договора. Существенные и иные условия договора (обычные, случайные). Виды договоров и их классификации. Основные и предварительные договоры. Договоры в пользу их участников и договоры в пользу третьих лиц. Договоры об исполнении третьему лицу. Односторонние и взаимные договоры. Возмездные и безвозмездные договоры. Взаимосогласованные договоры и договоры присоединения. Заключение договоров. Общий порядок заключения договоров. Стадии заключения договора. Оферта и ее признаки. Публичная оферта. Акцепт. Оферта с указанием срока для ответа. Оферта без указания срока для ответа. Форма оферты. Момент заключения договора. Права оферента, получившего ответ. Заключение договора в обязательном порядке. Заключение договора на торгах. Основания изменения договора. Основания расторжения договора. Порядок изменения и расторжения договора. Последствия изменения и расторжения договора. Нормативные акты, рекомендуемые ко всем темам курса:
Список основной литературы ко всем темам курса:
Список дополнительной литературы ко всем темам курса:
Планы практических занятий 1 семестр Тема 1. Граждане как субъекты гражданского права.
ЗАДАЧИ 1.Учащиеся 9 класса 55 барнаульской школы Кузьмин, Астафьев и Поливалов решили создать ООО и на собранные ими деньги купили киоск. Они подготовили все учредительные документы, получили письменное согласие родителей и обратились с заявлением в администрацию Центрального района. Рассмотрев заявление, представитель администрации отказал заявителям ввиду их несовершеннолетия. По рекомендации знакомого юриста друзья написали жалобу в Центральный районный суд г. Барнаула, в которой они указывали на то, что предпринимательством они занимаются уже два года (вместе мыли автомашины, собирали и сдавали пустые бутылки, торговали газетами, кассетами и др.). Родители подростков тоже обратились в суд с совместным заявлением, считая, что руководители районной администрации проявляют излишний формализм, в действиях же их детей нет ничего плохого, учебу в школе они могут успешно сочетать с торговлей. 2. 13-летнему Лене Магидову дедушка подарил аккордеон. Однако Леонид больше любил играть на гитаре, и когда ему исполнилось 14 лет, решил продать подаренный ему музыкальный инструмент. На вырученные же деньги Леня хотел купить отличную бас-гитару. Ленин папа идею одобрил, но мама была категорически против продажи аккордеона, так как она сама в детстве играла на этом инструменте. Родители Лени обратились за советом к его дедушке, который согласился с внуком и рекомендовал родителям Лени уважать интересы их сына. Леонид продал аккордеон за хорошую цену, а на вырученные деньги купил себе хороший костюм. Дайте оценку действиям Лени Магидова. 3. После трагической смерти мужа его вдова, мать двух малолетних детей, Парфенова пристрастилась к спиртным напиткам. В ее доме, находящемся в нагорной части г.Барнаула на берегу реки Оби, часто собирались любители спиртного со всех близлежащих улиц. В марте 1996г. у Парфеновой был приступ белой горячки, и она лечилась в психиатрической больнице. 14 апреля соседи видели Парфенову на берегу реки: она сидела на бревне и смотрела на проносящиеся мимо льдины (был ледоход). Больше ее никто не видел. Дома нашли записку: “В моей смерти прошу никого не винить. Читайте Достоевского”. Приехавшая по вызову соседей ее мать, проживающая в Рубцовске, хотела взять детей к себе и продать дом, но на дом у нее не было никаких документов. Детей же администрация района разрешила временно взять на воспитание до выяснения всех обстоятельств по делу. При этом бабушке не было назначено ни пособия, ни пенсии. 1 сентября мать Парфеновой обратилась в юридическую консультацию для выяснения своих прав на детей и оставшееся после смерти ее дочери имущество. 4.Решением суда Ивахин был объявлен умершим. Его жена, оформив наследственные права, получила как наследница все имущество, принадлежащее мужу. Многие полученные по наследству вещи, в том числе дачу, скрипку и картину, Ивахина продала, некоторые вещи мужа (часы, ружье, фотоаппарат, акции АО “Алтайэнерго”, векселя Алтайской краевой администрации и жилищный сертификат на получение квартиры) у нее сохранились. Приобретенные во время супружеской жизни с Ивахиным пианино и холодильник она подарила своей сестре Никоновой ко дню ее свадьбы. Право на долю в ООО “Сатурн” Ивахина подарила своему брату. Через год после объявления умершим Ивахин явился. Свое отсутствие он объяснил тем, что отбывал наказание за совершение преступления, о чем не хотел сообщать жене. Продолжать жить с женой он не пожелал и потребовал возврата принадлежащего ему имущества. Он выяснил, что дачу купил его бывший коллега Овчаренко, который имел сведения о том, что Ивахин осужден и отбывает наказание; скрипка оказалась у Нечитайло, купившего ее в комиссионном магазине, а картину купила картинная галерея. Ивахин предъявил иск ко всем лицам, у которых оказались принадлежащие ему вещи. От жены он потребовал возврата сохранившихся вещей, а также стоимости тех вещей, владельцев которых он не обнаружил. Подлежат ли требования Ивахина удовлетворению? Тема 2. Юридические лица 3анятие 1. (2 часа)
Занятие 2. (2 часа) 1.Хозяйственные товарищества. 2. Хозяйственные общества. 3. Производственный кооператив. 4. Унитарные предприятия. 5. Некоммерческие организации. Литература
ЗАДАЧИ 1. Между Бийской фирмой "Энергоремонт" и АО "Барнаульский аппаратурно-механический завод" был заключен договор на ремонт трансформаторов. Согласно договору, ремонт должен быть проведен не позднее 12 декабря 1994 года. К указанному сроку обязательства фирмой не были выполнены, в связи с чем АО "БАМЗ" предъявило иск о взыскании с фирмы 250 т. руб. неустойки. Ответчик в арбитражном суде иск признал. На вопрос судьи, почему требования истца не были удовлетворены им добровольно, ответил, что не мог это сделать без согласия учредителя. В подтверждение своих доводов предъявил устав фирмы "Энергоремонт". Исследуя материалы дела, суд установил, что в соответствии с уставом, утвержденным АО "Сибспецэнерго" (г. Барнаул) фирма является самостоятельной структурной единицей с правами юридического лица. Имущество фирмы обособлено от имущества объединения путем отражения его на отдельном балансе с открытием банковского счета. Участвовать в гражданском обороте (совершать сделки и иные действия) фирма может от своего имени, но с согласия АО "Сибспецэнерго". |
Конкурсная документация на проведение открытого конкурса на право... «Развитие судостроительной науки» государственной программы Российской Федерации «Развитие судостроения и техники для освоения шельфовых... |
1. Дефектология как наука Большой вклад в развитие дефектологической науки внесли T. A. Власова, Д. И. Азбукин, B. M. Бехтерев, В. П. Сербский и многие другие... |
||
Самостоятельная работа 36 часов. Всего часов 72 часа. Цели и задачи... Определить роль поликлинической терапии как раздела функциональной науки — курса внутренних болезней, являющегося одной из основ... |
Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа по литературе состоит из 3 частей. На ее выполнение дается 4 часа (240 минут). Рекомендуем так распределить... |
||
Эльконин Д. Б. Детская психология: учеб пос для студентов вузов Лекция Предмет, задачи и методы возрастной психологии. Факторы, определяющие развитие возрастной психологии как науки. Исторический... |
Республики Бурятия Комитет по образованию Администрации г. Улан-Удэ мбоу российская гимназия №59 Количество часов: 140 часов (4 часа в неделю) – 5-8 классы, 102 часа (3 часа в неделю) – 9 класс |
||
Э. Е. Волкова Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Комплексно-тематическое планирование содержания организованной деятельности детей (познавательное развитие, речевое развитие, социально... |
Биле Общая хар-ка психологии как науки. Основные этапы представление о предмете, науки |
||
Об утверждении государственной программы "развитие образования и... Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 г. N 301 "Об утверждении Государственной программы Российской... |
Пояснительная записка 3 2 Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного... Перспективное планирование по образовательным областям: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие,... |
||
Пояснительная записка 2 2 Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного... Перспективное планирование по образовательным областям: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие,... |
Пояснительная записка. Цель и задачи работы программы. Принципы и... Перспективное планирование по образовательным областям: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие,... |
||
Пояснительная записка : Цели и задачи Программы Принципы и подходы... Содержание образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое... |
Нод: «Приключения Карандаша и Гвоздика» «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие» |
||
Книга построена как учебное пособие, которое может быть использовано... Исследованию конфликтов, причин их появления, месту конфликтов в становлении и развитии общества посвящено множество работ ученых... |
Рабочая программа младшей группы на 2016 2017 учебный год Программа разработана воспитателем Комплексно-тематическое планирование содержания организованной деятельности детей (познавательное развитие, речевое развитие, социально... |
Поиск |